高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達標驗收 新人教版必修3
《高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達標驗收 新人教版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達標驗收 新人教版必修3(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
傳承文化的繼承 一、選擇題 1.中韓兩國雖然都過農(nóng)歷新年,但春節(jié)的習俗卻各有特點。中國是對聯(lián)、爆竹、餃子,韓國是祭拜祖先、米糕、湯。這說明傳統(tǒng)文化具有( B ) A.相對穩(wěn)定性 B.鮮明的民族性 C.相對滲透性 D.漸趨同樣性 [解析] 中韓兩國雖然都過農(nóng)歷新年,但春節(jié)的習俗卻各有特點,這充分說明傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,B項正確;A項題干沒有體現(xiàn),C、D兩項說法錯誤。 2.下圖牌匾的內(nèi)涵主要表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化中的( C ) A.傳統(tǒng)習俗 B.傳統(tǒng)建筑 C.傳統(tǒng)思想 D.傳統(tǒng)文藝 [解析] 該題考查的是傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)容,牌匾體現(xiàn)的是傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)思想。 3.“沒有文化的繼承,就沒有文化的積累?!边@句話主要是強調(diào)了文化的( A ) A.繼承性 B.積累性 C.穩(wěn)定性 D.民族性 [解析] 題目這句話說明文化繼承是文化積累的前提,強調(diào)了文化的繼承性,B、C、D三項不符合題意。 4.“床前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝,唐詩里有畫,唐詩里有歌,唐詩像清泉,流進我心窩……”身著古色古香服裝的中小學生,用明快的曲調(diào)和優(yōu)美的旋律,吟唱著一首首古詩詞。這樣做( C ) A.有利于全面繼承我國的傳統(tǒng)文化 B.旨在表明現(xiàn)代人無法突破傳統(tǒng)文化的造詣 C.有利于保護和弘揚我國優(yōu)秀的民族文化 D.有利于抵制流行文化 [解析] 中小學生吟唱古詩詞,有利于保護和弘揚我國優(yōu)秀的民族文化,C項符合題意;全面繼承和抵制都表述錯誤,A、D兩項不選;B項表述錯誤。 二、非選擇題 5.每年的中秋佳節(jié),人們往往或把酒問月,慶賀美好的生活;或祝福遠方的親人健康快樂;或和家里人“千里共嬋娟”。月亮升起時,人們賞月、祭月、吃月餅,寄托對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。 運用傳統(tǒng)文化知識回答: (1)中秋月亮升起時,人們賞月、祭月、吃月餅屬于傳統(tǒng)文化的什么內(nèi)容? (2)應(yīng)如何看待這一現(xiàn)象? [答案] (1)屬于傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)習俗。 (2)傳統(tǒng)習俗是傳統(tǒng)文化的基本形式之一,具有相對穩(wěn)定性,在世代相傳中保留著基本特征,同時具有鮮明的民族性。隨著社會的發(fā)展,傳統(tǒng)習俗的相應(yīng)內(nèi)容如果能順應(yīng)社會生活的變遷,不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求,就能對社會和人的發(fā)展起積極作用。反之,如果一成不變,傳統(tǒng)習俗就會起阻礙社會進步、妨害人的發(fā)展的消極作用。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中政治 第2單元 文化傳承與創(chuàng)新 第4課 文化的繼承性與文化發(fā)展 第1框 傳承文化的繼承隨堂達標驗收 新人教版必修3 單元 文化 傳承 創(chuàng)新 繼承 發(fā)展 達標 驗收 新人 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11975239.html