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1、課題：16.太陽（五年級(jí).上）教學(xué)重難點(diǎn)：了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等方法來說明太陽的。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：老師帶來一組圖片，讓我們一起欣賞?？矗〗k麗多彩的云霞，美麗如畫的彩虹，奇麗無比的海市蜃樓，這令人嘖嘖贊嘆的美景是誰創(chuàng)造的呢？對(duì)是太陽，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇科普短文太陽。坐端正，看老師板書課題。（板書：太陽）師：齊讀課題師：聲音洪亮，干脆利落預(yù)習(xí)交流1師：課前同學(xué)們已經(jīng)根據(jù)自主學(xué)習(xí)單預(yù)習(xí)過課文，現(xiàn)在老師來考一考大家大屏幕上的生字詞你都會(huì)讀嗎？請(qǐng)你師：這個(gè)詞語再跟老師讀一遍好么？繁殖。請(qǐng)你讀師：完全正確，大家一起讀。2師：看，要寫好這個(gè)“繁”字得注意些什么呢？請(qǐng)同學(xué)
2、們先仔細(xì)觀察，請(qǐng)你說師：你關(guān)注到了他的結(jié)構(gòu)，你還想說。師：你提醒大家他的筆順。師：你們的提醒很重要。根據(jù)同學(xué)們的提醒，先來和老師寫一寫，注意每字的寫法，這個(gè)字筆畫較多注意緊湊。眼過千遍不如手寫一遍，在你的練字紙上將這個(gè)字寫兩遍，注意正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。同學(xué)們端正的坐姿告訴老師你們寫完了，請(qǐng)同學(xué)們同桌交換評(píng)一評(píng)，寫的好得三顆星，寫的不滿意就再寫一個(gè)。品讀體驗(yàn)1整體感知師：看來這些生字詞大家已經(jīng)掌握的很好了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這些字詞放到課文里讀一讀，想一想課文是從哪兩個(gè)方面寫太陽？后面這位男同學(xué)你最積極，請(qǐng)你來師：你真會(huì)概括，這篇課文從太陽的特點(diǎn)、與人類的關(guān)系來寫，老師把你智慧的小火花寫到黑板上。
3、（板書：特點(diǎn)關(guān)系）2精讀體驗(yàn)（1）請(qǐng)同學(xué)們靜下心來默讀1-3自然段，邊讀邊想太陽有哪些特點(diǎn)呢？你的手舉的最高，請(qǐng)你師：你說的既簡(jiǎn)潔又全面。寫了太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)，老師把你的發(fā)現(xiàn)寫到黑板上（板書：遠(yuǎn)大熱）（2）老師帶來了一個(gè)表格，先試著和老師來填一填，看看課文在寫太陽遠(yuǎn)時(shí)用了什么說明方法？你有發(fā)現(xiàn)？師：抓住關(guān)鍵詞讀書真是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。你抓住了1.5億、3500這些數(shù)字，體會(huì)到了這樣的說明方法叫做列數(shù)字。但這些數(shù)字可不是隨便說的，他們都是非常精確的，都是有科學(xué)依據(jù)的。那他有什么作用呢？請(qǐng)你列數(shù)字可以使文章表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。（3）師：請(qǐng)同學(xué)們也按照老師剛剛的方法小組合作試著找一找寫太陽大和熱
4、的特點(diǎn)，并完成表格。師：同學(xué)們的討論聲漸漸小下來，老師知道你們已經(jīng)完成了，你們小組舉手最快，請(qǐng)你們小組代表來說師：你找到了這個(gè)句子，“130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽。”“抵得上是什么意思？”“恩，就是頂?shù)纳稀?，這樣的說明方法叫什么？沒錯(cuò)，作比較。（板書：作比較）師：大家想象一下，我們生活在地球上，我們這個(gè)世界已經(jīng)夠大了，然而對(duì)于太陽來說，需要130萬個(gè)地球才頂?shù)纳弦惶?，太陽可真大呀。用這樣的方法使他們之間形成的鮮明的對(duì)比，一下子就突出了太陽的大。能夠突出被說明對(duì)象的特征這就是作比較的好處。請(qǐng)3組代表再來說師：你們找到了打比方和舉例子的句子，讀出來，完全正確。師：語言準(zhǔn)確是說明文的特點(diǎn)，你從
5、文中哪個(gè)詞語中體會(huì)出來了？請(qǐng)你說師：非常好，“約”是大約，大概，這個(gè)詞語正說明了說明文語言的準(zhǔn)確性。師：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照大屏幕上老師的表格，看看你們都做對(duì)了嗎？看來你們都是聰明的孩子。課文通過運(yùn)用這些列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法把太陽這三大特點(diǎn)寫得真是通俗易懂。讓我們?cè)僖黄鹱x一讀吧。（4）師：太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們有怎樣的關(guān)系呢？請(qǐng)你來說？師：他與我們的關(guān)系密切。（板書：密切）師：人類與太陽的密切關(guān)系表現(xiàn)在呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文47自然段，圈畫出相關(guān)語句。用最簡(jiǎn)潔的話概括出來。請(qǐng)你來說師：課文從太陽同動(dòng)植物、人類生活、氣象、以及太陽與防治疾病的關(guān)系來講太陽和人類的密切關(guān)系。師：太陽
6、與人類為什么會(huì)有這么密切的關(guān)系呢？請(qǐng)你說師：你可真是個(gè)聰明的孩子。正是因?yàn)樘枆虼?、夠熱、離我們的地球在恰到好處的位置才能給我們送來適合人類生存的光明和溫暖，我們生活的世界才會(huì)這么美好。（5）師：這個(gè)世界如果沒有太陽會(huì)怎么樣呢？課文最后一段告訴了我們，讓我們一起讀一讀。同學(xué)們讀的真有感情。師：你是怎么理解“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”這句話呢？如果沒有太陽，地球上還將會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮你的想象，同桌之間交流討論。請(qǐng)你來說，你也想說師：是啊，同學(xué)們說的真好，沒有太陽這個(gè)世界就沒有了光明，沒有了溫暖，我們所生活的世界就會(huì)一篇漆黑，陰冷潮濕，植物無法生長，動(dòng)物人類都無法生存。就不會(huì)擁有我們現(xiàn)在的一切。太陽對(duì)我們真是太重要了，讓我們?cè)囍堰@一段記下來吧。拓展延伸1師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本課你想說些什么？請(qǐng)你來說師：恩，通過學(xué)習(xí)本課我們掌握了作比較、列數(shù)字、打比方等說明方法，以后寫作時(shí)我們也要試著用一用。你也想說師：哦，太陽太偉大了，他不僅帶給了我們溫暖和光明，他還帶給我們數(shù)不盡的能源。浩瀚的宇宙原來是這么的神奇我一定要好好學(xué)習(xí)，將來探索宇宙的奧秘。老師相信你們2師：感興趣的同學(xué)，課下可以繼續(xù)搜集一些關(guān)于太陽的資料，做進(jìn)一步的了解。師：再讀一讀選讀課文妙不可言的位置。好，同學(xué)們，下課！板書設(shè)計(jì)21太陽特點(diǎn)遠(yuǎn)大熱繁作比較列數(shù)字關(guān)系密切
部編五上16《太陽》試講稿
