高中歷史 單元綜合測(cè)評(píng)3 岳麓版選修21
《高中歷史 單元綜合測(cè)評(píng)3 岳麓版選修21》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 單元綜合測(cè)評(píng)3 岳麓版選修21(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
單元綜合測(cè)評(píng)(三)(時(shí)間:60分鐘分值:90分)1閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一 1832年改革的結(jié)果,使英國(guó)的選民人數(shù)從48.8萬(wàn)增加到了80.8萬(wàn),有選舉權(quán)的人口占當(dāng)時(shí)英國(guó)總?cè)丝诘谋嚷室矎拇蠹s2%增加到3.3%。 材料二 1867年7月15日,議會(huì)下院通過(guò)第二次議會(huì)改革法案。法案規(guī)定:重新調(diào)整選區(qū),取消46個(gè)“衰敗選區(qū)”的議會(huì)席位,分配給新興城市,空出的52個(gè)議席分給曼徹斯特、伯明翰等,大城市分別增加1個(gè)議席,倫敦增加4個(gè)議席,另有9個(gè)中等城市各獲得1個(gè)議席。這次改革,使選舉人數(shù)由135萬(wàn)增加到250萬(wàn)。材料三 人民代表選舉法規(guī)定:再次擴(kuò)大公民權(quán),把1867年曾授予自治市的公民權(quán)擴(kuò)大到郡的工人(房客及其家庭);重新規(guī)定選民的財(cái)產(chǎn)資格,無(wú)論是在郡和自治市,每年只要有10英鎊價(jià)值的任何土地或住房的人即有選舉權(quán),建立一種新的內(nèi)部服務(wù)資格,主要是給在郡的工人(男),尤其是農(nóng)業(yè)工人的選舉權(quán)。重新分配席位法案規(guī)定:取消人口不足1.5萬(wàn)人的城鎮(zhèn)(這樣的城鎮(zhèn)共72個(gè))在下院中的席位,而把這樣的城市分別并入所屬各州;人口在1.5萬(wàn)到5萬(wàn)的城鎮(zhèn)(共36個(gè)城鎮(zhèn))只保留一個(gè)席位??粘鰜?lái)的席位分配給英格蘭64個(gè)、威爾士4個(gè)和部分新興城市;除了22個(gè)城市外,其他各城市和各州一律實(shí)行單一代表選區(qū)制,大體上每5.4萬(wàn)人選出一個(gè)代表,從而接近于平等代表制原則。以上兩個(gè)法案的通過(guò),習(xí)慣上稱為“1884年改革”。這次議會(huì)改革雖然使選舉權(quán)擴(kuò)大了,但仍然受到財(cái)產(chǎn)資格的限制。另外婦女仍沒(méi)有選舉權(quán)。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析英國(guó)1832年議會(huì)改革的利弊。(4分)(2)根據(jù)材料二、三,分別概括指出英國(guó)1867年和1884年議會(huì)改革的主要影響。(8分)(3)根據(jù)以上材料,指出影響英國(guó)近代三次議會(huì)改革的核心因素。(3分)【解析】本題考查學(xué)生從材料中獲取信息和分析理解能力。第(1)問(wèn),結(jié)合材料一中的信息和1832年改革的影響回答。第(2)問(wèn),結(jié)合材料二、三及所學(xué)知識(shí)回答。第(3)問(wèn),結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知,工業(yè)革命引起了英國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化,從而推動(dòng)議會(huì)不斷改革。【答案】(1)利:為工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)辟了執(zhí)掌政權(quán)的道路,民主范圍有所擴(kuò)大。弊:不民主現(xiàn)象仍然很突出,人民群眾的多數(shù)仍然沒(méi)有選舉權(quán)。(2)1867年改革:工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中取得了優(yōu)勢(shì),打擊了舊貴族勢(shì)力;降低了選舉資格限制,擴(kuò)大了選民范圍。1884年改革:選民資格進(jìn)一步降低,農(nóng)業(yè)工人的選舉權(quán)得到認(rèn)可,公民權(quán)和選舉權(quán)得到進(jìn)一步擴(kuò)大;工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)利益得到進(jìn)一步體現(xiàn);接近于平等代表制原則,但選舉仍受財(cái)產(chǎn)資格限制,婦女仍然沒(méi)有選舉權(quán)。(3)核心因素:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化(或工業(yè)革命的影響)。2(2016武漢模擬)英國(guó)歷史上進(jìn)行過(guò)多次選舉制度改革。閱讀下面材料,回答問(wèn)題。材料1832年選舉法改革,降低選民的財(cái)產(chǎn)資格限制,擴(kuò)大選民隊(duì)伍。該法實(shí)施后,城市和鄉(xiāng)村共新增選民約20萬(wàn)人。1867年的改革中進(jìn)一步降低了選民資格,重新調(diào)整了某些議席的分配,使一些工人貴族擁有了選舉權(quán)。1884年改革統(tǒng)一了城市與鄉(xiāng)村選民的財(cái)產(chǎn)資格標(biāo)準(zhǔn),城市工人也有了選舉權(quán)。1918年議會(huì)通過(guò)的人民代表選舉法規(guī)定,男性公民從21歲起,婦女從30歲起,享有普選權(quán),此外還降低了居住資格及收入限制,同時(shí)還建立了平等的選舉區(qū),但仍規(guī)定了部分人可以享有復(fù)票權(quán)。1926年選民居住資格由6個(gè)月減為3個(gè)月。1928年婦女取得了與男子平等的選舉權(quán)。1948年的人民代表選舉法廢除了營(yíng)業(yè)處所、倫敦市和大學(xué)選區(qū)的“復(fù)票制”,實(shí)行“一人一票、一票一價(jià)”的平等選舉權(quán)制。1969年的人民代表選舉法規(guī)定,凡年滿18歲的公民,依法均享有選舉權(quán)。至此,英國(guó)現(xiàn)代選舉制度中的核心精神自由、平行和普遍的選舉才真正較為完整地確立起來(lái)。(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,英國(guó)1832年議會(huì)改革的背景和影響。(6分)(2)縱觀英國(guó)議會(huì)改革的歷程,體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢(shì)?(9分)【解析】本題考查英國(guó)民主政治制度的演變。第(1)問(wèn),“背景和影響”根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第(2)問(wèn),“發(fā)展趨勢(shì)”從選舉資格限制的變化、婦女選舉權(quán)的擴(kuò)大、選區(qū)的劃分等角度回答?!敬鸢浮?1)背景:工業(yè)革命的開(kāi)展,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)日益壯大,要求獲得更多的政治權(quán)利。影響:大大加強(qiáng)了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)中的作用,為工業(yè)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展提供了保障;也促使英國(guó)的政治格局發(fā)生了變化,推動(dòng)了代議制的發(fā)展。(2)財(cái)產(chǎn)資格的限制逐漸取消;居住資格的限制放寬;婦女逐漸取得和男子平等的選舉權(quán)(或男女性別限制取消);實(shí)行“一人一票、一票一價(jià)”的平等選舉權(quán)制(或廢除投票中的復(fù)票權(quán));選舉區(qū)選民人數(shù)與議員人數(shù)的劃分日趨公平。3(2016全國(guó)乙卷)閱讀下面材料,回答問(wèn)題。材料1721年,英國(guó)議會(huì)首次對(duì)行政高官進(jìn)行質(zhì)詢。1783年,下院議長(zhǎng)宣布,任何議員都有權(quán)向大臣或官員提出問(wèn)題,被質(zhì)詢者可以答復(fù),也可以拒絕答復(fù)。1835年,質(zhì)詢首次出現(xiàn)在英國(guó)議會(huì)下院的議事程序單上,并公布于眾,被質(zhì)詢者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出答復(fù)。從此,質(zhì)詢成為英國(guó)議會(huì)對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行監(jiān)督和問(wèn)責(zé)的一項(xiàng)固定制度。進(jìn)入20世紀(jì)后,質(zhì)詢時(shí)間固定為星期一到星期四每天下午1個(gè)小時(shí)。對(duì)于普通質(zhì)詢,被質(zhì)詢?nèi)丝稍?天內(nèi)答復(fù);對(duì)于緊急質(zhì)詢,被質(zhì)詢?nèi)吮仨氃?天內(nèi)答復(fù)。70年代后,下院設(shè)立了與政府工作相對(duì)應(yīng)的多個(gè)專門(mén)委員會(huì),各委員會(huì)可以分別就政府的內(nèi)政和外交問(wèn)題向有關(guān)政府官員提出質(zhì)詢,發(fā)現(xiàn)政府工作中的問(wèn)題,督促有關(guān)部門(mén)加以改善。摘編自埃弗爾詹寧斯英國(guó)議會(huì)等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括英國(guó)議會(huì)質(zhì)詢制度的發(fā)展變化,并指出這一制度的實(shí)質(zhì)。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明英國(guó)議會(huì)質(zhì)詢制度的積極作用。(6分)【解析】第(1)問(wèn),提取材料信息“質(zhì)詢時(shí)間固定為星期一到星期四每天下午1個(gè)小時(shí)”“被質(zhì)詢者可以答復(fù),也可以拒絕答復(fù)對(duì)于普通質(zhì)詢,被質(zhì)詢?nèi)丝稍?天內(nèi)答復(fù);對(duì)于緊急質(zhì)詢,被質(zhì)詢?nèi)吮仨氃?天內(nèi)答復(fù)”“設(shè)立了與政府工作相對(duì)應(yīng)的多個(gè)專門(mén)委員會(huì),各委員會(huì)可以分別就政府的內(nèi)政和外交問(wèn)題向有關(guān)政府官員提出質(zhì)詢”來(lái)回答“變化”;“實(shí)質(zhì)”從民主角度來(lái)回答。第(2)問(wèn),注意要求回答的是“積極作用”,可以從政府工作與民主制度等角度進(jìn)行回答。【答案】(1)發(fā)展變化:質(zhì)詢時(shí)間由不固定到固定;由可拒絕回答到有問(wèn)必答;專業(yè)化、制度化程度逐步提高。實(shí)質(zhì):立法機(jī)構(gòu)監(jiān)督、問(wèn)責(zé)行政機(jī)構(gòu)的民主制度。(2)提高政府工作的透明度;推動(dòng)政府改善工作;進(jìn)一步完善民主制度。4(2016吉林模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一英、法、美三國(guó)的歷史實(shí)踐,昭示了邁向民主制度的三種方案。第一種是英國(guó)的“貴族演化”道路,特點(diǎn)是重視自由勝于重視平等。第二種是法國(guó)的“專制集權(quán)革命”方式,特點(diǎn)是重視平等勝于重視自由。第三種是美國(guó)的“憲政民主”立國(guó),特點(diǎn)是對(duì)平等和自由都給予了均等的重視。法托克維爾舊制度與大革命材料二 專制君主本來(lái)可以成為危險(xiǎn)較小的改革家如果當(dāng)初由專制君主來(lái)完成革命,革命可能使我們有朝一日發(fā)展成一個(gè)自由民族,而以人民主權(quán)的名義并由人民進(jìn)行的革命,不可能使我們成為自由民族。法托克維爾舊制度與大革命假若十八世紀(jì)的君主們能夠致力于漸進(jìn)性的改革環(huán)境,為了進(jìn)步性的提高而做有益的進(jìn)步性的調(diào)節(jié),那他們的臣民就不會(huì)被迫通過(guò)流血的暴力去尋找輕率和破壞性的革新。美杰斐遜(1)根據(jù)材料一,概述英、法、美三國(guó)邁向民主制度三種方案的各自特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料二,指出托克維爾和杰斐遜觀點(diǎn)的異同。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析這兩種觀點(diǎn)出現(xiàn)的原因。(9分)【解析】第(1)問(wèn),根據(jù)材料一分別進(jìn)行概括即可。第(2)問(wèn),根據(jù)材料二可知,相同點(diǎn)主要表現(xiàn)在變革方式方面上,而不同點(diǎn)主要在于對(duì)人民革命的認(rèn)識(shí)上。觀點(diǎn)不同的“原因”可結(jié)合所學(xué)知識(shí),從英、法政治變革的不同方式進(jìn)行分析?!敬鸢浮?1)特點(diǎn):英國(guó)重視自由勝于重視平等;法國(guó)重視平等勝于重視自由;美國(guó)對(duì)平等和自由均等重視。(2)相同點(diǎn):認(rèn)為由君主進(jìn)行漸進(jìn)性變革是社會(huì)進(jìn)步的最佳方式;君主的漸進(jìn)變革以較小的破壞性有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展;反對(duì)人民以暴力革命方式進(jìn)行社會(huì)革新。不同點(diǎn):托克維爾認(rèn)為人民革命不可能催生自由民族;杰斐遜認(rèn)為革命是君主缺少進(jìn)步的調(diào)節(jié)而導(dǎo)致的。原因:以英國(guó)為代表的君主主導(dǎo)的變革實(shí)現(xiàn)了英國(guó)社會(huì)的平穩(wěn)過(guò)渡,并使之發(fā)展成為自由民族;而革命則使得專制像惡魔一樣纏住法國(guó),導(dǎo)致法國(guó)在近百年的專制與共和斗爭(zhēng)的動(dòng)蕩后才建立起來(lái)自由的民主共和國(guó)。5(2016銀川模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一華盛頓在給麥迪遜的一封信中曾說(shuō):“13個(gè)主權(quán)國(guó)家你爭(zhēng)我?jiàn)Z,都在使勁拽邦聯(lián)的腦袋,很快就會(huì)全部崩陷;而唯有一部自由的生氣蓬勃的憲法,對(duì)防止侵犯權(quán)益的行為予以很好的保障和密切注視,才能恢復(fù)我們尊榮的地位和成果,這種地位和成果曾經(jīng)是我們的正當(dāng)要求,是我們爭(zhēng)取的無(wú)限光輝前景?!壁w曉蘭美國(guó)的誕生材料二漢密爾頓說(shuō),“不完美之人”不能制造出“完美之物”,美國(guó)憲法是一個(gè)集體討論制定的多種意見(jiàn)的混合物,它必然既混雜著一些良知和智慧,也混雜著一些錯(cuò)誤和偏見(jiàn)。馬嘯原西方政治制度史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“一部自由的生氣蓬勃的憲法”制定的原因及目的。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述美國(guó)憲法中“良知和智慧”與“錯(cuò)誤和偏見(jiàn)”的表現(xiàn),由此談?wù)勀銓?duì)美國(guó)民主憲政發(fā)展的認(rèn)識(shí)。(9分)【解析】第(1)問(wèn),根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)不難得出正確答案。第(2)問(wèn),第一小問(wèn),考查美國(guó)憲法中“良知和智慧”與“錯(cuò)誤和偏見(jiàn)”的“表現(xiàn)”,需要對(duì)美國(guó)憲法內(nèi)容熟練地掌握、理解和運(yùn)用。第二小問(wèn),要注意審題,題目要求回答的是對(duì)美國(guó)民主憲政“發(fā)展的認(rèn)識(shí)”,不是對(duì)制定之初的美國(guó)憲法的認(rèn)識(shí)?!敬鸢浮?1)原因:美國(guó)邦聯(lián)體制的弊端;社會(huì)矛盾的激化。目的:建立強(qiáng)有力的中央政府。(2)“良知和智慧”:主權(quán)在民;三權(quán)分立和相互制衡;聯(lián)邦與州政府權(quán)力分割、互不侵權(quán);共和制度;人民通過(guò)選舉對(duì)政府進(jìn)行控制等?!板e(cuò)誤和偏見(jiàn)”:間接承認(rèn)奴隸制的合法性;存在種族歧視;選舉權(quán)有性別、財(cái)產(chǎn)限制。認(rèn)識(shí):民主憲政的發(fā)展需要不斷完善。(言之有理即可)6閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一一百年前,一位偉大的美國(guó)人簽署了解放黑奴宣言,今天我們就是在他的雕像前集會(huì)。這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒,給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。它之到來(lái)猶如歡樂(lè)的黎明,結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。然而,一百年后的今天,我們必須正視黑人還沒(méi)有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天,在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下,黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天,黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天,黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里,并且意識(shí)到自己是故土家園的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì),就是要把這種駭人聽(tīng)聞的情況公諸于眾。材料二讓我們不要為了解除自己對(duì)自由的饑渴,而喝下那杯憤懣和仇恨的毒酒。我們必須永遠(yuǎn)以尊嚴(yán)和紀(jì)律這些崇高的準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)我們的斗爭(zhēng)。我們決不允許把我們的這種具有創(chuàng)造性的抗議活動(dòng)蛻化,演變成為一場(chǎng)暴力行動(dòng)。我們必須一次又一次地攀登崇高的境界,要以精神力量對(duì)付暴力行動(dòng)。(1)材料一中“一位偉大的美國(guó)人”是指誰(shuí)?這位美國(guó)人簽署解放宣言有何進(jìn)步作用?(8分)(2)材料一中馬丁路德金集會(huì)的原因是什么?(3分)(3)材料二中“這種具有創(chuàng)造性的抗議活動(dòng)”是指什么?馬丁路德金主張用什么方式爭(zhēng)取人權(quán)?(4分)【解析】第(1)問(wèn),要結(jié)合美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的背景分析。第(2)問(wèn),結(jié)合材料進(jìn)行概括。第(3)問(wèn),注意將所學(xué)知識(shí)和材料相結(jié)合。【答案】(1)林肯。解放宣言激發(fā)了黑人參戰(zhàn)的積極性,為奪取美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的勝利做出了重大貢獻(xiàn);同時(shí)也使黑人獲得了自由,黑人在法律上被承認(rèn)為美國(guó)公民。(2)林肯頒布解放宣言后的一百年,黑人仍未真正獲得自由,仍然處于種族隔離和種族歧視的枷鎖之下,備受壓榨。(3)進(jìn)軍華盛頓運(yùn)動(dòng)。非暴力群眾運(yùn)動(dòng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 單元綜合測(cè)評(píng)3 岳麓版選修21 單元 綜合 測(cè)評(píng) 岳麓版 選修 21
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-11963580.html