高中歷史 第2單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 學業(yè)分層測評9 改變世界的工業(yè)革命 岳麓版必修1

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【課堂新坐標】2016-2017學年高中歷史 第2單元 工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊 學業(yè)分層測評9 改變世界的工業(yè)革命 岳麓版必修2 (建議用時：45分鐘) [學業(yè)達標] 1．英國學者尼爾弗格森認為：“如果沒有以對廉價服裝彈性需求趨于無限大為特征的動態(tài)消費社會的同步發(fā)展，‘工業(yè)革命’就不會在英國發(fā)端，更不會延至西方世界的其他地區(qū)?！逼渲饕^點是(　　) 【導學號：72040058】 A．市場擴大成為工業(yè)革命的推動力 B．英國工業(yè)革命始于棉紡織業(yè) C．人們對廉價商品的追求過于盲目 D．工業(yè)革命由英國擴展到世界 【解析】　題干主要說明工業(yè)革命的發(fā)生及擴展是由消費需求決定的。這本質上反映了市場的需求及擴大是推動工業(yè)革命開展的主要動力，故A項符合題意。 【答案】　A 2．第一次工業(yè)革命使人類社會進入了(　　) A．汽車時代　 B．網絡時代 C．電氣時代 D．蒸汽時代 【解析】　汽車時代屬于第二次工業(yè)革命時期，故A項錯誤；網絡時代屬于第三次科技革命時期，故B項錯誤；電氣時代開始于第二次工業(yè)革命，故C項錯誤；以瓦特改良蒸汽機為主要標志的第一次工業(yè)革命使人類社會進入蒸汽時代，故D項正確。 【答案】　D 3．以下是某影視劇本對19世紀中期的倫敦的描述，需要修改的是 (　　) 【導學號：72040059】 A．人們以坐輪船游覽泰晤士河為時尚 B．岸邊工廠一家接著一家，巨大的煙囪冒著濃煙 C．大街上電桿林立，一到夜晚整個城市霓虹燈閃爍 D．不時有一列列火車呼嘯而過 【解析】　本題考查學生對兩次工業(yè)革命史實的識記。C項中的“電桿”“霓虹燈”是第二次工業(yè)革命的成果，排除。 【答案】　C 4．“交通運輸愈發(fā)達，商品流轉愈迅速、愈頻繁，單個的、地方的和‘民族的’市場結合的進程就愈快”。第二次工業(yè)革命在交通領域的突出成就表現在 (　　) A．飛機的研制成功 B．內燃機的創(chuàng)制和使用 C．蒸汽機的不斷改良 D．發(fā)電機的創(chuàng)制成功 【解析】　由“第二次工業(yè)革命”的時間信息可以排除C項，因為它是第一次工業(yè)革命的成果；從“交通領域”的限制可以排除D項，因為它屬于此范疇；從“突出成就”的限制出發(fā)，應該選擇B項，因為A項是建立在B項基礎之上的。 【答案】　B 5．與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命的突出特點是 (　　) 【導學號：72040060】 A．主要發(fā)生在輕工業(yè)領域 B．科學研究與生產緊密結合 C．重大發(fā)明來自傳統工匠 D．英國的工業(yè)發(fā)展一枝獨秀 【解析】　第二次工業(yè)革命主要發(fā)生在重工業(yè)領域，故A項錯誤；第二次工業(yè)革命的突出特點是科學研究與生產緊密結合，故B項正確；第一次工業(yè)革命的重大發(fā)明來自傳統工匠，故C項錯誤；第二次工業(yè)革命同時發(fā)生在幾個主要資本主義國家，英國不再是一枝獨秀，故D項錯誤。 【答案】　B 6．報紙曾刊登了這樣一則消息：“那時，六大公司統治著德國化學工業(yè)市場，它形成兩大集團……此后不久，它又吞并了兩大獨立的公司。”從生產關系的角度來看，這則消息所反映的本質問題是(　　) A．化學工業(yè)發(fā)展迅速 B．工業(yè)生產競爭日趨激烈 C．大企業(yè)不斷擴大并占主導地位 D．工廠的規(guī)模不斷擴大 【解析】　材料信息表明，德國出現了大公司兼并小公司的現象，這樣的現象開始出現在19世紀末20世紀初。隨著生產和資本的集中，大企業(yè)逐步出現并在國家經濟生活中占據重要地位。 【答案】　C [能力提升] 7．下列有關資本主義世界市場最終形成的表述，不正確的是 (　　) 【導學號：72040061】 A．兩次工業(yè)革命推動的結果 B．國際貿易、資本輸出、武力逼迫是形成的主要途徑 C．以歐美工業(yè)國為主導 D．開始打破各大洲之間的相對孤立狀態(tài) 【解析】　解答本題可采用史實支撐法。新航路的開辟開始打破各大洲之間的相對孤立狀態(tài)，使世界開始從分散孤立走向整體，故D項表述不符合史實。 【答案】　D 8．某班歷史興趣小組在自主學習和探究《改變世界的工業(yè)革命》一課之后，有四人分別寫出了歷史小論文，他們立論的題目如下，其中，符合史實、說法正確的項目數有 (　　) 甲：《工業(yè)革命是從蒸汽機的投入與使用開始的》 乙：《工業(yè)革命使英國成為“世界工廠”》 丙：《第二次工業(yè)革命使世界進入“電氣時代”》 丁：《第二次工業(yè)革命加速了大企業(yè)時代的到來》 A．1個　　 B．2個 C．3個 D．4個 【解析】　結合兩項工業(yè)革命的重大成就及其影響來判斷，甲說法錯誤，工業(yè)革命開始于珍妮機的出現。乙、丙、丁三人說法符合史實，故選C項。 【答案】　C 9．閱讀下列材料，回答問題。 【導學號：72040062】 材料一　工業(yè)革命的主角——蒸汽機，是經驗和科學相結合的產物，科學對工業(yè)革命的發(fā)展做出了重大貢獻。工場手工業(yè)生產，主要依靠人力和以經驗為主的技術，以機器為主的大工業(yè)生產，需要用自然力代替人力。這就得自覺地應用自然科學知識，大工業(yè)把科學作為一種獨立的生產能力，從此，科學在生產中的地位一天比一天高。 ——《簡明科學史話》 材料二　科學開始對工業(yè)沒什么影響，我們迄今所提到的紡織工業(yè)、采礦工業(yè)、冶金工業(yè)和運輸工業(yè)方面的種種發(fā)明，極少數是由科學家做出的。相反，它們多半是由有才能的技工完成的。不過到了1870年，科學開始了更加重要的作用，漸漸地它成為所有大工業(yè)生產的一個組成部分。工業(yè)研究的實驗室裝備著昂貴的儀器，配備著對指定問題系統研究的訓練有素的科學家，它們取代了孤獨的發(fā)明者的閣樓作坊。 ——《全球通史1500年以后的世界》 材料三　19世紀后期，英國有錢人以坐輪船游覽倫敦泰晤士河為時尚。河中有許多巨大的蒸汽輪船，正噴發(fā)出嗆人的濃煙。岸邊工廠排放的污水，已經使河水變得渾濁不堪。 ——人教版歷史必修2 (1)兩次工業(yè)革命在技術發(fā)明的人才素質、科技含量等方面各有何特點？ (2)分別列舉材料二中提到的“有才能的技工”“訓練有素的科學家”的名字及他的發(fā)明創(chuàng)造(至少各寫出一位)。 (3)為什么說第一次工業(yè)革命的主角是蒸汽機？第二次工業(yè)革命的主角是什么？ (4)材料三反映的現象與工業(yè)革命有何關系？結合材料一、二、三談談你的認識。 【解析】　第(1)問，考查兩次工業(yè)革命的特點。第(2)問，考查對基礎知識的再認再現能力。第(3)問，考查兩次工業(yè)革命的標志性成就。第(4)問，要注意結合材料全面分析，既要看到科技對經濟發(fā)展的推動作用，又要看到其負面影響。 【答案】　(1)第一次工業(yè)革命中的技術發(fā)明主要是由具有實踐經驗的工匠、技師完成的，而第二次工業(yè)革命中的技術發(fā)明是由科學家、工程師完成的。第二次工業(yè)革命中的科技含量高。 (2)瓦特改良蒸汽機；愛迪生發(fā)明電燈。 (3)因為蒸汽機的廣泛應用，第一次解決了人類大規(guī)模制造和利用動力的問題。以機器代替人力，以大規(guī)模的工廠生產代替?zhèn)€體工場手工業(yè)，引發(fā)生產力和生產關系方面的巨大變革。第二次工業(yè)革命的主角是電力。 (4)關系：是工業(yè)革命產生的后果。認識：科學技術是第一生產力；但同時科技又是一把雙刃劍， 在促進經濟發(fā)展的同時，也會帶來一些負面影響。發(fā)展經濟應與保護環(huán)境同步進行，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。