2022年八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)教案

《2022年八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年八年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)教案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名師精編優(yōu)秀教案第五單元生物圈中的動(dòng)物和微生物第一部分動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)內(nèi)容：容動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：了解不同環(huán)境中動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式；理解動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式與生活環(huán)境的適應(yīng)性；掌握常骨的結(jié)構(gòu)和骨的成分；理解骨的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；了解骨骼和骨骼肌的組成；理解人體軀體運(yùn)動(dòng)的發(fā)生；根據(jù)骨的成分知識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成坐、立、行的正確姿勢(shì)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式及其與生活環(huán)境的適應(yīng)性；骨的成分和長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)及其與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)；骨骼和骨骼肌的組成；人體軀體運(yùn)動(dòng)的形成。知識(shí)考點(diǎn)：1.動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式；2.動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式；3.動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式；4.骨的成分；5.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)；6.關(guān)節(jié)的

2、組成；7.骨骼和骨骼肌的組成；8.人體軀體運(yùn)動(dòng)的形成。復(fù)習(xí)課時(shí)：4 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1-2 課時(shí)（一）動(dòng)物在水中的運(yùn)動(dòng)方式：游泳、漂浮、倒退等。生存環(huán)境主 要 類(lèi) 群主要特征常 見(jiàn) 動(dòng) 物水中魚(yú)類(lèi)依靠尾部擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)在水中游泳，依靠鰓在水中呼吸。鯽魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú)等。腔 腸 動(dòng) 物有 口 無(wú) 肛 門(mén)水螅、珊瑚、?？?體 動(dòng) 物身 體 柔 軟，有 貝 殼河蚌、田螺、烏賊甲 殼 動(dòng)物身體分部，足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼。蝦、蟹（二）動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式：爬行、蠕動(dòng)、行走、奔跑、跳躍。1.陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（1）具有角質(zhì)的鱗片或甲或外骨骼，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；（2）具有強(qiáng)

3、壯的四肢，支持軀體和運(yùn)動(dòng)以便覓食和逃避敵害；（3）具有氣管和肺，能在空中呼吸；（4）具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。2.陸地生活的動(dòng)物：生存環(huán)境主要類(lèi)群主要特征常見(jiàn)動(dòng)物陸地環(huán) 節(jié)動(dòng) 物身體由體節(jié)構(gòu)成；無(wú)專門(mén)呼吸器官，靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸；依靠剛毛協(xié)助運(yùn)動(dòng)。蚯蚓沙蠶哺 乳動(dòng) 物體表被毛，胎生，哺乳；用肺呼吸；心臟四腔，兩條循環(huán)路線。牙齒出現(xiàn)分化-草食動(dòng)物：門(mén)齒、臼齒。肉食動(dòng)物：門(mén)齒、犬齒、臼齒家兔貓、虎第 3-4 課時(shí)（三）動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式：飛行，其中滑行為省力飛行，鼓翼飛行為費(fèi)力飛行。生存環(huán)境主要類(lèi)群主要特征常 見(jiàn) 動(dòng) 物精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁(yè)

4、，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案空中節(jié)翅動(dòng)物（昆蟲(chóng)）有兩對(duì)翅，能飛行。有三對(duì)分節(jié)的足，能跳躍或爬行。身體分為頭部、胸部和腹部。有外骨骼。用氣管呼吸?；认x(chóng)、蜜蜂蜻蜓、蟋蟀豆娘、蟬鳥(niǎo)類(lèi)體表被覆羽毛，前肢特化為翼，依靠翼運(yùn)動(dòng)進(jìn)行飛行。用肺呼吸。流線型體型，胸肌發(fā)達(dá)，長(zhǎng)骨中空，適于飛行。家鴿、大雁（四）動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：（1）骨a.長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)：骨膜-內(nèi)有神經(jīng)、血管、成骨細(xì)胞。血管對(duì)骨起營(yíng)養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞與骨的長(zhǎng)粗和骨的再生有關(guān)。骨質(zhì)-分為骨密質(zhì)和骨松質(zhì)。骨髓-容納在骨髓腔中。紅色骨髓具有造血功能。b.骨的成分：無(wú)機(jī)鹽-使骨具有一定的硬度。有機(jī)物-使骨具有一定的彈性。（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能名

5、稱結(jié)構(gòu)功能關(guān) 節(jié) 面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩構(gòu)成，關(guān)節(jié)面上覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨。軟骨可減少運(yùn)動(dòng)的摩擦，還具有彈性，可以緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)和沖擊。關(guān) 節(jié) 囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞整個(gè)關(guān)節(jié)，外面還有堅(jiān)韌的韌帶。結(jié)締組織和韌帶可以把兩骨牢固連結(jié)，囊壁內(nèi)表面能分泌滑液。關(guān) 節(jié) 腔由關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)囊共同圍成的空隙，含少量滑液。滑液能減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)活動(dòng)更加靈活。（3）骨骼肌：（1）結(jié)構(gòu)：中間較粗的是肌腹，兩端較細(xì)呈現(xiàn)乳白色的部分叫肌腱。（2）功能：接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激后收縮，牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。（五）骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合（1）骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用：骨-起杠桿作用。關(guān)節(jié)-起支點(diǎn)作用。骨骼肌-

6、起動(dòng)力作用。（2）骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下相互協(xié)調(diào)配合，共同完成某一特定的動(dòng)作。（六）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)題。第二部分動(dòng)物的行為復(fù)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)物的行為教學(xué)目標(biāo)：理解動(dòng)物行為的概念，理解先天性行為和后天性行為獲得的途徑、適應(yīng)特征和進(jìn)化趨勢(shì)；理解動(dòng)物行為的類(lèi)型及其特征，了解研究動(dòng)物行為的方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：先天性行為和后天性行為；動(dòng)物行為的類(lèi)型；研究動(dòng)物行為的方法。知識(shí)考點(diǎn)：1.先天性行為2.后天性學(xué)習(xí)行為3.動(dòng)物行為的主要類(lèi)型4.動(dòng)物行為的研究方法精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1-2 課時(shí)（一）先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為類(lèi)別

7、先 天 性 行 為后 天 學(xué) 習(xí) 行 為形成生來(lái)就有的本能行為出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為獲 得 途 徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制通過(guò)條件反射、嘗試、感悟，隨著學(xué)習(xí)而逐漸形成適 應(yīng) 特 征適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境進(jìn) 化 趨 勢(shì)無(wú)脊椎動(dòng)物行為的主要方式動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大（二）動(dòng)物行為的主要類(lèi)型類(lèi)型特征舉例取食行為尋 找、獲 得 食 物 的 行 為青 蛙 捕 食 昆 蟲(chóng)領(lǐng)域行為為 占 領(lǐng) 生 存 領(lǐng) 域 的 行 為海豹為爭(zhēng)領(lǐng)域而戰(zhàn)斗攻擊行為為獲取食物、配偶等采取的進(jìn)攻行為兩只公雞為配偶打架防御行為避免受到攻擊采取的自我保護(hù)行為甲蟲(chóng)裝死繁殖行為動(dòng)物傳種接代的行

8、為蜻蜓點(diǎn)水節(jié)律行為動(dòng)物周期性、節(jié)律性的行為動(dòng)物晝伏夜出社群行為同種動(dòng)物的多個(gè)個(gè)體組成，具有明確分工承擔(dān)不同職能以維持群體生活羊群、螞蟻的群體生活（三）動(dòng)物行為的研究觀察法實(shí)驗(yàn)法區(qū)別作用目標(biāo)描述動(dòng)物的行為表現(xiàn)說(shuō)明行為的發(fā)生或變化方法程序借助器具直接觀察實(shí)驗(yàn)處理后再觀察材料處理對(duì)動(dòng)物不施加影響對(duì)動(dòng)物施加影響聯(lián)系實(shí) 驗(yàn) 法 以 觀 察 法 為 基 礎(chǔ)（四）例題例題 1：一只失去雛雞的母雞，把一只小鴨當(dāng)作自己的雛雞，對(duì)它給予照料，這種行為屬于（）A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為D.防御行為例題 2：動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有利于（）A.找到食物B.適應(yīng)復(fù)雜的的環(huán)境C.找到配偶D.逃避敵害（五）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)

9、容的復(fù)習(xí)題第三部分生物圈中的動(dòng)物復(fù)習(xí)內(nèi)容：生物圈中的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：理解動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用；理解動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，了解我國(guó)的動(dòng)物資源，認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)物在生物圈中的作用，我國(guó)的動(dòng)物資源及其保護(hù)知識(shí)考點(diǎn)：1.動(dòng)物在生物圈中的作用2.我國(guó)動(dòng)物資源及其保護(hù)復(fù)習(xí)課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1-2 課時(shí)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案（一）動(dòng)物在生物圈中的作用1動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用：項(xiàng)目?jī)?nèi)容生態(tài)平衡的概念在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)表現(xiàn)形式食物鏈和食物網(wǎng)關(guān)系相互依賴、相互制約危害如果食物鏈和食物

10、網(wǎng)中某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)2動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：（1）動(dòng)物作為消費(fèi)者把植物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量和物質(zhì)通過(guò)消化后吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。（2）動(dòng)物體內(nèi)攝取的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和尿素等物質(zhì)，又被生產(chǎn)者利用。（3）動(dòng)物排出的糞便或死后的遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解，也能產(chǎn)生二氧化碳、含氮廢物和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)。3幫助植物傳粉、傳播種子：（1）動(dòng)植物在長(zhǎng)期相處過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。（2）動(dòng)物可以幫助傳粉、傳播種子，使植物順利繁殖后代。（3）某種動(dòng)物數(shù)量過(guò)多會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗蟲(chóng)。（二）我國(guó)的動(dòng)物資源1我國(guó)動(dòng)物資源概況：脊椎

11、動(dòng)物占世界動(dòng)物種類(lèi)總數(shù)的14%；珍稀動(dòng)物有大熊貓、扭角羚、褐馬雞、白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷、金絲猴等。2我國(guó)動(dòng)物資源面臨的威脅：人為因素是主要原因。（三）我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)生物多樣性面臨物種滅絕或?yàn)l臨滅絕。其原因是：亂砍濫伐、亂捕濫獵、環(huán)境污染、外來(lái)物種入侵、大氣污染等。（四）例題例題 1：在一個(gè)由草、鼠、弧組成的食物鏈中，若消滅了所有的弧，鼠的數(shù)量會(huì)（）A緩慢上升B.迅速上升C.仍保持相對(duì)穩(wěn)定D.先上升后下降例題 2：動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是（）A.消費(fèi)者B.生產(chǎn)者C.分解者D.最重要成分（五）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)題。第四部分生物圈中的微生物復(fù)習(xí)內(nèi)容：生物圈中的微生物教學(xué)目標(biāo)：理解微生

12、物在生物圈中的作用，了解微生物與人類(lèi)的關(guān)系。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：微生物參與物質(zhì)循環(huán)，微生物與人類(lèi)關(guān)系。知識(shí)考點(diǎn)：1.微生物在生物圈中的作用2.微生物與人類(lèi)的關(guān)系復(fù)習(xí)課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）微生物在生物圈中的作用1作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：腐生細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物?？梢?jiàn)，細(xì)菌、真菌對(duì)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。2引起動(dòng)、植物和人患?。壕x學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案細(xì)菌和真菌中有些種類(lèi)營(yíng)寄生生活，它們活的動(dòng)、植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致人和動(dòng)植物患有不同的疾病。3與動(dòng)植物共生：有

13、些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象稱為共生。（二）微生物與人類(lèi)的關(guān)系比 較 內(nèi) 容食 品 制 作食 品 保 存疾 病 防 治環(huán) 境 保 護(hù)原理真菌含有大量的酶，能分解有機(jī)物殺死細(xì)菌和真菌，或抑制其生長(zhǎng)繁殖真菌可以產(chǎn)生抗生素，殺死或抑制致病細(xì)菌分解有機(jī)物、凈化污水和工業(yè)廢水舉例做 饅 頭罐 頭 食 品青 霉 素污 水 處 理（三）例題例題 1：下列會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒的是（）A誤吃被化學(xué)物質(zhì)污染的食物B.喝過(guò)期變質(zhì)的牛奶C.誤吃本身有毒的動(dòng)物C.吃有農(nóng)藥殘留的蔬菜例題 2：下列菌類(lèi)，對(duì)人類(lèi)有益的是（）A乳酸菌B,黃曲霉C.結(jié)核桿菌D

14、.肺炎雙球菌例題 3：枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，枯草桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式為（）A.寄生B.腐生C.共生D.自養(yǎng)例題 4：對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（）A.寄生細(xì)菌B.腐生細(xì)菌C.病原菌D.螺旋菌例題 5：人們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常與香細(xì)菌、真菌接觸，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)菌能使食物腐敗，傷口紅腫化膿，因此，細(xì)菌都是有害的B.細(xì)菌細(xì)胞和真菌細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)菌雖然有DNA 集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核C.釀酒、做面包和蒸饅頭等離不開(kāi)真菌中的酵母菌D.制作豆腐、腐乳等食品離不開(kāi)真菌中的霉菌（四）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)小結(jié)第六單元生命的延續(xù)第一部分生物的生殖和發(fā)育復(fù)習(xí)內(nèi)容：生物的生殖和發(fā)育

15、教學(xué)目標(biāo)：了解人的生殖系統(tǒng)的組成，理解各生殖器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；了解受精的部位，理解胚胎發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)供給；理解青春期發(fā)育特點(diǎn)及變化；理解昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)和植物的生殖與發(fā)育特點(diǎn)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：人的生殖和發(fā)育特點(diǎn)；動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)；植物的有性生殖和無(wú)性生殖。知識(shí)考點(diǎn)：1.人的生殖2.青春期發(fā)育特點(diǎn)3.昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育4.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育5.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育6.植物的生殖精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)課時(shí)：4 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1-2 課時(shí)（一）人的生殖1男性生殖系統(tǒng)：（1）睪丸-產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。（2）附睪-儲(chǔ)存和輸送精子。（3）輸

16、精管-輸送精子。（4）精囊腺和前列腺-分泌黏液。（5）尿道-排出尿液和精子。2女性生殖系統(tǒng)：（1）卵巢-產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。（2）輸卵管-輸送卵細(xì)胞，也是受精的場(chǎng)所。（3）子宮-胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所。（4）陰道-精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。3生殖過(guò)程：結(jié)合分裂分裂分化懷孕 8 周懷孕 32 周精子+卵細(xì)胞受精卵胚泡胚胎胎兒新生兒受精卵分裂形成胚泡，所需營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供，胚胎發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得。（二）青春期發(fā)育1身體變化：（1）身高、體重突增。（2）性器官迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)。（3）神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能增強(qiáng)。2心里變化：（1）有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，

17、遇到挫折又有依賴性。（2）內(nèi)心世界開(kāi)始閉鎖。（2）開(kāi)始有性意識(shí)。（三）昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育1家蠶的生殖和發(fā)育：（1）生殖：雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生。（2）發(fā)育：卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)（完全變態(tài)）2蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育：（1）生殖：雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生。（2）發(fā)育：卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)（不完全變態(tài)）第 3-4 課時(shí)（四）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育1青蛙的生殖和發(fā)育：（1）生殖：雌雄異體，體外受精（水中進(jìn)行），卵生。（2）發(fā)育：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙幼體在水中生活，成體在陸地和水中生活。2兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育：生殖發(fā)育生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，經(jīng)變態(tài)反應(yīng)才能上陸地生活。環(huán)境環(huán)境變遷導(dǎo)致繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類(lèi)減少。（

18、五）鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 6 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案1鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、系帶、卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)。2鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。（六）植物的生殖植物生殖有性生殖無(wú)性生殖概念由雌雄兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式舉例被子植物的生殖：卵細(xì)胞+精子受精卵種子的胚新一代植株?duì)I養(yǎng)生殖：扦插、嫁接、壓條。組織培養(yǎng)：（利用植物細(xì)胞的全能性）應(yīng)用玉米、西瓜的人工授粉扦插嫁接：組成-接穗、砧木方式-芽接、枝接（七）例題例題 1：由技術(shù)人員培育的三角梅能開(kāi)出紅、

19、白、紫等各種顏色的花朵，他們采用的方法應(yīng)該是（）A種子繁殖B.植物組織培養(yǎng)C.扦插D.嫁接例題 2：精子與卵細(xì)胞相遇在（）A.輸精管B.輸卵管C.子宮D.卵巢例題 3：美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（）A.受精卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)例題 4：下列個(gè)體的產(chǎn)生是通過(guò)有性生殖形成的是（）A.克隆羊“多利”B.組織培養(yǎng)的小麥幼苗C嫁接的柑橘D.試管嬰兒例題 5：在白粒玉米果穗上，夾雜著一些黃粒，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A.基因突變B.穗狀花序上有兩種花C.花粉品質(zhì)不同D.子房發(fā)育不同（八）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)題。第二部分生物的遺傳和變異復(fù)習(xí)內(nèi)容：生物的遺傳和變

20、異教學(xué)目標(biāo)：理解性狀、相對(duì)性狀、遺傳、變異等概念，會(huì)辨別生物的不同性狀以及相對(duì)性狀，能描述相關(guān)的遺傳和變異現(xiàn)象；知道染色體、DNA 和基因的關(guān)系；知道生物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是特定的，并且成對(duì)存在；理解基因的重要作用；理解基因和性狀的關(guān)系，區(qū)別基因型和表現(xiàn)型，區(qū)別顯性基因和隱性基因，區(qū)別顯性性狀和隱性性狀；理解配子在遺傳中的作用，會(huì)用圖解的方式分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律；了解人類(lèi)性別決定的方式，了解男女性染色體組成的異同；簡(jiǎn)述生男生女的原理；理解基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系，區(qū)別可遺傳的變異和不遺傳的變異。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：性狀與相對(duì)性狀，遺傳和變異，染色體、DNA、基因的關(guān)系，基因的作用，顯性基因與隱

21、性基因，顯性性狀與隱性性狀相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律；生男生女的原理，基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系。知識(shí)考點(diǎn)：1.遺傳和變異現(xiàn)象2.性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)3.性狀遺傳有一定的規(guī)律4.性別和性別決定5.遺傳與環(huán)境6.遺傳病與人類(lèi)健康復(fù)習(xí)課時(shí)：4 課時(shí)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 7 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案教學(xué)過(guò)程：第 1-2 課時(shí)（一）遺傳和變異現(xiàn)象1遺傳：親代與子代之間性狀的相似性。2變異：親代與子代之間以及子代不同個(gè)體之間性狀上的差異。（二）性狀1性狀的概念：生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式。2相對(duì)性狀的概念：同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式。（三）性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1染色體：細(xì)胞核

22、內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。染色體由 DNA 和蛋白質(zhì)組成。在生物體細(xì)胞中，染色體成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中染色體減半。對(duì)于不同的生物種類(lèi)，細(xì)胞核中染色體的數(shù)目是不同的。同一生物細(xì)胞中染色體的數(shù)目是特定的。2DNA：DNA 分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，是主要的遺傳物質(zhì)。一條染色體上一般只有一個(gè)DNA 分子。3基因：DNA 分子上具有遺傳效應(yīng)的小片段?；虺蓪?duì)存在，分別位于成對(duì)的染色體上。在成對(duì)的基因中，兩個(gè)不同的基因稱為等位基因?；蚍譃轱@性基因和隱性基因，顯性基因決定顯性性狀，隱性基因決定隱性性狀?；螂S配子代代相傳：在形成精子或卵細(xì)胞時(shí)，每對(duì)染色體都要分開(kāi)，減少一半，各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞位于染色體

23、上的基因隨著進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。（四）性狀遺傳具有一定的規(guī)律1基因型：基因的組成，如AA、Aa、aa。2表現(xiàn)型：生物體某一性狀的具體表現(xiàn)。如單眼皮、雙眼皮?；蛐蜎Q定表現(xiàn)型。第 3-4 課時(shí)（五）性別與性別決定1性染色體與常染色體：在人體細(xì)胞的23 對(duì)染色體中，有22 對(duì)染色體在男女兩性中是一樣的，稱為常染色體。只有一對(duì)是不同的，這一對(duì)染色體稱為性染色體。性染色體的組成：男性為XY，女性為 XX。2性別的決定：X 精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵發(fā)育成女孩；Y 精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵發(fā)育成男孩。（六）遺傳與環(huán)境1基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系：表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。2變異的類(lèi)

24、型：（1）可遺傳的變異：由于遺傳物質(zhì)的改變引起的，這種變異可以遺傳。（2）不遺傳的變異：由于環(huán)境條件影響引起的，這種變異不遺傳。3變異的應(yīng)用：（1）高產(chǎn)奶牛的人工選擇基因變異。（2）高產(chǎn)抗倒伏小麥：基因重組。（3）太空椒：環(huán)境影響使基因產(chǎn)生變異。（七）遺傳病精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁(yè)，共 9 頁(yè)名師精編優(yōu)秀教案1遺傳病就在我們身邊：所有人都是遺傳病基因的攜帶者，每個(gè)人的全部基因中都可能有56 個(gè)致病基因。2常見(jiàn)的遺傳?。?禁止近親結(jié)婚：因?yàn)檠H近的夫婦，從共同祖先那里獲得相同致病基因的可能性大，其中，某些遺傳病基因隱性基因。近親結(jié)婚時(shí)，夫婦雙方攜帶的隱性致病基因可能同時(shí)傳遞給子女

25、，大大提高了隱性遺傳病的發(fā)病率。（八）例題例題 1：下列屬于人類(lèi)正常卵細(xì)胞的染色體是（）A.22+X B.22+Y C.21+XY D.21+XX 例題 2：某男子將 X 染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（）A.0 B.25%C.50%D.100%例題 3：我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的形成這么多金魚(yú)品種的原因是（）A.金魚(yú)適應(yīng)不同的環(huán)境B.我國(guó)水域遼闊C.自然選擇的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果例題 4：在一生物體內(nèi)控制某種性狀的金魚(yú)組合為Bb，下列敘述正確的是（）A.此生物體呈現(xiàn) B 基因所控制的性狀B.這一對(duì)基因所控制的性狀對(duì)該生物絕對(duì)有利C.在其子代中 b 基因所控制的性狀絕對(duì)無(wú)法呈現(xiàn)D.此個(gè)體可產(chǎn)生含有 Bb 的生殖細(xì)胞（九）作業(yè)：相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)題。復(fù)習(xí)小結(jié)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁(yè)，共 9 頁(yè)