七年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 寫作《發(fā)揮聯(lián)想和想象》學(xué)案新人教版

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聯(lián)想和想象 聯(lián)想和想象 學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 2.學(xué)會(huì)多角度思考問題，提高口頭表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)聯(lián)想和想象，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 　 學(xué)習(xí)方法 1.激趣法 2.討論法　 預(yù) 習(xí) 一、獨(dú)學(xué): 1.聯(lián)想是由某一事物而想到與之相關(guān)的另一事物。 想象是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。 想象和聯(lián)想結(jié)合起來，可以為我們的思維提供更廣闊的空間。 簡(jiǎn)單區(qū)別想象與聯(lián)想 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了， 好像閃著無數(shù)的明星。 聯(lián)想 天上的明星現(xiàn)了， 好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。聯(lián)想 想象 我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的珍奇。 ——節(jié)選自《天上的街市》 2.聯(lián)想與想象訓(xùn)練 下列事物你能聯(lián)想到什么？ 玫瑰——愛情 康乃馨——母親 牡丹——富貴 明月——思鄉(xiāng) 柳枝——離別 鴿子——和平 綠色——生命、希望 二、互學(xué): 請(qǐng)你仿例，最多用三個(gè)詞使已知的兩個(gè)詞聯(lián)系起來。 例：1.天空——茶 參考：天空→土地→水→喝茶 2.草稿——超市 3.肥皂——手表 4.手機(jī)——籃球 展 示 三、質(zhì)疑 根據(jù)下列兩種情況，以“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，或一個(gè)故事。 （一二大組完成情景一；三四大組完成情景二） 情景一：教堂 囚犯 歌聲 情景二：廣場(chǎng)女郎 歌聲 （小組討論交流后發(fā)言） 四、點(diǎn)撥 聯(lián)想和想象的要求 ① 聯(lián)想要自然恰切。 ② 想象要合情合理。 ③聯(lián)想和想象要有新意。 反 饋 五、小結(jié)： 愛因斯坦曾說過：想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。讓我們?cè)谝院蟮恼Z文學(xué)習(xí)中張開聯(lián)想和想象的翅膀,讓我們的文章靈動(dòng)飛揚(yáng)。 六、拓展： 寫作訓(xùn)練 以“假如我_________”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”“假如我是太陽”等），寫一篇不少于500字的想象作文。