七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第一課 第2框 少年有夢(mèng)教案 新人教版（道德與法治）

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1.2少年有夢(mèng) 課題 1.2少年有夢(mèng) 主備人 備課地點(diǎn) 時(shí)間 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。 能力目標(biāo) 正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 知道有夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。 重點(diǎn) 有夢(mèng)就有希望 難點(diǎn) 努力就有改變 學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法 教法 啟發(fā)式、講授法 課前 準(zhǔn)備 1、學(xué)生填寫課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。 2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè) 案 一、導(dǎo)入新課 1、出示漫畫，播放視頻《你的夢(mèng)想是什么》。 2、師導(dǎo)入：看了漫畫和視頻中的夢(mèng)想，大家都開心一笑，那么同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《少年有夢(mèng)》（板書課題） 3、解釋少年：指人大約十歲到十五歲這個(gè)階段少年兒童，也就是少男少女。 二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P8-P13的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并思考下列問(wèn)題： 1、什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想有何重要性？ 2、少年的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？ 3、你怎樣看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系？ 4、什么是努力？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？ 三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)） （一）有夢(mèng)就有希望（重點(diǎn)） 1、夢(mèng)想的含義和重要性 （1）說(shuō)一說(shuō)：①你的夢(mèng)想是怎樣的？ ②如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？ （2）如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義。因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望。 2、播放視頻朗誦《我為少男少女們歌曲》，思考：何其芳的這首詩(shī)，讓你想到了什么？ 答：少年需要夢(mèng)想。少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離。有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。 3、理解少年的夢(mèng)想具有的特點(diǎn) （1）多媒體出示一組素材：①母雞和鷹的理想 ②海倫.凱勒有這樣的一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于地上爬?！泵っ@啞集于一身的她，畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。 ③哈佛大學(xué)一個(gè)著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查調(diào)查 思考：上述素材告訴我們什么道理？ 答：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。 （2）多媒體出示素材 ①馬云的夢(mèng)想和習(xí)近平主席關(guān)于夢(mèng)想的闡述 ②無(wú)論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人， 我們祖國(guó)正需要各行各業(yè)的人來(lái)共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)，因此你的夢(mèng)就是----中國(guó)夢(mèng)！ 思考：這些素材告訴我們什么道理？ 答：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 （3）書上做筆記：少年的夢(mèng)想具有的特點(diǎn) （二）努力就有改變（難點(diǎn)） 1、游戲：誰(shuí)是臥底（游戲規(guī)則和內(nèi)容見(jiàn)課件第20、21張幻燈片） 思考：從同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的描述中，你怎樣認(rèn)識(shí)夢(mèng)想呢？ 2、播放視頻廣告《有夢(mèng)想的孩子》，思考：你覺(jué)得這些孩子的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？怎樣才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)？ 答：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變自己。努力，是夢(mèng)想現(xiàn)現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 3、閱讀教材11頁(yè)“探究與分享：關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。（學(xué)生分析后，多媒體出示答案） 4、閱讀教材11—12頁(yè)“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”，理解什么是努力 （1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？ （2）從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？ 答：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，需要具有不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，需要具有堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。這種生活態(tài)度就是努力。 5、理解為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力 （1）努力，需要立志 ①你知道哪些名人從小就立下了遠(yuǎn)大的志向嗎？（學(xué)生回答后，多媒體出示幾個(gè)） ②理解分析教材12頁(yè)中的格言，格言解讀：志向所趨，沒(méi)有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒(méi)有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。 （2）努力，需要堅(jiān)持 出示漫畫《這下面沒(méi)有水，換個(gè)地方挖》，這個(gè)漫畫告訴我們什么？ （3）想一想：努力是不是就是埋頭苦干？有沒(méi)有方法呢？ 那么努力有哪些方法呢？（學(xué)生先自己回答，然后看教材13頁(yè)的“方法與技能”） 6、拓展空間：生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做出怎樣的努力？學(xué)生自己書寫“我的努力計(jì)劃” 四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 課堂小結(jié) 本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了 。我懂得了 。 布置 作業(yè) 必做題 完善自己的讀書規(guī)劃 選做題 請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。 打算怎樣完成。 板書設(shè) 計(jì) 教學(xué)反思