年人教版八年級英語上冊知識點總結全.doc

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. 人教版八年級英語 上冊 知 識 點 歸 納 姓名 學校 班級 Unit 1 How often do you exercise？ 一、詞匯精講 1、 always、usually、often、sometimes、hardly ever和never always、usually、often、sometimes、hardly ever和never是英語中最常見的頻度副詞。 （1）always 的頻度為100%，表示動作重復、狀態(tài)繼續(xù)，中間沒有間斷，意思是“總是”、“永遠地”。 The sun always rises in the east and sets in the west. 太陽總是東升西落。 （2）usually 的頻度為70%左右，意為“通常”、“平?！?，即很少有例外。 He usually goes to bed at ten o’clock. 他通常10點鐘睡覺。 （3）often 的頻度為50%左右，意為“常?！保蝗鐄sually那么頻繁，表示動作重復，中間有間斷。 He is often late for school. 他上學經(jīng)常遲到。 （4）sometimes 的頻度為20%左右，意為“有時”，表示動作偶爾發(fā)生?？梢晕挥诰涫?，以示強調(diào)。多用于一般現(xiàn)在時。 It is sometimes hot and sometimes cold. 天氣忽冷忽熱。 Sometimes he does it this way and sometimes he does it that way. 他有時這樣做，有時那樣做。 （5）hardly ever 的頻度為5%左右，意為“幾乎不”、“偶爾”，表頻率，位置是“行前be后”。 I hardly ever go out these days. 這些天我?guī)缀醪怀鲩T。 （6）never 的頻度為0，意為“從來不”、“永不”。 My parents are never late for work. 我父母上班從來不遲到。 【拓展】 （1）這些副詞在句子中的位置基本相同，一般放在助動詞、be動詞或情態(tài)動詞之后，行為動詞之前。即：“行”前“助(系)”后。 Peter is always late for school. Peter上學總是遲到。 I usually do my homework in the evening. 我通常在晚上做作業(yè)。 （2）hardly和hard hardly和hard形式上很接近，但意義截然不同。 1）hard作形容詞時，意為“困難的；硬的；勤奮的；嚴厲的；苛刻的”。 hard作副詞時常用來表示程度，意為“努力地；猛烈地；劇烈地”。 This ground is too hard to dig. 這塊地太硬，挖不動。 They tried hard to succeed. 他們努力工作，以求得成功。 2）hardly是表頻率的副詞，意為“幾乎不；幾乎沒有”，相當于almost not。 There is hardly any coffee left.= There’s almost no coffee left. 幾乎沒有剩余的咖啡了。 （3）sometimes、sometime、some time和some times 單詞 詞義 用法 sometimes 有時 用于一般現(xiàn)在時和一般過去時中 sometime 某時(時間點) 用于一般將來時或一般過去時中 some time 一段時間 可用于多種時態(tài)(指時間段) some times 幾次，幾倍 表示次數(shù)或倍數(shù) He was sometimes late for school. 他有時上學遲到。 He came here sometime. 他某個時候來過這里。 He will stay there for some time. 他將在那里待一段時間。 She came home some times. 她回了幾次家。 2、 exercise （1）作不及物動詞，意為“鍛煉、運動”。 — How often do you exercise? 你多久鍛煉一次？ — I exercise every day. 我每天都鍛煉。 （2）作不可數(shù)名詞，意為“鍛煉、運動”，常與動詞take連用。 Exercise makes me keep healthy. 運動使我保持健康。 John likes to take exercise in the open air. 約翰喜歡在戶外鍛煉。 （3）作可數(shù)名詞，意為“練習；操”。 We do morning exercises every day. 我們每天做早操。 We do English exercises to help us learn English well. 我們做英語練習以便學好英語。 3、 most most表示“大部分，多半”的意思。 Most children like playing computer games. 大部分孩子喜歡玩電腦游戲。 【拓展】 most與most of 的區(qū)別： （1）most后可直接跟名詞(可數(shù)或不可數(shù))，同時，也可接有形容詞修飾的名詞。 Most boys like playing football. 大部分男孩都喜歡踢足球。 I always spend most time learning English.我總是花大部分時間學習英語。 （2）most后不能直接跟有定冠詞、指示代詞或物主代詞所修飾的名詞，遇到這些情況用most of 代替most。 I spent most of my time learning to play the piano last year. 去年我把大部分時間都花在學彈鋼琴上了。 I did most of that difficult work. 那件困難的工作絕大部分都是由我做的。 （3）most of 后跟人稱代詞時，應用復數(shù)形式的人稱代詞賓格。 Most of them are going off to Guangzhou next week. 他們中的多數(shù)人都準備下星期去廣州。 （4）most 前有定冠詞時，可用來修飾多音節(jié)形容詞，表示最高級，意為“最”。 This is the most beautiful flower. 這是最漂亮的花。 但是，如果most前有不定冠詞a，則表示“非常；很”，相當于very。 She is a most beautiful girl. 她是個非常漂亮的姑娘。 4、 no no是形容詞，意為“無，沒有”，一般用作定語，后接可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。相當于not…a/any。 I have no friends.=I don’t have a/any friend. 我沒有朋友。 【拓展】 （1）no常用于省略句中，表示“不許，不可，不要”。 No smoking! 不要抽煙。 No photos! 禁止拍照！ （2）no和not （1）no可單獨使用，回答一般疑問句，而not則不能單獨使用。 — Can I come? 我能來嗎？ — No, you can’t. 不，你不能。 （2）no作形容詞，其后可接單數(shù)、復數(shù)或不可數(shù)名詞，而not是副詞，常用來修飾謂語動詞或形容詞和副詞等，故no相當于not a/an…或not any… 5、 health health為名詞，意為“健康”，其形容詞形式為healthy，意為“健康的”。 在名詞詞尾加y構成形容詞，類似的詞還有： rain—rainy 雨—下雨的 sun—sunny 太陽—晴朗的 luck—lucky 幸運—幸運的 wind—windy 風—刮風的 6、shop shop可用作動詞，意為“購物”，也可用go shopping“去購物”或do some shopping。 【拓展】 go swimming 去游泳 go skating 去滑冰 go fishing 去釣魚 go boating 去劃船 do some reading 閱讀 do some washing 洗涮 do some cooking 做飯 do some swimming 游泳 do some speaking 多說 do some listening 多聽 7、 once a week/ twice a week once“一次”，twice“兩次”，在英語中三次或三次以上通常用“基數(shù)詞+times”表示，time在這里為可數(shù)名詞，意為“次數(shù)”，復數(shù)加s。 I wash my face twice a day. 我每天洗兩次臉。 He has been there four times. 他去過那里四次。 8、 how often how often意為“多久一次”，常用于對時間頻率的提問?；卮鹂捎胦nce/twice/three times a day(一天一/兩/三次)，sometimes(有時)，never(從不)，very often(經(jīng)常)等。 How often do you watch TV? 你多久看一次電視？ How often do your parents visit your grandparents? 你的父母多久看一次你的祖父母？ 【拓展】 詞語 詞義 用法 答語特征 how long 多久 詢問時間多久 for/about+一段時間 how often 多久一次 詢問動作的頻率 often、twice a week等 how soon 多快，過多久 詢問時間多快 in+一段時間 how far 多遠 詢問距離多遠 ten minutes’ walk how many 多少 詢問可數(shù)名詞數(shù)量 數(shù)詞+可數(shù)名詞復數(shù) how much 多少 詢問不可數(shù)名詞數(shù)量 數(shù)詞+表示量的詞+不可數(shù)名詞 多少錢 詢問價格 數(shù)詞+錢 9、 look after look after意為“照顧，照看”，相當于take care of。 My father is ill, so I have to look after him at home. 我父親病了，所以我得在家照顧他。 She is old enough to look after herself. 她長大了，能夠照顧自己了。 【拓展】 look at=have a look at 看… look over 檢查 look up (在字典等)查找 look for 尋找 look forward to 期待，盼望 look around 環(huán)顧 10、look、see、watch和read辨析： look為不及物動詞，后接賓語時須用介詞at，指看的動作。 see既可做及物動詞后接賓語，又可用做不及物動詞，著重于看的后果，即“看到，看見”。 read多指“看書、報”，這里的“看”實為“讀”，可用做及物動詞或不及物動詞。 watch用做及物動詞，用來指非常仔細地、有目的和特意的動作，表示“注視，觀看，監(jiān)視”之意。也常用于“看電視，看比賽”等短語中。 三、句式精講 1、 want sb.to do sth. 意為“想要某人做某事”。 否定形式為：want sb. not to do sth. 想讓某人不要做某事 want的用法還有： want sth. 想要什么 want to do sth. 想要做某事 She wants a cup of tea. 她想要一杯茶。 They want to go home. 他們想要回家。 He wants me to help him. 他想要我?guī)退? 【拓展】 want后接動詞不定式時，相當于would like。 want (sb.)to do sth.=would like (sb.)to do sth. 2、 be good for 意為“對…有好處，對…有益處”，介詞for后接名詞或代詞。其反義詞為be bad for，意為“對…有害處”。 Junk food is not good for our health. 垃圾食品對我們的健康沒有好處。 Smoking is bad for you. 吸煙對你有害。 【拓展】 （1）be good to“對…好”，其反義短語為be bad to“對…不好”。 介詞to之后一般接表示人的名詞或代詞。 She is very good to us. 她對我們很好。 The boss is bad to his workers. 那個老板對他的工人不好。 （2）be good at“在…方面擅長”，介詞at后面常接名詞、代詞或動詞-ing形式，同義短語為do well in。 She is good at English and Chinese. = She does well in English and Chinese. 她擅長英語和漢語。 （3）be good with“和…相處得好；擅于和…相處”。 Are you good with children? 你和孩子們相處得好嗎？ 3、 try to do sth. try為動詞，意為“試圖；設法；努力”。指付出一定努力去做某事。 try (not)to do sth. 努力(不)做某事、盡力(不)做某事 try doing sth. 嘗試做某事 try out 實驗 try on 試穿(鞋、衣服等) try one’s best to do sth. 盡某人最大努力去干… I try to answer the question. 我盡力回答這個問題。 He tried swimming across the river. 他試著游過河去。 She is trying on a new dress. 她正在試穿一件新連衣裙。 We should try our best to study English well. 我們應盡我們最大努力學好英語。 try作名詞，意為“嘗試；試圖”。 Let me have a try. 讓我試一試。 4、 help sb. (to)do sth.意為“幫助某人做某事”。 同義詞組為help sb. with sth. He helps me (to)learn English.= He helps me with my English. 他幫助我學習英語。 【拓展】 （1）help sb. with sth. 在某事上幫助某人 My maths teacher helps me with my maths. 我的數(shù)學老師在數(shù)學上幫助我。 （2）help 也可以作名詞，作名詞時常用于下列短語： with one’s help= with the help of在…的幫助下 With Mary’s help, I made rapid progress in English learning. = With the help of Mary, I made rapid progress in English learning. 在Mary的幫助下，我在英語學習方面進步很快。 5、 the same as/ be different from the same as意為“和…一樣/相同” I am in the same school as my younger sister.我和我的妹妹在同一所學校。 be different from意為“與…不同” Saying a thing is very different from doing it. 說一件事和做一件事很不相同。 the same…as…意為“同…一樣…”，是一常用搭配，same是形容詞，做定語，其前總有the. Her hair is the same color as her mother’s. 她頭發(fā)的顏色和她媽媽的一樣。 6、 keep in good health 意為“保持健康” If you want to keep in good health, you should eat more fruit and vegetables. 如果你想保持健康，你應該多吃水果和蔬菜。 health是不可數(shù)名詞，意為“健康(狀況)”，常用于“be in good(poor/bad)health”短語中，表示“身體好(不好)”。 Health is better than wealth. 健康勝于財富。 healthy做形容詞，意為“健康的”，它是名詞health+y構成的形容詞，類似的詞有：windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。 unhealthy意為“不健康的”，是由“un+adj.”構成的形容詞。un-為否定前綴。類似的有： happy高興的—unhappy不高興的 fair公平的—unfair不公平的 【拓展】 （1）keep是動詞，意為“保持…(持續(xù)的)狀態(tài)”，其后常跟形容詞、副詞、介詞短語或動詞的-ing形式。 keep doing sth. 繼續(xù)做某事 keep (sb. / sth.)+ 形容詞 (使某人)保持某種狀態(tài) keep sb./sth.+介詞短語 使…處于某種狀態(tài) keep sb. / sth. from doing sth. 阻止，保護…不受 keep on doing sth. 反復做某事 You should keep quiet. 你們應該保持安靜。 He keeps at home because it is hot. 他一直待在家里，因為天氣太熱了。 （2）keep的相關短語： keep up with 趕上 keep a shop 開商店 keep an eye on 照看 7、kind of常用于口語，意為“有點兒，有幾分”，多用于修飾形容詞或副詞，表程度。 He looked kind of angry. 他看上去有點生氣了。 kind還可表示“種類”。 There are all kinds of shoes in the shoe shop. 鞋店里有各種各樣的鞋。 Unit 2 What’s the matter？ 一、詞匯精講 1、 lie 動詞，意為“躺”，過去式和過去分詞分別為lay和lain，現(xiàn)在分詞為lying。 I found he was lying on the ground. 我發(fā)現(xiàn)他躺在地上。 【拓展】 （1）lie有“位于”的意思。 A temple lies on the top of the mountain. 一座寺廟位于山頂之上。 （2）lie作動詞時，也可意為“撒謊”，過去式和過去分詞是規(guī)則的，均為lied。lie也可用作名詞，意為“謊言”。 Don’t lie to me. 不要向我撒謊。 The boy told a lie to me. 這個男孩向我撒了謊。 原形 詞義 過去式 過去分詞 現(xiàn)在分詞 lie 躺；位于 lay lain lying lie 說謊 lied lied lying （3）英語中，部分以-ie結尾的動詞的-ing形式必須改ie為y再加-ing。 die → dying tie → tying lie → lying 2、 hope hope意為“希望”，用于表示有可能實現(xiàn)的愿望，其后可接不定式或賓語從句，但表達“希望別人做某事”時，則需用hope that從句。 I hope you can pass the exam. 我希望你能通過考試。 【拓展】hope與wish的辨析： so hope+ to do sth. 注意：沒有hope sb. to do sth.的用法 that從句 表示很有可能實現(xiàn)的主觀愿望 for sth. sb. to do sth. 能接sb.的復合結構 wish+ sb. sth. 能接雙賓語 to do sth. 可與hope互換 that從句 用虛擬語氣表示不太可能實現(xiàn)的愿望 My mother wishes/hopes to find her lost watch swh.. 我媽媽希望在什么地方找到她丟失的手表。 I wish you to finish the work in time. 我希望你及時完成這項工作。 3、 advice advice是不可數(shù)名詞，意為“意見、建議、勸告、忠告”，不能與不定冠詞a連用。 a piece of advice 一條建議 Let me give you some advice. 讓我給你一些建議。 Thanks for your advice about the house. 謝謝你關于房子的建議。 【拓展】 （1）give advice (on) 給…提(有關…)的建議 Can you give me some advice on how to learn English well. 你能給我一些關于如何學好英語的建議嗎？ （2）take one’s advice 聽從某人的建議 I’ll take your advice, and do exercise every day. 我會聽從你的建議，每天鍛煉身體。 （3）advise是advice的動詞形式，意為“建議”，常用于advise sb. to do sth.的結構中。 He advised me to read English every morning. 他建議我每天早晨讀英語。 4、 should should是情態(tài)動詞，意為“應當，應該”。表示義務、責任，可用于各種人稱，無人稱和數(shù)的變化，也不能單獨作謂語，只能和主要動詞一起構成謂語，表示說話人的語氣和情態(tài)；否定形式為should not，縮寫為shouldn’t。其主要用法有： （1）表示責任和義務，意為“應該”。 You should take your teacher’s advice. 你應該聽從你老師的建議。 You shouldn’t be late for class. 你不應該上課遲到。 （2）表示推斷，意為“可能，該”。 The train should have already left. 火車可能已經(jīng)離開了。 （3）當勸某人做或不做某事時，常用should do sth.或shouldn’t do sth.，比must和ought to更加委婉。 You should brush your teeth vefore you go to bed. 你在睡覺前應該刷牙。 5、 need （1）need作實義動詞，意為“需要，必然”，有人稱、時態(tài)及數(shù)的變化。 sb./sth. 需要某人/某物 need+ to do sth. 需要做某事 doing 需要（被）做 He needs some help. 他需要些幫助。 You didn’t need to come so early. 你不必來這么早。 The flowers need watering. 花需要澆水。 （2）need也可作情態(tài)動詞，意為“需要，必須”，沒有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，后接動詞原形，多用于否定句和疑問句中。 He need not go at once. 他不必立刻走。 Need he go at once? 他必須立刻走嗎？ 用must提問的句子，其否定回答常用needn’t。 — Must he hand in his homework this morning? 他必須今天上午交作業(yè)嗎？ — No, he needn’t. 不，不必了。 【拓展】 need to do和need doing的辨析： need to do sth.意為“需要干某事”，是自己主動去干某事；need doing其主語是物，含有被動的意義，相當于need to be done。 The student needs to do his homework as soon as he gets home. 那個學生需要一回家就做家庭作業(yè)。 My computer needs repairing. 我的電腦需要修理。 6、 until until意為“直到…”，有下列用法： （1）作介詞，后接時間名詞，在句中作時間狀語。 （2）作連詞，后接從句，引導時間狀語從句。 We waited until the rain stopped. 我們等到雨停了。 She stayed there until 9 o’clock. 她一直等到9點鐘。 【拓展】 （1）until用在肯定句中，多與持續(xù)性的動詞連用表示某動作持續(xù)到某時，until相當于till。如stand、wait、stay等，表示主句動作的終止時間。 （2）until可用于否定句中，即not…until…意為“直到…才”，常與非延續(xù)性動詞連用。如open、start、leave、arrive等，強調(diào)主句動作開始時間。 The child didn’t go to bed until his father came back. 直到父親回來，那個孩子才睡覺。 You’d better wait until the rain stops. 你最好等到雨停。 7、 have a cold have a cold是動詞短語，意為“患感冒，傷風”，也可以說成catch a cold/get a cold或take a cold。其中have表示“患病，得病”，不能用于進行時態(tài)，但可與一段時間連用，表示狀態(tài)；而catch/get a cold則表示瞬時動作，不能同一段時間連用。 cold在此是名詞，意為“傷風、感冒”。 I have had a cold for three days. 我感冒三天了。 此句也可以表達為：I caught/got a cold three days ago. cold還可做形容詞，意為“冷的，寒冷的”。 A cold wind was coming down the valley. 有一股冷風正吹進山谷。 【拓展】 表示人體某部位“痛”時的幾種結構： （1）have a+身體部位名詞后加-ache構成。 have a headache 頭痛 have a toothache 牙痛 have a stomachache 胃痛 （2）have a sore+身體部位名詞。 have a sore throat 喉嚨痛 have a sore arm 胳膊痛 have a sore foot 腳痛 sore是形容詞，意為“疼痛的”，通常放在表示身體部位的詞前，表示哪個部位疼痛。 （3）身體部位+ hurt/ache。 My eyes hurts. 我眼睛痛。 My legs ache. 我腿疼。 （4）have a pain in/on+the+身體部位。 I have a pain in the arm. 我胳膊痛。 （5）There is something wrong with+one’s+身體部位。 There is something wrong with your eyes. 你的眼睛有毛病。 8、 feel well （1）feel是系動詞，后接形容詞作表語，說明主語的狀態(tài)、性質(zhì)、特征。 I feel tired. 我感覺累了。 【拓展】 類似feel這種用法的詞還有：look(看上去)、smell(聞起來)、sound(聽起來)、taste(品嘗)、get(變得)、grow(變得)等。 （2）well在此是形容詞，意為“身體健康的”，在句中作表語。 I don’t think you are a really well man, so you should do more exercise. 我認為你不是真正健康的人，所以你應該多鍛煉。 9、 too much too much在課文中作形容詞，意為“太多，過于”，后接不可數(shù)名詞，也可作代詞短語。much是形容詞，意為“許多的，大量的”。 I had too much. I’m full now. 我吃的太多了，現(xiàn)在飽了。 【拓展】 too much、too many、much too的辨析： 詞語 詞形 特點 too much 形容詞短語 后跟不可數(shù)名詞，也可作代詞短語 too many 形容詞短語 后跟可數(shù)名詞的復數(shù)，也可作代詞短語 much too 副詞短語 后跟形容詞或副詞 Don’t eat too much sweet. It’s bad for your teeth. 不要吃太多的糖，對牙齒不好。 There are too many books in the room. You can choose any one to read. 房間里有太多的書了，你可以選擇任何一本來讀。 It’s much too cold outside. You should put on your coat. 外面太冷了，你應該穿上外套。 10、 a few、a little、few、ittle ? 可數(shù) 不可數(shù) 肯定 a few(有一些) a little(有一些) 否定 few(幾乎沒有) little(幾乎沒有) We have little time to do it. 我們幾乎沒有時間來做這件事。 He is new here. So he has few friends. 他是新來的，所以幾乎沒有朋友。 Peter has just been away for a few minutes. Peter剛離開幾分鐘。 There is a little milk in the fridge. We can buy it tomorrow. 冰箱里還有一點牛奶，我們可以明天去買。 11、become、get become常用于書面語，表示由一個狀態(tài)向另一個狀態(tài)的變化，強調(diào)變化“結果”。 get多用于口語中，指短時間的變化，其后通常接形容詞的比較級，表示變化的過程。 He became a doctor. 他成了一名醫(yī)生。 It’s getting/become warmer. 天氣漸漸暖和起來了。 12、at the moment表示“此刻、現(xiàn)在、此時”，同義詞是now，是現(xiàn)在進行時態(tài)的標志詞。 She is doing her homework at the moment. 他現(xiàn)在正在做作業(yè)。 We are very busy at the moment. 我們現(xiàn)在非常忙。 【拓展】 in a moment=very soon 盡快、立刻 for a moment 此刻、一會兒 13、ago與before的區(qū)別 ago做副詞，指“（從現(xiàn)在算起多長時間）以前”，一般用于過去時態(tài)中。其前通常是時間段。 I visited him two days ago. 我兩天前拜訪了他。 We started our class about ten minutes ago. 我們大約十分鐘前開始上課的。 before通常用來表示在某個時間點之前，也可單獨用做狀語，而ago則不能單獨使用。 We began to climb the hill before eight o’clock. 我們八點前開始爬山的。 二、句式精講 1、 What’s the matter? What’s the matter?是用來詢問對方出了什么毛病或問題，意為“怎么了”，是醫(yī)生詢問病人病情時的常用語。 — What’s the matter? 你怎么了？ — I have a stomachache. 我胃疼。 【拓展】 What’s the matter后可接with sb.，What’s the matter with sb.?意為“某人怎么了？”也可用What’s wrong with sb.?或What’s your trouble?來表示。 What’s the matter with you? = What’s wrong with you? = What’s the trouble with you? = What’s your trouble? 你怎么了？ 注意：matter是名詞，其前只能加定冠詞the；wrong是形容詞，前面不需要加任何冠詞；trouble名詞，前面可加定冠詞the，也可加形容詞性物主代詞。不能說What’s your wrong?和What’s your matter? 2、 I think so. I think so.用于肯定對方提出的觀點或看法，“我認為是這樣的”，其中so是副詞，代替前面的詞、短語或某種情況，意為“這樣，如此”。常用在believe相信、suppose設想、hope希望、think認為、say說、tell告訴，以及實義動詞do后，以避免重復。 — Do you think it will rain? 你認為會下雨嗎？ — Yes, I think so. 是的，我認為是。 【拓展】 I think so.的否定形式有兩種：I don’t think so.或I think not. 類似的詞有believe、suppose、hope、be afraid等。 I believe so/not. 我相信如此/不會這樣。 I hope so/not. 我希望如此/不會這樣。 3、 It’s+adj.+for sb.+to do sth. 在這個結構中，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式。 To learn English is not easy. = It’s not easy to learn English. 學英語不容易。 【拓展】 （1）It’s+adj.+for sb. to do sth. 結構中，形容詞是表示做某事的“性質(zhì)、特征”，這類形容詞有：important、easy、difficult、hard、necessary等。 （2）It’s+adj.+of sb. to do sth. 結構中，形容詞是表示人的“品質(zhì)”，這類形容詞有：kind、wise、clever、good、foolish等。 It’s kind of you to say so. 你這樣說真是太善良了。 It’s necessary for you to do more exercise. 多鍛煉對你來說是必要的。 4、 enjoy doing sth. enjoy是及物動詞，意為“享受…的樂趣； 欣賞；喜歡”。其用法如下： sth. （名詞或代詞） enjoy+ oneself（反身代詞）=have a good time doing sth. （只接v-ing形式，不接to do sth.） I enjoy the songs sung by Jay Chou. 我喜歡周杰倫的歌。 We enjoyed ourselves at the party. 昨晚的聚會，我們玩得很高興。 In my class, most of the students enjoy singing English songs. 在我們班，大多數(shù)學生喜歡唱英語歌。 【拓展】 只能接v.-ing形式作賓語的動詞：enjoy、finish、practice、mind等。 5、 be sorry to do sth. be sorry to do sth.意為“對做某事感到遺憾、抱歉”。 I’m sorry to trouble you. 很抱歉打擾你。 【拓展】 to do sth. 對做…感到遺憾 be sorry+ about sth. 對某事感到遺憾 for sb. 對某人感到遺憾 I’m sorry for the matter. 我為那件事感到后悔。 I’m sorry for being late. 我為遲到感到抱歉。 6、be stressed out 意為“在壓力的，緊張的”。 stressed是由動詞stress在詞尾加-ed構成的形容詞。此處的out做副詞，意為“徹底的，完全的”，表示程度。 Don’t be stressed out when you have a test. 考試時不要有壓力。 I am really stressed out. 我真的壓力太大了。 Unit 3 What are you doing for vacation? 一、詞匯精講 1、 sound （1）sound作系動詞，后接形容詞作表語；也可以接介詞like，構成sound like，表示“聽起來像…”。 The song sounds wonderful! 那首歌聽起來太精彩了！ That sounds like a good idea. 那聽起來像一個好主意。 （2）sound也可以作名詞，意為“聲音、響聲”。 At midnight he heard a strange sound. 半夜里他聽到一種奇怪的聲音。 【拓展】 （1）sound、voice和noise的辨析： sound可以指人或動物發(fā)出的聲音或物體碰撞的聲音。這個詞的使用范圍很大。可以說，大自然的任何“聲音”都可以用sound。 Light travels much faster than sound. 光的傳播速度比聲音快得多。 noise意為“噪音”、“喧鬧聲”，常指不悅耳、不和諧的嘈雜聲。 Don’t make any noise! 別吵鬧! The noise wakes me up. 噪音吵醒了我! voice一般指人的聲音，說話、唱歌、談笑都可用voice。sound和noise不僅能指人的聲音，還可以表示別的動物發(fā)出的聲音，而voice除了有時可指鳥的聲音外，很少表示其它動物的聲音。 The girl has a beautiful voice. 那女孩嗓音很美。 They are talking in low voices. 他們正小聲交談。 When the teacher came into the classroom，our monitor spoke in a loud voice，“Stand up!” 老師走進教室時，班長大聲喊：“起立!” （2）sound、hear和listen的辨析： sound是系動詞，后接形容詞，表示“聽起來”；hear是及物動詞，表示聽到的結果；listen是不及物動詞，后接賓語時，要加上to，表示聽的動作。 He listened carefully, but he heard nothing. 他仔細聽，可什么也沒聽到。 Look! He is listening to the music there. 看，他正在那里聽音樂。 2、 send send是及物動詞，意為“寄，發(fā)送”，過去式和過去分詞都是sent，其后能接雙賓語，即send sb. sth.=send sth. to sb.。 He sent me a postcard. = He sent a postcard to me. 他寄給我一張明信片。 【拓展】 動詞接雙賓語時，有兩種結構： ① 動詞+間接賓語(sb.)+ 直接賓語(sth.) ② 動詞+直接賓語(sth.)+ 介詞(for/to)+ 間接賓語(sb.) 能接雙賓語的動詞可分為兩類： ① 常用介詞to的動詞有：send、give、show、bring、teach、tell等。 give sb. sth. = give sth. to sb. show sb. sth. = show sth. to sb. ② 常用介詞for的動詞有：buy、sing、make、cook、get等。 buy sb. sth. = buy sth. for sb. make sb. sth. = make sth. for sb. 3、 plan （1）作可數(shù)名詞，意為“計劃，方案”。 What are your plans? 你的計劃是什么？ Make a plan for study, please. 請制定學習計劃。 （2）作動詞，意為“計劃，打算”，其現(xiàn)在分詞為planning，過去式和過去分詞為planned。 常用于“plan to do sth.計劃干某事”的結構中。 They are planning to go hiking this weekend. 他們正在計劃本周末遠足的事。 4、 forget forget是及物動詞，意為“忘記”，與remember意思相反，其過去式為forgot，過去分詞為forgot或forgotten。 I hardly forgot his name. 我?guī)缀鯊臎]忘記過他的名字。 forget后可接動詞不定式，構成forget to do sth.結構；也可接動名詞，構成forget doing sth.的結構，但二者意義有區(qū)別： forget to do sth.表示“忘記要做某事”，事情還沒有做；forget doing sth.表示“忘記曾經(jīng)做過某事”，事情已經(jīng)做過了。 Don’t forget to turn off the light when you leave. 離開時別忘記關燈。 He forgot going to Shanghai with his parents when he was five years old. 他忘記五歲時曾經(jīng)和父母去過上海。 【拓展】 類似forget的動詞還有： remember to do sth. 記得去做某事 doing sth. 記得做過某事 try to do sth. 盡力做某事 doing sth. 嘗試做某事 stop to do sth. 停下來（一件事）去做另一件事 doing sth. 停止做某事 5、 leave leave是動詞，意為“離開”，相當于go away，是瞬間動詞，不能和一段時間連用。 He left Beijing yesterday. 他昨天離開北京。 【拓展】 （1）leave和leave for的辨析： leave swh.意為“離開某地”；而leave for swh.意為“前往某地，到某地去”。 leave swh. for swh.意為“離開某地去某地”。 When is the train leaving? 火車什么時候離開？ Mr. Smith is leaving for Paris next month. 史密斯先生下個月將前往巴黎。 （2）leave和forget的辨析： leave意為“忘記，留下”時，指將某物遺忘在某個地方，其后常接表示地點的詞語； 但forget意為“忘記，遺忘”時，不能同表示地點的詞語連用。 He left his schoolbag at home. 他把書包忘在家里了。 He forgot his schoolbag this morning. 他今天上午忘記帶書包了。 6、 famous famous是形容詞，意為“著名的，有名的，出名的”，在句中可作定語或表語。 Yao Ming is a famous basketball player. 姚明是一位著名的籃球運動員。 常見的搭配有：be famous as和be famous for等。 【拓展】 be famous for與be famous as的辨析： be famous for意為“以…而著名”，for后接著名的原因。 be famous as意為“作為…而著名”，as后接身份、職業(yè)的名詞。 China is famous for the Great Wall. 中國因長城而聞名。 Lu Xun