《蹺蹺板 小學科學實驗》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蹺蹺板 小學科學實驗（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、創(chuàng)設情景 觀察小朋友玩蹺蹺板的情境，觀察小朋友玩蹺蹺板的情境，你能發(fā)現(xiàn)那些有趣的問題？你能發(fā)現(xiàn)那些有趣的問題？阿基米德曾說過，“給我一個支點，我將翹起整個地球”！杠桿效應其實時時刻刻應運在我們的生活之中，譬如我們生活用的剪子、掃帚、鑷子、筷子、釣魚竿等都是應用的杠桿原理。故事 阿基米德推動地球的說法，卻還是他在亞歷山大里亞留學時候的事，當時他從埃及農(nóng)民提水用的吊桿和奴隸們撬石頭用的撬棍受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)可以借助一種杠桿來達到省力的目的，而且發(fā)現(xiàn)，手握的地方到支點的這一段距離越長,就越省力氣。由此他提出了這樣一個定理：力臂和力(重量)的關系成反比例。這就是杠桿原理。為此他曾給當時的國王亥尼洛寫信說：
2、“我不費吹灰之力，就可以隨便移動任何重量的東西；只要給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我連地球都可以推動?！敝亓恐乇?力力臂 可現(xiàn)在這個國王并不懂得什么叫科學，他只知道在大難臨頭的時候，借助阿基米德的神力來救他的駕。當羅馬統(tǒng)帥馬賽拉斯指揮著他那嚴密整齊的方陣向護城河攻來，方陣兩邊還預備了鐵甲騎兵，方陣內強壯的士兵肩扛著云梯。馬賽拉斯在出發(fā)前曾口出狂言：“攻破敘拉古，到城里吃午飯去”，在喊殺聲中，方陣慢慢向前蠕動。照常規(guī)城頭上早該放箭了，可今天城墻上卻是靜悄悄地不見一人。也許是幾天來的惡戰(zhàn)使敘拉古人筋疲力盡了吧，羅馬人正在疑惑，城里隱約傳來吱吱呀呀的響聲，接著城頭上就飛出大大小小的石塊，開始時
3、大小如碗如拳一般，以后越來越大，簡直有如鍋盆，山洪般地傾瀉下來。石頭落在敵人陣中，士兵們連忙舉盾護體，誰知石頭又重，速度又急，一下子連盾帶人都砸成一團肉泥。羅馬人漸漸支持不住了，連滾帶爬地逃命。這時敘拉古的城頭又射出了密集的利箭，羅馬人的背后無盾牌和鐵甲抵擋，那利箭直穿背股，哭天喊地，好不凄慘。阿基米德到底造出了什么秘密武器讓羅馬人大敗而歸呢?原來他制造了一些特大的弩弓發(fā)石機。這么大的弓，人是根本拉不動的，他就利用了杠桿原理。只要將弩上轉軸的搖柄用力扳動，那與搖柄相連的牛筋又拉緊許多根牛筋組成的粗弓弦，拉到最緊時，再突然一放，弓弦就帶動載石裝置，把石頭高高地拋出城外，可落在1000多米遠的地方
4、。原來這杠桿原理并不是簡單使用一根直棍撬東西。比如水井上的轆轤吧，它的支點是轆轤的軸心，重臂是轆轤的半徑，它的力臂是搖柄，搖柄一定要比轆轤的半徑長，打起水來就很省力。阿基米德的發(fā)石機也是運用這個原理。假設阿基米德真的找到了另一個地球做支點；再假設他也做成了一根夠長的杠桿。你知道他得用多少時間才能把質量等于地球的一個重物舉起，哪怕只舉起1cm呢？至少要30萬億年！原來地球的質量天文學家是知道的。質量這樣大的物體，如果把它拿到地球上稱的話，它的重量大約是：6000000000000000000000t。如果一個人只能直接舉起60kg的重物，那么他要“舉起地球”，就得把自己的手放在一根這樣長的杠桿上
5、，他的長臂應當?shù)扔谒亩瘫鄣?00000000000000000000倍！簡單地計算一下就可以知道，在短臂的那一頭舉高1cm，就得把長臂那一頭在宇宙空間里畫一個大弧形，弧的長度大約是：1000000000000000000km。所以阿基米德是不會翹起地球的！所以阿基米德是不會翹起地球的！杠桿原理基本有杠桿原理基本有3 3種類型：種類型：第一類的杠桿例子是天平、剪刀、鉗子等；第二類杠桿的例子是開瓶器、胡桃夾；第三類杠桿如錘子、鑷子等。杠桿分為杠桿分為3 3種杠桿。種杠桿。第一種是省力的杠桿，如：開瓶器等。第二種是費力的杠桿，如：鑷子等。第三種是既不省力也不費力的杠桿，如：天平、釣魚竿等。等臂天平
6、不等臂天平探究活動怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？方法一：移動兩邊人與支點的距離。方法一：移動兩邊人與支點的距離。方法二：改變一邊的重量。方法二：改變一邊的重量。次數(shù)次數(shù) 杠桿尺左邊杠桿尺左邊 杠桿尺右邊杠桿尺右邊 格字數(shù)格字數(shù)鉤碼數(shù)鉤碼數(shù)格字數(shù)格字數(shù)鉤碼數(shù)鉤碼數(shù) 1234 當距杠桿尺中心一樣長，兩邊掛的鉤碼一樣多時，能平衡。當杠桿尺兩端所掛鉤碼一樣多，左右距杠桿尺中心一樣長時，也能平衡。衡。11哈哈1拓展應用杠桿在生產(chǎn)生活中的應用托盤天平托盤天平天平天平是人們根據(jù)是人們根據(jù)杠桿尺杠桿尺的平衡原理制的平衡原理制成的。主要結構包括托盤、指針盤、成的。主要結構包括托盤、指針盤、游碼、底
7、座以及砝碼和鑷子等附屬部游碼、底座以及砝碼和鑷子等附屬部件。件。使用天平注意事項 在稱量物品時，左盤放被在稱量物品時，左盤放被稱量的物品，右盤放砝碼。稱量的物品，右盤放砝碼。當放置的砝碼合適時，天當放置的砝碼合適時，天平左右會平衡；如不平衡，平左右會平衡；如不平衡，再調整游碼，使之平衡。再調整游碼，使之平衡。根據(jù)砝碼和游碼的指示判根據(jù)砝碼和游碼的指示判斷出物品的質量。斷出物品的質量。取用砝碼時，不要用手直取用砝碼時，不要用手直接拿，要用鑷子夾取。接拿，要用鑷子夾取。稱量結束時，應盡快使托稱量結束時，應盡快使托盤停止擺動。盤停止擺動。一把天平放在平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度處。二調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。三左物右碼，用鑷子加減砝碼，被測物體重量不能超過天平最大稱量。四讀出右盤中砝碼的總量加上游碼在標尺上所對的刻度值，就等于被測物體的質量，游碼讀數(shù)時，京戲以左邊所對的刻度值為準。
蹺蹺板 小學科學實驗
