高考物理二輪復(fù)習(xí) 第2部分 考前沖刺方略 實驗題型增分練4

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實驗題型增分練(四) 建議用時：10分鐘 1．(6分)如圖所示為某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，水平放置的木板上固定有一張白紙，一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細(xì)繩套． (1)下面為實驗的一些操作步驟： ①比較F′和F的大小、方向是否近似相同； ②過P點用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示； ③用一個彈簧測力計鉤住細(xì)繩套，拉A至某點P，在紙上標(biāo)出P點，記下拉力F的方向和大??； ④用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′； ⑤用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細(xì)繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大?。? 這些實驗步驟的合理順序為________． (2)對于該實驗，下列說法正確的是________． A．兩細(xì)繩套必須等長 B．若將細(xì)繩換成橡皮筋，對實驗結(jié)果有影響 C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆沿細(xì)繩畫直線 D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到P點時，兩彈簧測力計之間的夾角不能太大 解析：(1)由“驗證力的平行四邊形定則”實驗的操作步驟可知，順序應(yīng)為③⑤②④①. (2)實驗中，為了防止超過彈簧測力計的量程，在把橡皮筋的另一端拉到P點時，兩彈簧測力計之間的夾角不能太大． 答案：(1)③⑤②④①　(2)D 2．(9分)如圖1所示是測量阻值為幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻(10 Ω)，R1是電阻箱(0～99.9 Ω)，R是滑動變阻器，A1和A2是電流表，E是電源(電動勢10 V，內(nèi)阻很小)． 在保證安全和滿足要求的情況下，使測量范圍盡可能大．實驗具體步驟如下： ①連接好電路，將滑動變阻器R調(diào)到最大； ②閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當(dāng)值，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使A1示數(shù)I1＝0.15 A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2的示數(shù)I2； ③重復(fù)步驟②，再測量6組R1和I2值； ④將實驗測得的7組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點． 根據(jù)實驗回答以下問題： (1)現(xiàn)有四只供選用的電流表： A．電流表(0～3 mA，內(nèi)阻為2.0 Ω) B．電流表(0～3 mA，內(nèi)阻未知) C．電流表(0～0.3 A，內(nèi)阻為5.0 Ω) D．電流表(0～0.3 A，內(nèi)阻未知) A1應(yīng)選用________，A2應(yīng)選用________． (2)測得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1，使其阻值變小，要使A1示數(shù)I1＝0.15 A，應(yīng)讓滑動變阻器R接入電路的阻值________(填“不變”“變大”或“變小”)． (3)在圖2坐標(biāo)紙上畫出R1與I2的關(guān)系圖． (4)根據(jù)以上實驗得出Rx＝________Ω. 解析：(1)從實驗電路圖看出：保護電阻R0、電阻箱R1與電流表A1構(gòu)成改裝電壓表，根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可得I1(R0＋R1＋RA1)＝I2(Rx＋RA2)，解得R1＝I2－(R0＋RA1)，利用R1－I2圖象求Rx的值時，RA2必須已知，即電流表A2的內(nèi)阻必須已知．從實驗步驟看，電流表A1的電流為0.15 A，則應(yīng)選量程為0～0.3 A的電流表；從R1－I2圖象的橫軸看出電流最大達(dá)到了0.3 A，則電流表A2應(yīng)選量程為0～0.3 A的電流表，故電流表A1應(yīng)選用D，A2應(yīng)選用C. (2)當(dāng)調(diào)整電阻箱R1使其阻值變小時，如果滑動變阻器接入電路中的阻值保持不變，電流表A1的示數(shù)就會增大，則要使電流表A1的示數(shù)不變，應(yīng)讓滑動變阻器R接入電路中的阻值變大． (3)根據(jù)R1＝I2－(R0＋RA1)可知，R1－I2圖線是一條傾斜的直線． (4)R1－I2圖線的斜率k＝，在R1－I2圖象中求得k＝240 ΩA－1，所以Rx＝kI1－RA2＝31 Ω. 答案：(1)D　C　(2)變大　(3)如圖所示　(4)31