第十一課《做一個(gè)自強(qiáng)的人》

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1、 授課教師 科目 思想品德 班別 教學(xué)內(nèi)容 11.1人生當(dāng)自強(qiáng) 課型 新授課 教學(xué)目的 知識(shí)目標(biāo)：明確目標(biāo)的重要性；知道什么樣的目標(biāo)才是好目標(biāo)。 能力目標(biāo)：形成自覺(jué)鍛煉自己意志品質(zhì)的能力，形成規(guī)劃合理的目標(biāo)并為之奮斗的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：能夠從自身上體驗(yàn)感受意志堅(jiān)強(qiáng)對(duì)成長(zhǎng)的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的自覺(jué)性和強(qiáng)烈愿望。 重點(diǎn) 明確目標(biāo)的重要性 難點(diǎn) 怎樣設(shè)立可行的目標(biāo) 教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法 教具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程

2、 教學(xué)內(nèi)容 個(gè)性空間 預(yù)習(xí)提示 1、自強(qiáng)的含義是什么？2、如何做一個(gè)自強(qiáng)的人 ？ 3、做一個(gè)自強(qiáng)的人為什么需要目標(biāo)？4、目標(biāo)怎樣設(shè)立？5、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？ 一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入 學(xué)生讀課件中的小故事，小組討論交流： 想一想，小文為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？ 你也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母邢搿? 教師點(diǎn)撥： 自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，人生才自強(qiáng)。 二、自主預(yù)習(xí) 出示預(yù)習(xí)目標(biāo): 1、自強(qiáng)的含義是什么？ 2、如何做一個(gè)自強(qiáng)的人 ？ 3、做一個(gè)自強(qiáng)的人為什么需要目標(biāo)？ 4、目標(biāo)怎樣設(shè)立？ 5、如

3、何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？ 學(xué)生看課本125頁(yè)—128頁(yè)內(nèi)容， 根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容?？磿?shū)的過(guò)程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來(lái)標(biāo)記好。 三、合作釋疑： 展示疑難問(wèn)題，由小組合作解決 1、看課本126頁(yè)的各抒己見(jiàn) 請(qǐng)大家討論三個(gè)人的回答有什么區(qū)別。你更加贊賞哪一個(gè)？ ?點(diǎn)撥： 明確目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)成功 立目標(biāo)要可行 設(shè)立目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn)和遠(yuǎn)大 四、展示： 下面是小組展示交流時(shí)間 五、鞏固測(cè)評(píng) 1、在人生的舞臺(tái)上，有人成就奪目，功名顯赫，有人平凡的崗位上創(chuàng)建了不平凡的的業(yè)績(jī)，這些都離不開(kāi)一個(gè)人的（ ） A 自強(qiáng)精神 B 夢(mèng)想成真 C 薄弱意志

4、 D 挫折 2、 自強(qiáng)與目標(biāo)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ） A 自強(qiáng)要確立明確的目標(biāo) B 設(shè)立的目標(biāo)要可行 C 只要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就能成功，不必分階段去實(shí)現(xiàn) D 目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn) 3、 “咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)”。這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ） A 向左翠竹的心愿 B 有自尊的心理品質(zhì) C 不畏挫折，自強(qiáng)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì) D 對(duì)良好情緒的追求。 判斷 1、自強(qiáng)是內(nèi)心中的一股積極向上自強(qiáng)不息的力量。（　　?。? ２、我很想做一個(gè)自強(qiáng)的人，只要每天好好學(xué)習(xí)就行了，不需要有什么目標(biāo)。（　　　?。? ３、我的目標(biāo)就

5、是當(dāng)歌唱家。我自信一定是未來(lái)的明星，雖然我的嗓音不夠好聽(tīng)。（　　　?。? ４、只要我科科都考６０分就不必再努力學(xué)習(xí)了。（　　　?。? 5、一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)總要通過(guò)一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)的完成而實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)更需要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。（ ） 時(shí) 政 結(jié) 合 板書(shū)設(shè)計(jì) 11.1人生當(dāng)自強(qiáng) 一、明確目標(biāo)的重要性 1、做自強(qiáng)的人，一定要有明確的目標(biāo) 2、明確目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)成功 二、設(shè)立什么樣的目標(biāo) 1、設(shè)立的目標(biāo)要可行 2、設(shè)立的目標(biāo)要長(zhǎng)遠(yuǎn) 三、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 1、自強(qiáng)的人，總會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng) 2、腳踏實(shí)地，分段實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 課 后 反 思 本課的

6、教學(xué)內(nèi)容為自強(qiáng)，主要教學(xué)生如何做一個(gè)自強(qiáng)的人，培養(yǎng)自強(qiáng)的一些途徑，因?yàn)槁?lián)系的事例較吸引人，所以學(xué)生的積極性應(yīng)該比較高，不足之處，在做題的過(guò)程中有一部分學(xué)生回出現(xiàn)理解偏差而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，主要原因在于對(duì)自信的含義理解不深刻，需要小組長(zhǎng)課下適當(dāng)講解并加強(qiáng)監(jiān)督作用，在以后的教學(xué)中提高效率。 授課教師 科目 思想品德 班別 教學(xué)內(nèi)容 11.2自強(qiáng)不息 課型 新授課 教學(xué)目的 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生明確自強(qiáng)是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。 能力目標(biāo)：形成自覺(jué)鍛煉自己意志品質(zhì)的能力，形成規(guī)劃合理的目標(biāo)并為之奮斗的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)

7、不息的精神。 重點(diǎn) 如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，自立自強(qiáng)。 難點(diǎn) 教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法 教具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)內(nèi)容 個(gè)性空間 預(yù)習(xí)提示： 1、三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)？ 2、看課本128頁(yè)的思想驛站，這個(gè)命題作文說(shuō)明了什么？ 3、看130頁(yè)的各抒己見(jiàn)，在人生不盡如人意的時(shí)候，運(yùn)氣和努力，哪個(gè)更重要？ 一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入 學(xué)生讀課件中的小故事， 有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在

8、還小，需要各方面的和照顧，談不上自強(qiáng)，等到長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。你贊成這種觀(guān)點(diǎn)嗎？少年是不能自強(qiáng)的？ 小組討論交流： 想一想， 你贊成這種觀(guān)點(diǎn)嗎？少年是不能自強(qiáng)的？ 教師點(diǎn)撥： 自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，人生才自強(qiáng)。 二、自主預(yù)習(xí) 出示預(yù)習(xí)目標(biāo): 三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)？ 學(xué)生看課本129頁(yè)—130頁(yè)內(nèi)容， 根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容?？磿?shū)的過(guò)程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來(lái)標(biāo)記好。 三、合作釋疑： 展示疑難問(wèn)題，由小組合作解決 1、看課本128頁(yè)的思想驛站 這個(gè)命題作文說(shuō)明了什么？ 2、看130頁(yè)的各抒

9、己見(jiàn)，在人生不盡如人意的時(shí)候，運(yùn)氣和努力，哪個(gè)更重要？ 點(diǎn)撥：自強(qiáng)的人，總會(huì)堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 四、展示： 下面是小組展示交流時(shí)間 五、鞏固測(cè)評(píng) 1、春秋末年，南方的吳 越也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，吳王夫差打敗越國(guó)，越王勾踐受盡屈辱，立志雪恥，終于滅掉吳國(guó)。從這個(gè)故事中，可以看出（） A只有受盡屈辱才能成功 B 抱定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，始終不放棄才能獲得成功 C獲得成功必須經(jīng)過(guò)十年的訓(xùn)練 D吳越戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是臥薪嘗膽 2、小約翰看過(guò)林肯總統(tǒng)的自傳后發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓自己一定要當(dāng)總統(tǒng)，可是一遇到難題時(shí)就退縮了，向自己什么也不會(huì)，還是別當(dāng)總統(tǒng)了，太難了。小約翰的想法體現(xiàn)了（） A 看到了自己的缺

10、點(diǎn) B 是個(gè)自強(qiáng)不息的人 C 小約翰的成績(jī)太差 D 意志薄弱的人往往虎頭蛇尾，半途而廢 有問(wèn)必答 1 自強(qiáng)的含義是什么？ 2 做自強(qiáng)的人為什么一定要有明確的目標(biāo) 判斷 1 清華的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物?！? 2 淺嘗輒止是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。（ ） 3 在歷史和現(xiàn)實(shí)中，凡是成功的人，幾乎都經(jīng)歷過(guò)奮斗的痛苦和歡欣。（ ） 4 愛(ài)迪生發(fā)明燈泡就是因?yàn)樗凶詮?qiáng)不息的精神，即使失敗他也不輕易放棄。（ ） 5 我內(nèi)心深處有的理想，我就會(huì)自強(qiáng)不息.( ) 時(shí) 政 結(jié) 合 板書(shū)設(shè)計(jì) 11.2自強(qiáng)不息 一、自強(qiáng)的人總會(huì)堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 課 后 反 思 本課的教學(xué)內(nèi)容為自強(qiáng)，主要教學(xué)生如何做一個(gè)自強(qiáng)的人，培養(yǎng)自強(qiáng)的一些途徑，因?yàn)槁?lián)系的事例較吸引人，所以學(xué)生的積極性應(yīng)該比較高，不足之處，在做題的過(guò)程中有一部分學(xué)生回出現(xiàn)理解偏差而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，在以后的教學(xué)中提高效率。