八年級物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版2 (5)

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2016-2017學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣城關(guān)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每小題3分，共36分；每小題只有一項符合題意） 1．下列單位換算過程正確的是（　?。? A．21cm=21cm100m=0.21m B．5.6㎜=5.61000m=0.0056m C．8nm=8110﹣3μm=810﹣3μm D．3.8m=3.81000=3800㎜ 2．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（　?。? A． B． C． D． 3．下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是（　　） A．用力撥動琴弦 B．給二胡的弦上涂一些松香 C．用力敲打鼓 D．轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度 4．下列估測值最接近實際的是（　?。? A．一張課桌的高度約為20dm B．一支新鉛筆的長度約為40cm C．一名初中學(xué)生的身高約為16000mm D．一個雞蛋的直徑約為50mm 5．下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是（　?。? A．離弦之箭 B．一日千里 C．動若脫兔 D．姍姍來遲 6．如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（　?。? A．感受發(fā)聲音叉的振動 B．體驗發(fā)聲音叉的溫度 C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D．判斷聲音的傳播速度 7．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　?。? A．誤差是由于測量方法不正確造成的 B．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，不能消滅 C．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差 D．以上說法都正確 8．某同學(xué)在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個同學(xué)相對于汽車的運動情況是（　?。? A．靜止的 B．由東向西運動 C．由西向東運動 D．無法判斷 9．人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)（　?。? A．大于34m B．大于17m C．等于17m D．等于37m 10．兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（　　） A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度和音色均不同 11．人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是（　　） A．蝙蝠不會發(fā)聲 B．蝙蝠發(fā)聲響太小 C．發(fā)聲的頻率太高 D．發(fā)聲的頻率太低 12．在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（　　） A．變大 B．變小 C．不變 D．都有可能 　 二、填空題（13題每空1分，其余每空2分共27分） 13．完成下列單位換算： ①0.08m=　　nm=　　m ②36min=　　h ③54km/h=　　m/s ④5m/s=　　km/h． 14．甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　?。? 15．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是　　，所測物體的長度是　?。? 16．在學(xué)校運動會上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是　　同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用的　　相同的條件下比較時間的方法． 參賽者 甲 乙 丙 成績/s 13.6 13.8 13.7 17．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的　　不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的　　不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）． 18．溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是　　的（選填“相同”或“不同”）．如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的　　不同，同時還可以根據(jù)聲音的　　來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”）． 　 三、實驗與設(shè)計題（每空2分，共20分） 19．下表是某些介質(zhì)的聲速v 介質(zhì) v/（m?s﹣1） 介質(zhì) v/（m?s﹣1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 軟橡膠（常溫） 40 至 50 水（20℃） 1480 軟木 500 海水（25℃） 1531 鐵（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？ 　　，　??；　　，　?。? （2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式　　，計算出海水深度為　　． （3）真空中聲速是　?。? 20．如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明　　；在月球上，作圖乙實驗，觀察到泡沫小球?qū)ⅰ　椘穑ㄟx填“能”或“不能”） 21．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中： （1）本實驗的原理：　??； （2）本實驗除圖中所示的器材外，還缺　??； （3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2s，則本實驗中的平均速度=　　m/s． 　 五、計算與分析題 22．一列火車長200m，以20m/s的速度通過長1800m的鐵路橋，這列火車通過大橋用了多少時間？ 23．喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200m． 問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村？ 　  2016-2017學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣城關(guān)中學(xué)八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題3分，共36分；每小題只有一項符合題意） 1．下列單位換算過程正確的是（　?。? A．21cm=21cm100m=0.21m B．5.6㎜=5.61000m=0.0056m C．8nm=8110﹣3μm=810﹣3μm D．3.8m=3.81000=3800㎜ 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程．據(jù)此作出判斷． 【解答】解： A、“21cm100m”得到的單位不存在，同時cm和m不能直接相除．故A不正確； B、“5.61000m”≠0.0056m．故B不正確； C、進(jìn)率及過程正確．故C正確； D、中間換算過程缺少單位．故D不正確． 故選C． 　 2．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，正確的測量圖是（　?。? A． B． C． D． 【考點】刻度尺的使用． 【分析】在使用刻度尺測量物體的長度時，要正確放置：刻度尺邊緣對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象，不能“懸空”． 【解答】解：A、刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，所以選項A不正確． B、刻度尺邊緣與被測對象對齊，放正且重合，沒有歪斜；尺的刻面緊也貼被測對象．測量方法得當(dāng)，所以選項B正確； C、刻度尺有刻度線的一側(cè)未緊貼被測物體，所以選項C不正確． D、刻度尺未與被測物體平行放置，所以選項D不正確． 故選B． 　 3．下列操作中，能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是（　?。? A．用力撥動琴弦 B．給二胡的弦上涂一些松香 C．用力敲打鼓 D．轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度 【考點】音調(diào)． 【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)； 物體振動越快，音調(diào)就越高；物體振動越慢，音調(diào)就越低． 【解答】解：A、用勁撥動琴弦會增大琴弦振動的幅度，從而會增大響度，不符合題意； B、二胡的弓毛上涂一些松香是為了增大弓與弦的摩擦，從而發(fā)出聲音，不符合題意； C、用力敲打鼓，可以使得其振幅變大，響度變大，故不符合題意； D、轉(zhuǎn)動小提琴緊弦的旋鈕可以改變琴弦的松緊程度，從而改變琴弦振動的快慢，所以可以改變發(fā)聲的音調(diào)，符合題意； 故選D． 　 4．下列估測值最接近實際的是（　?。? A．一張課桌的高度約為20dm B．一支新鉛筆的長度約為40cm C．一名初中學(xué)生的身高約為16000mm D．一個雞蛋的直徑約為50mm 【考點】長度的估測． 【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案． 【解答】解： A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=8dm左右．故A不符合實際； B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支新鉛筆的長度與此差不多，在18cm左右．故B不符合實際； C、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm=1600mm左右．故C不符合實際； D、一個乒乓球的直徑在4cm左右，一個雞蛋的直徑略大于此數(shù)值，在5cm=50mm左右．故D符合實際． 故選D． 　 5．下列四個成語中描述物體運動的快慢最明確的是（　?。? A．離弦之箭 B．一日千里 C．動若脫兔 D．姍姍來遲 【考點】運動快慢的比較． 【分析】要明確描述物體運動的快慢，必須用速度來描述，要比較速度的大小必須知道路程和時間． 【解答】解：A、離弦之箭說明物體像離開了弦的箭一般，沖出去，只說明很快，到底多快，無法計算，故A錯誤． B、一日千里說明運動速度很快，既有時間也有距離，描述很明確，故B正確． C、動若脫兔是指運動速度很快，如迅速逃脫的兔子，但到底多快，無法計算，故C錯誤． D、姍姍來遲只說明很慢，到底多慢沒有具體的說明，故D錯誤． 故選B． 　 6．如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（　?。? A．感受發(fā)聲音叉的振動 B．體驗發(fā)聲音叉的溫度 C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D．判斷聲音的傳播速度 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的． 【解答】解：當(dāng)音叉發(fā)聲時會振動，所以如果將正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，可以感覺到音叉的振動； 故選A． 　 7．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　?。? A．誤差是由于測量方法不正確造成的 B．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，不能消滅 C．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差 D．以上說法都正確 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別． 【解答】解：誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差．選用更精密的測量儀器，改進(jìn)實驗方法，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差．所以選項A、C、D錯誤，選項B正確． 故選B． 　 8．某同學(xué)在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個同學(xué)相對于汽車的運動情況是（　　） A．靜止的 B．由東向西運動 C．由西向東運動 D．無法判斷 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．因此分別以這位同學(xué)為參照物和行駛的汽車為參照物分析此題即可． 【解答】解：某同學(xué)在公路旁由東向西行走，當(dāng)他看到一輛汽車從它后面向西疾馳而過時，是選擇了自己為參照物； 因為汽車的速度較大，當(dāng)以這輛行駛的汽車為參照物時，則這個同學(xué)相對于汽車的運動是向后退的，即自西向東的． 故選C． 　 9．人耳能分清回聲的條件是回聲到達(dá)人耳比原聲晚至少0.1s，你面向一高墻喊話，如果想分清回聲，那么你和高墻之間的距離至少應(yīng)（　?。? A．大于34m B．大于17m C．等于17m D．等于37m 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】先算出人的喊話聲傳到高墻的最短時間，再根據(jù)速度公式v=求和高墻之間的距離． 【解答】解：能把原聲與回聲區(qū)別開的最短時間為0.1s，則人的喊話聲傳到高墻的時間： t=0.1s=0.05s， 由v=可得，人至少到高墻的距離： s=vt=340m/s0.05s=17m， 即和高墻之間的距離至少應(yīng)為17m． 故選C． 　 10．兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（　?。? A．音調(diào)不同 B．響度不同 C．音色不同 D．音調(diào)、響度和音色均不同 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系． 【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定，頻率從波形上顯示為排列密集；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)，振幅從波形上顯示為偏離平衡位置遠(yuǎn)；音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同． 【解答】解：甲、乙的波形特點是：相同時間內(nèi)出現(xiàn)的次數(shù)相同，說明振動的頻率相同，則音調(diào)相同；波偏離平衡位置幅度也相同，則響度也相同； 音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．因為兩列波的形狀不同反映了波的音色不同，故圖中它們發(fā)出聲音的音色不同， 故選：C． 　 11．人看到蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，其原因是（　　） A．蝙蝠不會發(fā)聲 B．蝙蝠發(fā)聲響太小 C．發(fā)聲的頻率太高 D．發(fā)聲的頻率太低 【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件． 【分析】人的聽覺范圍在20Hz到20000Hz，低于20Hz的是次聲波，高于20000Hz的是超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見． 【解答】解：人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，蝙蝠的發(fā)聲范圍是10000Hz到120000Hz，蝙蝠發(fā)出的聲音可能由于頻率過高而超出人耳的聽覺范圍，因此人們看見蝙蝠飛行時，很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音； 故選C． 　 12．在跳遠(yuǎn)比賽中，用皮卷尺測量比賽成績，若在測量時將皮卷尺拉得太緊，則測量值會（　?。? A．變大 B．變小 C．不變 D．都有可能 【考點】長度的測量． 【分析】本題主要考查對物體微小變化量的比較判斷方法．以物體的真實長度為參照物，皮卷尺被拉伸后，自身長度變長，物體的測量值變小． 【解答】解：用被拉緊了的皮卷尺測量跳遠(yuǎn)成績時，皮卷尺的分度值變大，因此其讀數(shù)比真實值偏小，所以選項A、C、D的說法均不正確． 故選B． 　 二、填空題（13題每空1分，其余每空2分共27分） 13．完成下列單位換算： ①0.08m=　8107　nm=　8104　m ②36min=　0.6　h ③54km/h=　15　m/s ④5m/s=　18　km/h． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】根據(jù)不同物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答． 【解答】解：①因為1m=109nm，所以0.08m=0.08109nm=8107nm； 因為1m=106μm，所以0.08m=0.08106μm=8104μm． ②因為1min=h，所以36min=36h=0.6h． ③因為1km/h=m/s，所以54km/h=54m/s=15m/s． ④因為1m/s=3.6km/h，所以5m/s=53.6km/h=18km/h． 故答案為：①8107；8104；②0.6；③15；④18． 　 14．甲、乙兩車做勻速直線運動，若兩車在相同時間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2：1，則速度之比是　2：1　，若兩車經(jīng)過相同路程所用的時間之比是1：2，則速度之比是　2：1?。? 【考點】速度的計算． 【分析】由速度公式可知，時間相同時，速度與路程成正比；路程相同時，速度與時間成反比． 【解答】解：（1）時間相同時，路程之比是2：1，所以速度之比為2：1； （2）路程相同時，時間之比是1：2，所以速度之比為2：1； 故答案為：2：1；2：1． 　 15．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是　1mm　，所測物體的長度是　3.80cm　． 【考點】長度的測量． 【分析】刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去起始端所對的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： 由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度為1mm，也就是此刻度尺的分度值為1mm； 由圖知，起始端在6.00cm處，末端在9.80cm處，所以物體長度為L=9.80cm﹣6.00cm=3.80cm． 故答案為：1mm；3.80cm． 　 16．在學(xué)校運動會上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)缦卤硭荆鶕?jù)表中成績可知，跑得最快的是　甲　同學(xué)，這里比較三人運動的快慢采用的　路程　相同的條件下比較時間的方法． 參賽者 甲 乙 丙 成績/s 13.6 13.8 13.7 【考點】運動快慢的比較． 【分析】三位同學(xué)進(jìn)行的是百米賽跑，那么路程一定，用時較少的跑的就快，由此可解答此題． 【解答】解：由題意知：甲、乙、丙三位同學(xué)的路程相同，因此用時少的跑的快； 由表中數(shù)據(jù)知：甲用的時間最少，所以跑的最快； 故答案為：甲；路程． 　 17．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的　響度　不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，保持尺的振動幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的　音調(diào)　不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）． 【考點】響度與振幅的關(guān)系；頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；而音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)越高． 【解答】解：輕撥與重?fù)茕摮?，會?dǎo)致鋼尺振動幅度不同，響度就不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同，即發(fā)聲音調(diào)不同； 故答案為：響度，音調(diào)． 　 18．溫度一定時，聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是　不同　的（選填“相同”或“不同”）．如圖蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人聲音的　音色　不同，同時還可以根據(jù)聲音的　響度　來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“聲調(diào)”或“音色”）． 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）聲音需要靠介質(zhì)來傳播，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，同一種介質(zhì)中，溫度對聲音的傳播速度有影響． （2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同． （3）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關(guān)． 【解答】解：（1）聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中傳播的最慢；同一種介質(zhì)中，溫度不同時聲音的傳播速度也不同． （2）音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因為他們發(fā)出聲音的音色不同． （3）聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近． 故答案為：不同；音色；響度． 　 三、實驗與設(shè)計題（每空2分，共20分） 19．下表是某些介質(zhì)的聲速v 介質(zhì) v/（m?s﹣1） 介質(zhì) v/（m?s﹣1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 軟橡膠（常溫） 40 至 50 水（20℃） 1480 軟木 500 海水（25℃） 1531 鐵（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫出兩種）依據(jù)是什么？ 　聲速大小可能和介質(zhì)種類有關(guān)　，　聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同??；　聲速大小可能和溫度有關(guān)　，　聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同　． （2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回波，根據(jù)公式　s=vt　，計算出海水深度為　1531m?。? （3）真空中聲速是　0m/s?。? 【考點】聲速；速度公式及其應(yīng)用． 【分析】（1）根據(jù)表中信息總結(jié)聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)． 聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)．氣體、液體、固體都可以傳播聲音，固體的傳聲速度大于液體、氣體中的傳聲速度；聲音在同一介質(zhì)中傳播時，溫度越高，傳聲速度越快． （2）從表中查出聲音在溫度為 25℃的海水中的速度，利用速度公式可求出海水深度． （3）聲音不能在真空中傳播． 【解答】解：（1）觀察表中數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)：①聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)； ②聲音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)． （2）聲音在溫度為 25℃的海水中的速度v=1531m/s， 聲音從海面到海底時間t==1s， 海水深度為h=s=vt=1531m/s1s=1531m． （3）因為聲音不能在真空中傳播，所以真空中聲速是0m/s． 故答案為：（1）聲速大小可能和介質(zhì)種類有關(guān)；聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同；聲速大小可能和溫度有關(guān)；聲音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；（2）s=vt；1531m；（3）0m/s 　 20．如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明　發(fā)聲體在振動??；在月球上，作圖乙實驗，觀察到泡沫小球?qū)ⅰ〔荒堋椘穑ㄟx填“能”或“不能”） 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】利用下列知識分析回答： （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音； （2）利用轉(zhuǎn)換法將微小振動放大，便于觀察實驗現(xiàn)象． 【解答】解：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動； （2）在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音； 故答案為：發(fā)聲體在振動；不能． 　 21．如圖所示，在“測平均速度”的實驗中： （1）本實驗的原理：　v=??； （2）本實驗除圖中所示的器材外，還缺　刻度尺、秒表??； （3）用刻度尺測出S=78cm，用停表測出t=2s，則本實驗中的平均速度=　0.39　m/s． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）實驗的測量原理是平均速度公式； （2）測量小車在斜面上的平均速度，需要測量斜面長度和運動時間，利用速度公式進(jìn)行分析； （3）根據(jù)公式代入數(shù)據(jù)便可求出． 【解答】解：（1）“測平均速度”的實驗原理是平均速度公式：v=； （2）根據(jù)測量平均速度的原理可知，需要測量斜面長和運動時間，需要的測量工具有刻度尺和秒表； （3）平均速度：v===0.39m/s． 故答案為：（1）v=；（2）刻度尺、秒表；（3）0.39． 　 五、計算與分析題 22．一列火車長200m，以20m/s的速度通過長1800m的鐵路橋，這列火車通過大橋用了多少時間？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】火車過大橋的路程等于大橋的長度加上火車長度，知道火車的速度，由公式t=可求出火車通過大橋所用的時間． 【解答】解：火車通過大橋要運動的距離： s=L車長+L橋=200m+1800m=2000m， 由v=可得，這列火車通過大橋所需要的時間： t===100s． 答：這列火車通過大橋用了100s． 　 23．喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100m處的灰太狼正以15m/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200m． 問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進(jìn)羊村？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】首先要根據(jù)灰太狼到羊村路程和跑的速度計算出灰太狼到達(dá)羊村用的時間t狼，然后根據(jù)喜羊羊到羊村的路程和安全跑進(jìn)羊村的最大時間t狼即可求得喜羊羊至少用的速度． 【解答】解：狼在羊的后方100m，羊距羊村200m，則狼距羊村為300m． 由v=得： t狼===20s． v羊===10m/s． 答：喜羊羊至少要用10m/s的速度才能安全跑進(jìn)羊村．