八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版4 (2)

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2016-2017學年山東省日照市莒縣北八校八年級（上）第一次月考物理試卷 一、單項選擇題：（每小題3分，共30分，請將答案寫在表格中） 1．一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于（　?。? A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 2．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.36cm，則該物體的長度應記為（　　） A．12.35cm B．12.34cm C．12.353cm D．12.36 cm 3．“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山，山不動，是船行．”詩中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物（　?。? A．分別是船和山 B．分別是山和船 C．都是船 D．都是山 4．一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人（　?。? A．向西運動 B．向東運動 C．靜止不動 D．無法確定 5．2012年11月19日6時53分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丙”運載火箭，將“環(huán)境一號”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預定軌道．同時，成功搭載發(fā)射了一顆新技術驗證衛(wèi)星和蜂鳥試驗載荷．如圖所示，“環(huán)境一號”在升空時相對下列哪個參照物是靜止的（　?。? A．太陽 B．地球 C．月球 D．蜂鳥試驗載荷 6．甲、乙兩小車同向運動的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　?。? A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒 C．經過6秒，甲、乙兩車相距2米 D．經過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米 7．如圖，笛子是我國傳統(tǒng)的一種樂器，利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的．下列樂器中與笛子發(fā)聲原理相同的是（　?。? A．二胡 B．蕭 C．馬頭琴 D．古箏 8．某物體做勻速直線運動，由速度公式V=可知，物體的（　?。? A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比 C．速度與時間成反比 D．以上說法都對 9．“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關注．宇航員在飛船內可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能進行通話，原因是（　?。? A．太空中噪聲太大 B．用通訊設備對話方便 C．真空不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播 10．如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（　?。? A．音調 B．振幅 C．音色 D．響度 　 二、多項選擇題：（每小題4分，共12分；每題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的答案，請將答案寫在表格中，錯選或多選均不得分；少選且選擇正確得2分） 11．下列關于誤差的說法不正確的是（　?。? A．誤差是未遵守操作規(guī)則產生的 B．誤差就是實驗中產生的錯誤 C．只要選用精密測量儀器，認真測量，就可以避免誤差 D．多次測量取平均值可以減小誤差 12．在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法不正確的是（　?。? A．小明在前50m一定用了6.25 s B．小明每秒鐘通過的路程都是8m C．小明的平均速度是8m/s D．小明的平均速度是8km/h 13．下列說法中不正確的是（　　） A．在教室里講話時聽不到回聲是因為教室里沒有回聲（　?。? B．百米比賽時，計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時 C．聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D．聲音能夠在任何物體中傳播 　 三、填空題（每空2分，共24分） 14．用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為　　mm，所測鉛筆的長度為 5.25　?。ㄌ顔挝唬? 15．甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s時間后的路程之比為　　． 16．如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　??；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　　中傳播． 17．端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的　　而產生的，鼓聲主要是通過　　傳到人耳． 18．小剛自己制做了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于管內空氣柱　　產生的．上下拉動活塞，可以改變聲音的　?。ㄟx填“音調”“響度”或“音色”）． 19．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音高．發(fā)出的聲音音調從左至右是逐漸　?。ㄟx填“升高”或“降低”）． 20．小彤家到學校有一條500m長的平直馬路，一次他從學校回家，開始以1m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的時間是　　s，他從學校到家整個過程的平均速度是　　m/s（保留兩位小數）． 　 四、實驗探究題 21．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲會逐漸變弱，甚至聽不見．停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，　?。ㄟx填“會”或“不會”）再次清楚地聽到鈴聲．通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在　　中傳播． 22．如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外．撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音．然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化．類似實驗再做幾次，可以得出的結論是：　　． 23．在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量　　．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是　　實驗中，小車通過上半程的平均速度　　 （選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度． 24．如圖所示機械秒表的示數是　　s． 　 五、綜合應用題（要寫出解題過程，共20分） 25．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　　． 26．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒？ （2）火車的長度是多少米？ 　  2016-2017學年山東省日照市莒縣北八校八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題：（每小題3分，共30分，請將答案寫在表格中） 1．一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于（　?。? A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm 【考點】長度的估測． 【分析】估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產和生活中也有著重要作用． 【解答】解：根據日常經驗和觀察可知，一支未使用過的2B鉛筆的長度約為20cm，故選項B正確，選項A、C、D均不符合實際． 故選B． 　 2．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.36cm，則該物體的長度應記為（　?。? A．12.35cm B．12.34cm C．12.353cm D．12.36 cm 【考點】長度的測量． 【分析】在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計算出四次測量的平均值即可，但是在最后結果的確定時，還要注意小數位數的保留規(guī)則與測量值相同． 【解答】解： 為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為： L=≈12.35cm． 故選A． 　 3．“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山，山不動，是船行．”詩中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物（　?。? A．分別是船和山 B．分別是山和船 C．都是船 D．都是山 【考點】參照物及其選擇． 【分析】本題中研究的分別是山和船的運動狀態(tài)，解答此題的關鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變． 【解答】解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運動的，所以“看山恰似走來迎”； 以山為參照物，船與山之間的位置發(fā)生了變化，船是運動的，所以“是船行”． 故選A． 　 4．一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個人在該公路的便道上向東散步，如果以汽車為參照物，則人（　?。? A．向西運動 B．向東運動 C．靜止不動 D．無法確定 【考點】運動和靜止的相對性；參照物及其選擇． 【分析】機械運動指的是物體位置的變化，明確此時研究對象人相對于參照物汽車的位置是否變化，如何變化是解決此題的關鍵． 【解答】解：行人與汽車都在向東行駛，并且車速大于人的速度．以汽車為參照物，汽車就靜止不動，相對于汽車，行人的位置逐漸偏西．即行人相對于汽車向西運動． 綜上分析，故選A 　 5．2012年11月19日6時53分，我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丙”運載火箭，將“環(huán)境一號”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預定軌道．同時，成功搭載發(fā)射了一顆新技術驗證衛(wèi)星和蜂鳥試驗載荷．如圖所示，“環(huán)境一號”在升空時相對下列哪個參照物是靜止的（　?。? A．太陽 B．地球 C．月球 D．蜂鳥試驗載荷 【考點】參照物及其選擇． 【分析】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的．解答時，要抓住選擇參照物這個中心，靈活處理和分析． 【解答】解：用“長征二號丙”運載火箭，將“環(huán)境一號”C衛(wèi)星發(fā)射升空，同時，成功搭載發(fā)射了一顆新技術驗證衛(wèi)星和蜂鳥試驗載荷；判斷“環(huán)境一號”在升空時是靜止的，則要選擇與其相對位置沒有發(fā)生變化的物體作為參照物，結合題意可知，應選擇蜂鳥試驗載荷為參照物． 故選D． 　 6．甲、乙兩小車同向運動的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（　　） A．甲、乙兩車都做勻速直線運動 B．甲車的速度為10米/秒，乙車的速度為2米/秒 C．經過6秒，甲、乙兩車相距2米 D．經過5秒，甲、乙兩車通過的路程均為10米 【考點】速度與物體運動． 【分析】（1）由甲、乙兩小車運動的s﹣t圖象可知，隨著時間的推移，乙的路程逐漸的變大，路程和時間的圖象是一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值，做勻速運動，當運動路程為10.0m時，運動時間為5s，運動的速度V乙===2m/s；隨著時間的推移，甲的路程是不變的，甲一直在10.0m處不動，處于靜止狀態(tài)；據此判斷出A、B的正誤． （2）根據甲和乙的速度求出6s甲、乙運動的路程，再根據甲和乙原來的距離，判斷出甲、乙之間的距離；同樣的辦法求出甲、乙的運動路程；據此判斷出C、D的正誤． 【解答】解：A、乙路程和時間的圖象是一條過原點的射線，路程和時間的比值﹣﹣﹣速度是一個定值，乙做勻速運動；甲的圖象是一條過10.0m的射線，隨著時間的變化，路程不變，甲處于靜止狀態(tài)，所以A錯誤； B、因為甲是靜止的，運動速度為0，所以B錯誤； C、經過6s，甲依然在10.0m處；由圖象可知，乙在5s內運動的路程是10m，速度為=2m/s，6s的時間內運動的路程S=Vt=2m/s6s=12m，甲和乙相距的距離為12m﹣10.0m=2m，所以C是正確的； D、由圖象可知：乙在5s內運動的路程是10m，甲靜止，通過的路程為0m，所以D是錯誤的． 故選C． 　 7．如圖，笛子是我國傳統(tǒng)的一種樂器，利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的．下列樂器中與笛子發(fā)聲原理相同的是（　?。? A．二胡 B．蕭 C．馬頭琴 D．古箏 【考點】聲音的產生． 【分析】笛子和簫是靠笛子和簫內空氣柱振動發(fā)聲；二胡和古箏琴弦振動發(fā)聲． 【解答】解：笛子和簫是靠笛子和簫內空氣柱振動發(fā)聲． 故選B． 　 8．某物體做勻速直線運動，由速度公式V=可知，物體的（　?。? A．速度大小恒定不變 B．速度與路程成正比 C．速度與時間成反比 D．以上說法都對 【考點】速度公式及其應用． 【分析】物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與路程和時間的大小無關．據此分析判斷． 【解答】解：做勻速直線運動的物體的速度大小不變，不能說成與路程成正比、與時間成反比． 故選A． 　 9．“神七”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關注．宇航員在飛船內可直接對話，但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能進行通話，原因是（　?。? A．太空中噪聲太大 B．用通訊設備對話方便 C．真空不能傳聲 D．聲音只能在地面附近傳播 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音的傳播需要物質，聲音不能在真空里傳播． 【解答】解： 飛船內有空氣，聲音可以傳播；飛船外是真空，聲音不能傳播，必須借助電子通訊設備才能通話． 故選：C． 　 10．如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內裝有質量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音，這“不同的聲音”主要是指聲音的（　?。? A．音調 B．振幅 C．音色 D．響度 【考點】頻率及音調的關系． 【分析】解決此題要知道音調的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高． 【解答】解：用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，說明發(fā)出聲音的響度基本相同；而由于杯內水的體積不同，導致玻璃杯的振動快慢不同，水少的玻璃杯振動快，振動的快慢影響聲音的音調，故發(fā)出聲音不同是音調不同； 故選A． 　 二、多項選擇題：（每小題4分，共12分；每題的備選答案中，有兩個或兩個以上符合題意的答案，請將答案寫在表格中，錯選或多選均不得分；少選且選擇正確得2分） 11．下列關于誤差的說法不正確的是（　　） A．誤差是未遵守操作規(guī)則產生的 B．誤差就是實驗中產生的錯誤 C．只要選用精密測量儀器，認真測量，就可以避免誤差 D．多次測量取平均值可以減小誤差 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．我們不能消滅誤差，但應盡量的減小誤差． 誤差不是錯誤，測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，讀數時粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的． 多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進測量方法，都可以減小誤差，但不能消滅誤差． 【解答】解：誤差與錯誤是截然不同的，誤差是測量值與真實值之間的差異，而錯誤是由于實驗者粗心或不遵守實驗規(guī)則等原因造成的，是可以避免的， 再者測量儀器不可能制造的十分精確，環(huán)境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都可以造成誤差； 所以誤差只能減小，是不能避免的，多次測量求平均值可以減小誤差，這是減小誤差的方法，所以選項ABC錯誤，選項D正確． 故選ABC． 　 12．在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍．關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法不正確的是（　　） A．小明在前50m一定用了6.25 s B．小明每秒鐘通過的路程都是8m C．小明的平均速度是8m/s D．小明的平均速度是8km/h 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】平均速度的定義：即運動物體在某段時間段內的平均速度v等于在這段時間t內通過的路程s與所用時間的比值，即． 【解答】解：由題意可知，小明參加的項目是百米賽跑，因此路程s=100m，所用時間t=12.5s， 所以全程的平均速度為：v===8m/s，因此C說法正確，不符合題意，D說法不正確，符合題意； 小明在整個百米比賽中做到是變速直線運動，因此A、B說法都不正確，符合題意． 故選ABD． 　 13．下列說法中不正確的是（　?。? A．在教室里講話時聽不到回聲是因為教室里沒有回聲（　?。? B．百米比賽時，計時員聽到發(fā)令槍響時開始計時 C．聲音在空氣中的傳播速度是340 m/s D．聲音能夠在任何物體中傳播 【考點】回聲；聲音的傳播條件；聲速；光的傳播速度與光年． 【分析】利用下列知識分析判斷： （1）回聲是聲波被反射回來形成的，人耳區(qū)分開原聲和回聲的最小時間是0.1s．如果小于0.1s，原聲和回聲混合在一起，人耳不能分開． （2）在空氣中，光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度． （3）聲音在不同的介質中的傳播速度一般不同；在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s． 【解答】解： A、在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差短，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲．故A錯； B、因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表計時較為準確，故B錯； CD、聲音能夠在任何物體（介質）中傳播，聲音在不同介質中的傳播速度是不同的，聲速還與溫度有關，在氣溫15℃時，在空氣中傳播速度是340m/s，故C錯、D正確； 故選ABC． 　 三、填空題（每空2分，共24分） 14．用圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為　1　mm，所測鉛筆的長度為 5.25　cm?。ㄌ顔挝唬? 【考點】長度的測量． 【分析】（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度； （2）起始端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去2.00cm即為鉛筆長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： （1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm； （2）鉛筆起始端對應的刻度值為2.00cm，末端對應的刻度值為7.25cm，鉛筆長度為7.25cm﹣2.00cm=5.25cm． 故答案為：1；cm． 　 15．甲、乙兩車都做勻速直線運動，兩車的速度分別為15m/s和10m/s，則兩車都運動10s時間后的路程之比為　3：2　． 【考點】速度公式及其應用． 【分析】已知甲乙兩車的速度和運動時間，根據速度公式變形s=vt分別求出10s經過的路程，然后比較即可． 【解答】解：由v=得： 甲車經過的路程為s甲=v甲t=15m/s10s=150m； 乙車經過的路程為s乙=v乙t=10m/s10s=100m． 所以， ==3：2． 故答案為：3：2． 　 16．如圖所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在　振動　；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在　水　中傳播． 【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件． 【分析】（1）聲音是物體的振動產生的，振動停止聲音也停止； （2）聲音能在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：聲音是由于物體振動產生的，所以甲圖說明發(fā)聲的物體在振動； 乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在水中傳播； 故答案為：振動；水． 　 17．端午節(jié)賽龍舟時，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的　振動　而產生的，鼓聲主要是通過　空氣　傳到人耳． 【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件． 【分析】聲是由于物體振動產生的，振動停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質． 【解答】解：鼓聲是由于鼓面振動產生的．聽到的鼓聲主要是通過空氣傳到人耳． 故答案為：振動；空氣． 　 18．小剛自己制做了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音．這哨音是由于管內空氣柱　振動　產生的．上下拉動活塞，可以改變聲音的　音調　（選填“音調”“響度”或“音色”）． 【考點】聲音的綜合利用． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的，音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高． 【解答】解：吹哨子時，管內空氣柱因發(fā)生振動會產生聲音，當推拉活塞時，空氣柱的長度發(fā)生改變，因此空氣柱的振動快慢會發(fā)生改變，所以會發(fā)出不同音調的聲音； 故答案為：振動，音調． 　 19．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音高．發(fā)出的聲音音調從左至右是逐漸　降低?。ㄟx填“升高”或“降低”）． 【考點】頻率及音調的關系． 【分析】（1）物體振動產生聲音，判斷音調的高低首先確定振動的物體，然后確定振動的快慢，再判斷音調的高低． （2）體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低． 【解答】解：瓶子里裝有水，敲擊瓶子時，振動物體是瓶子和水，從左到右水越來越多，越難振動，頻率越來越小，音調越來越低，故發(fā)出的聲音音調從左至右是逐漸降低． 故答案為：降低． 　 20．小彤家到學校有一條500m長的平直馬路，一次他從學?；丶遥_始以1m/s的速度勻速行走，當走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的時間是　250　s，他從學校到家整個過程的平均速度是　1.67　m/s（保留兩位小數）． 【考點】速度的計算． 【分析】已知總路程可求一半的路程，還知道小彤在前一半路程中行走的速度，根據公式t=可求小彤在前一半路程行走中所用的時間； 還知道他在后一半路程的速度，根據公式t=可求小彤在后一半路程行走中所用的時間；兩次時間之和就是他從學校到家整個過程所用的時間；總路程除以總時間就等于他從學校到家整個過程的平均速度． 【解答】解：前一半路程s1===250m； 跑前一半的路程所用的時間t1===250s； 后一半的路程s2=250m； 后一半的路程用的時間t2===50s； 總時間t=t1+t2=250s+50s=300s， 全程的平均速度v===1.67m/s． 故答案為：250；1.67． 　 四、實驗探究題 21．如圖所示，將一只小鬧鐘放在玻璃鐘罩內，可清楚地聽到鬧鐘鈴聲．用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲會逐漸變弱，甚至聽不見．停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，　會　（選填“會”或“不會”）再次清楚地聽到鈴聲．通過這一實驗事實可近似說明聲音不能在　真空　中傳播． 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播是需要介質的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：因為聲音可以在氣體、液體和固體中進行傳播，所以當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣時，因為罩內空氣稀薄，所以聲音會越來越??；停止抽氣，并讓空氣重新進入坡璃罩內，將會聽到聲音越來越大． 此實驗說明聲音的傳播需要介質，真空是不能傳播聲音的． 故答案為：會；真空． 　 22．如圖，將一根長約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長度的3/4伸出桌外．撥動它的頂端，可以觀察到鋸條在振動的同時發(fā)出聲音．然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動它，可以觀察到鋸條振動變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化．類似實驗再做幾次，可以得出的結論是：　振動越快，頻率越大，音調越高?。? 【考點】頻率及音調的關系． 【分析】（1）頻率是表示物體振動快慢的物理量，振動越快頻率越大． （2）音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高． 【解答】解：當把鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，撥動頂端時，伸出的部分振動發(fā)聲，伸出的越短，振動的越快，頻率越大，音調越高． 故答案為：振動越快，頻率越大，音調越高． 　 23．在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應選擇較小坡度，這樣設計是為了實驗中便于測量　時間?。裘氡砻扛駷?s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是　0.2m/s　實驗中，小車通過上半程的平均速度　小于　 （選填“大于”“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量； （2）從圖中秒表讀出小車通過全程所用時間和小車運動距離，利用速度公式求小車通過全程的平均速度； （3）求出前半程、后半程所用的時間，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，進行比較． 【解答】解：實驗中斜面應保持較小的坡度，這是為了便于測量時間； 小車運動全程的距離和時間，s=0.5m+0.5m=1m，t=5s， 小車通過全程的平均速度： v===0.2m/s； 有圖知，上半程路程和時間，s1=0.5m，t1=3s， 上半程平均速度：v1==≈0.17m/s， 有圖知下半程的路程和時間，s2=0.5m，t2=5s﹣3s=2s， 下半程平均速度：v2===0.25m/s， v1＜v2，所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度． 故答案為：時間；0.2m/s；小于． 　 24．如圖所示機械秒表的示數是　32　s． 【考點】時間的測量． 【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數是兩個表盤的示數之和． 【解答】解： 在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在0和1之間，所以分針指示的時間為0.5min=30s； 在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在2s處，所以秒針指示的時間為2s，即秒表的讀數為30s+2s=32s． 故答案為：32． 　 五、綜合應用題（要寫出解題過程，共20分） 25．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　3000　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　月球表面是真空，真空不能傳聲?。? 【考點】回聲測距離的應用；聲音的傳播條件． 【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度． （2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的． 【解答】解：（1）超聲波從海面到海底用的時間： t=4s=2s， 該處海水的深度： h=vt=1500m/s2s=3000m； （2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離． 故答案為：3000；月球表面是真空，真空不能傳聲． 　 26．甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少米每秒？ （2）火車的長度是多少米？ 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）已知甲乙兩地的距離和甲地開往乙地的時間，利用v=即可求得火車從甲地開往乙地的平均速度； （2）已知速度和時間可求火車和橋梁的總長，總長減橋梁長就是火車的長度． 【解答】解：（1）火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日16：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t1=9h． 火車從甲地開往乙地的平均速度v===100km/h≈27.8m/s， （2）v′=144km/h=40m/s， 由v=得：火車過橋通過的總距離： s′=v′t′=40m/s25s=1000m， ∴火車的長度s火車=s′﹣s橋=1000m﹣400m=600m． 答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是27.8m/s； （2）火車的長度是600米．