八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版22

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2016-2017學年重慶市江津?qū)嶒炛袑W八年級（上）第一次月考物理試卷 一、選擇題（每題2分，共34分） 1．下列幾種估測最符合實際情況的是（　?。? A．人步行的速度約為5m/s B．全新的2B鉛筆長約18cm C．課桌的高度約為1.5m D．一張試卷的厚度大約1cm 2．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　?。? A．誤差是由于測量方法不正確造成的 B．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差 C．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅 D．以上說法都正確 3．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應記為（　?。? A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm 4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪個物體為參照物（　?。? A．江上的竹排 B．山上的樹 C．河岸 D．地面 5．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，如圖用來表示物體做勻速直線運動的是（　　） A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 6．一輛電動車在平直公路上行駛，先以10m/s的速度勻速行駛100m路程，接著又以20m/s 的速度勻速行駛300m路程，則該電動車在這400m的路程上的平均速度為（　?。? A．13m/s B．15m/s C．16m/s D．18m/s 7．牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音相比較，牛叫聲的特征是（　?。? A．音調(diào)高響度大 B．音調(diào)低響度大 C．音調(diào)高響度小 D．音調(diào)高響度小 8．為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽．小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km．則（　?。? A．小張速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一樣大 9．一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（　?。? A．4 m/s B．4.8m/s C．5 m/s D．6m/s 10．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（　　） A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C．以甲為參照物，乙向東運動 D．以乙為參照物，甲向東運動 11．下列實驗能探究“聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（　?。? A． 發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣 B． 點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量 C． 改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子 D． 撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋 12．一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖．這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（　?。? A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速 13．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（　?。? A．人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B．人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音 C．鐘聲通過空氣傳播到人耳 D．鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的 14．一把鋼尺在20℃時是準確的，如果在0℃時用它測量物體的長度，這樣測得的結(jié)果會（　?。? A．偏大 B．偏小 C．無法確定 D．對結(jié)果無影響 15．在風和日麗的體育場進行百米賽跑，站在終點的計時員如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達終點時秒表的示數(shù)為10.59s，則運動員跑完百米的時間應為 （聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）（　?。? A．10.30s B．10.59s C．10.88s D．10.18s 16．如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（　　） A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音色和響度 17．2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災區(qū)救援．出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點．救援部隊全程平均速度應為（　?。? A．126km/h B．70km/h C．52.5km/h D．30km/h 　 二、填空題（每空1分，共24分） 18．小亮在測量物體的長度是時忘了寫單位，請你幫他補充完整． （1）物理教科書的厚度約為8.2　?。? （2）教室的寬度約為30　?。? 19．如圖所示的刻度尺，分度值是　　，物體A的長度　　 cm． 20．一輛旅游大巴正在開往賀州市區(qū)，車上的乘客看到公路旁的樹木不斷往后運動，此時乘客是以　　為參照物的；汽車才不違反交通規(guī)則的前提下，從如圖所示的標志牌處到達賀州市最快需要　　h． 21．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的耳朵，自己仍能聽到很大的咀嚼聲，這說明　　能夠傳聲，物理學中把這種現(xiàn)象稱為　?。? 22．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　　． 23．我們在觀看2008年北京奧運會男子100m決賽時，認為跑在前面的運動員快些，這是采用　　的方法比較運動快慢的；而裁判員認定，牙買加選手博爾特獲得冠軍，這是采用　　的方法比較運動快慢的． 24．速度是描述物體運動　　的物理量，A、B兩個物體的運動時間之比為2：1，運動路程之比是3：2，則A、B兩個物體運動速度之比為　?。? 25．“高聲呼叫”反映了聲音的　　很大，“聲音低沉”反映了聲音的　　很低；“買西瓜時，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的　　． 26．在打擊鼓和拉二胡的過程中： （1）鼓聲和二胡聲分別是　　 和　　振動發(fā)出的； （2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因為鼓面　　增大，鼓聲的　　增大； （3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整　??； （4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的　　不同． 　 三、實驗，探究題（每空1分，共21分） 27．研究聲現(xiàn)象： （1）圖1所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是　　（填寫序號，下同）；能說明聲音傳播條件的是　??；研究聲音特征有關(guān)的是　?。? （2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是　?。? （3）在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端，鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音（如圖2所示），發(fā)現(xiàn)向上撥動鋼尺的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論．你認為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是　?。ㄟx填“正確”或“錯誤”）的，判斷的理由是　?。? （4）小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系，實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相等的力撥動鋼尺，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，由此可得結(jié)論是：　?。粚嶒炛行∶靼l(fā)現(xiàn)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于　?。? 28．如圖所示，探究小車從斜面下滑過程 速度的變化實驗，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”） （1）該實驗是根據(jù)公式　　進行速度計算的． （2）該實驗要收集的數(shù)據(jù)是　　和　?。? （3）為了便于測量，應使小車在斜面運動的時間長些，因此應使斜面保持較　　（填“大”或“小”）的坡度． （4）AB段的平均速度為　　m/s，BC段的平均速度為　　m/s，由上述實驗得出結(jié)論是：小車從斜面滑下過程速度越來越　?。? （5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏　?。?選填“大”或“小”）． 29．瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件． （1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應該選用表中編號為　　的琴弦（只填字母代號）． （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的　　和　　，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的　　的關(guān)系． （3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：　?。ㄖ惶顚憯?shù)字代號）． 控制因素 編號 琴弦的 材料 琴弦的 長度/cm 琴弦的橫截 面積/mm2 A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 0.5 　 四、計算題（8+7+6分，共21分） 30．元旦節(jié)時，許多城市在廣場燃放禮花．禮花在幾十米的高空爆炸，響聲巨大，并發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個城市．如果你看到色彩和聽到聲音前后相差的時間為5s，那么，你離廣場大約有多遠？（取聲速為340m/s） 31．甲、乙兩地的距離是1800km，一列火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，在當日18：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的一座橋梁，列車全部通過這座橋梁的時間30s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度． （2）火車的長度． 32．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)2s后，司機聽到回聲，此時汽車距山多遠？還要多少時間才能開到山腳下？（v=340m/s）．（保留一位小數(shù)） 　  2016-2017學年重慶市江津?qū)嶒炛袑W八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每題2分，共34分） 1．下列幾種估測最符合實際情況的是（　　） A．人步行的速度約為5m/s B．全新的2B鉛筆長約18cm C．課桌的高度約為1.5m D．一張試卷的厚度大約1cm 【考點】長度的估測；速度與物體運動． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個． 【解答】解： A、人正常步行的速度在4km/h=4m/s≈1.2m/s，故A不符合實際； B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的長度在20cm左右，鉛筆的長度略小于20cm，長約18cm，故B符合實際； C、中學生的身高在160cm左右，課桌高度約為0.8m左右，故C不符合實際； D、頭發(fā)絲的直徑在75μm左右，一張紙厚度略大于75μm，在100μm=0.1mm左右，故D不符合實際． 故選B． 　 2．關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（　?。? A．誤差是由于測量方法不正確造成的 B．只要測量儀器足夠精密，就可以消滅誤差 C．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅 D．以上說法都正確 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯誤的區(qū)別． 【解答】解：誤差與測量的人、測量工具、測量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差．選用更精密的測量儀器，改進實驗方法，熟練實驗技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差．所以選項A、B、D錯誤，選項C正確． 故選C． 　 3．某同學用同一把刻度尺對同一物體的長度進行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，則該物體的長度應記為（　?。? A．12.45cm B．12.34cm C．12.35cm D．12.36cm 【考點】長度的測量． 【分析】（1）偏差較大的讀數(shù)是錯誤的，去錯誤讀數(shù)，取其余3個正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果． （2）在測量長度時，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計算出四次測量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同． 【解答】解：從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.75cm是錯誤的，應該去掉； 為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應記錄為：L==12.35cm． 故選：C． 　 4．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”所描述的情景中，“青山”的“走”是以下列哪個物體為參照物（　?。? A．江上的竹排 B．山上的樹 C．河岸 D．地面 【考點】參照物及其選擇． 【分析】由題意知，青山是運動的，也就是說青山的位置相對于一個物體的位置發(fā)生變化．因此就尋找一個位置相對于青山變化的物體作為參照物． 【解答】解：A、江上的竹排相對于青山的位置在變化，結(jié)合機械運動的定義，以竹排為參照物青山是運動的．故A正確． B、青山相對于山上的樹位置并沒有變化，所以以樹為參照物，青山是靜止的．故B錯誤． C、青山相對于河岸位置并沒有變化，所以以河岸為參照物，青山是靜止的．故C錯誤． D、青山相對于地面位置并沒有變化，所以以地面為參照物，青山是靜止的．故D錯誤． 故選A． 　 5．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，如圖用來表示物體做勻速直線運動的是（　　） A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【考點】速度與物體運動． 【分析】對于v﹣t圖象，要讀出隨時間的變化速度如何變化；對于s﹣t圖象，要讀出隨著時間的變化路程如何變化，從而找到符合勻速直線運動的圖象． 【解答】解：對于v﹣t圖象： 隨時間的增大，①速度不變，表示物體做勻速直線運動；④速度均勻增大，表示物體做加速直線運動； 對于s﹣t圖象： 隨時間的增大，②路程不變，表示物體靜止；③路程均勻增大，路程和時間的比值為常數(shù)，表示物體做勻速直線運動； 所以圖象①③表示物體做勻速直線運動． 故選B． 　 6．一輛電動車在平直公路上行駛，先以10m/s的速度勻速行駛100m路程，接著又以20m/s 的速度勻速行駛300m路程，則該電動車在這400m的路程上的平均速度為（　　） A．13m/s B．15m/s C．16m/s D．18m/s 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）由速度公式的變形公式t=求出電動車的行駛時間， （2）然后由速度公式求出電動車的平均速度． 【解答】解：（1）電動車行駛前100m所用時間t1===10s； 電動車在后300m路程上行駛的時間t2===15s； （2）電動車在這400m的路程上的平均速度 v====16m/s； 故選C． 　 7．牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音相比較，牛叫聲的特征是（　?。? A．音調(diào)高響度大 B．音調(diào)低響度大 C．音調(diào)高響度小 D．音調(diào)高響度小 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】（1）音調(diào)指聲音的高低，聲音尖而刺耳的音調(diào)較高，聲音寬厚的音調(diào)較低． （2）響度指聲音的大小，聲音越大，響度越大；聲音越小，響度越?。? 【解答】解：（1）牛的叫聲比蚊子的聲音大，牛的叫聲響度大． （2）蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音刺耳，牛的叫聲比較寬厚，蚊子的音調(diào)高，牛的叫聲音調(diào)低． 故選B． 　 8．為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽．小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km．則（　　） A．小張速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一樣大 【考點】速度的計算；物理量的單位及單位換算；運動快慢的比較． 【分析】計算出小李的速度后，全部統(tǒng)一單位，比較就行． 【解答】解：小王速度10m/s=36Km/h． 小李速度． 小張速度36km/h． 所以三人速度相等． 故選D． 　 9．一物體從A地運動到B地，如果通過前二分之一路程時的平均速度是4m/s，通過后二分之一路程時的平均速度是6m/s，則整個行駛過程中的平均速度是（　?。? A．4 m/s B．4.8m/s C．5 m/s D．6m/s 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】由速度公式的變形公式求出前半段路程與后半段路程所用時間，然后由平均速度公式求出整個過程的平均速度． 【解答】解：設總路程是s， ∵v=， ∴前二分之一路程的時間， t1===， t2===， 整個過程的平均速度： v===4.8m/s； 故選B． 　 10．甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示．由圖象可知（　?。? A．甲的速度小于乙的速度 B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1.2m處 C．以甲為參照物，乙向東運動 D．以乙為參照物，甲向東運動 【考點】速度與物體運動． 【分析】勻速直線運動的路程s與運動時間t成正比，s﹣t圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖象的形狀判斷甲、乙的運動性質(zhì)； 由圖象找出甲乙的路程s與所對應的時間t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關(guān)系； 根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷兩物體的位置關(guān)系，然后以甲或乙為參照物，判斷乙或甲的運動狀態(tài)． 【解答】解：A、由圖象知甲乙的s﹣t圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運動， 由圖象知v甲==0.2m/s，乙的速度v乙==0.1m/s，v甲＞v乙，故A錯誤． B、讀圖可知，經(jīng)過6s，甲運動了1.2m，乙運動了0.6m，為甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以此時甲在乙前面1.2m﹣0.6m=0.6m處，故B錯誤； CD、因為v甲＞v乙，甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，所以甲在乙車的前面向東運動，兩物體的相對位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運動，以乙為參照物，甲是向東運動的，故C錯誤，D正確． 故選D． 　 11．下列實驗能探究“聲音的傳播需要介質(zhì)”的是（　?。? A． 發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣 B． 點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量 C． 改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子 D． 撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋 【考點】聲音的傳播條件． 【分析】對每個選項中的圖片認真分析，明確探究的目的、現(xiàn)象和結(jié)論，確定符合題意的選項． 【解答】解： A、將正在發(fā)聲的電鈴放入鐘罩，從鐘罩抽氣，會聽到鈴聲越來越小，最后聽不到了，說明聲音傳播需要介質(zhì)．符合題意； B、點燃的蠟燭放在音箱前，加大音量，看到燭焰搖曳的更明顯了，說明聲音能夠傳遞能量．不符合題意； C、改變尺子伸出桌面的長度，撥動尺子，尺子振動的頻率發(fā)生改變，音調(diào)隨之改變．說明音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高．不符合題意； D、撥動繃緊的粗細不同的橡皮筋，可以發(fā)現(xiàn)橡皮筋越粗，音調(diào)越低，說明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越低，音調(diào)越低．不符合題意． 故選A． 　 12．一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖．這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是（　?。? A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速 【考點】音色． 【分析】不同物體發(fā)聲時，聲音的特色不同，就是指音色不同． 【解答】解：因為每個人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來進行判斷的，只能按照設定的音色打開； 故選B． 　 13．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對鐘聲的解釋，錯誤的是（　?。? A．人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音 B．人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音 C．鐘聲通過空氣傳播到人耳 D．鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音色． 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播； 音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)． 【解答】解：AB、不同材料的物質(zhì)發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以鐘發(fā)出的聲音音色與其它的物質(zhì)發(fā)聲的音色不同，所以客船上的人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音，故A錯誤，B正確； C、鐘聲通過空氣傳播到客船的，故C正確； D、鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的，故D正確． 故選A． 　 14．一把鋼尺在20℃時是準確的，如果在0℃時用它測量物體的長度，這樣測得的結(jié)果會（　?。? A．偏大 B．偏小 C．無法確定 D．對結(jié)果無影響 【考點】刻度尺的使用． 【分析】因為物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，鋼尺由20℃的環(huán)境換到0℃的環(huán)境當中時，鋼尺的分度值變小，物體的長度變短． 【解答】解：物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，鋼尺在0℃時，分度值變小，但物體的長度也會變短，測量的結(jié)果取決于鋼與被測物體的熱脹冷縮的系數(shù)大小關(guān)系，故該情況下無法確定結(jié)果． 故選：C 　 15．在風和日麗的體育場進行百米賽跑，站在終點的計時員如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達終點時秒表的示數(shù)為10.59s，則運動員跑完百米的時間應為 （聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）（　?。? A．10.30s B．10.59s C．10.88s D．10.18s 【考點】速度公式及其應用． 【分析】當發(fā)令槍一響，運動員會比計時員先聽到槍聲，運動員起跑以后，稍后一會，計時員才會聽到槍聲，所以計時員晚記了一些時間；光在空氣中的傳播速度為3108m/s，傳播100m的時間可以忽略不計，據(jù)此分析回答． 【解答】解：聲音的傳播需要時間，聲音從起跑處傳到計時員處需要一定的時間，如果聽到槍聲才計時，計時員所計的時間偏小，故計時不準確； 根據(jù)v=， 所以槍聲的傳播時間： t==≈0.29s， 運動員的百米成績是10.59s+0.29s=10.88s． 故選C． 　 16．如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（　?。? A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音色和響度 【考點】音調(diào)． 【分析】物體體積越大，質(zhì)量越大，難振動，頻率小，音調(diào)低． 【解答】解：A、用木棒敲過從B到A是長短不同的鐵護欄，鐵護欄的長度不同，體積和質(zhì)量都不同，振動快慢不同，頻率不同，音調(diào)一定不同．符合題意． B、都是木棒敲打鐵護欄，物體的材料和結(jié)構(gòu)都相同，音色不會有明顯改變．不符合題意． C、用力大小可能不同，鐵護欄的振動幅度可能不同，響度可能不同．不符合題意． D、由B分析知，音色不會改變；由C分析知，響度可能改變，可能不變．不符合題意． 故選A． 　 17．2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)105km的某駐軍部隊接到命令立即驅(qū)車趕往災區(qū)救援．出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進40min到達指定地點．救援部隊全程平均速度應為（　?。? A．126km/h B．70km/h C．52.5km/h D．30km/h 【考點】變速運動與平均速度；速度的計算． 【分析】知道經(jīng)過的路程，算出所用的總時間，再根據(jù)速度公式V=就可求出部隊從駐地到指定地點的平均速度． 【解答】解：救援部隊救援過程經(jīng)過的總路程S=105km，所用的總時間t=50min+2h+40min=3.5h； ∴整個過程中的平均速度V===30km/h． 故選D． 　 二、填空題（每空1分，共24分） 18．小亮在測量物體的長度是時忘了寫單位，請你幫他補充完整． （1）物理教科書的厚度約為8.2　mm??； （2）教室的寬度約為30　dm?。? 【考點】長度的估測． 【分析】此題考查對生活中常見物體長度的估測，結(jié)合對生活的了解和對長度單位及其進率的認識，填上符合實際的單位． 【解答】解： （1）中學生食指的寬度在10mm左右，物理課本的厚度略小于10mm，在8.2mm左右； （2）教室的寬度約3m=30dm． 故答案為：（1）mm；（2）dm． 　 19．如圖所示的刻度尺，分度值是　1mm　，物體A的長度　1.30　 cm． 【考點】長度的測量． 【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位． 【解答】解： 刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm； 物體A左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)與7.3cm對齊，估讀為7.30cm，所以物體A的長度為L=7.30cm﹣6.00cm=1.30cm． 故答案為：1mm；1.30． 　 20．一輛旅游大巴正在開往賀州市區(qū)，車上的乘客看到公路旁的樹木不斷往后運動，此時乘客是以　汽車　為參照物的；汽車才不違反交通規(guī)則的前提下，從如圖所示的標志牌處到達賀州市最快需要　0.2　h． 【考點】運動和靜止的相對性；速度公式及其應用． 【分析】（1）判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的． （2）首先要明確標志牌的含義，然后根據(jù)v=的公式變形t=進行計算． 【解答】解：（1）坐在行駛汽車上的乘客，此時乘客是以汽車為參照物時，公路旁的樹木和汽車的位置不斷發(fā)生變化，所以看到公路旁的樹木不斷往后運動； （2）如圖表示：此處距賀州市s=8km，汽車最大速度v不能超過40km/h． t===0.2h， 所以從如圖所示的標志牌處到達賀州市最快需要0.2h． 故答案為：汽車；0.2． 　 21．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的耳朵，自己仍能聽到很大的咀嚼聲，這說明　骨　能夠傳聲，物理學中把這種現(xiàn)象稱為　骨傳導?。? 【考點】骨傳聲及骨傳導的原理． 【分析】聲音可以在固體中傳播，而且傳播速度比液體、氣體還要快一些，傳播效果也要好一些．要解答本題需掌握：聲音傳播需要介質(zhì)，且骨傳聲效果比空氣傳聲效果好． 【解答】解：當你吃餅干或者硬而脆的食物時發(fā)出的破裂聲是經(jīng)過頭部骨胳直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，如果再用手捂緊自己的雙耳，聲音在傳播過程中損失小，自己的耳朵聽起來就覺得聲響較大． 故答案為：骨；骨傳導． 　 22．科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號，海洋中該處的深度是　3000　m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探測月球與地球之間的距離，其原因是　月球表面是真空，真空不能傳聲?。? 【考點】回聲測距離的應用；聲音的傳播條件． 【分析】（1）知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度． （2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒有空氣的． 【解答】解：（1）超聲波從海面到海底用的時間： t=4s=2s， 該處海水的深度： h=vt=1500m/s2s=3000m； （2）月亮周圍沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月亮，更不能利用聲波的反射測出月亮到地球的距離． 故答案為：3000；月球表面是真空，真空不能傳聲． 　 23．我們在觀看2008年北京奧運會男子100m決賽時，認為跑在前面的運動員快些，這是采用　相同時間，比較路程　的方法比較運動快慢的；而裁判員認定，牙買加選手博爾特獲得冠軍，這是采用　相同路程，比較時間　的方法比較運動快慢的． 【考點】運動快慢的比較． 【分析】比較運動快慢的方法：相同時間比路程；同的路程比時間． 【解答】解：運動員同時起跑，在時間相同的情況下，觀眾認為跑在前面跑的快，即相同的時間比路程； 裁判員在終點，他是通過相同的路程看誰用時少來比較快慢，即相同的路程比時間． 故答案為 相同時間，比較路程；相同路程，比較時間． 　 24．速度是描述物體運動　快慢　的物理量，A、B兩個物體的運動時間之比為2：1，運動路程之比是3：2，則A、B兩個物體運動速度之比為　3：4?。? 【考點】速度與物體運動；速度的計算． 【分析】（1）根據(jù)速度的物理意義填空； （2）已知物體運動的時間之比，路程之比，由速度公式v=即可求出速度之比． 【解答】解： （1）速度是用來表示物體運動快慢的物理量； （2）已知：sA：sB=3：2，tA：tB=2：1； ====3：4． 故答案為：快慢；3：4． 　 25．“高聲呼叫”反映了聲音的　響度　很大，“聲音低沉”反映了聲音的　音調(diào)　很低；“買西瓜時，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的　音色?。? 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】首先對聲音的三個特征要了解．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺到的聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)和特色． 【解答】解：“高聲呼叫”是聲音特別大，指的是響度這一特征；“聲音低沉”是指聲音的音調(diào)低；因為不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，所以西瓜生熟不同，發(fā)出聲音的音色也不同． 故答案為：響度；音調(diào)；音色． 　 26．在打擊鼓和拉二胡的過程中： （1）鼓聲和二胡聲分別是　鼓面　 和　琴弦　振動發(fā)出的； （2）打擊鼓的力越大，聽到的鼓聲越響，是因為鼓面　振幅　增大，鼓聲的　響度　增大； （3）演奏前，調(diào)弦的目的是調(diào)整　音調(diào)?。? （4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的　音色　不同． 【考點】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系． 【分析】聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動．振動停止，發(fā)聲也停止．聲音有三個特征：音調(diào)、響度、音色． 【解答】解：（1）鼓聲是靠鼓面的振動產(chǎn)生的，二胡是靠琴弦振動發(fā)聲； （2）打擊鼓的力越大，鼓面的振幅越大，則聲音的響度越大； （3）調(diào)節(jié)琴弦的松緊，改變了琴弦的振動頻率，目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲的音調(diào)； （4）我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色是不同的． 故答案為：（1）鼓面；琴弦；（2）振幅；響度；（3）音調(diào)；（4）音色． 　 三、實驗，探究題（每空1分，共21分） 27．研究聲現(xiàn)象： （1）圖1所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是　①④?。ㄌ顚懶蛱枺峦?；能說明聲音傳播條件的是　③⑤??；研究聲音特征有關(guān)的是　②⑥?。? （2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是　將音叉微小的振動放大，便于觀察?。? （3）在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力向上撥動鋼尺的另一端，鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音（如圖2所示），發(fā)現(xiàn)向上撥動鋼尺的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論．你認為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是　錯誤　（選填“正確”或“錯誤”）的，判斷的理由是　此實驗應使鋼尺振動發(fā)聲，不能使桌面被拍打而發(fā)聲　． （4）小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系，實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相等的力撥動鋼尺，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，由此可得結(jié)論是：　物體振動越快，音調(diào)越高，物體振動越慢，音調(diào)越低?。粚嶒炛行∶靼l(fā)現(xiàn)當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于　鋼尺發(fā)出的是次聲波，人耳聽不到?。? 【考點】聲音的綜合利用． 【分析】（1）據(jù)各個實驗中所體現(xiàn)的問題逐個分析即可判斷； （2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是將振動放大，即通過乒乓球的振動體現(xiàn)出音叉的振動，即轉(zhuǎn)換法． （3）實驗研究鋼尺振動時的響度跟鋼尺振幅的關(guān)系，應該收集鋼尺的振動幅度和鋼尺響度，收集其他聲音會干擾實驗結(jié)果； （4）音調(diào)和物體的振動快慢有關(guān)；人能聽到的頻率范圍是20～20000Hz． 【解答】解：（1）①發(fā)聲的音叉濺起水花，即說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的； ②用力越大，鼓聲越響，即說明振幅越大，響度越大； ③該實驗說明真空不能傳聲； ④該實驗說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的； ⑤該實驗說明固體可以傳聲； ⑥該實驗說明音調(diào)的高低于物體振動的快慢有關(guān)； 故如圖所示實驗中能說明聲音產(chǎn)生原因的是①④；能說明聲音傳播條件的是③⑤；研究聲音特征有關(guān)的是②⑥． （2）圖④中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的微小的振動放大，便于觀察． （3）實驗時眼睛觀察鋼尺振動的幅度，耳朵聽鋼尺振動產(chǎn)生的響度，我們不是研究桌子振動的幅度和桌子的響度，不能收集桌面被拍打而發(fā)聲． （4）實驗時他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相等的力撥動鋼尺，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了，同時觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，由此可得結(jié)論是：音調(diào)和物體的振動快慢有關(guān)，即物體振動越快，音調(diào)越高，物體振動越慢，音調(diào)越低；鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動很慢，頻率小于20Hz，人耳感覺不到． 故答案為：（1）①④；③⑤；②⑥； （2）將音叉微小的振動放大，便于觀察； （3）錯誤；此實驗應使鋼尺振動發(fā)聲，不能使桌面被拍打而發(fā)聲； （4）物體振動越快，音調(diào)越高，物體振動越慢，音調(diào)越低；鋼尺發(fā)出的是次聲波，人耳聽不到． 　 28．如圖所示，探究小車從斜面下滑過程 速度的變化實驗，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”） （1）該實驗是根據(jù)公式　v=　進行速度計算的． （2）該實驗要收集的數(shù)據(jù)是　路程　和　時間　． （3）為了便于測量，應使小車在斜面運動的時間長些，因此應使斜面保持較　小　（填“大”或“小”）的坡度． （4）AB段的平均速度為　0.2　m/s，BC段的平均速度為　0.5　m/s，由上述實驗得出結(jié)論是：小車從斜面滑下過程速度越來越　大?。? （5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏　大?。?選填“大”或“小”）． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度； （2）實驗中需要測出行駛路程和行駛時間； （3）若要計時方便，應使所用的時間長些； （4）讀出AB段和BC段以及AC段的長度和對應的運動時間，用公式v=計算各段的平均速度速度，注意長度要有估讀值； （5）讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結(jié)果偏小，平均速度會偏大． 【解答】解： （1）該實驗是根據(jù)公式v=求平均速度； （2）該實驗要收集的數(shù)據(jù)是路程和時間； （3）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長． （4）由圖知：AB段的距離是s1=4.0dm=40cm，所用時間為t1=2s， 所以小車在AB段的平均速度為v1===20cm/s=0.2m/s； BC段的距離是s2=5.0dm=50cm，所用時間為s2=1s， 所以BC段的平均速度為v2===50cm/s=0.5m/s； 整個過程中，s=9.0dm=90cm，t=3s， 下半程的平均速度大于上半程的平均速度，所以小車從斜面滑下過程速度越來越大； （5）如果讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結(jié)果偏小，由公式v=知，平均速度會偏大． 故答案為：（1）v=；（2）路程；時間；（3）??；（4）0.2；0.5；（5）大． 　 29．瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件． （1）如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應該選用表中編號為　D、E　的琴弦（只填字母代號）． （2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的　材料　和　長度　，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的　橫截面積　的關(guān)系． （3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認為瑋瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：?、邰佗冖堋。ㄖ惶顚憯?shù)字代號）． 控制因素 編號 琴弦的 材料 琴弦的 長度/cm 琴弦的橫截 面積/mm2 A 鋼 20 0.3 B 鋼 20 0.7 C 尼龍絲 30 0.5 D 銅 40 0.5 E 尼龍絲 40 0.5 【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系． 【分析】本題前兩小題是考查控制變量思想在實驗中的應用，研究音調(diào)和某一因素關(guān)系時，要控制其他因素是一定的． 本題第三小題是考查對科學探究各個要素特征的理解． 【解答】解：（1）研究音調(diào)和材料的關(guān)系，要控制長度和橫截面積相等，D和E兩種材料符合要求； （2）A和B兩種材料都是鋼，長度都是20cm，橫截面積不同，所以說控制的變量是材料和長度，研究的問題是音調(diào)與橫截面積的關(guān)系； （3）按照短文內(nèi)容可知先后順序是：提出問題、實驗研究、分析歸納、得出結(jié)論． 故答案為： （1）D、E；（2）材料；長度；橫截面積；（3）③①②④． 　 四、計算題（8+7+6分，共21分） 30．元旦節(jié)時，許多城市在廣場燃放禮花．禮花在幾十米的高空爆炸，響聲巨大，并發(fā)出絢麗奪目的光彩，照亮了整個城市．如果你看到色彩和聽到聲音前后相差的時間為5s，那么，你離廣場大約有多遠？（取聲速為340m/s） 【考點】速度公式及其應用． 【分析】因為光在空氣中的傳播速度是3108m/s，那么光傳播所用的時間可以忽略不計，因此求出聲音傳播5s所通過的路程即為距離廣場的距離． 【解答】解：由v=得： 距廣場的距離s=vt=340m/s5s=1700m． 答：離廣場大約有1700m． 　 31．甲、乙兩地的距離是1800km，一列火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，在當日18：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的一座橋梁，列車全部通過這座橋梁的時間30s．求： （1）火車從甲地開往乙地的平均速度． （2）火車的長度． 【考點】變速運動與平均速度；速度公式及其應用． 【分析】（1）根據(jù)v=來計算平均速度； （2）首先根據(jù)s=vt求出列車通過的距離，根據(jù)火車通過的路程等于火車長與橋長之和得出火車的長度． 【解答】解：（1）火車從甲地早上8：30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€車站，在當日18：30到達乙地，則甲地開往乙地所用時間t1=10h． 火車從甲地開往乙地的平均速度v===180km/h， （2）v′=144km/h=40m/s， 由v=得，火車過橋通過的總距離： s′=v′t′=40m/s30s=1200m， 則火車的長度s火車=s′﹣s橋=1200m﹣400m=800m． 答：（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是180km/h； （2）火車的長度是800m． 　 32．在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以12m/s的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)2s后，司機聽到回聲，此時汽車距山多遠？還要多少時間才能開到山腳下？（v=340m/s）．（保留一位小數(shù)） 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）聲音傳播的距離與車行駛的距離之差為聽到回聲時車距高山距離的2倍，根據(jù)v=即可求解； （2）知道距離和車速，根據(jù)公式v=即可求車行駛的時間． 【解答】已知：車速v車=12m/s，時間t=2s，聲速v聲=340m/s 求：司機聽到回聲時汽車距山的距離s=？；到達山腳的時間t′=？ 解：（1）2s內(nèi)車行駛距離：s車=v車t=12m/s2s=24m， 2s內(nèi)聲音傳播的距離：s聲=v聲t=340m/s2s=680m， 司機聽到回聲時汽車距山的距離： s===328m； （2）∵v=， ∴到達山腳的時間： t′==≈27.3s． 答：司機聽到回聲時汽車距山的距離為328m；還要27.3S才能開到山腳下．