八年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版7 (4)

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2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市鐵路局包頭職工子弟五中八年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（1-11單選、每小題2分，12-14多選、至少兩個答案，全部選對得3分，選對不全得1分，共31分） 1．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（　?。? A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動 2．某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說他靜止，是以下列哪個物體為參照物（　?。? A．黃河水 B．岸邊的高樓 C．他乘坐的游艇 D．迎面駛來的游艇 3．如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處控制噪聲的是（　?。? A．摩托車的消聲器 B．公路兩旁的透明板墻 C．城市路旁的隔音板 D．工廠用的防噪聲耳罩 4．15℃，聲音在空氣中傳播的速度是（　?。? A．340 m/s B．500 m/s C．1324 m/s D．5200 m/s 5．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅 6．2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　?。? A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅 7．春天到了，冰雪消融屬于物態(tài)變化中的（　?。? A．熔化 B．凝固 C．凝華 D．液化 8．某物體作變速直線運動，15s內(nèi)總共通過15m的路程，求該物體在這15s內(nèi)的平均速度是（　?。? A．1m/s B．15m/s C．2m/s D．1.5m/s 9．人平時步行的速度大約是（　?。? A．1.1 cm/s B．11 m/s C．1.1 m/s D．1.1 km/s 10．冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的原因是（　?。? A．水凝固放熱，可避免窖內(nèi)的菜凍壞 B．用來洗菜 C．水蒸發(fā)吸熱 D．降低窖內(nèi)空氣溫度 11．同一聲音分別在鐵棒、水、空氣中傳播，在（　　）中傳播最快． A．空氣 B．水 C．鐵棒 D．一樣大 12．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　　） A．測量值和真實值之間的差異叫誤差 B．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差 C．測量工具越精密實驗方法越合理，誤差就越小 D．誤差和錯誤一樣，都是可以避免的 13．下列事例中．屬于加快蒸發(fā)的措施是（　?。? A．將水果用保鮮膜包好后儲存 B．用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開 C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干 14．下列物態(tài)變化過程中，（　?。┦俏諢崃康模? A．熔化 B．凝固 C．蒸發(fā) D．沸騰 　 二、填空題（共22空，每空1.5分，共33分） 15．人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰　?。ā吧A”或“凝華”），　?。ā拔铡被颉胺懦觥保崃?，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨．其中冰晶下降過程中　　 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情． 16．在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫做　　，南充到成都長大約210km，動車運動的時間大約2 h，則動車的平均速度　　 km/h． 17．常用溫度計的工作原理是利用液體的　　性質(zhì)制成的，攝氏溫度把　　的溫度規(guī)定為0℃，把　　的溫度規(guī)定為100℃． 18．遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲　　發(fā)出的．尋聲而去，其　　不變，但　　越來越大，琴聲是通過　　傳入人耳的．在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是　　． 19．晶體與非晶體區(qū)別，晶體有　　和　　，而非晶體沒有，晶體在熔化過程中要　?。ā拔鼰帷被颉胺艧帷保珳囟取　。ā吧摺薄ⅰ敖档汀被颉安蛔儭保? 20．使用溫度計測物體溫度時，應(yīng)注意觀察溫度計的　　和　　；并使溫度計的玻璃泡　　浸入被測液體中，但不要碰容器的　　和　?。x數(shù)時玻璃泡要　　被測液體中，并保持視線與溫度計標尺　　． 　 三、綜合實驗題（每空2分，共16分） 21．如圖是某晶體熔化時溫度隨時間的變化圖象． 如圖所示：在0到6分鐘，該晶體要　?。ā拔铡被颉胺懦觥保崃?，溫度　　（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于　?。ā肮虘B(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；在6到12分鐘時，該晶體要　?。ā拔铡被颉胺懦觥保崃?，溫度　?。ā吧摺薄ⅰ敖档汀被颉安蛔儭保?，晶體處于　　（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；第12分鐘以后，晶體處于　?。ā肮虘B(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．該晶體從開始熔化到熔化完畢共用了　　分鐘． 　 四、計算題（22題10分，23題10分） 22．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．某人對著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井的深度大約是多少？ 23．在施工中經(jīng)常用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96cm長的導(dǎo)火線來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火線燃燒的速度是0.8cm/s，點火者點燃導(dǎo)火線以后，以5m/s的速度跑開，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點至少500m以外的安全地區(qū)？ 　  2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市鐵路局包頭職工子弟五中八年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（1-11單選、每小題2分，12-14多選、至少兩個答案，全部選對得3分，選對不全得1分，共31分） 1．手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是（　?。? A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波 C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動 【考點】聲音的產(chǎn)生． 【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止． 【解答】解：敲鼓時鼓面振動發(fā)出聲音，手掌按住鼓面，鼓面停止振動，因此鼓聲消失． 故選：D． 【點評】本題考查了聲音的產(chǎn)生，是聲學(xué)的基礎(chǔ)知識，屬于識記性內(nèi)容． 　 2．某人乘游艇在黃河上逆流而上，若說他靜止，是以下列哪個物體為參照物（　?。? A．黃河水 B．岸邊的高樓 C．他乘坐的游艇 D．迎面駛來的游艇 【考點】參照物及其選擇． 【分析】在研究機械運動時，被選作標準的物體叫參照物．一個物體是運動還是靜止，需要看它相對于參照物的位置是否變化． 【解答】解： A、人相對于河水是向上運動的．不符合題意； B、人相對于岸邊的高樓，位置是不斷變化的．不符合題意； C、人相對于自己乘坐的游艇，位置沒有變化．符合題意； D、人相對于迎面駛來的游艇是向前運動的．不符合題意． 故選C． 【點評】一個物體是運動還是靜止，決定于選擇的參照物，參照物不同，運動狀態(tài)也不一樣． 　 3．如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處控制噪聲的是（　　） A．摩托車的消聲器 B．公路兩旁的透明板墻 C．城市路旁的隔音板 D．工廠用的防噪聲耳罩 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲． 【解答】解：A、摩托車的消聲器，屬于在聲源處控制噪聲；故A不符合題意； B、公路兩旁的透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意； C、飛城市路旁的隔音板，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意； D、工廠用的防噪聲耳罩，屬于在人耳處控制噪聲，故D符合題意； 故選D． 【點評】本題主要考查學(xué)生對：噪聲的防治的途徑的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．解決此類題目要結(jié)合防治噪聲的途徑進行解答． 　 4．15℃，聲音在空氣中傳播的速度是（　　） A．340 m/s B．500 m/s C．1324 m/s D．5200 m/s 【考點】聲速． 【分析】聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度是不同的，15℃時在空氣中的速度大約為340m/s． 【解答】解：15℃時聲音在空氣中傳播的速度是340m/s． 故選A． 【點評】本題考查了聲音在15℃空氣中的傳播速度，是一道基礎(chǔ)題目． 　 5．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時，主要是模仿歌星聲音的（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅 【考點】音色． 【分析】要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．是辨別不同聲音的依據(jù)． 【解答】解：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征﹣音色．聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時．主要是模仿歌星聲音的音色． 故選C． 【點評】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．本題主要考查學(xué)生對聲音三個特征的了解，是一道基礎(chǔ)題． 　 6．2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　?。? A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．振幅 【考點】音調(diào)． 【分析】聲音的三個特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色． 【解答】解：歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”“低”指聲音的音調(diào)高低不同，是各選手的聲帶振動快慢不同所致． 故選A． 【點評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同． 　 7．春天到了，冰雪消融屬于物態(tài)變化中的（　?。? A．熔化 B．凝固 C．凝華 D．液化 【考點】熔化與熔化吸熱特點． 【分析】物態(tài)變化有六種形式：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化． 【解答】解：春天冰雪消融，是固態(tài)的冰變成液態(tài)的水，屬于熔化現(xiàn)象． 故選：A． 【點評】此題考查的是熔化現(xiàn)象，解決此類問題時，首先明確變化前后物質(zhì)的狀態(tài)，然后確定相應(yīng)的變化名稱． 　 8．某物體作變速直線運動，15s內(nèi)總共通過15m的路程，求該物體在這15s內(nèi)的平均速度是（　?。? A．1m/s B．15m/s C．2m/s D．1.5m/s 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】知道物體15s內(nèi)通過的總路程，根據(jù)v=求出該物體在這15s內(nèi)的平均速度． 【解答】解：該物體在這15s內(nèi)的平均速度： v===1m/s． 故選A． 【點評】本題考查了平均速度的計算，是一道基礎(chǔ)題目． 　 9．人平時步行的速度大約是（　?。? A．1.1 cm/s B．11 m/s C．1.1 m/s D．1.1 km/s 【考點】速度與物體運動． 【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，結(jié)合人的步幅大小和邁步的頻率可進行針對性的估算． 【解答】解：一個成年人，如果有意邁大步行走的話，一步的距離大約有1米多一點，而邁一步的時間也接近一秒，因此選項中的1.1m/s與此最接近． 故選C． 【點評】正常人步行的速度是一個與我們生活非常貼近的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該對此有所了解． 　 10．冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的原因是（　?。? A．水凝固放熱，可避免窖內(nèi)的菜凍壞 B．用來洗菜 C．水蒸發(fā)吸熱 D．降低窖內(nèi)空氣溫度 【考點】凝固與凝固放熱特點． 【分析】物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固，凝固要放熱． 【解答】解：冬天，在地窖中放幾桶水，溫度降低時，水就會凝固，凝固要放熱，可以提高地窖內(nèi)的溫度，使菜不至于凍壞． 故選：A． 【點評】本題考查的是凝固放熱的應(yīng)用，是一道應(yīng)用題． 　 11．同一聲音分別在鐵棒、水、空氣中傳播，在（　?。┲袀鞑プ羁欤? A．空氣 B．水 C．鐵棒 D．一樣大 【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度． 【分析】根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同：一般情況下，聲音的傳播在氣體中慢，在液體中較快，在固體中最快，據(jù)此解答． 【解答】解：在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢，因此同一聲音分別在空氣、水、鐵棒中傳播時，在鐵棒中的傳播速度最快，在水中的傳播速度次之，在空氣中的傳播速度最慢． 故選C． 【點評】本題考查聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)，屬于識記內(nèi)容，比較簡單． 　 12．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　?。? A．測量值和真實值之間的差異叫誤差 B．用多次測量求平均值的方法可以減小誤差 C．測量工具越精密實驗方法越合理，誤差就越小 D．誤差和錯誤一樣，都是可以避免的 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】物理實驗離不開物理量的測量，但由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制，使得測量值和真實值之間總是存在差異，這個差異就是誤差；誤差不同于錯誤，它不可避免，只能采取措施盡量減小，但錯誤是可以避免的． 【解答】解：A、測量值和真實值之間總是存在差異，這個差異就是誤差，故A正確； B、多次測量求平均值的方法可以減小誤差，故B正確． C、采用精密測量儀器，改進測量方法只能盡量減小誤差，使測量值更接近真實值，但不可能消除誤差，故C正確； D、誤差不是錯誤，錯誤是由于粗心大意等主觀方面的原因所造成，所以可以避免；但誤差是由于儀器、環(huán)境等客觀原因所導(dǎo)致，所以不可避免，故D錯誤． 故選ABC． 【點評】此題很好的對誤差和錯誤進行了區(qū)分，使學(xué)生認識到兩者的不同，加深了對誤差的認識． 　 13．下列事例中．屬于加快蒸發(fā)的措施是（　?。? A．將水果用保鮮膜包好后儲存 B．用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開 C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方 D．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干 【考點】影響蒸發(fā)快慢的因素． 【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動； （2）加快蒸發(fā)，就是從提高溫度、增大液體面積和加快空氣流動這三個方面來考慮． 【解答】解： A、將水果用保鮮膜包好后儲存，從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水果中水分的蒸發(fā)，故A不符合題意； B、掃帚把灑在地面的水向周圍掃開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故B符合題意； C、濕衣服晾到向陽、通風的地方，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故C符合題意； D、電熱吹風機吹濕頭發(fā)，是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故D符合題意． 故選BCD． 【點評】加快或減慢蒸發(fā)，都是從影響蒸發(fā)快慢的三個因素去考慮；將知識應(yīng)用于生活，注意聯(lián)系生活實際． 　 14．下列物態(tài)變化過程中，（　?。┦俏諢崃康模? A．熔化 B．凝固 C．蒸發(fā) D．沸騰 【考點】熔化與熔化吸熱特點；凝固與凝固放熱特點；汽化及汽化吸熱的特點． 【分析】（1）物態(tài)變化有六種形式：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華； （2）六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華． 【解答】解：六種物態(tài)變化中，吸熱的有熔化、汽化、升華，放熱的有凝固、液化、凝華，蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象，都吸熱，故ACD． 故選：ACD． 【點評】本題考查學(xué)生對六種物態(tài)變化的吸、放熱情況的了解情況，是中考中最基本的考查內(nèi)容，屬于識記性內(nèi)容． 　 二、填空題（共22空，每空1.5分，共33分） 15．人工降雨就是在空中播撒干冰（固態(tài)二氧化碳），利用干冰　升華?。ā吧A”或“凝華”），　吸收　（“吸收”或“放出”）熱量，使云中水滴增大，冰晶增多，形成降雨．其中冰晶下降過程中　熔化　 （“熔化”或“凝固”）形成雨水，解決了旱情． 【考點】生活中的升華現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點． 【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化；物質(zhì)由固體直接變?yōu)闅鈶B(tài)，叫升華，升華過程中吸收熱量，能起到降溫作用；當氣溫驟降時，空氣中的水蒸氣易發(fā)生凝華或液化現(xiàn)象． 【解答】解： 干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下會吸熱迅速的升華變?yōu)槎趸細怏w，使空氣中水蒸氣放出熱量迅速凝華成小冰晶或液化成小水滴．小冰晶在下落過程中，遇到溫暖的空氣又會吸收熱量熔化成小水滴，形成降雨． 故答案為：升華；吸熱；熔化． 【點評】此題考查的是物態(tài)變化的判斷．分析物態(tài)變化時，首先要分析生成物的狀態(tài)，然后再分析是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的，從而判斷出是什么物態(tài)變化． 　 16．在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫做　機械運動　，南充到成都長大約210km，動車運動的時間大約2 h，則動車的平均速度　105　 km/h． 【考點】速度公式及其應(yīng)用；機械運動． 【分析】（1）根據(jù)機械運動的定義進行解答； （2）知道南充到成都路程和動車運動的時間，根據(jù)速度公式求出動車的平均速度． 【解答】解：（1）在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫機械運動． （2）動車的平均速度： v===105km/h． 故答案為：機械運動；105． 【點評】解決此類問題要結(jié)合機械運動定義和速度公式去分析解答，屬于基礎(chǔ)性題目，難度不大． 　 17．常用溫度計的工作原理是利用液體的　熱脹冷縮　性質(zhì)制成的，攝氏溫度把　冰水混合物　的溫度規(guī)定為0℃，把　一標準大氣壓下沸水　的溫度規(guī)定為100℃． 【考點】攝氏溫度及其計算． 【分析】要解答本題需掌握：液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，以及攝氏溫度是怎樣規(guī)定的． 【解答】解：（1）液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的； （2）通常情況下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，一標準大氣壓下，沸水的溫度規(guī)定為100℃． 故答案為：熱脹冷縮；冰水混合物；一標準大氣壓下沸水． 【點評】本題主要考查學(xué)生對：溫度計的原理，以及攝氏溫度是怎樣規(guī)定的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題． 　 18．遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲　振動　發(fā)出的．尋聲而去，其　音色　不變，但　響度　越來越大，琴聲是通過　空氣　傳入人耳的．在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是　340m/s?。? 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)． 【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的； 音調(diào)和發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，音色和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度和發(fā)聲體的振幅以及距發(fā)聲體的遠近有關(guān)； 聲音可以通過固體、液體、氣體來傳播； 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s． 【解答】解：鋼琴聲是通過琴弦的振動發(fā)出聲音的； 尋聲而去，距離發(fā)聲體的遠近變了，音色是不變的，響度變大； 我們聽到的琴聲是通過空氣傳入人耳的； 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s． 故答案為：振動；音色；響度；空氣；340m/s． 【點評】此題考查的知識點比較多，有：聲音產(chǎn)生的條件，影響音調(diào)、響度和音色的因素，聲音的傳播，聲音在空氣中的傳播速度等．是一道聲學(xué)綜合題． 　 19．晶體與非晶體區(qū)別，晶體有　熔點　和　凝固點　，而非晶體沒有，晶體在熔化過程中要　吸熱?。ā拔鼰帷被颉胺艧帷保?，但溫度　不變?。ā吧摺薄ⅰ敖档汀被颉安蛔儭保? 【考點】晶體和非晶體的區(qū)別． 【分析】晶體有確定的熔點和凝固點，非晶體沒有確定的熔點和凝固點，晶體在熔化過程中吸熱但溫度保持不變． 【解答】解：晶體與非晶體區(qū)別，晶體有熔點和凝固點，而非晶體沒有，晶體在熔化過程中要吸熱但溫度保持不變． 故答案為：熔點；凝固點；吸熱；不變． 【點評】本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題． 　 20．使用溫度計測物體溫度時，應(yīng)注意觀察溫度計的　量程　和　分度值　；并使溫度計的玻璃泡　全部　浸入被測液體中，但不要碰容器的　底　和　壁?。x數(shù)時玻璃泡要　留在　被測液體中，并保持視線與溫度計標尺　相平?。? 【考點】溫度計的使用及其讀數(shù)． 【分析】在使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：①測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值；②測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁；③溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平． 【解答】解： 溫度計的使用方法： ①溫度計使用前：觀察量程和分度值，選擇合適的溫度計； ②溫度計的正確使用規(guī)則： A．使用時，玻璃泡浸入被測液體中，但不要碰到容器底或容器壁； B．溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； C．讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平． 故答案為：量程；分度值；全部；底；壁；留在；相平． 【點評】此題考查的是溫度計的使用方法，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握，規(guī)范操作和使用． 　 三、綜合實驗題（每空2分，共16分） 21．如圖是某晶體熔化時溫度隨時間的變化圖象． 如圖所示：在0到6分鐘，該晶體要　吸收　（“吸收”或“放出”）熱量，溫度　升高?。ā吧摺?、“降低”或“不變”），晶體處于　固態(tài)　（“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；在6到12分鐘時，該晶體要　吸收?。ā拔铡被颉胺懦觥保崃?，溫度　不變　（“升高”、“降低”或“不變”），晶體處于　固液共存態(tài)?。ā肮虘B(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；第12分鐘以后，晶體處于　液態(tài)?。ā肮虘B(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．該晶體從開始熔化到熔化完畢共用了　6　分鐘． 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】晶體在熔化時需吸收熱量但溫度保持不變，在圖象上表現(xiàn)為一條水平的線段，當達到熔點時，開始熔化，在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)． 【解答】解：由圖可知，從0到6分鐘過程中，晶體溫度從20℃升高到80℃，需吸收熱量，此時物質(zhì)處于固態(tài)；在6到12分鐘過程，晶體溫度為80℃不變但繼續(xù)吸熱，此時晶體在熔化過程中，處于固液共存狀態(tài)第12分鐘后，晶體溫度上升，表示熔化過程結(jié)束，物質(zhì)處于液態(tài)；該晶體從第6分鐘開始熔化，至第12分鐘熔化結(jié)束，熔化過程共用了6分鐘． 故答案為：吸收；升高；固態(tài)；吸收；不變；固液共存態(tài)；液態(tài)；6． 【點評】本題主要考查的晶體熔化時的特點，要會從圖象中讀取信息． 　 四、計算題（22題10分，23題10分） 22．利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離．某人對著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井的深度大約是多少？ 【考點】回聲測距離的應(yīng)用． 【分析】先求出聲音從井口地方傳到井底的時間，再根據(jù)速度公式v=計算出井的深度． 【解答】解：聲音傳播到井底的時間： t=0.2s=0.1s， 因為v=，所以井底深度： s=vt=340m/s0.1s=34m． 答：這口枯井約有34m． 【點評】本題考查了速度公式的計算及回聲測距離的應(yīng)用，確定聲音從井口傳到井底的時間（單趟用時）是解題的關(guān)鍵． 　 23．在施工中經(jīng)常用到爆破技術(shù)，在一次爆破中，用了一條96cm長的導(dǎo)火線來使裝在鉆孔里的炸藥爆炸，導(dǎo)火線燃燒的速度是0.8cm/s，點火者點燃導(dǎo)火線以后，以5m/s的速度跑開，他能不能在爆炸前跑到離爆炸地點至少500m以外的安全地區(qū)？ 【考點】速度公式及其應(yīng)用． 【分析】方法一：已知導(dǎo)火線的長度和燃燒速度，可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時間；已知點火者奔跑的速度和安全距離，可以得到點火者跑到安全區(qū)所用時間．將導(dǎo)火線燃燒完需要的時間和點火者跑到安全區(qū)所用時間相比較就能得到答案． 方法二、已知導(dǎo)火線的長度和燃燒速度，可以得到導(dǎo)火線燃燒所用時間；此時間也就是點燃者快跑的時間，已知點火者奔跑的時間和速度，可以得到跑出的距離，將此距離與安全距離相比較就能得到答案． 方法三、已知點火者奔跑的速度和安全距離，可以得到點火者到達安全區(qū)的時間；已知點火者到達安全區(qū)的時間和導(dǎo)火線燃燒的速度，可以得到點火者到達安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長度．點火者到達安全區(qū)導(dǎo)火線燃燒的長度與導(dǎo)火線的總長度相比較也能得到答案． 【解答】解：方法一：導(dǎo)火線燃燒完所用時間： t1===120s， 人跑到安全地區(qū)需用的時間： t2===100s， 因為 t2＜t1， 所以能跑到． 方法二：t1===120s， 人在t1內(nèi)能通過的路程s2=v2t1=5m/s120s=600m＞500m， 所以能跑到． 方法三：人跑到安全地區(qū)所需時間： t2===100s， 經(jīng)100s導(dǎo)火線燃燒的長度： L=0.8cm/s100s=80cm＜96cm， 在導(dǎo)火線燒完前人能到安全地區(qū)． 答：導(dǎo)火線燃燒完之前人能到達安全區(qū)． 【點評】本題屬于方法開放性習題，解法有多種，但基本思路一致：確定兩個物體運動過程中的不變量，據(jù)此相互聯(lián)系，找出等量關(guān)系式進行求解．