八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版3

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2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級(jí)（上）期中物理試卷 一、選擇題（共13小題，每小題3分，滿分39分） 1．一曲“小蘋果”風(fēng)靡大江南北．我們能分辯出是筷子兄弟的演唱，依據(jù)的是聲音的（　　） A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音速 2．拿一張硬紙片讓它可快速?gòu)哪臼猃X上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音的（　?。┮欢ú煌? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上都不對(duì) 3．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　　） A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 D．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 4．為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是（　?。? A．上課時(shí)關(guān)閉門窗 B．在教室周圍植樹 C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D．學(xué)校路段禁止鳴笛 5．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法正確的是（　?。? A．超聲波能傳遞能量 B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 6．關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說法不正確（　?。? A．體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高 B．體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有 C．體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量 D．體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 7．下列溫度最接近23℃的是（　?。? A．健康成年人的體溫 B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫 C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫 8．如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（　　） A．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 B．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 C．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 D．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 9．以下各種單色光中，屬于三原色光之一的是（　　） A．紅光 B．橙光 C．黃光 D．紫光 10．下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是（　　） A． 小孔成像 B． 水中倒影 C． 手影游戲 D． 樹下陰影 11．以下關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是（　?。? A．紅外線的熱效應(yīng)比較顯著 B．紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光 C．電視機(jī)遙控器是靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 D．臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，因?yàn)樗芪諄碜蕴?yáng)的紅外線 12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（　　） A．2m B．1.5m C．0.5m D．2.5m 13．2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（　?。? A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作 　 二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分22分） 14．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在　　； 教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過　　傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是　?。ㄌ睢皹芬簟被颉霸肼暋保? 15．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生的聲音非常大，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚?，這說明聲波可以傳遞　　，夏天下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的　?。ㄟx填“快”或“慢”）．“神舟十一號(hào)”飛船的兩位航天員在太空艙內(nèi)可以直接對(duì)話，但在太空艙外作業(yè)時(shí)，他們之間通話必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是　　． 16．小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)　　次，蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于　　波；監(jiān)測(cè)與控制　　波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)． 17．用酒精燈加熱物體時(shí)，應(yīng)該用火焰的　　部，其原因是這部分火焰　　，有利于加熱． 18．“夏天吃冰棒覺得涼快”和“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁边@兩種“涼快”的原因分別是　　、　?。? 19．如圖所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線，觀察圖象并回答： （1）合金開始加熱時(shí)的溫度是　　； （2）這種合金是　　物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）； （3）合金的熔點(diǎn)是　　℃； （4）圖中BC段表示合金處于　　狀態(tài)． 20．長(zhǎng)期以來，呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力，人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣，如圖所示．在利用飛機(jī)播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過程中，“干冰”播撒到空氣中后會(huì)　　吸收大量熱量，云層中的水蒸氣遇冷后會(huì)　　成小水滴或　　為小冰晶（分別填寫三種物態(tài)變化名稱）． 21．如圖所示，一束太陽(yáng)光通過三梭鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫　　；如果在白色光屏前放置﹣塊紅色玻璃，我們?cè)诎灼辽夏芸吹健　。蝗绻麑咨馄翐Q成綠色紙板．我們能看到　?。? 　 三、解答題（共7小題，滿分39分） 22．按要求作圖： （1）如圖甲所示為一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置，有一束激光沿a、b方向（與S1夾角在45）入射到平面鏡S1上，試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路，并保留必要的作圖痕跡； （2）如圖乙所示，從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后，其反射光線恰好通過P點(diǎn)，請(qǐng)你作出這條入射光線并完成光路圖． 23．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過6秒．求船所在位置處海的深度．（設(shè)海水中的聲速為1500米/秒） 24．牙科醫(yī)生在診斷牙齒病情時(shí)，常常借助如圖所示的一塊小平面鏡來幫助診斷，使用時(shí)常在火焰上先烤一下，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明： （1）使用小平面鏡的作用； （2）使用時(shí)在火上將小平面鏡先烤一下的原因． 25．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒． （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作生源的是　?。荒阏J(rèn)為另一種器材不適合作聲源的原因是　?。? （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是　?。? A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度 B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 較長(zhǎng) 較響 弱 （3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔聲性能最好是　?。? 26．在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇在　　（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于　　；如果將蠟燭靠近平板玻璃，像的大小將　?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）；在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜（如圖），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的　　處（選填“A”或“B”） 27．小杜同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，選用了實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)，它是根據(jù)液體　　的原理制成的．圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為　　℃；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙示數(shù)的“溫度﹣時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是　　℃． 28．為了探究“光的反射規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 次數(shù) ∠i ∠r 1 70 70 2 45 45 3 30 30 （1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是　?。? （2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是　?。? A．向紙板噴煙或霧 B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn) （3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡，取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是　　． （4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，　?。? （5）若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙，同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，卻不能在紙上看到明顯的反射光束，這是因?yàn)椤　。? 　  2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣八年級(jí)（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共13小題，每小題3分，滿分39分） 1．一曲“小蘋果”風(fēng)靡大江南北．我們能分辯出是筷子兄弟的演唱，依據(jù)的是聲音的（　?。? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音速 【考點(diǎn)】音色． 【分析】音色又稱音品，反映了不同聲音的品質(zhì)與特色．需要從定義的角度進(jìn)行分析． 【解答】解：音色又稱為音品，不同物體或不同人的音色是不同的，所以我們能分辯出是筷子兄弟的演唱，依據(jù)的是聲音的音色不同． 故選C． 　 2．拿一張硬紙片讓它可快速?gòu)哪臼猃X上劃過，再讓它從木梳齒慢慢劃過，則兩次所發(fā)出的聲音的（　?。┮欢ú煌? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．以上都不對(duì) 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高． 【解答】解：用硬紙片從木梳上很快地劃過去時(shí)，紙片振動(dòng)的快，發(fā)出聲音的音調(diào)高；當(dāng)慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去時(shí)，紙片振動(dòng)的慢，發(fā)出聲音的音調(diào)低． 故選A． 　 3．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（　?。? A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 D．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件． 【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解： A、雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意； B、小鳥的“唧唧”聲也是通過空氣進(jìn)行傳播的，不符合題意； C、人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲，是說明空氣能傳播聲音，不符合題意； D、將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑，說明水能夠傳播聲音，符合題意； 故選D． 　 4．為了減少環(huán)境噪聲對(duì)教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是（　　） A．上課時(shí)關(guān)閉門窗 B．在教室周圍植樹 C．每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩 D．學(xué)校路段禁止鳴笛 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑． 【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲，分析各個(gè)選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲． 【解答】解：A、把教室的門窗關(guān)緊，可以從傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意； B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，方法有效，不符合題意； C、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是有效的辦法，符合題意； D、學(xué)校路段禁止鳴笛，可以在聲源處減弱噪聲，方法有效，不符合題意； 故選C． 　 5．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法正確的是（　　） A．超聲波能傳遞能量 B．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到 D．電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的產(chǎn)生；音調(diào)；超聲波與次聲波． 【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播； 頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，超聲波可傳遞能量． 【解答】解：A、超聲波可傳遞能量，說法正確，符合題意； B、超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，說法錯(cuò)誤，不符合題意； C、超聲波的頻率高于20000Hz，頻率太高，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到超聲波不是因?yàn)槌暡ǖ囊粽{(diào)很低，說法錯(cuò)誤，不符合題意； D、超聲波能在空氣中傳播，說法錯(cuò)誤，不符合題意； 故選A． 　 6．關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說法不正確（　?。? A．體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高 B．體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒有 C．體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開被測(cè)物體測(cè)量 D．體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩 【考點(diǎn)】溫度計(jì)與體溫計(jì)的異同；液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理；體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)． 【分析】本題依據(jù)體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)、使用前做法、讀數(shù)等幾方面的認(rèn)識(shí)來判斷正誤． 【解答】解：A、體溫計(jì)的分度值是0.1℃，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的分度值是1℃，所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)要高； B、結(jié)構(gòu)上：體溫計(jì)有縮口，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)沒有； C、體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)．本選項(xiàng)不正確； D、使用前：體溫計(jì)要甩一甩，實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)不能甩． 故選C． 　 7．下列溫度最接近23℃的是（　?。? A．健康成年人的體溫 B．我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫 C．冰水混合物的溫度 D．讓人感覺溫暖舒適的室溫 【考點(diǎn)】溫度． 【分析】此題考查的是我們對(duì)于溫度的感性認(rèn)識(shí)，我們要能夠估測(cè)A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中的溫度； 估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用． 【解答】解：A、健康成年人的體溫是37℃左右； B、我國(guó)江南地區(qū)冬季 的最低氣溫約為0℃左右； C、冰水混合物體的溫度約為0℃左右（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃）； D、讓人感覺溫度舒適的室溫為23℃左右； 故選D． 　 8．如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（　?。? A．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 B．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象 C．鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 D．鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象 【考點(diǎn)】生活中的凝華現(xiàn)象． 【分析】冰與鹽混合后，冰的熔點(diǎn)降低，物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華現(xiàn)象． 【解答】解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜． 故選：A． 　 9．以下各種單色光中，屬于三原色光之一的是（　?。? A．紅光 B．橙光 C．黃光 D．紫光 【考點(diǎn)】色光的三原色和顏料的三原色． 【分析】彩色電視機(jī)熒屏上呈現(xiàn)各種顏色是由紅綠藍(lán)三色色光合成的，紅、綠、藍(lán)三種色光叫色光的三原色． 【解答】解：用放大鏡觀察彩色電視畫面，可以發(fā)現(xiàn)是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成的，因此紅、綠、藍(lán)被稱為色光的三原色． 故選A． 　 10．下列光現(xiàn)象與日食的形成原因不同的是（　　） A． 小孔成像 B． 水中倒影 C． 手影游戲 D． 樹下陰影 【考點(diǎn)】光在均勻介質(zhì)中直線傳播． 【分析】光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的． 【解答】解：日食是光的直線傳播形成的；小孔成像、手影游戲和樹下陰影也是光的直線傳播形成的； 平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，水中的倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的． 所以，與日食的形成原因不同的是B項(xiàng)． 故選B 　 11．以下關(guān)于紅外線和紫外線的說法不正確的是（　　） A．紅外線的熱效應(yīng)比較顯著 B．紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光 C．電視機(jī)遙控器是靠紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制 D．臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，因?yàn)樗芪諄碜蕴?yáng)的紅外線 【考點(diǎn)】紅外線；紫外線． 【分析】（1）紅外線和紫外線都是不可見光， （2）紫外線的作用和用途：根據(jù)紫外線有殺菌作用制成消毒燈；根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光制成驗(yàn)鈔機(jī)；紫外線能促使人體合成維生素D促進(jìn)鈣的吸收． （3）紅外線的作用和用途：根據(jù)紅外線的熱作用比較強(qiáng)制成熱譜儀、紅外線夜視儀、紅外線體溫計(jì)等；根據(jù)紅外線可以進(jìn)行遙控制成電視、空調(diào)遙控器等． 【解答】解：A、紅外線的熱效應(yīng)顯著，故A正確； B、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，故B正確； C、電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是紅外線，是不可見光，它能對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控，故C正確． D、臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，因?yàn)樗芪諄碜蕴?yáng)的紫外線，故D錯(cuò)誤． 故選：D． 　 12．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”現(xiàn)有一蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上，池中水深2m，則蜻蜓在水中的像距水面（　　） A．2m B．1.5m C．0.5m D．2.5m 【考點(diǎn)】光的反射． 【分析】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，依據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，成的像是虛像，像與物到鏡面的距離相等來解答此題． 【解答】解：平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，若蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距離也為0.5m． 故選C． 　 13．2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（　?。? A．提出問題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D．交流與合作 【考點(diǎn)】物理學(xué)方法． 【分析】要解答本題需掌握：科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作． 【解答】解：小雷在室內(nèi)看到暖瓶打開蓋后，不冒白氣，小雷猜想可能是暖瓶不保溫，所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié)． 故選C． 　 二、填空題（共8小題，每小題3分，滿分22分） 14．上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺到喉頭在　振動(dòng)?。? 教室里的同學(xué)都聽到了歌聲，表明聲音可以通過　空氣　傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是　噪聲　（填“樂音”或“噪聲”）． 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；噪聲及來源． 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播； 凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)、生活、休息等的一切聲音，都稱之為噪聲．當(dāng)噪聲對(duì)人及周圍環(huán)境造成不良影響時(shí)，就形成噪聲污染．防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治． 【解答】解：小明唱歌時(shí)聲帶會(huì)振動(dòng)，所以用手摸喉頭會(huì)感到在振動(dòng)； 歌聲通過空氣可以傳播到其它同學(xué)的耳朵里，此聲音影響了小娟的學(xué)習(xí)，所以此歌聲對(duì)小娟來說就是噪聲； 故答案為：振動(dòng)，空氣，噪聲． 　 15．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生的聲音非常大，有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Ａд鹚?，這說明聲波可以傳遞　能量　，夏天下雨時(shí)常伴隨著打雷和閃電發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這說明光比聲音傳播的　快　（選填“快”或“慢”）．“神舟十一號(hào)”飛船的兩位航天員在太空艙內(nèi)可以直接對(duì)話，但在太空艙外作業(yè)時(shí)，他們之間通話必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是　太空中是真空，聲音在真空中不能傳播?。? 【考點(diǎn)】聲與能量；聲音的傳播條件；聲速． 【分析】聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等； 在空氣中，聲音的傳播速度為340m/s，光的傳播速度約為3108m/s； 聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解：聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．戰(zhàn)斗機(jī)把玻璃震碎，是聲波引起空氣振動(dòng)將玻璃震碎，說明聲音可以傳遞能量． 閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，在空氣中聲音的傳播速度是340米/秒，光的傳播速度是3108米/秒，光的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度，經(jīng)過相同的路程，光需要的時(shí)間短，聲音需要的時(shí)間長(zhǎng)，閃電先到達(dá)觀察者，雷聲后到達(dá)觀察者，因此打雷時(shí)我們總是先看到閃電后聽到雷聲． 太空中由于沒有傳播聲音的介質(zhì)，故聲音不能在真空中傳播，所以宇航員要進(jìn)行對(duì)話需借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流． 故答案為：能量；快；太空中是真空，聲音在真空中不能傳播． 　 16．小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)　200　次，蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于　超聲　波；監(jiān)測(cè)與控制　次聲　波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)． 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系；超聲波與次聲波． 【分析】（1）頻率指發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)； （2）人耳的聽覺范圍是20Hz﹣20000Hz，其中高于20000Hz的聲波是超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波．自然界中，火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲． 【解答】解：（1）頻率指發(fā)聲體每秒振動(dòng)的次數(shù)．聲音的頻率是200Hz，表示他的聲帶每秒鐘振動(dòng)200次； （2）蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲是借助于超聲波；火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等來臨都能產(chǎn)生次聲波，所以我們利用次聲波來預(yù)報(bào)地震和臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)等． 故答案為：200； 超聲； 次聲． 　 17．用酒精燈加熱物體時(shí)，應(yīng)該用火焰的　外　部，其原因是這部分火焰　溫度最高　，有利于加熱． 【考點(diǎn)】物理常識(shí)． 【分析】根據(jù)酒精燈使用的注意事項(xiàng)分析，酒精燈外焰溫度較高，且能使被加熱物體受熱均勻． 【解答】解： 用酒精燈加熱物體時(shí)，應(yīng)該用火焰的外部，其原因是這部分火焰溫度最高，有利于加熱． 故答案為：外；溫度最高． 　 18．“夏天吃冰棒覺得涼快”和“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁边@兩種“涼快”的原因分別是　熔化吸熱　、　汽化吸熱?。? 【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)． 【分析】分析兩種現(xiàn)象原來和現(xiàn)在的狀態(tài)，然后根據(jù)熔化和汽化的定義，以及熔化和汽化時(shí)吸熱和放熱情況進(jìn)行判斷． 【解答】解：（1）“夏天吃冰棒覺得涼快”，是利用了冰棒的熔化吸熱； （2）“夏天游泳后上岸被風(fēng)一吹感到?jīng)隹臁保且驗(yàn)樗钠鼰幔? 故答案為：熔化吸熱；汽化吸熱． 　 19．如圖所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的曲線，觀察圖象并回答： （1）合金開始加熱時(shí)的溫度是　190℃　； （2）這種合金是　晶體　物質(zhì)（填“晶體”或“非晶體”）； （3）合金的熔點(diǎn)是　210　℃； （4）圖中BC段表示合金處于　固液共存　狀態(tài)． 【考點(diǎn)】晶體的熔化和凝固圖像． 【分析】晶體首先吸收熱量，溫度升高，達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是這種晶體的熔點(diǎn)．晶體完全熔化后，吸收熱量，溫度不斷升高． 【解答】解：如圖，合金的初始溫度是190℃，吸收熱量，合金在B點(diǎn)時(shí)，溫度升高到210℃，不斷吸收熱量，合金開始熔化，溫度保持210℃不變，到C點(diǎn)時(shí)，合金全部變?yōu)橐簯B(tài)，不斷吸收熱量，溫度又不斷升高． 因?yàn)楹辖鹪谌刍^程中，溫度保持不變，所以合金是晶體，合金在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)． 故答案為：190℃；晶體；210；固液共存． 　 20．長(zhǎng)期以來，呼風(fēng)喚雨一直是神話中“龍王爺”的權(quán)力，人類已經(jīng)開始成功的干預(yù)天氣，如圖所示．在利用飛機(jī)播撒“干冰”（固態(tài)的CO2）人工增雨的過程中，“干冰”播撒到空氣中后會(huì)　升華　吸收大量熱量，云層中的水蒸氣遇冷后會(huì)　液化　成小水滴或　凝華　為小冰晶（分別填寫三種物態(tài)變化名稱）． 【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華吸熱；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華放熱；物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化放熱． （2）“干冰”是固態(tài)二氧化碳，很容易由固態(tài)升華為氣態(tài)． 【解答】解：干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下播撒到空氣中后就可以吸熱升華為氣態(tài)；云層中的水蒸氣變?yōu)樾∷问怯蓺鈶B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的液化現(xiàn)象；水蒸氣變成小冰晶是由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的凝華現(xiàn)象． 故答案為：升華； 液化；凝華． 　 21．如圖所示，一束太陽(yáng)光通過三梭鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫　光的色散?。蝗绻诎咨馄燎胺胖茅亯K紅色玻璃，我們?cè)诎灼辽夏芸吹健〖t光??；如果將白色光屏換成綠色紙板．我們能看到　綠光　． 【考點(diǎn)】光的色散． 【分析】（1）太陽(yáng)光是復(fù)色光，是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的． （2）透明物體顏色由透過的光的顏色決定．不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同．其它光被吸收． 【解答】解：（1）當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡后，會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象； （2）如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，紅色玻璃只能透過紅光，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色．在如果將白色光屏換成綠色紙板，白屏上只在原來出現(xiàn)綠光的地方出現(xiàn)一條綠色光帶；我們能看到綠色．因?yàn)榫G色紙板只能反射綠光． 故答案為：光的色散；紅光；綠光． 　 三、解答題（共7小題，滿分39分） 22．按要求作圖： （1）如圖甲所示為一種稱為“角反射器”的光學(xué)裝置，有一束激光沿a、b方向（與S1夾角在45）入射到平面鏡S1上，試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路，并保留必要的作圖痕跡； （2）如圖乙所示，從S點(diǎn)發(fā)出的一條光線，經(jīng)平面鏡反射后，其反射光線恰好通過P點(diǎn)，請(qǐng)你作出這條入射光線并完成光路圖． 【考點(diǎn)】作光的反射光路圖． 【分析】（1）“角反射器”的特點(diǎn)是對(duì)光線進(jìn)行兩次反射，根據(jù)反射定律可知，兩次反射的光線與入射光線是始終平行的，因此，只要入射光線的方向不變，兩次反射后的光線方向就不會(huì)改變． （2）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知，反射光線好像是由像點(diǎn)發(fā)出的，由物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，作出像點(diǎn)后，作出射線S′P，與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)，再完成光路． 【解答】解：（1）經(jīng)過入射點(diǎn)作出法線．已知反射光線與鏡面的夾角是45，所以入射角為90﹣45=45．根據(jù)反射角與入射角相等作出反射光線， 同理做出第二次反射光線，如圖所示： （2）過鏡面作出點(diǎn)S的對(duì)稱點(diǎn)S′，即為點(diǎn)光源S在平面鏡中的像，連接S′P與鏡面交于O點(diǎn)，即為入射點(diǎn)（反射點(diǎn)），連接SO就得到入射光線，如下圖所示： 　 23．在海難打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如果聲吶系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過6秒．求船所在位置處海的深度．（設(shè)海水中的聲速為1500米/秒） 【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用． 【分析】知道超聲波從海面到海底再回到海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底的時(shí)間，再利用速度公式求海底深度． 【解答】解：超聲波從海面到沉船的時(shí)間： t=6s=3s， 由v=， 船所在位置處海的深度： s=vt=1500m/s3s=4500m． 答：船所在位置處海的深度為4500m． 　 24．牙科醫(yī)生在診斷牙齒病情時(shí)，常常借助如圖所示的一塊小平面鏡來幫助診斷，使用時(shí)常在火焰上先烤一下，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說明： （1）使用小平面鏡的作用； （2）使用時(shí)在火上將小平面鏡先烤一下的原因． 【考點(diǎn)】平面鏡的應(yīng)用；液化及液化現(xiàn)象． 【分析】牙醫(yī)診斷病情時(shí)要看清楚牙的具體情況，由于牙的特殊位置，平面鏡的作用就是幫助牙醫(yī)看清楚牙的狀況． 從口腔內(nèi)外的溫度查差較大以及口腔內(nèi)空氣的濕度大這兩個(gè)方面入手分析得到產(chǎn)生的現(xiàn)象，即可得到針對(duì)性的解決方法． 【解答】解：牙齒在口腔的內(nèi)部，牙醫(yī)無法直接看清楚牙齒，特別是牙齒背面的具體情況，為了觀察牙齒背面的具體情況，用小平面鏡進(jìn)入口腔內(nèi)，通過觀察牙齒在平面鏡中的像來觀察牙齒． 一般情況下，口腔內(nèi)的溫度高于室溫，即高于平面鏡的溫度，當(dāng)溫度較低的平面鏡進(jìn)入到口腔內(nèi)時(shí)，口腔中的水蒸氣遇到冷的鏡面會(huì)液化成小水滴而吸附在平面鏡上，這樣就不會(huì)看清楚牙的情況．為了防止這種情況的發(fā)生，所以將小平面鏡先用火烤一下． 故答案為：（1）利用平面鏡成像，便于看到牙齒的背面； （2）平面鏡在火焰上烤一下后溫度升高，可以防止口腔內(nèi)的水蒸氣在鏡面上發(fā)生液化現(xiàn)象而使鏡面模糊． 　 25．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒． （1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作生源的是　機(jī)械鬧鐘?。荒阏J(rèn)為另一種器材不適合作聲源的原因是　音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊　． （2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是　方案B　． A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度 B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 響度 較長(zhǎng) 較響 弱 （3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔聲性能最好是　泡沫?。? 【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案． 【分析】（1）解決此題要知道實(shí)驗(yàn)聲源應(yīng)該選擇聲音穩(wěn)定，有節(jié)奏的聲音； （2）實(shí)驗(yàn)方案中要能直觀的比較，靠聽到聲音的響度來直觀感覺不恰當(dāng)，而測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性； （3）根據(jù)距離可以判斷隔音效果，距離越長(zhǎng)說明隔音效果越差，距離越短說明隔音效果越好． 【解答】解：（1）機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏，聲音較為穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊，因此不適合做實(shí)驗(yàn)聲源； （2）測(cè)量聽不到聲音的距離較為直觀，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果，方案B較好；靠聽到聲音的響度判斷材料的隔音效果不是太直觀，具有很大的誤差，方案A不適合； （3）由表二所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，人聽不到聲音的距離關(guān)系為：泡沫的距離最短，說明泡沫隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說明錫箔紙的隔音效果最差，因此待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋号菽⒚薏?、錫箔紙； 故答案為：（1）機(jī)械鬧鐘；音叉聲音不穩(wěn)定，而且還需要敲擊；（2）方案B；（3）泡沫． 　 26．在“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，最好選擇在　較暗?。ㄟx填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于　確定像的位置?。蝗绻麑⑾灎T靠近平板玻璃，像的大小將　不變　（選填“變大”、“變小”或“不變”）；在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜（如圖），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的　A　處（選填“A”或“B”） 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案． 【分析】（1）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體和環(huán)境對(duì)比度越大，并且物體越亮，物體的像越清晰； （2）探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體A一側(cè)能看到物體A的像，同時(shí)還能看到代替物體A的另一個(gè)物體B，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系； （3）物體在平面鏡中成的像是正立的虛像，物像大小相等，像的大小跟物體大小有關(guān)，跟物體到平面鏡的距離無關(guān)； （4）平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱． 【解答】解： （1）蠟燭點(diǎn)燃時(shí)比較亮，在較暗的環(huán)境中，燭焰和環(huán)境的對(duì)比度比較大，燭焰的像會(huì)更清晰． （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃代替平面鏡，在察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，便于確定像的位置，便于比較物像大小． （3）蠟燭在玻璃板成虛像，蠟燭逐漸靠近玻璃板時(shí)，蠟燭大小不變，蠟燭像的大小不變． （4）如圖，作出蠟燭火焰關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)，可知在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜（如圖2），觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的A處； 故答案為：較暗；確定像的位置；不變；A． 　 27．小杜同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，選用了實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)，它是根據(jù)液體　熱脹冷縮　的原理制成的．圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)為　78　℃；繼續(xù)加熱，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了圖乙示數(shù)的“溫度﹣時(shí)間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是　96　℃． 【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)． 【分析】（1）根據(jù)溫度計(jì)的制作原理和溫度計(jì)的讀數(shù)方法（溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清其量程和分度值，根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．）來作答． （2）由圖象確定水的沸點(diǎn)，分析得出結(jié)論． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的； 由圖知：此溫度計(jì)的分度值為2℃，溫度從下向上增大，所以物體溫度為零上，是78℃． 從圖象可以看出水在沸騰過程中保持96℃不變，所以沸點(diǎn)為96℃． 故答案為：熱脹冷縮；78；96． 　 28．為了探究“光的反射規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)． 次數(shù) ∠i ∠r 1 70 70 2 45 45 3 30 30 （1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是　量角器?。? （2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是　C?。? A．向紙板噴煙或霧 B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn) C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn) （3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡，取下紙板，測(cè)量ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是　反射角等于入射角　． （4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中，　光路可逆?。? （5）若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙，同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，卻不能在紙上看到明顯的反射光束，這是因?yàn)椤」庹赵诎准埳习l(fā)生的是漫反射?。? 【考點(diǎn)】光的反射定律． 【分析】（1）探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，需要測(cè)量出入射角和反射角的大?。? （2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來，要使激光緊貼紙板面入射； （3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論； （4）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的； （5）光在平面鏡發(fā)生鏡面反射，反射光線比較集中，在白紙上發(fā)生漫反射，反射光線不集中． 【解答】解：（1）為了測(cè)量入射角和反射角的大小，還需要的測(cè)量工具是量角器； （2）此實(shí)驗(yàn)為了使光線能在紙板上顯示出來，你該采取的操作是使激光緊貼紙板面入射，即選項(xiàng)C的說法符合題意． （3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角． （4）讓光線逆著FO的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，該現(xiàn)象說明在反射時(shí)，光路是可逆的； （5）若將實(shí)驗(yàn)中的平面鏡換成一張白紙，同一讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，光在白紙上發(fā)生漫反射，反射光線比較發(fā)散，所以不能在紙上看到明顯的反射光束． 故答案為：（1）量角器；（2）C；（3）反射角等于入射角；（4）光路可逆；（5）光照在白紙上發(fā)生的是漫反射．