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1、《我們都是集體中的一員》教學(xué)設(shè)計(jì)
斗門鎮(zhèn)中心小學(xué) 敬敷小學(xué) 尉小紅
設(shè)計(jì)意圖：本課在設(shè)計(jì)時(shí)，以兒童生活為基礎(chǔ)，充分考慮學(xué)齡初期兒童的生活特點(diǎn)，了解兒童的學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)，挖掘與本課內(nèi)容緊密聯(lián)系的集體生活實(shí)際。根據(jù)學(xué)齡初期兒童的認(rèn)知和能力發(fā)展水平，課堂采取生動(dòng)活潑的展示方式和小組研究活動(dòng)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、感悟，培養(yǎng)兒童的集體意識(shí)，關(guān)注校園集體生活，引導(dǎo)兒童在集體中快樂(lè)的生活，自然生成對(duì)集體的熱愛(ài)之情。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、知道個(gè)人是集體的一員，初步體會(huì)個(gè)人和集體互相依存的關(guān)系。
2、通過(guò)回憶集體生活的快樂(lè)和學(xué)習(xí)集體生活原
2、則，使學(xué)生愿意在集體中生活，感受集體生活的快樂(lè)。
3、通過(guò)表彰集體優(yōu)秀小主人，樹(shù)立榜樣，培養(yǎng)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感。
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教學(xué)預(yù)設(shè)：
一、導(dǎo)入
1.出示詩(shī)歌演示圖片，學(xué)生讀小詩(shī)《個(gè)人對(duì)集體》
2.讀了小詩(shī)，你知道了什么？
二、感受集體的快樂(lè)
1、是啊，我們現(xiàn)在就生活在集體之中，我們都是集體的一員。（播放課件）音樂(lè)持續(xù)
2、如果我們的集體是一棵樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的……（教師在黑板上出示一棵沒(méi)有樹(shù)葉的樹(shù)干）
學(xué)生拿出抽屜里的一片“小葉子”，然后把“小葉子”貼到這棵大樹(shù)上來(lái)。
3、小結(jié)。課件出示開(kāi)心的故事，你能說(shuō)一說(shuō)在我們這個(gè)班集體中快樂(lè)的事情、難忘的回憶或者我們共同取得的成功嗎
3、？交流
4.小結(jié)。再美的大樹(shù)也有生病的時(shí)候，就像我們的班級(jí)一樣總有一些不盡如人意的地方。今天，老師就給大家?guī)?lái)了一組照片，這是我在你們不經(jīng)意的時(shí)候拍的。一起來(lái)看看，好嗎？
三、學(xué)習(xí)集體生活原則
1、播放課件，臟亂圖片
2、看了這些圖片，你們有什么想說(shuō)的嗎？打算怎么做呢？交流小結(jié)
3、課件出示：小智囊一
4、慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)，為集體出出節(jié)目。交流小結(jié)。課件出示：小智囊二
5、當(dāng)小法官，評(píng)對(duì)錯(cuò)。交流總結(jié)，出示小智囊三。
四、表彰班級(jí)優(yōu)秀小主人
1、無(wú)數(shù)的星星組成了明亮的星空，無(wú)數(shù)的水滴組成了浩瀚的大海，無(wú)數(shù)的樹(shù)木組成了茂密的樹(shù)林。而在這里，集體樹(shù)上的 48片小葉子正在不斷演繹著集體的快樂(lè)與精彩。現(xiàn)在，我們就來(lái)念念兒歌，開(kāi)開(kāi)表彰大會(huì)，表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)關(guān)心我們集體，為咱們班級(jí)做好事的小朋友，好嗎？
2、拍手念兒歌，表彰《班級(jí)優(yōu)秀小主人》
3、孩子們，表彰大會(huì)到此已接近尾聲，讓我們用歌聲來(lái)祝賀《我們的集體》。
五、總結(jié)提升，拍手跟唱歌曲《我們的集體》
其實(shí)，除了班級(jí)是一個(gè)集體，我們的家也是集體，我們的祖國(guó)更是一個(gè)大集體。讓我們每個(gè)小朋友心中有集體，人人愛(ài)集體，為集體著想，我想我們的集體會(huì)更溫暖、更出色、更枝繁葉茂。
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《我們都是集體中的一員》教學(xué)設(shè)計(jì)（尉小紅）
