九年級語文上冊 第三單元綜合測試題新人教版

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第三單元綜合測試題 一、積累與運用（40分） 1．下列加點字注音有誤的一項是（ ）(3分) A．惘然（wǎng） 嗤笑(chī) 陰晦(hu) ． 寒噤（jn） B．恣睢(z) 膽怯(qi) 給予(jǐ) 闊綽（chu） C．潮汛（xn） 戳穿(cuō) 妒忌(d ) 蜷縮（qun） D．詫異(ch) 過癮(yǐn) 拮據(jù)(ji) 腳踝（hui） 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分) A．辨別 蕭索 巧妙絕倫 別出心裁 B．隔漠 心緒 心曠神怡 千錘百練 C．威脅 嬉鬧 出奇致勝 相題并論 D．造詣 發(fā)窘 殉私舞弊 記憶尤新 3．下列對人物的描寫方法判斷有誤的一項是( )（3分） A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。(神態(tài)描寫) B.他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎?課后趙小楨會不會嘲笑他?(心理描寫) C．卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前。(肖像描寫) D.臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了。(動作描寫) 4．下列句子中沒有語病的一項是（ ）(3分) A.學校把這項任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。 B.畢業(yè)聯(lián)歡會過后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，時?？M繞在我的耳畔。 C.在“建設(shè)書香校園”活動中，校刊開通了“詩韻玲瓏 ”“思想蘆葦”等小欄目。 D.也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。 5．根據(jù)語境仿寫句子。（4分） 欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷； ， 。 6．下列說法中錯誤的一項是( )(3分) A．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構(gòu)的人物。 B．魯迅《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！眱删洌亲髡咂焚|(zhì)的真實寫照。 C．《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作家，文章主人公是于勒。 D．《孤獨之旅》選自《草房子》，是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”。作者是曹文軒。 7．漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明最重要的載體。但在應試教育和電腦普及的背景下，中小學生寫字的水平普遍下降。前段時間，中央電視臺《大家看法》“我建議”節(jié)目就“我們的字怎么了”展開討論。建議人意見：由教育行政部門采取措施，強化中小學生的書法教育，并在中考和高考中對書寫較好的考卷酌情加1～5分?，F(xiàn)場嘉賓中贊成者和反對者各抒己見。針對建議人意見，說說你的看法和理由。（3分） 8．根據(jù)提示默寫。（10分） ⑴今夜偏知春色暖， 。《月夜》 ⑵莫道不消魂， ， 。《醉花陰》 ⑶足蒸暑土氣， ?！队^刈麥》 ⑷年少萬兜鍪， 。《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》 ⑸ ，村南村北響繰車?！朵较场? ⑹《商山早行》中，通過自然景物既點明季節(jié)，又巧妙點出客行之早的千古名句是 ， 。 ⑺陸游《詠梅》詩中，表達自己雖遭不幸，但仍保持“質(zhì)本潔來還潔去”的高風亮節(jié)的句子是 ， 。 9．綜合性學習。（8分） 我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康個性和積極人生觀。你所在的班級準備在本月以“青春歲月，健康你我他”為主題為全校師生呈現(xiàn)一堂主題班會。 為了辦好本次主題班會，班委會準備制作一期宣傳報，到時候發(fā)放給所有同學。 ⑴請你為本宣傳資料擬一個刊名《 》（2分） ⑵你認為這份宣傳資料可以設(shè)置哪些內(nèi)容？（3分） ⑶請為你的朋友寫一段話，在這段話中，將你的青春座右銘與他一起分享。（3分） 二、現(xiàn)代文閱讀（30分） （一）《故鄉(xiāng)》選段（15分） 老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母親和宏兒都睡著了。 我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步地了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也愿意他們都如閏土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻?，F(xiàn)在我所希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。 我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 10．這幾段文字表達了“我”對新生活（ ）的情感。（2分） A．感到悵惆 B．熱切向往 C．從充滿迷惘到有了堅定的信心 D．充滿喜悅的心情 11．文中從第3段加點的3個“辛苦”的意思是（ ）（2分） A．①奔波、勞碌 ②辛勤、勞苦 ③放縱、挖苦 B．①辛勤、勞苦 ②奔波、勞碌 ③處心積慮 C．①放縱、挖空心思 ②辛勤、勞苦 ③奔波、勞碌 12．“我想到希望，忽然害怕起來了?！边@句話的意思是 。（2分） 13．第4段中的兩個“偶像”，第1個的意思是指 ；第2個是指 。（2分） 14．文中“切近”是指 ；“茫遠”是指 。（2分） 15．第5段中第一句屬 描寫，作用是： 。（2分） 16．怎樣理解“這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這句話？（3分） （二）樹籬后面的父親（15分） ①我毫無方向感，經(jīng)常成為全家人取笑的對象。有次我們討論人死后會怎樣，兒子開玩笑說：“媽媽，希望天堂里也有導游，否則你永遠找不到通往天堂的路。” ②我笑著告訴他，我一點都不擔心：“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂。”他驚訝地揚起眉毛，我給他講了我父親的故事。 ③祖父早逝，父親由祖母一手帶大。在那個年代，還沒有政府救濟這回事，一家五口歷盡艱難才活了下來。貧苦的出身養(yǎng)成了父親極度節(jié)儉的習慣。 ④童年時，當我和兩個哥哥得知別的孩子都有零花錢時，我們犯了個錯誤——向父親要錢。父親的臉板了起來：“你們長大了，會花錢了，那么肯定也會掙錢了?！睆拇?，需要錢的時候，我們只得幫鄰居打零工，或是沿街叫賣自家種的蔬菜。 ⑤直到我們長大成人，外出求學、工作，他的態(tài)度也絲毫沒有改變。我們兄妹三人都沒有車的時候，只能乘長途車回家。車站離家足足有兩英里，父親從沒接過我們，哪怕天氣極其惡劣。有誰抱怨，他就擺出父親的派頭吼道：“長了腿就是用來走路的！” ⑥我離家上大學后，每次回家都要走那段長路。我并不在意走路，但孤身行走在公路和鄉(xiāng)村小路上，我總是提心吊膽。父親似乎并不關(guān)心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。 ⑦在一個春天的傍晚，這種感覺消失了。 ⑧那是極其困難的一周。考試加上無休止的實驗，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里柔軟的床。同學們陸續(xù)到站，被家人接走，我只能羨慕地望著車窗外。終于，汽車顛簸著停下。我下了車，拖著行李箱開始長途跋涉。 ⑨一排樹籬沿著小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我親愛的家。每當我走下大路，踏上最后一段行程，這排樹籬總能令我安心?？吹剿?，我就知道離家不遠了。 ⑩那天傍晚，樹籬剛剛映入我的眼簾，忽然落下一陣細雨。我停下腳步，把手里的書放回行李箱。站起身時，我看到一個黑影掠過山坡，向我家走去。仔細辨認，那是父親。我明白了——每次我回家時，他總站在樹籬后面注視著我，直到確定我平安歸來。我的眼淚洶涌而出。原來，父親并非不關(guān)心我啊。 ?此后，每當我回家時，那個身影便成了我的燈塔。一看到那遮掩在綠樹后偷偷走動的身影，我就放松下來。走進家門，父親若無其事地端坐在椅子上?！霸趺?，是你！”他說著，拉長的臉上做出驚訝的表情。 ?“你看，”我告訴兒子，“我才不擔心死后找不到去天堂的路呢。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道盡頭是光明。在隧道盡頭，相信我會看到一排樹籬蜿蜒地爬上山坡。父親等在山頂上，看見我了會說：“怎么，是你！” ?而我仍會像往常一樣回答：“是我，爸爸，我回家了。” 17.“我”給兒子講了父親的哪些故事？（4分） 18.為什么“我”對兒子說“只要向著有樹籬的山坡走，我就能找到天堂”？（3分） 19.分析加點詞語的表達效果。（4分） （1）父親似乎并不關(guān)心我的安全，令我有一種不受重視的感覺。 （2）站起身時，我看到一個黑影掠過山坡，向我家走去。 20.第?段中劃線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）