九年級物理上學(xué)期期中試卷（含解析） 蘇科版6

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2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（上）期中物理試卷 一、選擇題（每小題2分共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．如圖所示，物理課本涉及的幾個工具，其中屬于省力杠桿的是（　?。? A． 筷子 B． 手推車 C． 掃帚 D． 釣魚竿 2．2016年10月17日7時30分，我國神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F﹣遙十一運載火箭成功發(fā)射升空，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．運載火箭不用航空汽油而采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作為液體燃料，最主要的原因是它們具有（　?。? A．較大的熱值 B．較大的密度 C．較大的比熱容 D．較高的凝固點 3．如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想，你認(rèn)為合理的是（　?。? A．文具盒所受重力對文具盒做了功 B．文具盒所受的推力F對文具盒做了功 C．文具盒所受的支持力對文具盒做了功 D．在此過程中沒有力對文具盒做功 4．對于功、功率、機械效率的理解，下列說法中正確的是（　　） A．功率大的機器做功一定多 B．做有用功多的機器機械效率一定高 C．做功快的機器機械效率一定高 D．功率大的機器做功一定快 5．用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖．下列說法中正確的是（　?。? A．升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多 B．加熱相同的時間，乙液體升高的溫度高 C．用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好 D．用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好 6．關(guān)于內(nèi)能、溫度及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（　?。? A．火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能 B．火箭在加速上升時，機械能保持不變 C．墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D．一個物體吸收熱量時，內(nèi)能增加，溫度不一定升高 7．分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中．（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是（　?。? A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等 D．甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3% 8．如圖所示電路中，屬于串聯(lián)電路的是（　　） A． B． C． D． 9．鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（　　） A．銅塊的末溫高 B．鐵塊的末溫高 C．銅塊的溫度降低得多 D．鐵塊的溫度降低得多 10．小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時， 猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)． 猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)． 為此設(shè)計了以下三個方案： （1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼 （2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼 （3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼． 下列說法正確的是（　?。? A．（1）方案能探究猜想A B．（2）方案能探究猜想B C．（3）方案能探究猜想A D．（3）方案能探究猜想B 11．把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部（如圖所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上．乒乓球在上升的過程中，它的機械能不斷增加．下列關(guān)于乒乓球機械能來源的說法中正確的是（　?。? A．是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的 B．是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的 C．是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的 D．是由乒乓球的化學(xué)能轉(zhuǎn)化來的 12．物塊從光滑曲面上P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點．若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，使傳送帶隨之運動，如圖所示，物塊仍從P點自由滑下，則（　?。? A．物塊有可能落不到地面上 B．物塊將仍落在Q點 C．物塊將會落在Q點的左邊 D．物塊將會落在Q點的右邊 　 二、填空題（每空1分，共24分） 13．學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個　　滑輪，它雖然不能省力，但能夠改變　　．國旗勻速上升過程中國旗的　?。▌幽?重力勢能）會逐漸增大． 14．在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇，它們之間是　　接入電路中；每組燈都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是　　接入電路的． 15．汽油機是熱機的一種，如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在　　沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與　?。ㄟx填“乙”或“丙”）圖相同，如果此汽油機每秒內(nèi)對外做功20次，則汽油機每秒內(nèi)完成　　個沖程，飛輪的轉(zhuǎn)速為　　r/min． 16．雪橇是雪地常見的交通工具．若狗拉著雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直線勻速滑行，雪橇受到的阻力是200N，則狗在5min內(nèi)做了　　J的功，功率為　　W． 17．學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，鉤碼總重6N，由圖可知，彈簧測力計豎直向上勻速拉動細(xì)繩時的拉力為　　 N，鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，上升過程中鉤碼的機械能　　（填“變大”、“變小”或“不變”），該滑輪組的機械效率為　　 （保留一位小數(shù)）． 18．如圖所示，要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)　?。▽懗龈鏖_關(guān)的狀態(tài)）；當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2閉合開關(guān)S3時，電路的連接情況為　??；當(dāng)斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2、S3時，發(fā)光的燈是　　． 19．如圖所示，均勻長直木板長L=80cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板與桌面間的摩擦力為8N．若在木板左端用一水平推力F將其勻速推下桌子，則水平推力至少做功為　　J． 20．小卓同學(xué)是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個“斗 橡皮”高手， 如圖（乙）．由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學(xué)對紙團　?。ㄗ隽斯?沒有做功），從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一幅圖線能正確反應(yīng)動能（E動）與時間（t）的關(guān)系如圖（丙）　?。M量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的　　，從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽． 21．如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：物體t2時的內(nèi)能　　t3時的內(nèi)能（＞/＜/=），理由是　?。鶕?jù)如圖提供的信息，你會一些新發(fā)現(xiàn)？請你根據(jù)溫度變化的特點提出一個合理的猜想：　　． 　 三、解答題（共52分） 22．如圖，它是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂． 23．在圖中畫出站在地面上的人利用用滑輪組拉起物體的繞線方式． 24．請在虛線框內(nèi)畫出如圖所示實物圖所對應(yīng)的電路圖． 25．阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量80%被水吸收，可使一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃．[q甲烷=5.6107J/kg，c水=4.2103J/（kg?℃）] （1）求出0.21kg甲烷完全燃燒后放出的熱量． （2）求出可使多少千克的水從20℃升高到70℃． 26．如圖，重為3.2104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6104W的功率沿與水平地面成30角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機械效率為80%．求卡車： （1）運動過程中，克服重力做的功； （2）爬坡時的牽引力； （3）爬坡時的速度． 27．在城鄉(xiāng)建設(shè)中，推土機發(fā)揮著巨大作用．如圖所示為某型號履帶式推土機，額定功率為2．O105W．請回答并計算： （1）我們知道物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）的過程，那么推土機做功是　　 能轉(zhuǎn)化為　　 能． （2）當(dāng)推土機在平直場地上以額定功率進行推土作業(yè)時，在1min內(nèi)勻速前進了120m，求推土機受到的阻力． （3）若推土機發(fā)動機的效率為40%，工作一段時間消耗柴油50L，求此過程中推土機做的功．（已知柴油的密度為0.8103kg/m3，熱值為4.0107J/kg） 28．小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表： 實驗次數(shù) 物重 G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 1 6 3 9 2 6 5 2.5 15 3 6 8 2.5 24 （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題： ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是　　N ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是　　； ③滑輪組的機械效率與　　無關(guān)． （2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示． ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變　??； ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率　?。ㄏ嗤?不相同），理由是：　?。ㄒ泄酵评磉^程） 29．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案： A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）． B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）． 上述兩種實驗方案中： （1）A方案是為了探究動能大小與　　關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力　　越多，小車撞擊木塊時的動能　?。? （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？　　 （填：“A合理”或“B不合理”）．理由是　?。? （3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結(jié)論是　?。ㄌ睿骸癆能”或“B不能”），你的依據(jù)是　?。? 30．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點． （1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向　?。ㄗ?右）調(diào)節(jié)． （2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：　　 （3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案： 第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1； 第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2． 第　　（一/二）種實驗方案更方便，理由是：　　． （4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？　?。▽?錯）． （5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：　?。? （6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．實驗步驟如下： 步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的　　； 步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的A點到支座的距離L2； 步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=　?。ㄓ妙}目中所給物理量表示）． 31．小明想通過實驗比較不同燃料的熱值．他利用如圖所示完全相同的甲、乙兩套實驗裝置，用質(zhì)量相等的酒精和碎紙片分別同時給質(zhì)量和初溫都相同的水加熱，比較相同時間內(nèi)水升高的溫度． （1）小明實驗方案中存在明顯問題，請你幫他指出來，并寫出正確的實驗方案． 答：　　． （2）為了正確完成實驗，除了圖示裝置還需要的一個測量器材是　　． （3）小明按正確方法進行實驗后，發(fā)現(xiàn)甲中溫度計最后的示數(shù)是乙中溫度計最后示數(shù)的2倍，小明就認(rèn)為酒精的熱值是碎紙片的2倍的結(jié)論．這個結(jié)論是　?。ㄟx填“正確的”或“錯誤的”） 32．閱讀短文，回答下列問題： 汽車安全帶 汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成．汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，待沖擊力峰值過去時，適當(dāng)放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動鎖止機構(gòu)鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全． （1）當(dāng)緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害．這時人和車具有的　　能也急劇變化． （2）將安全帶拉伸，卷收器彈簧的彈性勢能將　?。ㄗ兇?變小/不變） （3）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是圖丙中的　　 （4）下列說法正確的是　　 A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮 B．汽車突然啟動時，安全帶能對人起到保護作用 C．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些 D．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動． 　  2016-2017學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題2分共24分．每小題給出的四個選項中只有一個選項正確） 1．如圖所示，物理課本涉及的幾個工具，其中屬于省力杠桿的是（　?。? A． 筷子 B． 手推車 C． 掃帚 D． 釣魚竿 【考點】杠桿的分類． 【分析】該題考查了學(xué)生對物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗和動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷． 【解答】解： A、筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，所以A不符合題意； B、使用手推車時，動力臂大于阻力臂，所以它屬于省力杠桿，故B符合題意； C、使用掃帚時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，所以C不符合題意； D、在使用釣魚竿時，動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，費力但省距離，故D不符合題意． 故選B． 　 2．2016年10月17日7時30分，我國神舟十一號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F﹣遙十一運載火箭成功發(fā)射升空，順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空．運載火箭不用航空汽油而采用的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作為液體燃料，最主要的原因是它們具有（　?。? A．較大的熱值 B．較大的密度 C．較大的比熱容 D．較高的凝固點 【考點】燃料的熱值． 【分析】熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，釋放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大?。? 【解答】解： 運載火箭采用“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮作為液體燃料，原因是“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的“偏二甲（基）肼”和四氧化二氮時，可以釋放出更多的熱量，故A正確． 故選A． 　 3．如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想，你認(rèn)為合理的是（　?。? A．文具盒所受重力對文具盒做了功 B．文具盒所受的推力F對文具盒做了功 C．文具盒所受的支持力對文具盒做了功 D．在此過程中沒有力對文具盒做功 【考點】力是否做功的判斷． 【分析】判斷力對物體是否做功關(guān)鍵是看力是否作用在物體上，物體是否在力的方向上移動距離． 【解答】解：物體在豎直方向上沒有移動距離，故支持力和重力不做功，故A、C錯誤； 物體在推力的方向上移動了距離，所以推力對物體做功．故B正確、D錯誤． 故選B． 　 4．對于功、功率、機械效率的理解，下列說法中正確的是（　?。? A．功率大的機器做功一定多 B．做有用功多的機器機械效率一定高 C．做功快的機器機械效率一定高 D．功率大的機器做功一定快 【考點】功率的概念；機械效率． 【分析】根據(jù)：功的公式W=Pt、功率的物理意義、機械效率的定義逐一分析判斷各選項是否正確． 【解答】解：A、由P=可得W=Pt可知，機器做的功取決于功率與做功時間的乘積，功率大，如果做功時間極短，做功不一定多，故A錯誤． B、由機器的效率公式η=100%知，機械效率取決于有用功與總功的比值，做的有用功多，但效率不一定高，故B錯誤． C、做功快的機器功率大，但效率不一定高，故C錯誤． D、功率是描述機器做功快慢的物理量，故功率大的機器做功一定快，故D正確． 故選D． 　 5．用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱，吸收相同熱量后，溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖．下列說法中正確的是（　?。? A．升高相同的溫度，甲液體吸收的熱量多 B．加熱相同的時間，乙液體升高的溫度高 C．用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好 D．用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好 【考點】比熱容的概念． 【分析】由圖象知甲和乙質(zhì)量相同， （1）在升高相同溫度，乙比甲用的時間長；在相同熱源加熱相同時間，甲升高的溫度比乙大； （2）冷卻劑用比熱大的物質(zhì)． 【解答】解：A、由圖象可知升高相同的溫度，乙比甲用的時間長，所以乙比甲吸熱多，故A錯誤； B、加熱相同的時間，可以在圖象中豎向畫一條線，與甲的交點較高，所以甲升高的溫度高，故A錯誤； C、甲的比熱小，不適合作冷卻劑，故C錯誤； D、乙的比熱大，適合作冷卻劑，故D正確． 故選D． 　 6．關(guān)于內(nèi)能、溫度及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（　?。? A．火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能 B．火箭在加速上升時，機械能保持不變 C．墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 D．一個物體吸收熱量時，內(nèi)能增加，溫度不一定升高 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系． 【分析】（1）物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫做內(nèi)能，任何物體都具有內(nèi)能； （2）機械能等于動能與勢能的總和．影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度； （3）物體克服摩擦力做功時，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能； （4）晶體熔化、液體沸騰時，吸收熱量，但溫度保持不變． 【解答】解：A、任何物體都具有內(nèi)能，冰山和火山都有內(nèi)能，該選項說法不正確； B、火箭加速上升時，動能增大，重力勢能也增大，因此機械能是增大的，該選項說法不正確； C、隕石在空中運動出現(xiàn)亮光，是因為它與空氣摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度升高而燃燒的現(xiàn)象，該選項說法不正確； D、晶體熔化、液體沸騰時，吸收熱量，但溫度保持不變，故一個物體吸收熱量時，內(nèi)能增加，溫度不一定升高，該選項說法正確． 故選D． 　 7．分別用如圖所示的兩個滑輪組，將同一物體提升到相同高度．若物體受到的重力為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中．（不計繩重和摩擦）下列說法不正確的是（　?。? A．甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J B．甲滑輪組所做的有用功為200J，乙滑輪組所做的有用功為300J C．甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等 D．甲、乙兩滑輪組的機械效率均為83.3% 【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率． 【分析】（1）甲乙兩滑輪組所提的重物相同，上升的高度相同，根據(jù)F拉=（G物+G動）計算出所用的拉力，比較兩繩子拉力的大小關(guān)系； （2）甲乙兩滑輪組所提的重物相同，上升的高度相同，根據(jù)W=Gh求出所做的有用功； （3）不計繩重和摩擦?xí)r，滑輪組的額外功是由克服動滑輪重力所做的功，再根據(jù)總功等于有用功和額外功之和結(jié)合機械效率公式分析兩滑輪組機械效率之間的關(guān)系． 【解答】解：（1）甲乙兩滑輪組所提的重物相同、上升的高度相同， 根據(jù)W=Gh可知兩滑輪組所做的有用功相同，則W有=Gh=100N1m=100J，故B不正確． （2）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n甲=2，n乙=3， ∵動滑輪的個數(shù)和重力以及物體的重力相同， ∴根據(jù)F=（G物+G動）可知，兩滑輪組繩子自由端的拉力不相等，故C正確， （3）不計繩重和摩擦?xí)r，滑輪組的額外功是由克服動滑輪重力所做的功， 根據(jù)W=Gh可知，動滑輪重和上升高度相同時，兩者的額外功相等， 即W額=G動h=20N1m=20J， ∵W總=W有+W額， ∴兩滑輪組的總功相同，即W總=100J+20J=120J，故A正確； 據(jù)η=可知，兩滑輪組的機械效率相等，均為η==≈83.3%，故D正確． 故選B． 　 8．如圖所示電路中，屬于串聯(lián)電路的是（　　） A． B． C． D． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】串聯(lián)電路是指各用電器依次連接起來的電路； 并聯(lián)電路是指將各用電器并列連接起來的電路． 然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點對各選項進行逐一分析． 【解答】解：A、該電路圖中的燈泡為順次連接，因此為串聯(lián)電路； BCD、該選項中的燈泡均為并列連接，因此BCD選項中的電路均為并聯(lián)連接． 故選A 　 9．鐵的比熱容大于銅的比熱容，質(zhì)量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則（　?。? A．銅塊的末溫高 B．鐵塊的末溫高 C．銅塊的溫度降低得多 D．鐵塊的溫度降低得多 【考點】熱平衡方程的應(yīng)用． 【分析】由吸熱公式Q吸=cm△t可知，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，放出相同的熱量，比熱容大的溫度降低少，比熱容小的溫度降低多． 【解答】解： 質(zhì)量相同的鐵塊和銅塊，因為鐵的比熱容大于銅的比熱容，放出相同的熱量后，由Q吸=cm△t可知，銅塊的溫度降低的多；因為鐵和銅的初溫未知，所以無法判斷末溫的高低． 故選C． 　 10．小明在“探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)”時， 猜想A：可能與懸掛重物位置有關(guān)． 猜想B：可能與物體的質(zhì)量有關(guān)． 為此設(shè)計了以下三個方案： （1）在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼 （2）在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼 （3）在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼． 下列說法正確的是（　?。? A．（1）方案能探究猜想A B．（2）方案能探究猜想B C．（3）方案能探究猜想A D．（3）方案能探究猜想B 【考點】杠桿機械效率的測量實驗． 【分析】當(dāng)一個物理量跟多個影響因素有關(guān)時，我們通常只改變其中的某一個因素，而控制其余的所以因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種研究問題的方法叫控制變量法．它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地用來研究各種物理現(xiàn)象．如比較運動的快慢、研究斜面的機械效率、研究影響動能大小的因素等． 【解答】解：探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)時，若探究杠桿的機械效率與懸掛重物位置是否有關(guān)，需控制物體的質(zhì)量不變，所掛位置發(fā)生變化，因此（3）方案能探究猜想A； 若探究杠桿的機械效率與物體質(zhì)量是否有關(guān)，需控制所掛物體的位置不變，物體的質(zhì)量發(fā)生變化，因此（2）方案不能探究猜想B． 故選C． 　 11．把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部（如圖所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上．乒乓球在上升的過程中，它的機械能不斷增加．下列關(guān)于乒乓球機械能來源的說法中正確的是（　　） A．是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的 B．是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的 C．是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的 D．是由乒乓球的化學(xué)能轉(zhuǎn)化來的 【考點】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移． 【分析】重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)系，動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)． 【解答】解：松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上．乒乓球在上升的過程中，水的重心不斷降低，重力勢能不斷減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機械能，故乒乓球的機械能不斷增加； 故選B． 　 12．物塊從光滑曲面上P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶后落到地面上的Q點．若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動，使傳送帶隨之運動，如圖所示，物塊仍從P點自由滑下，則（　　） A．物塊有可能落不到地面上 B．物塊將仍落在Q點 C．物塊將會落在Q點的左邊 D．物塊將會落在Q點的右邊 【考點】慣性；摩擦力大小的影響因素． 【分析】（1）物體具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，稱為慣性； （2）原來運動的物體，由于慣性，仍然運動；原來靜止的物體，由于慣性，仍然靜止． 【解答】解：物塊從斜面滑下來，當(dāng)傳送帶靜止時，在水平方向受到與運動方向相反的摩擦力，物塊將做勻減速運動，離開傳送帶時做平拋運動；當(dāng)傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動時物體相對傳送帶都是向前運動，受到滑動摩擦力方向與運動方向相反，物體做勻減速運動，離開傳送帶時，也做平拋運動，且與傳送帶不動時的拋出速度相同，故落在Q點． 故選B． 　 二、填空題（每空1分，共24分） 13．學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升．這是由于旗桿頂部有一個　定　滑輪，它雖然不能省力，但能夠改變　力的方向?。畤靹蛩偕仙^程中國旗的　重力勢能?。▌幽?重力勢能）會逐漸增大． 【考點】定滑輪及其工作特點；動能和勢能的大小變化． 【分析】要解答本題需掌握： （1）定滑輪實質(zhì)上是一等臂杠桿，使用定滑輪不省力但能改變力的方向； （2）重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能就越大；動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越快，動能就越大． 【解答】解：（1）國旗桿上的滑輪為定滑輪，所以利用它來升國旗，可以改變改變施加力的方向； （2）國旗勻速上升過程中，高度增大，國旗的重力勢能逐漸增大；速度不變，動能不變． 故答案為：定；力的方向；重力勢能． 　 14．在我們的教室里裝了很多電燈、吊扇，它們之間是　并聯(lián)　接入電路中；每組燈都裝有控制的開關(guān)，開關(guān)與電燈之間是　串聯(lián)　接入電路的． 【考點】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別． 【分析】并聯(lián)電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響；而控制用電器的開關(guān)與用電器是串聯(lián)連接． 【解答】解：因為教室中的電燈、吊扇可以單獨工作，并且又互不影響，因此教室中的電燈、吊扇之間為并聯(lián)連接；開關(guān)與被控制的電燈為串聯(lián)連接； 故答案為：并聯(lián)；串聯(lián)． 　 15．汽油機是熱機的一種，如圖甲所示是一臺單缸四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時它正處在　做功　沖程，其能量轉(zhuǎn)化情況與　乙?。ㄟx填“乙”或“丙”）圖相同，如果此汽油機每秒內(nèi)對外做功20次，則汽油機每秒內(nèi)完成　80　個沖程，飛輪的轉(zhuǎn)速為　2400　r/min． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）內(nèi)燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，判斷沖程名稱可用口訣：“先看氣門開關(guān)情，再看活塞上下行；開下吸氣開上排，關(guān)上壓縮關(guān)下功”進行分析． （2）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種．做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，具體來說是內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化．對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低． （3）四沖程內(nèi)燃機曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次． 【解答】解：（1）兩個氣門都關(guān)閉，活塞向下運動，因此是做功沖程； （2）乙圖對試管中的水加熱，加快水的蒸發(fā)，使試管中水的內(nèi)能增大，體積膨脹，對外做功，使塞子飛出去，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能． 丙圖是用力將活塞壓下，活塞對空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達到了棉花的著火點，棉花就會燃燒．是通過對物體做功來增大物體內(nèi)能的，即是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程． 因此與做功沖程原理相同的是乙實驗． （3）汽油機每秒內(nèi)對外做功20次，完成了80個工作沖程，每分鐘做1200次功，飛輪轉(zhuǎn)2400圈，因此飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min， 故答案為：做功；乙；80；2400． 　 16．雪橇是雪地常見的交通工具．若狗拉著雪橇以10m/s的速度在水平雪地上沿直線勻速滑行，雪橇受到的阻力是200N，則狗在5min內(nèi)做了　6105　J的功，功率為　2103　W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】知道雪橇的運動速度和運動時間，可利用公式s=vt計算出雪橇運動的距離；狗拉著雪橇勻速直線行駛，可以知道拉力等于摩擦力，再利用公式W=Fs計算出狗拉雪橇所做的功；最后再利用公式P=計算出功率． 【解答】解： ∵v=，v=10m/s，t=5min=300s， ∴雪橇運動的距離為：s=vt=10m/s300s=3000m， 而雪橇勻速直線行駛，則拉力等于摩擦力，即F=f=200N， ∴狗做的功為：W=Fs=200N3000m=6105J． 功率為：P===2103W 故答案為：6105，2103． 　 17．學(xué)校的物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，鉤碼總重6N，由圖可知，彈簧測力計豎直向上勻速拉動細(xì)繩時的拉力為　2.4　 N，鉤碼4s內(nèi)上升0.2m，上升過程中鉤碼的機械能　變大?。ㄌ睢白兇蟆?、“變小”或“不變”），該滑輪組的機械效率為　83.3%　 （保留一位小數(shù)）． 【考點】滑輪（組）的機械效率． 【分析】（1）在進行測力計的讀數(shù)時，一定注意認(rèn)清測力計的分度值． （2）機械能包括動能和勢能；影響動能大小的因素是質(zhì)量和速度；影響重力勢能大小的因素是質(zhì)量和高度； （3）知道機械效率是有用功與總功之比，則滑輪組的機械效率η==． 【解答】解：（1）由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以測力計的示數(shù)為2.4N． （2）彈簧測力計勻速拉動鉤碼上升，鉤碼的質(zhì)量不變，速度不變，故動能不變；高度增加，故重力勢能增大，所以機械能變大； （3）因為由3段繩子承擔(dān)物重，所以s=3h， η=100%=100%=100%=83.3%． 故答案為：2.4；變大；83.3%． 　 18．如圖所示，要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)　閉合S1、S2，斷開S3?。▽懗龈鏖_關(guān)的狀態(tài)）；當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2閉合開關(guān)S3時，電路的連接情況為　L1、L2串聯(lián)??；當(dāng)斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2、S3時，發(fā)光的燈是　L1?。? 【考點】電路的基本連接方式． 【分析】根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)的特點分析．把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)．把幾個用電器首首相接、尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)． 【解答】解：（1）要使L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)讓電流從同一導(dǎo)線分別流入兩燈泡中再匯合在同一導(dǎo)線中流回電源負(fù)極，則只能閉合S1、S2，斷開S3． （2）當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2閉合開關(guān)S3時，兩燈泡首尾相連接到電源兩端，則兩燈泡L1、L2串聯(lián)． （3）當(dāng)斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2、S3時，L2短路，只有L1發(fā)光． 故答案為：閉合S1、S2，斷開S3；L1、L2串聯(lián)；L1． 　 19．如圖所示，均勻長直木板長L=80cm，放在水平桌面上，它的右端與桌邊相齊，木板與桌面間的摩擦力為8N．若在木板左端用一水平推力F將其勻速推下桌子，則水平推力至少做功為　3.2　J． 【考點】功的計算． 【分析】用一水平推力F將勻質(zhì)長直木板勻速推下桌子，均勻木板的重心在中心，當(dāng)木板的重心到達桌子邊時，木板就會在重力的作用下自己落下，所以只需將木板向右推動L即可． 【解答】解：因為勻速推動，推力與摩擦力是平衡力大小相等， 推力：F=f=8N， 因當(dāng)重心到達桌子的邊緣時，木板將翻轉(zhuǎn)，所以推力作用的距離：s=L=80cm=0.4m． 推力做功：W=Fs=8N0.4m=3.2J． 故答案為：3.2． 　 20．小卓同學(xué)是個“扔紙團”高手，如圖（甲），同桌小越則是個“斗 橡皮”高手， 如圖（乙）．由小卓出手的紙團劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍．紙團投出后，紙團由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離，從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團入簍的整個過程中，小卓同學(xué)對紙團　做了功?。ㄗ隽斯?沒有做功），從紙團出手到入簍的過程中，下列哪一幅圖線能正確反應(yīng)動能（E動）與時間（t）的關(guān)系如圖（丙）　D?。M量的用力將橡皮壓彎，目的是為了使橡皮獲得更多的　彈性勢能　，從而使橡皮跳得更高、更遠，贏得比賽． 【考點】力是否做功的判斷；彈力；動能大小的比較． 【分析】（1）做功的條件是：作用在物體上有力，沿力的方向必須移動一段距離； （2）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)； （3）彈性勢能的大小和物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)； 【解答】解：（1）從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團入簍的整個過程中，特別是在紙團和手一塊運動的這一段，手對紙團有力，且沿力的方向有一段距離，所以該過程中對紙團做了功，故從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團入簍的整個過程中對紙團做了功； （2）紙團離開手后先向上做減速運動，而后向下做加速運動，故在其質(zhì)量不變的情況下，其動能先變小，后變大，故D圖符合題意． （3）的用力將橡皮壓彎，使得橡皮發(fā)生彈性形變的程度更大，具有的彈性勢能更多，這樣使得橡皮被彈的更遠． 故答案為：做了功；D；彈性勢能． 　 21．如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象可以判斷：物體t2時的內(nèi)能　＜　t3時的內(nèi)能（＞/＜/=），理由是　晶體熔化時溫度保持不變，吸收熱量，內(nèi)能增加　．根據(jù)如圖提供的信息，你會一些新發(fā)現(xiàn)？請你根據(jù)溫度變化的特點提出一個合理的猜想：　冰和水吸熱升溫的本領(lǐng)不一樣?。? 【考點】熔化和凝固的探究實驗． 【分析】（1）晶體熔化的條件：達到熔點；繼續(xù)吸熱．并且將吸收的熱量轉(zhuǎn)化為物體內(nèi)能． （2）在熔化圖象中，若有一段時間溫度保持不變，則為晶體，此時的溫度為熔點． 從開始熔化到完全熔化完為熔化過程，在熔化之前為固態(tài)；熔化過程中為固液混合態(tài)；完全熔化完后為液態(tài)． 【解答】解：（1）從圖象中可以看出，該晶體的熔點為0℃，熔化過程中物體繼續(xù)吸收熱量但溫度不變，因此物體在t3時的吸收的熱量大于t2時吸收的熱量，因此物體t2時的內(nèi)能 小于t3時的內(nèi)能． （2）從圖象上看，冰和水吸熱升溫的本領(lǐng)不一樣；在熔化過程中溫度保持0℃不變，所以此物質(zhì)為晶體，并且熔點為0℃；晶體的熔化過程處于固液混合態(tài)； 故答案為：＜；晶晶體熔化時溫度保持不變，吸收熱量，內(nèi)能增加；冰和水吸熱升溫的本領(lǐng)不一樣．（其他合理的答案皆可） 　 三、解答題（共52分） 22．如圖，它是生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是省力杠桿，請在圖中畫出作用在A點的力F的力臂． 【考點】力臂的畫法． 【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，支點為點B，分別作出支點到力的作用線的垂線段即可． 【解答】解：由圖示可知，指甲刀有三根杠桿組成，手柄CBA的支點是B，反向延長動力F的作用線，然后從支點B向動力F的反向延長線引垂線段，即為作用在A點的力F的力臂；如圖所示： 　 23．在圖中畫出站在地面上的人利用用滑輪組拉起物體的繞線方式． 【考點】滑輪組的設(shè)計與組裝． 【分析】可以先畫出僅有的兩種繞線方法，可以從定滑輪或動滑輪繞起，然后根據(jù)題意進行選擇． 【解答】解：由題意知，人站在地面上用滑輪組將重物提起，所以拉力方向應(yīng)向下，確定拉力方向，然后順次繞線，如圖所示： 　 24．請在虛線框內(nèi)畫出如圖所示實物圖所對應(yīng)的電路圖． 【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖． 【分析】從實物圖中可以看出兩燈泡并聯(lián)連接，開關(guān)控制干路，根據(jù)實物圖畫出電路圖． 【解答】解：從電源正極出發(fā)，開始分支，一路經(jīng)過燈泡L2，另一路經(jīng)過L1，然后共同經(jīng)開關(guān)S回到電源負(fù)極；如圖所示： 　 25．阿根廷科學(xué)家設(shè)計了一款“牛屁屁收集器”，在牛背上裝有一個塑料袋，通過導(dǎo)管收集牛體內(nèi)排出的氣體．從一頭成年牛平均每天排放出的氣體中可提取0.21kg甲烷．若這些甲烷完全燃燒放出的熱量80%被水吸收，可使一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃．[q甲烷=5.6107J/kg，c水=4.2103J/（kg?℃）] （1）求出0.21kg甲烷完全燃燒后放出的熱量． （2）求出可使多少千克的水從20℃升高到70℃． 【考點】燃料的熱值；熱量的計算． 【分析】（1）已知甲烷的熱值和質(zhì)量，根據(jù)Q=mq求出完全燃燒0.21kg的甲烷能放出的熱量； （2）這些甲烷完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，知道水的初溫和末溫，再根據(jù)Q吸=cm（t﹣t0）的變形式求出水的質(zhì)量． 【解答】解： （1）甲烷完全燃燒放出的熱量：Q放=m1q=0.21kg5.6107J/kg=1.176107J； （2）由題知，Q吸=ηQ放=1.176107J80%=9.408106J， 由Q吸=cm（t﹣t0）可知， 水的質(zhì)量為：m2===44.8kg． 答： （1）甲烷完全燃燒放出的熱量是1.176107J； （2）若這些甲烷完全燃燒放出的熱量有80%被水吸收，可使44.8kg質(zhì)量的水從20℃升高到70℃． 　 26．如圖，重為3.2104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6104W的功率沿與水平地面成30角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長100m，斜坡的機械效率為80%．求卡車： （1）運動過程中，克服重力做的功； （2）爬坡時的牽引力； （3）爬坡時的速度． 【考點】功的計算；功率計算公式的應(yīng)用． 【分析】（1）斜面傾角為30，直角三角形中，30角對應(yīng)的直角邊長度等于斜邊長度的一半，再根據(jù)W有=Gh算出有用功，即克服重力做的功． （2）已知斜坡的機械效率，根據(jù)公式η=推導(dǎo)，可求出總功，再根據(jù)W=Fs推導(dǎo)，可求出牽引力． （3）已知牽引力和牽引力做功的功率，根據(jù)公式V=可求爬坡時的速度． 【解答】解： （1）∵傾角為30， ∴斜面高度為：h=s=100m=50m， 克服重力做的功為：W有=Gh=3.2104N50m=1.6106J． （2）∵η=， ∴W總===2106J． 又∵W總=FS， ∴F===2104N． （3）∵P===FV， ∴爬坡時的速度： V爬===4.8m/s． 答：（1）克服重力做的功為1.6106J； （2）爬坡時的牽引力為2104N； （3）爬坡時的速度為4.8m/s． 　 27．在城鄉(xiāng)建設(shè)中，推土機發(fā)揮著巨大作用．如圖所示為某型號履帶式推土機，額定功率為2．O105W．請回答并計算： （1）我們知道物體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）的過程，那么推土機做功是　內(nèi)　 能轉(zhuǎn)化為　機械　 能． （2）當(dāng)推土機在平直場地上以額定功率進行推土作業(yè)時，在1min內(nèi)勻速前進了120m，求推土機受到的阻力． （3）若推土機發(fā)動機的效率為40%，工作一段時間消耗柴油50L，求此過程中推土機做的功．（已知柴油的密度為0.8103kg/m3，熱值為4.0107J/kg） 【考點】能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移；二力平衡條件的應(yīng)用；功率計算公式的應(yīng)用；燃料的熱值． 【分析】（1）體做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化（或轉(zhuǎn)移）的過程． （2）因為是勻速前進，阻力與動力相等，利用功率公式P=和功的公式W=Fs，分析求解． （3）先求出消耗的柴油質(zhì)量，根據(jù)Q=mq求出柴油放出的熱量，即可根據(jù)發(fā)動機的效率求推土機做的功． 【解答】解：（1）在做功沖程中，汽油燃燒生成的高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?，將?nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能． （2）當(dāng)推土機以額定功率進行推土作業(yè)時， 所做的功為：W=Pt=2105W60s=1.2107J． ∵W=Fs， ∴推土機的牽引力F===1105N 又∵在平直的場地上勻速前進， ∴阻力f=F=1105N． （3）消耗的柴油質(zhì)量m=ρV=0.8103 kg/m35010﹣3m3=40kg， 柴油放出的熱量Q=mq=40kg4.0107J/kg=1.6109J． ∵η=， ∴推土機做功為：W=Qη=1.6109J40%=6.4108J． 故答案為：（1）內(nèi)；機械； （2）推土機受到的阻力為1105N． （3）推土機做功6.4108J． 　 28．小宇在“研究滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表： 實驗次數(shù) 物重 G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm 1 6 3 9 2 6 5 2.5 15 3 6 8 2.5 24 （1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題： ①第1次實驗測力計示數(shù)如圖是　2.5　N ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是　80%?。? ③滑輪組的機械效率與　物體上升的高度　無關(guān)． （2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示． ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變　施力的方向?。? ②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率　相同?。ㄏ嗤?不相同），理由是：　不計繩重和摩擦，由公式η===可知，兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同，所以機械效率相同．?。ㄒ泄酵评磉^程） 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）①讀取彈簧測力計示數(shù)時，應(yīng)先明確其分度值，再觀察指針?biāo)甘镜奈恢眠M行讀數(shù)； ②利用公式η=可求出第3次實驗中的機械效率； ③計算比較三次實驗的機械效率，發(fā)現(xiàn)三次的機械效率是相同的，再根據(jù)物重均相同，只有物體上升的高度不同，可得出滑輪組的機械效率與物體上升的高度是否有關(guān)； （2）①讀圖可知，小紅多使用的是一個定滑輪，定滑輪不能省力，卻能改變用力的方向； ②在忽略繩重及摩擦的情況下，如果物重相同、動滑輪也相同，則說明有用功、額外功都是相同的，當(dāng)然最終的機械效率也會相同． 【解答】解： （1）①讀圖可知，彈簧測力計的分度值為0.1N，故其示數(shù)為2N+0.5N=2.5N； ②將表中相關(guān)數(shù)據(jù)代入公式計算得：η==100%=80%； ③分析表中的數(shù)據(jù)可以看出，在其他條件均相同的情況下，只改變了物體上升的高度，但最終的機械效率是不變的，故可得出結(jié)論：滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關(guān)； （2）①圖乙中增加的是一個定滑輪，定滑輪只能直到改變力的方向的作用，因此，其目的是為了改變施力的方向； ②不計繩重和摩擦，由公式η===可知，兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同，所以機械效率相同． 故答案為： （1）①2.5； ②80%； ③物體上升的高度； （2）①施力的方向； ②相同；不計繩重和摩擦，由公式η===可知，兩位同學(xué)用滑輪組提升的重物及動滑輪重都相同，所以機械效率相同． 　 29．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計了如下兩種實驗方案： A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）． B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）． 上述兩種實驗方案中： （1）A方案是為了探究動能大小與　速度　關(guān)系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力　做功　越多，小車撞擊木塊時的動能　越大　． （2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？　B不合理　 （填：“A合理”或“B不合理”）．理由是　沒有控制小車到達水平面時的速度相同　． （3）小紅完成實驗后想，本實驗中水平軌道能否是光滑的呢？請你幫小紅解決這個問題，你的結(jié)論是　B不能?。ㄌ睿骸癆能”或“B不能”），你的依據(jù)是　小車將一直做勻速直線運動?。? 【考點】探究影響物體動能大小的因素． 【分析】（1）動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)．小車的動能多少決定了木塊運動距離的長短．此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明小球的動能越大； （2）該實驗利用了控制變量法，如果探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證運動速度相同，應(yīng)該使小車從斜面的相同高度滑下； （3）由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答． 【解答】解： （1）實驗中，讓小車處在不同的高度，反映了速度不同，這樣設(shè)計的目的是為了研究動能與速度的關(guān)系； （2）要探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該控制小車的速度相同，讓小車從斜面的同一高度滑下； （3）若水平面光滑，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知物體將永遠運動下去．物體的通過的距離無法確定，做功的多少也無法確定．所以小球動能的大小就無法比較． 故答案為： （1）速度；做功；越大； （2）B不合理；沒有控制小車到達水平面時的速度相同； （3）B不能；小車將一直做勻速直線運動． 　 30．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點． （1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向　左?。ㄗ?右）調(diào)節(jié)． （2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：　僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性　 （3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案： 第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1； 第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2． 第　一　（一/二）種實驗方案更方便，理由是：　便于直接讀出力臂　． （4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？　對?。▽?錯）． （5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：　杠桿的自重影響了杠桿平衡條件的探究　． （6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量．實驗步驟如下： 步驟一：將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置，記下這個位置A，它就是刻度尺的　重心??； 步驟二：如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向右移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的A點到支座的距離L2； 步驟三：根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=　?。ㄓ妙}目中所給物理量表示）． 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，應(yīng)將平衡螺母向較高的一端調(diào)節(jié)；為了便于測量力臂，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡； （2）初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性； （3）杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2；探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，此時力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來； （4）杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都叫杠桿平衡； （5）圖丙中，支點位于動力和阻力的右側(cè)，彈簧測力計不但提了鉤碼，而且還提了杠桿，杠桿的重力對杠桿轉(zhuǎn)動產(chǎn)生了影響； （6）此題的關(guān)鍵在于找出中心，并知道第二次平衡后，中心到支點的位置為直尺重力的力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件可求出直尺的質(zhì)量． 【解答】解：（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，杠桿右端低左端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié)； （2）只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論是不合