九年級物理上學期10月月考試卷（含解析） 蘇科版3

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2016-2017學年江蘇省無錫市天一實驗中學九年級（上）月考物理試卷（10月份） 一、選擇題（每小題2分，共24分） 1．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（　?。? A．鋼絲鉗 B．起子 C．羊角錘 D．鑷子 2．如圖所示，用一個重為8N的動滑輪來提升物體，在實際工作中豎直向上的拉力為20N，則動滑輪的機械效率（　?。? A．一定等于80% B．一定大于80% C．一定小于80% D．以上情況都有可能 3．如圖是汽油機工作時各種沖程的示意圖，其中表示機械能轉化為內(nèi)能的沖程是（　?。? A． B． C． D． 4．一同學用70牛的力將重為20牛的足球踢出，球飛出30米才停止，則他對足球所做的功為（　?。? A．1400焦 B．600焦 C．2100焦 D．條件不足，無法判斷 5．如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是（　?。? A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定 6．如圖所示，斜面長10m，高4m，用沿斜面方向的推力F，將一個質(zhì)量為50kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端，運動過程中克服摩擦力做功500J（g取10N/kg），下列說法正確的是（　?。? A．機械效率為80% B．F=300 N C．摩擦力為100 N D．條件不足無法計算 7．下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　　） A．物體溫度升高，一定吸收了熱量 B．物體放出熱量時，溫度一定降低 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高 8．如圖所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）（　?。? A．1200W B．10W C．12W D．120W 9．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m，已知工人向下的拉力為480N，則下列說法錯誤的是（　?。? A．繩子自由端被拉下6m B．工人所做的有用功為1960J，總功為2880J C．工人做功的功率是288W D．滑輪組的機械效率為51% 10．小明閱讀了下表后，得出了一些結論，其中錯誤的是（　?。追N物質(zhì)的比熱容c/[J（㎏℃）﹣1] 水 4.2103 干泥土 0.84103 冰 2.1103 銅 0.39103 煤油 2.1103 鉛 0.13103 水銀 0.14103 砂石 0.92103 A．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同 C．質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多 D．液體的比熱容都比固體大 11．頻閃照片是研究物體運動的重要手段．通常，一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（　?。? A．小球彈跳上升到最高點3位置時，瞬間靜止，不受任何力作用 B．小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同 C．小球在1、2位置的動能相同，1位置時受到重力的方向向上 D．小球在2位置的動能比1位置時小，且機械能也比1位置時小 12．某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點．運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）．下列判斷正確的是（　?。? A．從A點到B點過程中運動員減速下落 B．從B點到C點過程中運動員動能增大 C．t0時刻運動員動能最大 D．運動員重力大小等于0.6F0 　 二、填空題： 13．在使用杠桿時如果要省力，則動力臂　　（選填“大于”、“等于”或“小于”） 阻力臂，例如　?。喸谏钪杏兄鴱V泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用　?。ㄟx填“定滑輪”或“動滑輪”）． 14．如果作用在杠桿上的動力是阻力的2倍，那么當杠桿平衡時，動力臂應是阻力臂的　?。?如圖，OA是一根可以繞O點在豎直平面內(nèi)轉動的硬棒，要使硬棒靜止在圖示位置，在A端分別用力Fl、F2和F3作用，那么最小的力是　?。? 15．某同學分別用如圖所示（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力　?。╞）圖中受到的壓力，（a）圖中手施加的動力　?。╞）圖中手施加的動力（選填：大于、小于或等于）． 16．如圖所示，有一重為100N的小球在桌面上滾動了10cm后滾出桌面，0.5s后落在離桌面邊緣2m的地面上，桌面距離地面高度為1m．則小球在整個運動過程中，重力做了　　J的功，其功率是　　W． 17．如圖所示，滑輪組將總重為5N的砝碼勻速提升10cm，繩端受到的拉力F為　　N，拉力做功為　　J，滑輪組的機械效率η為　?。? 18．司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 　　能．清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中．清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將 　?。ㄟx填：變大、變小或保持不變）． 19．如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉化情況是：①助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學能　　 （選填大于、小于或等于）運動員和撐桿獲得的動能．②撐桿起跳階段：杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是　?。墼谠綑M桿階段：運動員越過橫桿后，運動員將　　能轉化　　能． 20．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少　　N，若他在1min內(nèi)做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為　　W． 　 三、作圖、實驗、解答題： 21．請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起． 22．如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉動，A端吊著一個物體．請畫出使杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂． 23．如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復運動請回答： （l）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：　　 （2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：　?。? 24．圖為四缸發(fā)動機工作原理：內(nèi)燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上，并使各汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉動的每半周里，都有一個汽缸在做功，其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作． （1）發(fā)動機在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動，對外做功，同時將　　能轉化為　　能． 排 量 2.0L 輸出功率 120kW 轉 速 6 000r/min （2）有一臺四缸發(fā)動機，其主要技術指標如右表所示．其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積指活塞從上止點到下止點所掃過的容積，又稱單缸排量，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（既沖程長）．轉速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉的周數(shù)． ①該發(fā)動機在1s內(nèi)做功　　J，單缸排量V=　　L． ②在每個做功沖程里，發(fā)動機做功W=　　J． （3）在做功沖程里，燃氣對活塞所做的功可表示為W=pV，式中 p表示燃氣對活塞的壓強，則p=　　Pa． 25．某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：　?。? （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的　　有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，　　吸收的熱量不同． （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，　　溫度升高的多． （4）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是　　 A．探究影響壓力作用效果的因素 B．探究平面鏡成像的特點 C．探究通電螺線管的磁場是什么樣的． 26．從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個問題．把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物代替箱子．用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大?。又?，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論． （1）在丙圖中畫出F2力臂L2． （2）當α角增大時，L2　?。ㄗ兇?不變/變?。?，F(xiàn)1　?。ㄗ兇?不變/變?。? （3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要　?。ù??。? （4）對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，　?。?乙）圖中的姿勢比較正確． 27．某型號汽車重為4104N，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛，汽車受到的阻力為2760N，已知汽油的熱值為4.6107J/kg，g取10N/kg．求： （1）汽車勻速行駛100km所用的時間是多少秒？ （2）汽車以90km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率是多少？ （3）若汽車發(fā)動機的效率為30%，它勻速行駛100km消耗多少千克汽油？ 28．電梯是高層住宅必備的交通工具．如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪燈部件連接組成，電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，轎廂的兩根鋼絲繩非?？拷?，轎廂與對重的運動方向始終相反．對重的質(zhì)量為450kg，空轎廂的質(zhì)量是500kg，額定載重量是1000kg，某次電梯滿載上升時的v﹣t圖象如圖乙所示．不計鋼絲繩重力和一切摩擦． （1）電梯勻速上升的高度是多少？ （2）電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？ （3）電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少？ （4）簡述對重的作用． 　  2016-2017學年江蘇省無錫市天一實驗中學九年級（上）月考物理試卷（10月份） 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題2分，共24分） 1．如圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是（　?。? A．鋼絲鉗 B．起子 C．羊角錘 D．鑷子 【考點】杠桿的分類． 【分析】聯(lián)系生活經(jīng)驗，要判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿． 【解答】解：A、鋼絲鉗在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意； B、起子在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意； C、羊角錘在使用時動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意； D、鑷子在使用時動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，符合題意； 故選D． 【點評】此類型題目的解決主要是依據(jù)生活經(jīng)驗和動力臂及阻力臂的大小關系進行判斷． 　 2．如圖所示，用一個重為8N的動滑輪來提升物體，在實際工作中豎直向上的拉力為20N，則動滑輪的機械效率（　?。? A．一定等于80% B．一定大于80% C．一定小于80% D．以上情況都有可能 【考點】滑輪（組）的機械效率． 【分析】題中使用的是動滑輪，承擔貨物重的繩子股數(shù)n=2，設提升物體的高度為h，則繩子自由端移動的距離s=2h； 若不計摩擦和繩重，知道動滑輪重，利用W=Gh求提起動滑輪做的額外功；知道拉力大小，利用W總=Fs求總功；而W總=W有用+W額，可以求出有用功，再利用機械效率的公式求滑輪組的機械效率； 在實際使用動滑輪時還要克服摩擦、對繩子做功，額外功比不計摩擦和繩重時還要大，因此機械效率還要小，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：如圖，設提升物體的高度為h，則繩子自由端移動的距離s=2h， 若不計摩擦和繩重，提起動滑輪做的額外功： W額=G輪h=8Nh， 提起物體所做的總功： W總=Fs=20N2h， 提起物體所做的有用功： W有用=W總﹣W額=20N2h﹣8Nh=32Nh， 滑輪組的機械效率： η=100%=100%=80%； 在實際使用動滑輪時，摩擦和繩子存在，所做的額外功大于不計摩擦和繩重時所做的額外功，機械效率比不計摩擦和繩重時的機械效率小，即小于80%． 故選C． 【點評】本題考查利用機械效率的判斷，利用假設法求出不計摩擦和繩重時的機械效率，再根據(jù)影響滑輪組機械效率的因素分析判斷． 　 3．如圖是汽油機工作時各種沖程的示意圖，其中表示機械能轉化為內(nèi)能的沖程是（　?。? A． B． C． D． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成，其中壓縮沖程中機械能轉化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉化成機械能． 【解答】解：機械能轉化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程： A圖：進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意； B圖：氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，符合題意； C圖：氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程，不符合題意； D圖：排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意． 故選B． 【點評】本題考查了內(nèi)燃機的四個沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，以及壓縮沖程的能量轉化，是中考的熱點內(nèi)容． 　 4．一同學用70牛的力將重為20牛的足球踢出，球飛出30米才停止，則他對足球所做的功為（　　） A．1400焦 B．600焦 C．2100焦 D．條件不足，無法判斷 【考點】功的計算． 【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：人在踢球過程中，雖然腳對球施加了力，但是足球在這個力的作用下移動的距離未知，所以踢球過程中做的功無法計算； 足球離開腳后，在向前飛出30米的過程中，腳沒有對球施加力，所以該過程腳對球沒有做功； 因此，整個過程中條件不足，無法判斷做功的多少． 故選D． 【點評】本題考查了做功的兩個必要因素，抓住“踢球過程中，足球在踢力作用下移動的距離未知”是本題的關鍵． 　 5．如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是（　?。? A．變小 B．變大 C．不變 D．無法確定 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】在探究杠桿平衡條件的實驗中，要求使杠桿在水平位置平衡，同時，彈簧測力計的拉力方向也要求在豎直方向，這是為了能在杠桿上直接讀出力臂的長，如果力的方向不豎直，則力臂會相應變小，力會變大． 【解答】解：讀圖可知，若彈簧測力計向右傾斜時，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會相應變短，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會相應增大，才能使杠桿仍保持平衡． 故選B． 【點評】合理運用杠桿平衡條件進行分析，同時明確拉力傾斜時力臂會變小，是解決此題的關鍵，這也是我們在實驗中應該注意的細節(jié)． 　 6．如圖所示，斜面長10m，高4m，用沿斜面方向的推力F，將一個質(zhì)量為50kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端，運動過程中克服摩擦力做功500J（g取10N/kg），下列說法正確的是（　?。? A．機械效率為80% B．F=300 N C．摩擦力為100 N D．條件不足無法計算 【考點】斜面的機械效率；摩擦力的大?。? 【分析】（1）已知物體的重力和斜面的高度，根據(jù)公式W=Gh可求推力所做的有用功，即運動過程中克服物體的重力做的功； （2）總功等于有用功和額外功的和，利用效率公式求出斜面的機械效率； （3）根據(jù)公式W=Fs可求拉力的大??； （4）根據(jù)W額外=fs求出物體與斜面之間的摩擦力． 【解答】解：拉力F做的有用功為W有用=Gh=mgh=50kg10N/kg4m=2000J； W總=W額外+W有用=2000J+500J=2500J； 斜面的機械效率η=100%=100%=80%；故A正確； 由W總=Fs可得：F===250N；故B錯誤； 摩擦力f===50N．故C錯誤． 因為A正確，所以D錯誤． 故選A． 【點評】本題考查了使用斜面時有用功（克服物體重力做功）、額外功（克服摩擦力做功）、總功（推力做功）、機械效率的計算，知道克服摩擦力做的功是額外功是本題的關鍵． 　 7．下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　?。? A．物體溫度升高，一定吸收了熱量 B．物體放出熱量時，溫度一定降低 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D．物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高 【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系． 【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關． （2）物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化． （3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞． 【解答】解：A、物體溫度升高，也可能是因為對物體做功，不符合題意． B、物體放熱時溫度可能不變，比如：晶體在凝固過程中放熱但溫度不變，不符合題意． C、同一物體分子個數(shù)是一定的，當溫度升高時，分子的熱運動越劇烈，則分子的動能就越大，從而物體的內(nèi)能增加，符合題意． D、物體內(nèi)能增加，溫度不一定升高，比如：晶體在熔化過程，吸熱，內(nèi)能增加但溫度不變，不符合題意． 故選C． 【點評】要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關系．解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的． 　 8．如圖所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10N/kg）（　?。? A．1200W B．10W C．12W D．120W 【考點】功率的計算． 【分析】解決此題可利用功的公式W=Fs和功率的公式P=聯(lián)立求解． 【解答】解：質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m， 那么他做的功W=Fs=500N0.2m12=1200J，由功率的公式P==W=120W； 故選D． 【點評】求解這類題目，要聯(lián)立功的公式和功率的公式綜合求解． 　 9．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體勻速提升2m，已知工人向下的拉力為480N，則下列說法錯誤的是（　?。? A．繩子自由端被拉下6m B．工人所做的有用功為1960J，總功為2880J C．工人做功的功率是288W D．滑輪組的機械效率為51% 【考點】功的計算；滑輪（組）的機械效率． 【分析】由題意可知連接動滑輪的繩子股數(shù)為3股，繩子自由端移動距離是物體上升距離的3倍，結合功的計算公式W=Fs求解有用功和總功，利用機械效率公式η=100%求解機械效率． 【解答】解：A、繩子自由端移動距離是物體上升距離的3倍，已知物體勻速提升2m，所以繩子自由端被拉下6m，說法正確，不符合題意； B、工人所做的有用功W′=Fs=980N2m=1960J，總功W=Fs=480N6m=2880J，計算正確，不符合題意； C、工人做功的功率P==W=288W，計算正確，不符合題意； D、機械效率η=100%==68%，選項計算錯誤，符合題意； 故選D． 【點評】解決此類綜合性的計算題目，要聯(lián)立相關的計算公式進行求解計算，注意有用功和總功的區(qū)別． 　 10．小明閱讀了下表后，得出了一些結論，其中錯誤的是（　?。追N物質(zhì)的比熱容c/[J（㎏℃）﹣1] 水 4.2103 干泥土 0.84103 冰 2.1103 銅 0.39103 煤油 2.1103 鉛 0.13103 水銀 0.14103 砂石 0.92103 A．沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小 B．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其比熱容不同 C．質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，銅塊吸熱多 D．液體的比熱容都比固體大 【考點】比熱容的概念；比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象． 【分析】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類有關，同種物質(zhì)狀態(tài)改變，比熱容就發(fā)生了改變； 根據(jù)Q=cm△t及其變形分析． 【解答】解： A、水的比熱容大于砂石泥土，所以在吸收或放出相同熱量的情況下，沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，故A正確； B、同種物質(zhì)，比熱容與狀態(tài)有關，所以在不同狀態(tài)下，其比熱容不同，故B正確； C、質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊，升高相同的溫度，已知銅的比熱容大于鉛，由公式Q=cm△t知：銅吸收的熱量多，故C正確； D、水銀的比熱容小于銅、砂石，故D錯誤． 故選D． 【點評】本題考查了比熱容的相關知識，同時也考查了學生根據(jù)這個知識點對數(shù)據(jù)進行分析歸納的能力．比較物理量大小關系時，可用相關的公式進行分析． 　 11．頻閃照片是研究物體運動的重要手段．通常，一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．下面說法正確的是（　?。? A．小球彈跳上升到最高點3位置時，瞬間靜止，不受任何力作用 B．小球在1、2位置的重力勢能相同，且機械能大小也相同 C．小球在1、2位置的動能相同，1位置時受到重力的方向向上 D．小球在2位置的動能比1位置時小，且機械能也比1位置時小 【考點】探究影響物體勢能大小的因素；能量的相互轉化；機械能． 【分析】對于重力勢能，其大小由地球和地面上物體的相對位置決定，物體質(zhì)量越大、位置越高、物體具有的重力勢能就越大，機械能包括物體的動能和勢能，小球彈跳的高度會越來越低隱含的信息是機械能逐漸減?。? 【解答】解：A、小球彈跳上升到最高點3位置時，瞬間靜止，此時只有重力作用，選項說法錯誤，不符合題意； B、小球在1、2位置的高度相同，所以重力勢能相同，但機械能在1處的大，選項說法錯誤，不符合題意； C、小球在1、2位置的動能不相同，重力的方向始終豎直向下，選項說法錯誤，不符合題意； D、小球在2位置的動能比1位置時小，且機械能也比1位置時小，選項說法正確，符合題意； 故選D． 【點評】對于這類題目要抓住題目的隱含信息，小球彈跳的高度會越來越低，就是明顯告訴小球的機械能越來越小，由于高度相同，所以重力勢能相同，所以動能在同樣的高度時，動能會越來越?。? 　 12．某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點．運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運動）．下列判斷正確的是（　　） A．從A點到B點過程中運動員減速下落 B．從B點到C點過程中運動員動能增大 C．t0時刻運動員動能最大 D．運動員重力大小等于0.6F0 【考點】動能和勢能的大小變化；力與運動的關系． 【分析】（1）合力與運動方向相同，則運動員將加速運動； （2）動能和物體的運動速度、質(zhì)量有關； （3）當彈性勢能與重力勢能相等時，此時加速過程恰好完成，速度最快，動能最大； （4）運動員最后靜止的位置，重力與彈力相等的位置． 【解答】解： A、B點彈力等于重力，A到B點過程中，重力大于彈力，運動員做加速運動，A錯誤； B、從B點到C點過程中，由于彈力大于重力，所以物體的運動速度減小，故動能減小，B錯誤； C、由圖知，t0時刻，繩的彈性勢能最大，應達到了最低點，此時動能為零，C錯誤； D、由圖知，最后繩的彈性勢能幾乎不變，說明此時運動員已經(jīng)靜止下來，此時拉力與重力平衡，由圖象知，重力等于0.6F0，D正確． 故選D． 【點評】此題是有關能量的轉化及運動和力的關系，能夠分析出運動員在運動過程中速度的變化及受力變化是關鍵． 　 二、填空題： 13．在使用杠桿時如果要省力，則動力臂　大于?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”） 阻力臂，例如　撬棒?。喸谏钪杏兄鴱V泛的應用，在需要改變力的方向時，要使用　定滑輪?。ㄟx填“定滑輪”或“動滑輪”）． 【考點】杠桿的分類；定滑輪及其工作特點． 【分析】①省力杠桿的動力臂大于阻力臂，費力杠桿的動力臂小于阻力臂，等臂杠桿的動力臂等于阻力臂． ②定滑輪的特點是能改變力的方向，不省力也不省距離． 【解答】解：①當杠桿的動力臂大于阻力臂時，杠桿才省力，例如撬棒； ②滑輪在生活中應用時，根據(jù)動滑輪和定滑輪的特點可知：定滑輪可以改變力的方向，需要改變力的方向時，則要使用定滑輪． 故答案為：大于；撬棒；定滑輪． 【點評】本題考查杠桿分的分類和定滑輪的使用特點，結合生活經(jīng)驗，記住各種類型杠桿的使用特點是本題的解題關鍵所在． 　 14．如果作用在杠桿上的動力是阻力的2倍，那么當杠桿平衡時，動力臂應是阻力臂的　0.5倍?。?如圖，OA是一根可以繞O點在豎直平面內(nèi)轉動的硬棒，要使硬棒靜止在圖示位置，在A端分別用力Fl、F2和F3作用，那么最小的力是　F2?。? 【考點】杠桿中最小力的問題． 【分析】（1）已知杠桿的動力和阻力關系，利用杠桿的平衡條件F1L1=F2L2推導出動力臂和阻力臂的關系． （2）過動力作用點做杠桿的垂線，沿此方向用力，動力臂最長、最省力． 【解答】解：①由題知，F(xiàn)1：F2=2：1， 因為杠桿平衡F1L1=F2L2， 所以，L1==L2=0.5L2， 即動力臂應是阻力臂的0.5倍． ②如圖所示，OA作為動力臂時最長，此時最省力，即F2最?。? 故答案為：0.5倍；F2． 【點評】當阻力和阻力臂一定時，連接支點和動力作用點，以此連線為力臂動力臂最長，使用杠桿最省力． 　 15．某同學分別用如圖所示（a）、（b）兩種方法挑著同一個物體行走，（a）圖中肩受到的壓力　小于?。╞）圖中受到的壓力，（a）圖中手施加的動力　小于?。╞）圖中手施加的動力（選填：大于、小于或等于）． 【考點】杠桿的平衡條件． 【分析】此題可根據(jù)杠桿平衡的條件來解決，阻力臂越大，動力越大，對肩的壓力也就越大． 【解答】解：甲、乙兩同學用相同質(zhì)量的木棍挑著同一物體在水平地面上行走，此時肩膀可作為支點． 甲同學挑著物體時，阻力臂小，兩者動力臂相同，根據(jù)F1L1=F2L2，可知動力也小，因此甲同學肩受到的壓力小于乙同學肩受到的壓力；甲同學手施加的動力小于乙同學手施加的動力． 故答案為：小于；小于． 【點評】此題根據(jù)杠桿平衡的條件，判斷出動力與阻力的方向，可知對支點的壓力． 　 16．如圖所示，有一重為100N的小球在桌面上滾動了10cm后滾出桌面，0.5s后落在離桌面邊緣2m的地面上，桌面距離地面高度為1m．則小球在整個運動過程中，重力做了　100　J的功，其功率是　200　W． 【考點】功的計算；功率的計算． 【分析】物體在重力方向上移動的距離為桌子的高度，重力做功由W=Gh計算，功率由P=計算． 【解答】解：重力做功W=Gh=100N1m=100J， 功率由P===200W． 故本題答案為：100；200． 【點評】本題考查了功、功率的計算．注意在本題中物質(zhì)在重力的方向上移動的距離是桌子的高度，而不是它滾動或水平移動的距離． 　 17．如圖所示，滑輪組將總重為5N的砝碼勻速提升10cm，繩端受到的拉力F為　2　N，拉力做功為　0.6　J，滑輪組的機械效率η為　83.3%?。? 【考點】滑輪（組）的機械效率；滑輪組繩子拉力的計算；彈簧測力計的使用與讀數(shù)． 【分析】利用滑輪組提升重物時，克服物體的重力做的功為有用功，拉力做的功為總功，機械效率是有用功和總功的比值． 【解答】解：由圖知：彈簧測力計的示數(shù)是2N，滑輪組由三段繩子承擔物重，所以S=3h=30.1m=0.3m 拉力做功：W總=Fs=2N0.3m=0.6J 拉力做的有用功為：W有用=Gh=5N0.1m=0.5J 機械效率為：η=100%=100%=83.3% 故答案為：2；0.6；83.3%． 【點評】此題主要考查了滑輪組的機械效率．并考查了對有用功與總功的理解，很容易出現(xiàn)錯誤． 　 18．司機開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 　動　能．清掃路面垃圾的清潔車，能通過吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中．清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過程中，車的動能將 　變大?。ㄟx填：變大、變小或保持不變）． 【考點】動能的影響因素；動能和勢能的大小變化． 【分析】物體的動能大小由物體的質(zhì)量和物體的速度兩個因素決定，并且質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大． 【解答】解：開車上坡，車的質(zhì)量不變，如果提高車速，則車的動能會增大； 因清潔車沿街道勻速行駛，車的速度不變，在清掃垃圾過程中，車的質(zhì)量增加，所以車的動能將變大； 故答案為：動，變大． 【點評】解決此類問題要結合影響動能大小的因素進行分析解答． 　 19．如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．在這幾個階段中能量的轉化情況是：①助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學能　大于　 （選填大于、小于或等于）運動員和撐桿獲得的動能．②撐桿起跳階段：杠桿的彈性勢能發(fā)生的變化是　由大變小?。墼谠綑M桿階段：運動員越過橫桿后，運動員將　重力勢　能轉化　動　能． 【考點】動能和勢能的轉化與守恒． 【分析】根據(jù)能量轉化時的效率和動能與重力勢能的轉化的知識分析回答；彈性勢能大小和物體發(fā)生彈性形變的大小有關，彈性形性變越大，彈性勢能越大． 【解答】解：（1）由于能量轉化時的效率都小于100%，故在助跑階段，運動員消耗體內(nèi)的化學能大于轉化成的動能； （2）彈性勢能大小和物體發(fā)生彈性形變的大小有關，彈性形性變越大，彈性勢能越大，撐桿起跳階段，桿的彈性形變逐漸變小，所以它的彈性勢能由大變??； （3）運動員越過橫桿后，運動員的高度下降，速度增加，所以重力勢能減小，動能增大，故是重力勢能轉化為動能． 故本題答案為：①大于；②由大變??；③重力勢；動能． 【點評】本題考查了能量轉化時的效率和動能與重力勢能的轉化的知識．動能與質(zhì)量和速度有關，重力勢能與高度和質(zhì)量有關，彈性勢能大小和物體發(fā)生彈性形變的大小有關．各種能量之間的轉換效率都小100%． 　 20．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，他的重心在A點，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對地面的壓力至少　300　N，若他在1min內(nèi)做了20個俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為　40　W． 【考點】杠桿的平衡條件；功率的計算． 【分析】（1）求出動力臂和阻力臂，利用杠桿平衡的條件可以求出地面對手的力，根據(jù)力的作用是相互的，可得雙手對地面的壓力； （2）根據(jù)W=FS求出1min做的功，利用P=求出做功功率． 【解答】解： 動力臂L1=0.9m+0.6m=1.5m， 由杠桿平衡知識可知： F1L1=F2L2 F11.5m=500N0.9m， F1=300N； ∵力的作用是相互的， ∴雙手對地面的壓力： F=F1=300N； （2）他1min做功： W=nF1s=20300N0.4m=2400J； P===40W． 故答案為：300N；40W． 【點評】本題考查了杠桿的平衡條件、功的計算、功率的計算，這是一道結合學生實際的題目，要學會分析題目所給的圖形，從圖形上找到解題的信息． 　 三、作圖、實驗、解答題： 21．請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起． 【考點】滑輪組的設計與組裝． 【分析】人用力往下拉繩使重物升起，因此人的動力方向向下，重物運動方向向上，故由兩根繩子承擔物重，繩子固定在定滑輪上． 【解答】解：人用力往下拉繩使重物升起，說明最后繞過的是定滑輪，按此反向繞線，繩子的起始端系在定滑輪上，如下圖所示： 【點評】此題主要考查了有關滑輪組的繞線．在設計滑輪組時，要注意題目的要求，若知道拉力方向可以從繩端繞起． 　 22．如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉動，A端吊著一個物體．請畫出使杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂． 【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法． 【分析】首先明確杠桿的相關要素，再考慮要想使力最小，就得使力臂最大，據(jù)此選擇力作用的位置及方向，最后作圖表示出來． 【解答】解：根據(jù)杠桿平衡條件，動力臂越長越省力，力的作用點確定，從支點到動力作用點的距離便為最長的力臂；圖中O為支點，要使杠桿平衡且動力最小，就應該讓力F作用在A點，OA是最長的力臂，則力F應與OA垂直且向上．如圖所示： 【點評】在杠桿的作圖中，首先要認清杠桿的相關要素，其次再根據(jù)怎樣得到最長的力臂，才能找到最小的力的位置與方向． 　 23．如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復運動請回答： （l）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：　動能和勢能可以相互轉化　 （2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：　由于摩擦等阻力的存在機械能不斷減少?。? 【考點】動能和勢能的轉化與守恒． 【分析】（1）單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，小球在最高位置時靜止，動能為零，重力勢能最大，小球擺到最低點時，速度最快，動能最大，重力勢能最小，在這一過程中，重力勢能轉化成動能．反之，從最低點向最高點運動的過程中，動能轉化成重力勢能． （2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，需要克服摩擦阻力做功，消耗一部分機械能． 【解答】解：（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：動能和重力勢能是相互轉化的； （2））在單擺左右擺動和滾擺上下往復運動的過程中，它們需要克服摩擦阻力做功，消耗一部分機械能，所以機械能減小，將會看到它們上升的高度逐漸降低． 故答案為：（1）動能和勢能可以相互轉化；（2）由于摩擦等阻力的存在機械能不斷減少． 【點評】本題考查了動能和重力勢能的相互轉化以及能量轉化的知識，注意最后物體靜止了，不是機械能消失了，而是轉化為了內(nèi)能． 　 24．圖為四缸發(fā)動機工作原理：內(nèi)燃機通過連桿把四個汽缸的活塞連在一根曲軸上，并使各汽缸的做功過程錯開，在飛輪轉動的每半周里，都有一個汽缸在做功，其他三個汽缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作． （1）發(fā)動機在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣推動活塞向下運動，對外做功，同時將　內(nèi)　能轉化為　機械　能． 排 量 2.0L 輸出功率 120kW 轉 速 6 000r/min （2）有一臺四缸發(fā)動機，其主要技術指標如右表所示．其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容積指活塞從上止點到下止點所掃過的容積，又稱單缸排量，它取決于活塞的面積和活塞上下運動的距離（既沖程長）．轉速表示每分鐘曲軸或飛輪所轉的周數(shù)． ①該發(fā)動機在1s內(nèi)做功　1.2105　J，單缸排量V=　0.5　L． ②在每個做功沖程里，發(fā)動機做功W=　600　J． （3）在做功沖程里，燃氣對活塞所做的功可表示為W=pV，式中 p表示燃氣對活塞的壓強，則p=　1.2106　Pa． 【考點】內(nèi)燃機的四個沖程． 【分析】（1）發(fā)動機在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣膨脹推動活塞做功，將燃氣的內(nèi)能轉化為機械能． （2）①知道發(fā)動機的輸出功率，利用功率公式計算發(fā)動機在1s內(nèi)做功；知道四個缸總排量，可以求單缸排量； ②已求出發(fā)動機1s內(nèi)做功多少，因為有四個缸同時工作，所以可以求出每個缸1s內(nèi)做功多少，又知道轉速（每分鐘曲軸或飛輪所轉的周數(shù)）為6000r/min，而四沖程內(nèi)燃機每個工作循環(huán)曲軸轉兩周、做功一次，可知1min內(nèi)做功3000次，得出1s內(nèi)做功50次，可以求每個做功沖程里發(fā)動機做功多少． （3）上面求出了在每個做功沖程里，燃氣對活塞所做的功的大小，又知道單缸排量V，利用W=pV求燃氣對活塞的壓強． 【解答】解：（1）在做功沖程里，高溫、高壓的燃氣膨脹做功，將內(nèi)能轉化為機械能； （2）①∵， ∴發(fā)動機在1s內(nèi)做功： W=Pt=120103W1s=1.2105J， ∵四缸總排量為2.0L， 單缸排量： V=2.0L=0.5L， ②∵發(fā)動機在1s內(nèi)做功1.2105J， 發(fā)動機有四個缸同時工作， ∴每個缸1s內(nèi)做功： W=1.2105J=3104J， 又∵轉速為6000r/min，四沖程內(nèi)燃機每個工作循環(huán)曲軸轉兩周、做功一次， ∴1s內(nèi)做功50次， 每個做功沖程做功： W′=3104J=600J． （3）∵W′=pV，V=0.5L=0.510﹣3m3， ∴燃氣對活塞的壓強： ； 故答案為：（1）內(nèi)；機械； （2）①1.2105；0.5；②600； （3）1.2106． 【點評】本題綜合考查了功的計算、功率的計算、壓強的計算，計算到每一個沖程，繁雜，需要細心，屬于難題． 　 25．某同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱時間t/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 煤油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 （1）實驗中，記錄加熱時間的目的是：　比較吸收熱量的多少?。? （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的　質(zhì)量　有關；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：升高相同的溫度時，　質(zhì)量相同的不同物質(zhì)　吸收的熱量不同． （3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，　煤油　溫度升高的多． （4）該實驗采用了控制變量法，下列探究過程中也采用了一這方法的是　A　 A．探究影響壓力作用效果的因素 B．探究平面鏡成像的特點 C．探究通電螺線管的磁場是什么樣的． 【考點】比熱容的概念；物理學方法． 【分析】（1）由熱量計算公式Q=cm△t可知，物體吸收熱量的多少跟物體的質(zhì)量多少、溫度升高的多少以及物質(zhì)的比熱容大小有關，根據(jù)加熱時間越長，吸收熱量越大進行分析． （2）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，物質(zhì)的種類和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量不同，從而得出吸熱的多少和物體質(zhì)量的關系． 分析1、3次或2、4次實驗數(shù)據(jù)，看質(zhì)量和升高的溫度是否相同，從而得出結論； （3）加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的是煤油，溫度變化少的是水． （4）根據(jù)控制變量法的原理進行分析． 【解答】解：（1）記錄時間是為了比較吸收熱量的多少； （2）分析1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量大的吸收熱量多，由此得出吸收的熱量和質(zhì)量的關系．分析1、3或2、4實驗數(shù)據(jù)，可以知道：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時，吸收的熱量是不同的，吸熱的多少和物質(zhì)的種類有關； （3）加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和煤油，比熱容小的溫度升高的多，因此煤油的溫度升高的多； （4）控制變量法：物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響；因此壓力的作用效果受到三個因素的影響，故用控制變量法進行探究；平面鏡成像用到等效替代法；通電螺旋管的磁場探究用到了理想模型法．故只有A實驗用到了控制變量法． 故答案為： （1）比較吸收熱量的多少；（2）質(zhì)量　質(zhì)量相同的不同物質(zhì)；（3）煤油；（4）A． 【點評】此題考查我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，我們要能夠根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)得出結論； 控制變量法是初中物理中用到的最多的一種探究方法，需要掌握． 　 26．從地面上搬起重物我們的常見做法是彎腰（如圖甲）或人下蹲彎曲膝蓋（如圖乙）把它搬起來，哪種方法好呢？下面就建立模型說明這個問題．把脊柱簡化為杠桿如圖丙所示，脊柱可繞骶骨（軸）O轉動，腰背部復雜肌肉的等效拉力F1作用在A點，其實際作用方向與脊柱夾角為12且保持不變，搬箱子拉力F2作用在肩關節(jié)B點，在B點掛一重物代替箱子．用測力計沿F1方向拉，使模型靜止，可測出腰背部復雜肌肉拉力的大?。又?，改變脊柱與水平面的夾角即可改變杠桿與水平面的夾角α，多次實驗得出結論． （1）在丙圖中畫出F2力臂L2． （2）當α角增大時，L2　變小?。ㄗ兇?不變/變?。?，F(xiàn)1　變小?。ㄗ兇?不變/變?。? （3）如果考慮到人上半身的重力，那么腰背部肌肉的實際拉力將比丙圖中F1要　大?。ù??。? （4）對比甲乙兩種姿勢所對應丙圖中的兩種狀態(tài)，由以下分析可得，　乙?。?乙）圖中的姿勢比較正確． 【考點】杠桿的動態(tài)平衡分析． 【分析】（1）力臂L2是指從支點到力F2的作用線的距離； （2）當α角增大時，由圖分析得出力臂L2變化，根據(jù)杠桿平衡條件即可判斷中F1的變化； （3）如果考慮到人上半身的重力，根據(jù)重力對杠桿的作用，利用杠桿平衡條件即可判斷實際拉力的變化； （4）比較兩種狀態(tài)下力臂L1變化，利用杠桿平衡條件即可判斷拉力的不同；根據(jù)拉力的大小變化可判斷姿勢的產(chǎn)生的后果． 【解答】解：（1）延長F2作用線，由支點作其作用線的垂線，L2是其力臂．如圖： （2）由圖可知：當α角增大時，力臂L2變??；由于拉力F1的方向與脊柱夾角始終為12，且OA這段距離不變，則O點到F1作用線的距離不變，即動力臂不變，阻力為箱子的重力不變，根據(jù)杠桿平衡條件可知，F(xiàn)1變??； （3）如果考慮到人上半身的重力，由于上半身的重力會阻礙杠桿的轉動，根據(jù)杠桿平衡條件可知：實際拉力將變大； （4）比較甲、乙兩種姿勢可知：甲的支點太高，在搬起物體時，阻力臂減小得慢，則腰背部復雜肌肉的等效拉力F1要比較長時間的使用較大的力，所以甲姿勢不正確，乙姿勢比較正確． 故答案為：（1）如上圖；（2）變??；變??；（3）大；（4）乙． 【點評】本題考查杠桿平衡條件的應用，關鍵是力臂的變化判斷．所以本題應首先根據(jù)畫出力臂． 　 27．某型號汽車重為4104N，在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛，汽車受到的阻力為2760N，已知汽油的熱值為4.6107J/kg，g取10N/kg．求： （1）汽車勻速行駛100km所用的時間是多少秒？ （2）汽車以90km/h的速度勻速行駛時，牽引力的功率是多少？ （3）若汽車發(fā)動機的效率為30%，它勻速行駛100km消耗多少千克汽油？ 【考點】燃料的熱值；速度公式及其應用；能量利用效率；功率的計算． 【分析】（1）汽車在平直的公路上勻速行駛，汽車行駛的路程和速度，可利用公式t=計算時間； （2）汽車在平直的公路上勻速行駛，則牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等，可利用公式P===Fv計算牽引力的功率； （3）知道汽車勻速行駛100km所用的時間和牽引力的功率，可利用公式W=Pt計算汽車做的有用功，又知道汽車發(fā)動機的效率，可利用公式Q放=計算汽油燃燒放出的熱量，又知道汽油的熱值，可利用公式m=計算汽油的質(zhì)量． 【解答】解： （1）根據(jù)公式v=可知汽車勻速行駛100km所用的時間為： t===h=4000s； （2）汽車在平直的公路上勻速行駛，則牽引力和阻力是一對平衡力，大小相等， 所以牽引力為F=f=2760N，v=90km/h=25m/s， 牽引力的功率為： P=Fv=2760N25m/s=69000W； （3）根據(jù)P=可知汽車做的有用功為： W有=Pt=69000W4000s=2.76108J， 根據(jù)η=可知汽油燃燒放出的熱量為： Q放===9.2108J， 汽油的質(zhì)量為： m===20kg． 答： （1）汽車勻速行駛100km所用的時間是4000s． （2）牽引力的功率是69000W． （3）它勻速行駛100km消耗20kg汽油． 【點評】本題考查了速度的計算、功率的計算、二力平衡條件的應用、放熱公式的應用，涉及到的知識點較多、綜合性強，計算過程要注意單位的換算． 　 28．電梯是高層住宅必備的交通工具．如圖甲所示是某種升降電梯工作原理圖，它由轎廂、對重、電動機、鋼絲繩、滑輪燈部件連接組成，電動機和對重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，轎廂的兩根鋼絲繩非?？拷?，轎廂與對重的運動方向始終相反．對重的質(zhì)量為450kg，空轎廂的質(zhì)量是500kg，額定載重量是1000kg，某次電梯滿載上升時的v﹣t圖象如圖乙所示．不計鋼絲繩重力和一切摩擦． （1）電梯勻速上升的高度是多少？ （2）電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是多少？ （3）電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是多少？ （4）簡述對重的作用． 【考點】功率的計算；功的計算． 【分析】（1）根據(jù)圖象可知電梯勻速上升的速度和時間，利用s=vt求電梯勻速上升的高度； （2）已知對重的質(zhì)量，可求得其重力，由轎廂與對重的運動方向始終相反可知，對重下降高度，再利用W=Gh對重的重力做的功； （3）根據(jù)平衡條件求得電動機鋼絲繩對轎廂的拉力，再利用P=Fv可求得電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率． （4）從減小電動機輪與鋼絲繩之間的摩擦力，減小電動機的功率等角度分析． 【解答】解： （1）由圖象可知，電梯勻速上升的速度v=2m/s，勻速運動的時間t=8s﹣2s=6s， 由v=得電梯勻速上升的高度：h1=vt=2m/s6s=12m； （2）對重的重力：G對重=m對重g=450kg10N/kg=4.5103N， 對重下降的高度：h2=h1=12m， 對重的重力做的功：W對重=G對重h2=4.5103N12m=5.4104J； （3）由平衡條件知，G對重+F=G轎廂+G額定載重，故電動機鋼絲繩對轎廂的拉力： F=G轎廂+G額定載重﹣G對重=（500+1000﹣450）kg10N/kg=1.05104N； 電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率： P===Fv=1.05104N2m/s=2.1104W； （4）對重的作用：以其自身重力去平衡轎廂側所懸掛的重力，減小電動機輪與鋼絲繩之間的摩擦力，減小電動機的功率，延長鋼絲繩壽命等． 答：（1）電梯勻速上升的高度是12m； （2）電梯勻速運動階段，對重的重力做的功是4.8104J； （3）電梯勻速運動時，電動機鋼絲繩對轎廂拉力的功率是2.1104W； （4）對重的作用：以其自身重力去平衡轎廂側所懸掛的重力，減小電動機輪與鋼絲繩之間的摩擦力，減小電動機的功率，延長鋼絲繩壽命等． 【點評】此題涉及到速度公式變形的應用、功的計算、功率的計算、平衡條件的應用等多個知識點，是一道綜合性較強的題目，屬于難題！