九年級化學(xué)上學(xué)期期末試卷（含解析） 新人教版26

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2016-2017學(xué)年福建省福州市九年級（上）期末化學(xué)試卷 一、選擇題，每題3分，共30分．每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑 1．下列做法符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念的是（　?。? A．盡情使用自來水 B．分類回收生活垃圾 C．廢舊電池掩埋入土壤 D．D、生活污水直接排入內(nèi)河 2．自來水廠使用氯氣（Cl2）對水進行消毒，氯氣中氯元素的化合價為（　　） A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5 3．如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（　?。? A． B． C． D． 4．下列化學(xué)用語與含義相符的是 （　　） A．Fe3O4一氧化鐵 B．O2﹣2個氧原子 C．2N﹣2個氮元素 D．2H2﹣2個氫分子 5．某同學(xué)利用自制簡易凈水器（如圖）對污濁的河水進行凈化．下列說法正確的是（　?。? A．該凈化過程可降低河水的硬度 B．小卵石的主要作用是吸附有色物質(zhì) C．活性炭可除去河水中的異味 D．該凈化過程可除去河水中所有雜質(zhì) 6．從微觀角度認(rèn)識“干冰升華”，下列描述正確的（　?。? A．分子間隔增大 B．分子停止運動 C．分子體積迅速膨脹 D．分子種類發(fā)生變化 7．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．銅絲作導(dǎo)線 B．石墨用作潤滑劑 C．一氧化碳用于煉鐵 D．金剛石用于切割玻璃 8．如圖為元素周期表中相鄰的三種元素的部分信息．下列說法錯誤的是（　?。? A．硫元素屬于非金屬元素 B．氧元素的原子序數(shù)X=17 C．氧元素的相對原子質(zhì)量32.07＜Y＜39.95 D．三種元素的原子在化學(xué)變化中均易得電子 9．石油主要含有碳、氫等元素．下列說法說錯誤的是（　?。? A．石油是不可得生的能源 B．石油的分餾過程屬于物理變化 C．石油不充分燃燒會生成一氧化碳等有害氣體 D．用離壓水槍向著火的油罐噴水，降低了石油的著火點 10．單酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dX↑ 取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6g，生成二氧化碳8.8 g．下列說法正確的是（　?。? A．b=c B．a(chǎn)=b+c+d C．氣體X中含氫元素 D．氣體X的質(zhì)量為2.8g 　 二、非選擇題（共45分） 11．用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)． I．空氣 （1）空氣中含量最多的氣體是　?。? （2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強﹣時間”關(guān)系如圖2，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?；P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓． ①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是　?。? ②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有　?。ㄌ顦?biāo)號）． A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響 B．實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳 C．實驗測得P2＜P0，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài) D．利用圖2中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量 II．水 （3）下列“水”屬于純凈物的是　?。ㄌ顦?biāo)號）． A．蒸餾水 B．礦泉水 C．自來水 （4）用圖3裝置進行電解水的實驗． ①與b管中相連接的是電源　?。ㄌ睢罢被颉柏?fù)”）極． 該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是　?。ㄌ顦?biāo)號）． A．H2O B．H2和O2 C．H和O ②在電解水過程中，圖4所示關(guān)系正確的是　?。ㄌ顦?biāo)號）． （5）據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。? III．金屬 （6）下列與金屬相關(guān)的說法正確的是　?。ㄌ顦?biāo)號）． A．常溫下所有金屬均為固態(tài) B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵 C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同 （7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　?。? （8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的　　，從而達到保鮮效果． 12．從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空： （1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有　?。ㄌ顦?biāo)號）． A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸 （2）從組成角度：C6H6與　　的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同．寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：　?。? （3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)．若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化． 分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式②　　，③　?。? 13．從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式． （1）在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子易得電子形成氧離子（如圖1），則x=　　，氧離子的符號為　　． （2）以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖2所示．請回答： ①上述五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有　　、　　（均填化學(xué)式）． ②轉(zhuǎn)化I中乙和丙物質(zhì)的分子個數(shù)之比為　?。ㄌ钭詈喺麛?shù)比）． ③轉(zhuǎn)化II屬于　?。ㄌ罨痉磻?yīng)類型）． 14．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示． （1）用裝置A制備O2 ①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是　　．該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為　?。? ②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是：　?。? （2）用組合裝置BD制取氣體 ①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是　?。? ②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　?。▽懸粋€）． ③待觀察到氣泡　　放出時，才能開始收集氣體． （3）用組合裝置BC制取二氧化碳 ①裝置B中盛有的固體是　?。ㄌ蠲Q，下同），液體是　　，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳． ②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的　　（填“b”或“c”）端管口處觀察現(xiàn)象． 15．碳酸鈉（Na2CO3）溶液能用于“捕捉”二氧化碳．現(xiàn)有5.3 t碳酸鈉可以“捕捉”二氧化碳的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)原理：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3） 　  2016-2017學(xué)年福建省福州市九年級（上）期末化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題，每題3分，共30分．每題只有一個選項符合題目要求，請在答題卡選擇題欄內(nèi)用2B鉛筆將正確選項涂黑 1．下列做法符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念的是（　?。? A．盡情使用自來水 B．分類回收生活垃圾 C．廢舊電池掩埋入土壤 D．D、生活污水直接排入內(nèi)河 【考點】保護水資源和節(jié)約用水． 【分析】保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合選項中的做法進行分析判斷． 【解答】解：A、盡情使用自來水，會浪費大量的水，不符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念，故選項錯誤． B、分類回收生活垃圾，能節(jié)約資源、減少環(huán)境污染，符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念，故選項正確． C、廢舊電池掩埋入土壤，會污染深層土壤、地下水，不符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念，故選項錯誤． D、生活污水直接排入內(nèi)河，會造成水體污染，不符合“保護環(huán)境，節(jié)約資源”這一理念，故選項錯誤． 故選：B． 　 2．自來水廠使用氯氣（Cl2）對水進行消毒，氯氣中氯元素的化合價為（　?。? A．﹣1 B．0 C．+1 D．+5 【考點】有關(guān)元素化合價的計算． 【分析】根據(jù)在單質(zhì)中元素的化合價為零來分析； 【解答】解：氯氣為單質(zhì)，在單質(zhì)中元素的化合價為零； 故選B． 　 3．如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】用于加熱的儀器． 【分析】熟悉常用儀器的用途及注意事項才能很好的回答本題． 【解答】解：A、燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)，不能直接加熱，故A錯誤； B、錐形瓶不能加熱，故B錯誤； C、試管可以在酒精燈上直接加熱，故C正確； D、集氣瓶不可以在酒精燈上直接加熱，錯誤． 故選：C 　 4．下列化學(xué)用語與含義相符的是 （　?。? A．Fe3O4一氧化鐵 B．O2﹣2個氧原子 C．2N﹣2個氮元素 D．2H2﹣2個氫分子 【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】A、化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”． B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字． C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字． D、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字． 【解答】解：A、Fe3O4從右向左讀，讀作四氧化三鐵，氧化鐵的化學(xué)式為為Fe2O3，故選項化學(xué)用語與含義不相符． B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子可表示為2O，故選項化學(xué)用語與含義不相符． C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2N可表示2個氮原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項化學(xué)用語與含義不相符． D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氫分子可表示為2H2，故選項化學(xué)用語與含義相符． 故選：D． 　 5．某同學(xué)利用自制簡易凈水器（如圖）對污濁的河水進行凈化．下列說法正確的是（　?。? A．該凈化過程可降低河水的硬度 B．小卵石的主要作用是吸附有色物質(zhì) C．活性炭可除去河水中的異味 D．該凈化過程可除去河水中所有雜質(zhì) 【考點】水的凈化；硬水與軟水． 【分析】根據(jù)簡易裝置中各物質(zhì)的作用進行分析解答即可． 【解答】解：A、該凈化過程不能除去可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不可降低河水的硬度，錯誤； B、小卵石的主要作用過濾大顆粒不溶性雜質(zhì)，錯誤； C、活性炭具有吸附性，可除去河水中的異味，正確； D、該凈化過程不能除去河水中所有雜質(zhì)，錯誤； 故選C． 　 6．從微觀角度認(rèn)識“干冰升華”，下列描述正確的（　?。? A．分子間隔增大 B．分子停止運動 C．分子體積迅速膨脹 D．分子種類發(fā)生變化 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可． 【解答】解：A、干冰升華，是因為分子間的間隔增大了，故選項解釋正確． B、干冰升華，分子運動的速率變快了，分子沒有停止運動，故選項解釋錯誤． C、干冰升華，是因為水分子間的間隔增大，分子的體積沒有變化，故選項解釋錯誤． D、干冰升華，是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，分子的種類沒有變化，屬于物理變化，故選項解釋錯誤． 故選：A． 　 7．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．銅絲作導(dǎo)線 B．石墨用作潤滑劑 C．一氧化碳用于煉鐵 D．金剛石用于切割玻璃 【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等． 【解答】解：A、銅絲作導(dǎo)線是銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； B、石墨用作潤滑劑，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； C、一氧化碳用于煉鐵是一氧化碳的還原性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確； D、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤； 故選C 　 8．如圖為元素周期表中相鄰的三種元素的部分信息．下列說法錯誤的是（　?。? A．硫元素屬于非金屬元素 B．氧元素的原子序數(shù)X=17 C．氧元素的相對原子質(zhì)量32.07＜Y＜39.95 D．三種元素的原子在化學(xué)變化中均易得電子 【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表一格可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，結(jié)合給出的元素周期表的一部分進行分析判斷即可． 【解答】解：A．由硫元素的漢字名稱偏旁“石”可知，硫?qū)儆诜墙饘僭?，故正確； B．同一周期，由左到右原子序數(shù)依次增加，所以X為17，故正確； C．同一周期，由左到右原子序數(shù)依次增大，所以氧元素的相對原子質(zhì)量32.07＜Y＜39.95，故正確； D．氬原子的最外層有8個電子，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故錯誤． 故選D． 　 9．石油主要含有碳、氫等元素．下列說法說錯誤的是（　　） A．石油是不可得生的能源 B．石油的分餾過程屬于物理變化 C．石油不充分燃燒會生成一氧化碳等有害氣體 D．用離壓水槍向著火的油罐噴水，降低了石油的著火點 【考點】化石燃料及其綜合利用；化學(xué)變化和物理變化的判別；滅火的原理和方法；常見能源的種類、能源的分類． 【分析】A．根據(jù)天然氣、煤、石油屬于化石燃料，用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源分析判斷； B．根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析； C．根據(jù)石油燃燒的生成物進行分析； D．根據(jù)無法降低石油的著火點進行分析． 【解答】解：A．煤、石油、天然氣當(dāng)前世界上最重要的三大化石燃料，它們都是不可再生能源，故A說法正確； B．石油的分餾是通過控制沸點的不同來實現(xiàn)物質(zhì)分離的方法，變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B說法正確； C．石油燃燒的生成物有二氧化碳、二氧化硫等，不完全燃燒會生成一氧化碳，故C說法正確； D．消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低環(huán)境溫度至石油著火點以下，石油的著火點是不能降低的，故D說法錯誤． 故選D． 　 10．單酸（H2C2O4）在一定條件發(fā)生如下反應(yīng)：aH2C2O4bH2O↑+cCO2↑+dX↑ 取18g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6g，生成二氧化碳8.8 g．下列說法正確的是（　?。? A．b=c B．a(chǎn)=b+c+d C．氣體X中含氫元素 D．氣體X的質(zhì)量為2.8g 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用． 【分析】根據(jù)生成的水和二氧化碳的質(zhì)量，結(jié)合質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用來分析解答本題 【解答】解：A．根據(jù)反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)中生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為：18b：44c=3.6g：8.8g，可得b：c=1：1；即b=c；故A正確； B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成的水、二氧化碳和X的質(zhì)量總和，而不是a=b+c+d，故B不正確； C.18g草酸中H的質(zhì)量是：18g=0.4g，生成的3.6g水中H的質(zhì)量為：3.6g=0.4g，故氣體X中不含氫元素，C錯誤； D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，18g草酸完全反應(yīng)分解生成X的質(zhì)量為：18g﹣3.6g﹣8.8g=5.6g，不正確； 答案：A． 　 二、非選擇題（共45分） 11．用“化學(xué)的視角”認(rèn)識身邊的物質(zhì)． I．空氣 （1）空氣中含量最多的氣體是　氮氣?。? （2）利用圖1所示裝置分別測得木炭磷充分燃燒過程中“壓強﹣時間”關(guān)系如圖2，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?；P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓． ①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是　瓶內(nèi)空氣受熱膨脹?。? ②下列關(guān)于該實驗的說法正確的有　BC?。ㄌ顦?biāo)號）． A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果均沒有影響 B．實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳 C．實驗測得P2＜P0，原因是反應(yīng)生成物狀態(tài)為固態(tài) D．利用圖2中的兩個實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量 II．水 （3）下列“水”屬于純凈物的是　A?。ㄌ顦?biāo)號）． A．蒸餾水 B．礦泉水 C．自來水 （4）用圖3裝置進行電解水的實驗． ①與b管中相連接的是電源　負(fù)　（填“正”或“負(fù)”）極． 該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是　C　（填標(biāo)號）． A．H2O B．H2和O2 C．H和O ②在電解水過程中，圖4所示關(guān)系正確的是　C?。ㄌ顦?biāo)號）． （5）據(jù)報道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O2H2↑+O2↑．?。? III．金屬 （6）下列與金屬相關(guān)的說法正確的是　C?。ㄌ顦?biāo)號）． A．常溫下所有金屬均為固態(tài) B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵 C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同 （7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　Fe+CuSO4═FeSO4+Cu?。? （8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的　氧氣和水　，從而達到保鮮效果． 【考點】探究氧氣的性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；電解水實驗；金屬的化學(xué)性質(zhì)；生鐵和鋼；金屬銹蝕的條件及其防護；純凈物和混合物的判別；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣含量使用ed物質(zhì)燃燒放熱以及生成物的狀態(tài)解答；根據(jù)電解水時正氧負(fù)氫、氫二氧一解答；根據(jù)金屬的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式進行分析解答即可． 【解答】解：I．空氣 （1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，故填：氮氣． （2①反應(yīng)開始時，兩個集氣瓶中壓強都瞬間變大的原因是燃燒放熱，使瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，故填：瓶內(nèi)空氣受熱膨脹． ②A．紅磷或木炭的用量多少對實驗測定結(jié)果有影響，錯誤； B．實驗測得P1=P0，壓強不變，說明木炭在氧氣中燃燒只生成二氧化碳，正確； C．實驗測得P2＜P0，原因是反應(yīng)生成物五氧化二磷狀態(tài)為固態(tài)，正確； D．利用圖2中的磷與氧氣的反應(yīng)實驗結(jié)果均可推算出空氣中氧氣的含量，錯誤； 故填：BC； II．水 （3）A．蒸餾水屬于純凈物；B．礦泉水中含有礦物質(zhì)，不屬于純凈物，C．自來水中含有可溶性雜質(zhì)，不屬于純凈物，故填：A； （4）①b管中產(chǎn)生的氣體體積大，是氫氣，故與b管中相連接的是電源負(fù)極．該實驗過程中，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子，故填：負(fù)；C； ②在電解水過程中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，故填：C； （5）新型復(fù)合催化劑可高效分解水，生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑．故填：2H2O2H2↑+O2↑． III．金屬 （6）A．常溫下不是所有金屬均為固態(tài)，比如汞是液體，錯誤； B．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度大于純鐵，錯誤； C．生鐵和鋼都是鐵的合金，性能不同的原因是二者含碳量不同，正確； 故填：C； （7）往含有硫酸銅的工業(yè)廢液中加入鐵粉可以回收銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． （8）鐵粉用于食品保鮮時常被稱為“雙吸劑”，原因是其發(fā)生緩慢氧化時，可同時吸收食品包裝盒內(nèi)的氧氣和水，從而達到保鮮效果，故填：氧氣和水． 　 12．從C、CO、CO2、CH4、CaCO3五種物質(zhì)中選用適合的物質(zhì)填空： （1）從類別角度：SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則下列物質(zhì)中能與SO2反應(yīng)有　AB?。ㄌ顦?biāo)號）． A．水 B．澄清石灰水 C．鹽酸 （2）從組成角度：C6H6與　CH4　的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同．寫出C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：　2C6H6+15O212CO2+6H2O?。? （3）從變化角度：“→”表示一步完成的化學(xué)反應(yīng)．若組成乙物質(zhì)的元素種類多于甲物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)于方框內(nèi)完成下列轉(zhuǎn)化． 分別寫出轉(zhuǎn)化②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式②　CO2+C2CO　，③　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O?。? 【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的元素組成；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）根據(jù)SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)來分析； （2）根據(jù)物質(zhì)的組成元素分析； （3）根據(jù)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化來分析解答； 【解答】解：（1）SO2與CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CO2能與水和澄清石灰水反應(yīng)，故也能與SO2反應(yīng)； 答案：AB； （2）C6H6與CH4的組成元素完全相同，它們都具有可燃性，且燃燒產(chǎn)物相同．C6H6完全燃燒的化學(xué)方程式：2C6H6+15O212CO2+6H2O． 答案：CH4；2C6H6+15O212CO2+6H2O． （3）二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+C2CO；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 故答案為：CO2+C2CO；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O． 　 13．從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式． （1）在化學(xué)反應(yīng)中，氧原子易得電子形成氧離子（如圖1），則x=　6　，氧離子的符號為　O2﹣?。? （2）以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖2所示．請回答： ①上述五種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有　O2　、　H2?。ň罨瘜W(xué)式）． ②轉(zhuǎn)化I中乙和丙物質(zhì)的分子個數(shù)之比為　1：2?。ㄌ钭詈喺麛?shù)比）． ③轉(zhuǎn)化II屬于　化合反應(yīng)?。ㄌ罨痉磻?yīng)類型）． 【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；單質(zhì)和化合物的判別；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定． 【分析】（1）根據(jù)原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進行分析解答．氧原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成氧離子． （2）觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式：甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等． 【解答】解：（1）原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，8=2+x，x=6．氧原子的最外層電子數(shù)是6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成帶2個單位負(fù)電荷的氧離子，其離子符號為：O2﹣． （2）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲烷為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH，反應(yīng)①②的方程式分別為：2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH，由此可知：氧氣和氫氣屬于單質(zhì)；乙和丙物質(zhì)的分子個數(shù)之比為1：2，轉(zhuǎn)化II屬于化合反應(yīng)； 答案：（1）6；O2﹣．（2）①O2；H2；②1：2；③化合反應(yīng)． 　 14．實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示． （1）用裝置A制備O2 ①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是　酒精燈　．該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。? ②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是：　調(diào)節(jié)鐵夾，將試管直立起來?。? （2）用組合裝置BD制取氣體 ①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是　二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法來收集?。? ②該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O22H2O+O2↑?。▽懸粋€）． ③待觀察到氣泡　連續(xù)且均勻　放出時，才能開始收集氣體． （3）用組合裝置BC制取二氧化碳 ①裝置B中盛有的固體是　大理石或石灰石?。ㄌ蠲Q，下同），液體是　稀鹽酸　，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳． ②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的　c?。ㄌ睢癰”或“c”）端管口處觀察現(xiàn)象． 【考點】二氧化碳的實驗室制法；氧氣的制取裝置；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學(xué)方程式、． 【分析】（1）根據(jù)實驗室制取氧氣的方法、原理以及裝置來分析解答； （2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)、制取裝置的特點以及排水法收集氣體的注意事項來分析； （3）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的方法、二氧化碳的性質(zhì)來分析． 【解答】解：（1）①高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，裝置A缺少酒精燈；故填：酒精燈；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； ②過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫下進行的實驗，試管口應(yīng)向上，試管直立；故填：調(diào)節(jié)鐵夾，將試管直立起來； （2）①二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法來收集；故填：二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法來收集； ②裝置B適用于固液常溫下制取氣體，裝置D適用于收集難溶于水或不易溶于水的氣體，如在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解制取氧氣或鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；故填：2H2O22H2O+O2↑； ③用排水法收集氧氣時，必須等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時才能收集；故填：連續(xù)且均勻； （3）①在實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳；故填：大理石或石灰石；稀鹽酸； ②二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置C收集二氧化碳時，應(yīng)該是氣體從長管進入，短管排出，所以驗滿時將燃著的木條放在c管口，木條熄滅則已收集滿；故填：c． 　 15．碳酸鈉（Na2CO3）溶液能用于“捕捉”二氧化碳．現(xiàn)有5.3 t碳酸鈉可以“捕捉”二氧化碳的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)原理：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3） 【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算． 【分析】將碳酸鈉的質(zhì)量代入化學(xué)反應(yīng)方程式來計算二氧化碳的質(zhì)量即可， 【解答】解：可以“捕捉”二氧化碳的質(zhì)量是x， Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3 106 44 5.3t x x=2.2t 答：可以“捕捉”二氧化碳的質(zhì)量是2.2g．