新版蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八章射線、直線和角的認(rèn)識(shí)ppt課件
線段是直的, 它有兩個(gè)端點(diǎn), 長(zhǎng)度是有限的。,把線段的一端無限延長(zhǎng),,就得到一條射線。,射線也是直的線,它有 一個(gè)端點(diǎn),是無限長(zhǎng)的。,像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線, 都可以近似地看成是射線。,把線段的兩端都無限延長(zhǎng),就得到一條直線。,直線沒有端點(diǎn), 是無限長(zhǎng)的。,先在小組內(nèi)說說線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?再填表。,先在小組內(nèi)說說線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?再填表。,直的,沒有,無限長(zhǎng),下面哪些是線段,哪些是射線,哪些是直線?,線段:,射線:,直線:,(1)一條直線長(zhǎng)20厘米。 ( ) (2)直線比射線長(zhǎng)。 ( ) (3)直線、射線和線段中,只有線段可以度量長(zhǎng)度。 ( ) (4)線段是直線的一部分。 ( ),無數(shù),同時(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫_條直線。,1,操作探究:,(1)過任意一點(diǎn)能畫出幾條直線? (2)過兩點(diǎn)能畫幾條直線?,有只蟲子從一個(gè)山洞到別一個(gè)山洞尋找食物, 有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的 小蟲子犯愁了,誰能幫幫它呢?,起點(diǎn),終點(diǎn),這條線是直的!,連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離。,1、量出圖中A、B兩點(diǎn)間的距離是多少毫米,組內(nèi)交流。,A,從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。,頂點(diǎn),邊,邊,如果有幾個(gè)角,可分別編上號(hào),分別記作:1,2,3。,讀作:角一,角二,角三,),1,角通常用符號(hào)“ ”來表示。,下列圖形中哪些是角?,是,不是,是,是,不是,不是,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什 么收獲呢?,“找一找,下圖中有幾個(gè)角?”,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,五名同學(xué)參加100米短跑,其中一名同學(xué)在第五跑道,起跑后他直接跑向第一跑道,你覺得他占便宜了嗎?,
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線段是直的, 它有兩個(gè)端點(diǎn), 長(zhǎng)度是有限的。,把線段的一端無限延長(zhǎng),,就得到一條射線。,射線也是直的線,它有 一個(gè)端點(diǎn),是無限長(zhǎng)的。,像手電筒、汽車燈和太陽等射出來的光線, 都可以近似地看成是射線。,把線段的兩端都無限延長(zhǎng),就得到一條直線。,直線沒有端點(diǎn), 是無限長(zhǎng)的。,先在小組內(nèi)說說線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?再填表。,先在小組內(nèi)說說線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?再填表。,直的,沒有,無限長(zhǎng),下面哪些是線段,哪些是射線,哪些是直線?,線段:,射線:,直線:,(1)一條直線長(zhǎng)20厘米。 ( ) (2)直線比射線長(zhǎng)。 ( ) (3)直線、射線和線段中,只有線段可以度量長(zhǎng)度。 ( ) (4)線段是直線的一部分。 ( ),無數(shù),同時(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫_條直線。,1,操作探究:,(1)過任意一點(diǎn)能畫出幾條直線? (2)過兩點(diǎn)能畫幾條直線?,有只蟲子從一個(gè)山洞到別一個(gè)山洞尋找食物, 有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的 小蟲子犯愁了,誰能幫幫它呢?,起點(diǎn),終點(diǎn),這條線是直的!,連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離。,1、量出圖中A、B兩點(diǎn)間的距離是多少毫米,組內(nèi)交流。,A,從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。,頂點(diǎn),邊,邊,如果有幾個(gè)角,可分別編上號(hào),分別記作:1,2,3。,讀作:角一,角二,角三,),1,角通常用符號(hào)“ ”來表示。,下列圖形中哪些是角?,是,不是,是,是,不是,不是,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什 么收獲呢?,“找一找,下圖中有幾個(gè)角?”,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,五名同學(xué)參加100米短跑,其中一名同學(xué)在第五跑道,起跑后他直接跑向第一跑道,你覺得他占便宜了嗎?,
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