九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版8 (4)

2015-2016學(xué)年湖南省益陽市沅江市草尾中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）1下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B膽礬研碎C葡萄釀酒D鐵水鑄成鍋2梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（）A分子在不斷運(yùn)動B分子間有間隔C分子的體積很小D分子的質(zhì)量很小3下列基本實驗操作正確的是（）A檢查氣密性B測量溶液的pHC取固體藥品D熄滅酒精燈42015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（）A氧化物B酸C堿D鹽5根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（）A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌6下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅C把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì)D細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A溶液中的溶劑只能是水B固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高C一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化D溶液是均一、穩(wěn)定的混合物8下列措施或方法能達(dá)到目的是（）A用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2B用100mL的量筒量取9.5mL的水C要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應(yīng)后，再過濾D為了防止食品的魚、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡92015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟(jì)損失某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示，你認(rèn)為錯誤的是（）A蘆葦著火時，只能用沙子滅火B(yǎng)蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材C蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離D蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志10下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（）化學(xué)方程式反應(yīng)類型AH2OH2+O2分解反應(yīng)BCaO+H2OCa（OH）2化合反應(yīng)C2Fe+6HCl2FeCl3+3H2置換反應(yīng)DSO3+2NaOHNa2SO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)AABBCCDD11伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16）（）A伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成B伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物C伊伐布雷定由4種元素組成D伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為46812下列敘述錯誤的是（）A日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水B鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑C建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機(jī)合成材料D用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同13下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是（）A一定量的稀硫酸中加入鋅粒B向pH=1的溶液中加水C加熱KClO3和MnO2的混合物制O2D一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液14下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（）ACuSO4 BaCl2 H2SO4BNa2CO3 Ca（NO3）2 HClCNa2SO4 KNO3 HClDFeCl3 NaOH KMnO4二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分）15從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：（1）一種最理想的清潔、高能燃料（2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分16人教版九年級化學(xué)上冊教材圖312部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：請回答：（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是；（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學(xué)式；（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是（任寫一點）17科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：+6O25CO2+18ABC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關(guān)問題：（1）P點表示的意義是；（2）t2時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是；（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是（選填“A“，“B“，“C“）19下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度溫度/020406080100溶解度/gKCl27.634.040.045.551.156.7KNO313.331.663.9110169246請回答：（1）60時，KCl的溶解度是g；（2）40時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；（3）將20時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：KNO3 KCl（填寫“”、“”或“=”）20如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸請回答：（1）可觀察到飽和澄清石灰水；（2）U形管中a、b液面變化情況是（選填序號）Aa液面上升，b液面下降 Ba液面下降，b液面上升21材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4NiSO4+H2 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答：（1）鑄造硬幣用到的材料是（填“合成材料”或“金屬材料”）；（2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式22材料一：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素根據(jù)上述材料，請回答：（1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式；（2）目前，可燃冰開采技術(shù)還不成熟，如果開采過程中大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；（3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分）23在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法請回答：（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是；A與，B與，C與，D與（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式；（3）利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是24某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實驗探究【猜想假設(shè)】猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：，則猜想（1）不成立第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵骸咎骄繉嶒灐烤C合各小組的方案后，動手實驗【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了如圖兩套裝置進(jìn)行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是四、計算題（本題只有1個小題，共6分，）25黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機(jī)器、電器零件及日用品為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請解答下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為 g（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？2015-2016學(xué)年湖南省益陽市沅江市草尾中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括14個小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共42分）1（2015益陽）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A冰雪融化B膽礬研碎C葡萄釀酒D鐵水鑄成鍋【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】根據(jù)變化的特征分析，化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化【解答】解：A、冰雪融化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、膽礬研碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、葡萄釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D、鐵水鑄成鍋是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化2（2015益陽）梔子花開，香氣四溢，此現(xiàn)象說明（）A分子在不斷運(yùn)動B分子間有間隔C分子的體積很小D分子的質(zhì)量很小【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：梔子花開，香氣四溢，是因為梔子花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到梔子花香A、由于分子是在不斷的運(yùn)動的，這是造成香氣四溢的主要原因，故選項正確B、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤C、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤D、由分子的性質(zhì)可知，香氣四溢的主要原因與分子質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤故選：A【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵3（2015益陽）下列基本實驗操作正確的是（）A檢查氣密性B測量溶液的pHC取固體藥品D熄滅酒精燈【考點】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；溶液的酸堿度測定【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”【解答】解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤C、取用固體粉末狀藥品時，應(yīng)用藥匙取用，瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確故選：D【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4（2015益陽）2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于（）A氧化物B酸C堿D鹽【考點】常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別【分析】根據(jù)鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：NaClO是由鈉離子和次氯酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽故選：D【點評】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征、物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵5（2015益陽）根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是（）A淡水資源是取之不盡，用之不竭的B地球上大部分是含鹽量很高的海水C為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用D為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌【考點】水資源狀況；水資源的污染與防治；保護(hù)水資源和節(jié)約用水【分析】A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷；B、根據(jù)地球表面約的面積是海水分析判斷；C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析；D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷【解答】解：A、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯誤；B、地球表面約的面積是海水，故B正確；C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確；D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確故選A【點評】水是我們最熟悉的物質(zhì)，有關(guān)水的知識是中考的重點內(nèi)容，加強(qiáng)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)，是解答本類題的關(guān)鍵6（2015長沙）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅C把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì)D細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅C、根據(jù)鋁的金屬活動性比銅強(qiáng)，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)細(xì)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故選項說法正確B、氫氧化鈉溶液顯堿性，滴加酚酞，溶液變紅，故選項說法正確C、把打磨過的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時間后取出，鋁片上覆蓋一層紅色物質(zhì)，故選項說法正確D、細(xì)鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤故選：D【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別7（2015長沙）下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A溶液中的溶劑只能是水B固體NaOH溶于水時，溶液溫度升高C一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化D溶液是均一、穩(wěn)定的混合物【考點】常見的溶劑；溶液的概念、組成及其特點；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法【分析】A、根據(jù)汽油、酒精都可以做溶劑解答；B、根據(jù)物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；C、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化解答；D、根據(jù)溶液的特征進(jìn)行分析，溶液是均一穩(wěn)定的混合物【解答】解：A、碘酒中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精，所以溶液中的溶劑不一定是水，故錯誤；B、物質(zhì)溶解時伴隨著放熱、吸熱現(xiàn)象，溶質(zhì)在溶解過程中，有的放出熱量（如NaOH、濃H2SO4），有的吸收熱量（如NH4NO3），故正確；C、飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化，故正確；D、由于溶液的特點是均一的、穩(wěn)定的混合物所以一種溶液中各部分組成相同故正確答案：A【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液與溶液濃稀的關(guān)系、飽和溶液的特征、物質(zhì)溶解時放熱與吸熱現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵8（2015秋沅江市校級月考）下列措施或方法能達(dá)到目的是（）A用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2B用100mL的量筒量取9.5mL的水C要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3，充分反應(yīng)后，再過濾D為了防止食品的魚、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡【考點】化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；測量容器-量筒；混合物的分離方法；酸的化學(xué)性質(zhì)；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康【分析】A、根據(jù)NaCl、BaCl2均易溶于水，進(jìn)行分析判斷B、從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)D、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、NaCl、BaCl2均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法除去NaCl中的BaCl2，故選項措施或方法不能達(dá)到目的B、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒應(yīng)用10mL量筒量取9.5mL的水，故選項措施或方法不能達(dá)到目的C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項措施或方法能達(dá)到目的D、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液浸泡食用的魚、蝦，故選項措施或方法不能達(dá)到目的故選：C【點評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷9（2015秋沅江市校級月考）2015年5月25日，沅江市某紙廠蘆葦倉庫發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟(jì)損失某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示，你認(rèn)為錯誤的是（）A蘆葦著火時，只能用沙子滅火B(yǎng)蘆葦倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材C蘆葦倉庫與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離D蘆葦倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志【考點】滅火的原理和方法【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題【解答】解：A蘆葦著火，可以用沙子、土、水來滅火，故錯誤；B為了在發(fā)生火情時，及時滅火，所以要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材，故正確C可燃物與其他建筑之間要留出隔離帶，故正確；D蘆葦屬于可燃物，要在倉庫外有明顯的防火標(biāo)志，故正確；故選A【點評】燃燒是初中化學(xué)上的基本概念，是考查的重點之一，主要以考查燃燒的定義、燃燒的條件和滅火的原理及逃生措施，理解燃燒的定義，掌握燃燒的條件和滅火的原理是解題的前提10（2015益陽）下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是（）化學(xué)方程式反應(yīng)類型AH2OH2+O2分解反應(yīng)BCaO+H2OCa（OH）2化合反應(yīng)C2Fe+6HCl2FeCl3+3H2置換反應(yīng)DSO3+2NaOHNa2SO4+H2O復(fù)分解反應(yīng)AABBCCDD【考點】書寫化學(xué)方程式；反應(yīng)類型的判定【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型是否正確【解答】解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，氫氣后面沒有標(biāo)注，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O2H2+O2，故選項錯誤B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確C、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HClFeCl2+H2，故選項錯誤D、該化學(xué)方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤故選：B【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號11（2015益陽）伊伐布雷定（C27H36N2O5）是世界上治療心臟病的最新藥物之一下列有關(guān)伊伐布雷定的說法錯誤的是（相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16）（）A伊伐布雷定由70個原子構(gòu)成B伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物C伊伐布雷定由4種元素組成D伊伐布雷定的相對分子質(zhì)量為468【考點】化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物的特征、分類及聚合物的特性；相對分子質(zhì)量的概念及其計算【分析】A根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；B根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；C根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；D根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析【解答】解：A伊伐布雷定由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；B由伊伐布雷定的化學(xué)式（C27H36N2O5）可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物，故正確；C由伊伐布雷定的化學(xué)式（C27H36N2O5）可知，它是碳、氫、氮、氧元素四種元素組成的，故正確；D由伊伐布雷定的化學(xué)式（C27H36N2O5）可知，它的相對分子質(zhì)量=1227+136+142+165=468，故正確故選A【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、氧化物與化合物的特征進(jìn)行分析問題、解決問題的能力12（2015益陽）下列敘述錯誤的是（）A日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水B鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能，是因為鐵比鋁更活潑C建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機(jī)合成材料D用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污，兩者去污原理不同【考點】硬水與軟水；溶解現(xiàn)象與溶解原理；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響【分析】A、根據(jù)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水解答；B、根據(jù)鋁、鐵與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的特點分析判斷；C、根據(jù)聚乙烯是塑料，屬于有機(jī)合成材料分析；D、根據(jù)汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化分析【解答】解：A、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；B、鋁在空氣中易被氧氣氧化，表面形成致密的氧化鋁保護(hù)膜，故耐腐蝕，鋁的金屬活動性比鐵活潑，故不正確；C、聚乙烯是塑料，屬于有機(jī)合成材料，故正確；D、汽油除去衣服上的油污是溶解，洗滌劑除去衣服上的油污是溶解乳化，二者原理不同，故正確答案：B【點評】本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和應(yīng)用，材料的分類，鑒別硬水和軟水，汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污的原理，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行13（2015益陽）下列圖象與對應(yīng)敘述正確的是（）A一定量的稀硫酸中加入鋅粒B向pH=1的溶液中加水C加熱KClO3和MnO2的混合物制O2D一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液【考點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點與催化作用；堿的化學(xué)性質(zhì)；酸堿溶液的稀釋【分析】A、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系解答；B、根據(jù)酸溶液加水稀釋溶液的pH的變化解答；C、根據(jù)氯酸鉀加熱分解生成氯化鉀和氧氣解答；D、根據(jù)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系解答【解答】解：一定量的稀硫酸中加入鋅粒，開始時并沒有氫氣，故氫氣應(yīng)該是從零開始，錯誤；B、向pH=1的溶液中加水，酸溶液被稀釋，溶液的pH增大，但是不會大于等于7，錯誤；C、氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀，且其中的二氧化錳的質(zhì)量不變，故剩余固體的質(zhì)量不會是零，錯誤；D、一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液二者接觸反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，沉淀的質(zhì)量從零開始，當(dāng)二者完全反應(yīng)，沉淀的質(zhì)量不再改變，正確；故選D【點評】本題考查的是常見的化學(xué)反應(yīng)與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)結(jié)合圖象進(jìn)行，要判斷好起點和拐點14（2015秋沅江市校級月考）下列物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來的一組是（）ACuSO4 BaCl2 H2SO4BNa2CO3 Ca（NO3）2 HClCNa2SO4 KNO3 HClDFeCl3 NaOH KMnO4【考點】酸、堿、鹽的鑒別【分析】在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì)，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別【解答】解：A、CuSO4溶液是藍(lán)色的，首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液；能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是BaCl2，無明顯變化的是H2SO4，故不加其他試劑可以鑒別B、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現(xiàn)一次白色沉淀和一次放出氣體，該溶液為碳酸鈉溶液；與碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣體的溶液為鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的為Ca（NO3）2；故不加其他試劑可以鑒別C、組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，均沒有明顯現(xiàn)象，故不加其他試劑無法鑒別D、FeCl3、NaOH、KMnO4溶液分別呈黃色、無色、紫紅色，用觀察顏色的方法可以鑒別，故不加其他試劑可以鑒別故選：C【點評】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別二、填空與簡答題（本題中，15和16小題每空1分，其余每空2分，共36分）15（2015益陽）從H、O、Ca、Fe四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式：（1）一種最理想的清潔、高能燃料H2（2）常用于中和酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2（3）冶煉鐵中用到的赤鐵礦石的主要成分Fe2O3【考點】化學(xué)式的書寫及意義【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可【解答】解：（1）氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，是一種最理想的清潔、高能燃料故填：H2；（2）用來中和土壤酸性的物質(zhì)是氫氧化鈣，化學(xué)式為：Ca（OH）2；故答案為：Ca（OH）2； （3）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)16（2015益陽）人教版九年級化學(xué)上冊教材圖312部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：請回答：（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學(xué)式NaCl；（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同（任寫一點）【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用【分析】（1）根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析；（2）根據(jù)兩種元素的化合價可以寫出其組成化合物的化學(xué)式；（3）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點分析【解答】解：（1）由于元素的性質(zhì)主要由最外層的電子數(shù)決定的，氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是：兩種原子的最外層電子數(shù)相同；（2）原子序數(shù)為11元素為鈉元素，原子序數(shù)為17的元素為氯元素，鈉為+1價，氯為1價，故組成化合物的化學(xué)式為NaCl；（3）由原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點可以看出，同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同等故答案為：（1）兩種原子的最外層電子數(shù)相同；（2）NaCl；（3）電子層數(shù)相同【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵17（2015益陽）科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖所示，其中“”代表碳原子，“”代表氫原子請補(bǔ)充該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式：C5H4+6O25CO2+2H2O【考點】書寫化學(xué)方程式【分析】由題意，由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，則該化合物的化學(xué)式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可【解答】解：由一種化合物的分子模型圖，1個該化合物的分子是由5個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的，則該化合物的化學(xué)式為C5H4；燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O故答案為：C5H4；2H2O【點評】本題難度不大，考查化學(xué)方程式的書寫方法，由化合物的分子模型確定該化合物的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵18（2015秋沅江市校級月考）ABC三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請你回答下列相關(guān)問題：（1）P點表示的意義是t1時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是ABC；（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是C（選填“A“，“B“，“C“）【考點】固體溶解度曲線及其作用【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點表示的意義是t1時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；（2）t2時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是ABC；（3）溶解度隨溫度的升高而減小的物質(zhì)是C故答案為：（1）t1時，A、C物質(zhì)的溶解度相等；（2）ABC；（3）C【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力19（2015益陽）下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度溫度/020406080100溶解度/gKCl27.634.040.045.551.156.7KNO313.331.663.9110169246請回答：（1）60時，KCl的溶解度是45.5g；（2）40時，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是飽和溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；（3）將20時KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：KNO3 KCl（填寫“”、“”或“=”）【考點】固體溶解度的概念；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系【分析】（1）根據(jù)表格信息來分析；（2）根據(jù)40時，KCl的溶解度來分析；（3）根據(jù)氯化鈉、硝酸鉀在20時的溶解度進(jìn)行分析【解答】解：（1）由表格信息可知，在60時，KCl的溶解度是45.5g；故填：45.5；（2）40時，KCl的溶解度為40.0g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解40.0g氯化鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)，那么在該溫度下的50g水中最多溶解氯化鉀20.0g；故填：飽和；（3）在20時，硝酸鉀的溶解度是31.6克，氯化鉀的溶解度是34.0克，升高溫度后，溶解度變大，所給溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量不變，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還是20時，氯化鉀、硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在20時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于KCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以將20時KNO3和KCl的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：硝酸鉀氯化鉀故填：【點評】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)溶解度受溫度影響的關(guān)系，然后結(jié)合學(xué)過的知識對題中的問題進(jìn)行解答20（2015益陽）如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和U形管中均有適量水，現(xiàn)向小試管中注入適量濃硫酸請回答：（1）可觀察到飽和澄清石灰水變渾濁；（2）U形管中a、b液面變化情況是B（選填序號）Aa液面上升，b液面下降 Ba液面下降，b液面上升【考點】固體溶解度的影響因素；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象【分析】（1）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，進(jìn)行分析解答（2）根據(jù)濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高；結(jié)合氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，則觀察到飽和澄清石灰水變渾濁（2）濃硫酸溶于水放出大量的熱，溶液溫度升高，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹體積變大，使U型管a液面下降，b液面上升故答案為：（1）變渾濁；（2）B【點評】本題難度不大，掌握濃硫酸溶于水放出熱量、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小是正確解答本題的關(guān)鍵21（2015益陽）材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4NiSO4+H2 根據(jù)此材料及金屬活動性順序，請回答：（1）鑄造硬幣用到的材料是金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）；（2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4Cu+NiSO4【考點】金屬材料及其應(yīng)用；金屬的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類；（2）根據(jù)金屬活動性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動性進(jìn)行分析，鎳能置換出硫酸銅中的銅【解答】解：（1）根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金，所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料；故填：金屬材料；（2）鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4NiSO4+H2 說明鎳在氫的前面，鎳的化合價為+2價，故鎳的活潑性比銅強(qiáng)，鎳與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎳，反應(yīng)的方程式為：Ni+CuSO4Cu+NiSO4答案：（1）金屬材料；（2）Ni+CuSO4Cu+NiSO4【點評】此題是一道與金屬相關(guān)的考查題，解題的關(guān)鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關(guān)的知識22（2016泰安校級模擬）材料一：釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有氮氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等材料二：釣魚島附近海域是我國東海海域漁場，蘊(yùn)藏著豐富的海產(chǎn)品，這些可食用的海產(chǎn)品為人類提供豐富的蛋白質(zhì)和磷、鈣、鐵、鋅、碘等元素根據(jù)上述材料，請回答：（1）寫出可燃冰成分中任意一種單質(zhì)的化學(xué)式O2；（2）目前，可燃冰開采技術(shù)還不成熟，如果開采過程中甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重；（3）我國漁民捕獲的可食用的海產(chǎn)品中，能補(bǔ)充人體所需要的碘（I）等微量元素（寫一種元素名稱或符號即可）【考點】資源綜合利用和新能源開發(fā)；單質(zhì)和化合物的判別；礦物質(zhì)與微量元素【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)的概念以及化學(xué)式的寫法來分析；（2）根據(jù)溫室效應(yīng)的成因和可燃冰的成分進(jìn)行分析；（3）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素來分析【解答】解：（1）由同一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，故氮氣、氧氣均為單質(zhì)，故填：O2（或N2）；（2）可燃冰具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點但它的主要成分甲烷是一種溫室氣體，如果開采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重，故填：甲烷（或CH4）；（3）海產(chǎn)品中富含鐵元素、鋅元素和碘元素等；故填：碘（I）【點評】本題主要考查了純凈物的分類、能源的種類、形成、及其使用對環(huán)境的影響等內(nèi)容，了解能源的分類、來源及特點是解題的先決條件三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共16分）23（2015益陽）在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法請回答：（1）可用于實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是B；A與，B與，C與，D與（2）寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的小【考點】二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式【分析】（1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可（3）裝置是向下排空氣法，據(jù)此進(jìn)行分析解答【解答】解：（1）用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇來制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇來收集二氧化碳（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（3）裝置是向下排空氣法，利用裝置收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的小故答案為：（1）B；（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（3）密度比空氣的小【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵24（2016河北模擬）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的Na0H溶液忘記了蓋瓶蓋對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實驗探究【猜想假設(shè)】猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)，為NaOH溶液猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)，為Na2CO3溶液猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)，為NaOH和Na2CO3的混合溶液【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性【設(shè)計方案】請你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計方案實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色第2組若產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)方程式是：Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl，則猜想（1）不成立第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立第3組若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實驗?zāi)康?，更簡單的操作方法是：將第二組實驗沉淀之后取濾液【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì)，所以要密封保存【拓展延伸】同學(xué)們設(shè)計了如圖兩套裝置進(jìn)行實驗：用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì)，擠壓膠頭滴管一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大（1）甲裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的方程式是2NaOH+CO2Na2CO3+H2O（2）若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是Na2CO3或NaHCO3【考點】藥品是否變質(zhì)的探究；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、1【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析；驗證溶液部分變質(zhì)，既要證明有氫氧化鈉，又要證明有碳酸鈉進(jìn)行分析：碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉，又能夠除去碳酸鈉堿性對氫氧化鈉的干擾，再滴加酚酞試液觀察變色，確定溶液的組成；并寫出反應(yīng)的方程式；甲裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓減小，乙裝置氣球變大是因為瓶內(nèi)氣壓變大，據(jù)此解答【解答】解：第1組：碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅，故填：碳酸鈉溶液呈堿性；第2組：碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀，說明含有碳酸鈉，故填：Na2CO3+CaCl22NaCl+CaCO3；第3組：第2組實驗結(jié)束后，讓試管靜置一段時間，取上層清液滴加酚酞溶液即可，故填：將第二組實驗沉淀之后取濾液；拓展延伸：（1）甲裝置中氣球變大，說明裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小，可能是氣體被消耗，有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng)，故填：CO2+2NaOHNa2CO3+H2O；（2）乙裝置中氣球變大，則是裝置內(nèi)的氣壓變大，可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故，可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽答案：實驗操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評價第1組若溶液變紅，則猜想（2）不成立第2組同學(xué)認(rèn)為：此方案結(jié)論不正確，理由是：碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色第2組若 有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl：則猜想（1）不成立第3組同學(xué)認(rèn)為：此方案還不能確定猜想（2）還是猜想（3）成立第3組第一步 第二步若濾液不變紅，則猜想（2）成立；若濾液變紅，則猜想（3）成立第1組同學(xué)認(rèn)為：不需過濾也能達(dá)到實驗?zāi)康模唵蔚牟僮鞣椒ㄊ牵簩⒌诙M實驗沉淀之后取濾液（1）2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；（2）Na2CO3或NaHCO3【點評】本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實驗探究，學(xué)生明確實驗現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系，并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來分析固體變質(zhì)的原因來解答本題檢驗氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時，可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì)，然后使用酚酞檢驗氫氧化鈉氣球大小發(fā)生改變從壓強(qiáng)改變的角度去考慮四、計算題（本題只有1個小題，共6分，）25（2012黑龍江）黃銅是銅和鋅的合金，可以用來制造機(jī)器、電器零件及日用品為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g該樣品向其中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示請解答下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成H2的質(zhì)量為0.2 g（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（3）完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算【分析】（1）根據(jù)圖可知氫氣的質(zhì)量（2）利用鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量，進(jìn)而求出銅的質(zhì)量，最后根據(jù)求出黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（3）【解答】解：（1）由圖可知，生成氫氣的質(zhì)量為0.2g故答案為：0.2（2）設(shè)合金中鋅的質(zhì)量為x，硫酸鋅的質(zhì)量為yZn+H2SO4ZnSO4+H265 161 2x y 0.2g x=6.5g，y=16.1g銅的質(zhì)量為20g6.5g=13.5g；銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：100%=67.5%答：黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為67.5%（3）反應(yīng)后溶液的質(zhì)量：6.5g+93.7g0.2g=100g完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=16.1%答：完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%【點評】有關(guān)反應(yīng)后所得溶液的計算是初中化學(xué)的一個重點，計算溶液質(zhì)量的方法一般是：所加入的所有物質(zhì)的質(zhì)量總和生成沉淀的質(zhì)量生成氣體的質(zhì)量