九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版5 (3)

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2016-2017學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一．選擇題（請(qǐng)將每小題唯一正確的答案的代號(hào)填到括號(hào)里，每小題3分，共60分） 1．下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（　?。? A．鐵生銹 B．紙張燃燒 C．葡萄釀成酒 D．水結(jié)成冰 2．可直接在酒精燈上加熱的儀器是（　?。? A．燒杯 B．試管 C．集氣瓶 D．量筒 3．下列關(guān)于分子和原子的說法不正確的是（　?。? A．分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變 B．分子在不停地運(yùn)動(dòng) C．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 檢查裝置的氣密性 C． 讀出液體的體積 D． 液體的取用 5．如圖所示裝置，有洗氣．貯存氣體．收集氣體．除雜等用途，急救病人輸氧時(shí)也利用了該裝置類似的裝置，以下說法不正確的是（　?。? A．B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶 B．B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣管 C．該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出 D．該裝置可以用來觀察氧氣輸出速度 6．要用燃燒的方法除去某集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，而又不能增加新的氣體，應(yīng)該選用的可燃物是（　　） A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．硫 7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 8．下列對(duì)一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　　） 序號(hào) 現(xiàn)象 解釋 A 灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣 分子在化學(xué)變化中可分 C 水受熱變成水蒸氣，體積變大 分子體積變大 D 10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL] 說明分子間有間隔 A．A B．B C．C D．D 9．下列說法中正確的是（　　） A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C．糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng) D．化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān) 10．某同學(xué)制取加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　?。? ①?zèng)]有給試管均勻受熱； ②試管外壁潮濕； ③試管口沒有略向下傾斜； ④加熱時(shí)試管與燈芯接觸； ⑤用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面； ⑥二氧化錳中混有可燃物． A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤ 11．下列說法正確的是（　?。? A．因?yàn)檫^氧化氫溶液中含有氧氣，所以加熱時(shí)能放出氧氣 B．過氧化氫與二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)放出氧氣 C．過氧化氫溶液中不加入二氧化錳，無法使過氧化氫分解放出氧氣 D．二氧化錳可以使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣 12．能對(duì)空氣造成污染的一組氣體是（　?。? A．氮?dú)狻⑾∮袣怏w B．稀有氣體、二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 13．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是（　?。? A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水 14．下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是（　　） A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子 B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分 C．在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù) D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 15．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　?。? A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍 16．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　?。? A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇? B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿訂柕拈g隔變小 C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) 17．下列說法中，正確的是（　?。? A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B．氧氣占空氣體積的21% C．氧氣可用作燃料 D．空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 18．在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，主要操作步驟如下： ①將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口，固定在鐵架臺(tái)上 ②開始收集氧氣 ③點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ④按要求連接好裝置，檢查裝置的氣密性 ⑤將導(dǎo)氣管從水槽中取出 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住，倒放在水槽中． 正確的操作順序是（　?。? A．④①⑦③②⑤⑥ B．④①⑦③②⑥⑤ C．①④⑦③②⑤⑥ D．①④⑦③②⑥⑤ 19．如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性 B．燃燒匙內(nèi)加足量紅磷 C．事先在集氣瓶中加入少量水 D．紅磷熄滅后立即打開彈簧夾 20．如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯(cuò)誤的是（　　） A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④的化學(xué)性質(zhì)相同 C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子 　 二、填空題 21．空氣中含量最多的氣體是　?。怀吻迨宜吨迷诳諝庵袝?huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的　?。皇⒂斜谋?，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有　?。? 22．用化學(xué)符號(hào)表示： 氫元素　??；過氧化氫　　；二氧化硫　?。? 23．裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是： ①　?、凇　。? 24．在橫線上寫明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果． （1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心　　 （2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有在集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，　　． 25．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　，氧氣在參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)的最小粒子是　?。? 26．氫氣的密度比空氣小，這是氫氣的　　性質(zhì)，氫氣能燃燒，這是氫氣的　　性質(zhì)．（填物理或化學(xué)）． 　 三、推斷題 27．（10分）將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？（寫名稱） （1）A　　 B　　C　　 D　　E　　 F　　 （2）D在C中燃燒的文字表達(dá)式為　　 （3）黑色粉末A和無色液體B混合生成一種無色無味的氣體C的文字表達(dá)式為　?。? 　 四、實(shí)驗(yàn)題 28．（16分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題 （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： a　　 b　　 （2）在實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）　　，還需要對(duì)該裝置進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是　　，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為　　，用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先　　，然后再　　，目的是　?。? （3）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　　．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是　　，二氧化錳在反應(yīng)中起　　作用． （4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　　，收集裝置應(yīng)選用　　或　　． 　  2016-2017學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一．選擇題（請(qǐng)將每小題唯一正確的答案的代號(hào)填到括號(hào)里，每小題3分，共60分） 1．下列變化中，只發(fā)生了物理變化的是（　?。? A．鐵生銹 B．紙張燃燒 C．葡萄釀成酒 D．水結(jié)成冰 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化． B、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． C、葡萄釀成酒的過程中有新物質(zhì)酒精等生成，屬于化學(xué)變化． D、水結(jié)成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．可直接在酒精燈上加熱的儀器是（　　） A．燒杯 B．試管 C．集氣瓶 D．量筒 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等． 【解答】解：通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． A、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、試管可以用于直接加熱，故選項(xiàng)正確． C、集氣瓶不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 3．下列關(guān)于分子和原子的說法不正確的是（　?。? A．分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目保持不變 B．分子在不停地運(yùn)動(dòng) C．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子 【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系． 【分析】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子先分成原子，原子再重新組成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子，所以原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，分子、原子、離子都在不斷的運(yùn)動(dòng)． 【解答】解：A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后一定變，分子的數(shù)目可能變，可能不變，所以A不正確； B、分子、原子都在不斷的運(yùn)動(dòng)，所以B正確； C、有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬單質(zhì)、稀有氣體，所以C是正確的； D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子先分成原子，原子再重新組成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以D正確． 故選A 【點(diǎn)評(píng)】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，分子、原子都在不斷運(yùn)動(dòng)． 　 4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A． 點(diǎn)燃酒精燈 B． 檢查裝置的氣密性 C． 讀出液體的體積 D． 液體的取用 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈；測(cè)量容器-量筒；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性． 【分析】A、根據(jù)酒精燈的正確使用方法進(jìn)行分析； B、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析； C、根據(jù)量筒的正確使用方法進(jìn)行分析； D、根據(jù)液體樣品的正確取用方法進(jìn)行分析． 【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不能用酒精燈對(duì)燃，故A錯(cuò)誤； B、檢驗(yàn)裝置的氣密性，先將導(dǎo)管一段伸入水中，然后用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明氣密性良好，故B正確； C、量筒讀數(shù)，視線要與凹液面的最低處保持水平，故C錯(cuò)誤； D、瓶塞應(yīng)該倒放，試管要傾斜，故D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器及基本實(shí)驗(yàn)操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行，防止意外事故的發(fā)生． 　 5．如圖所示裝置，有洗氣．貯存氣體．收集氣體．除雜等用途，急救病人輸氧時(shí)也利用了該裝置類似的裝置，以下說法不正確的是（　　） A．B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶 B．B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣管 C．該裝置可以用來觀察是否有氧氣輸出 D．該裝置可以用來觀察氧氣輸出速度 【考點(diǎn)】常用氣體的收集方法；儀器的裝配或連接． 【分析】如圖裝置既可以收集氣體，又可以進(jìn)行干燥和除雜質(zhì)等．急救病人輸氧時(shí)也利用了該裝置，氧氣應(yīng)該從B進(jìn)入，氧氣通過蒸餾水中，可以觀察是否有氧氣輸出，也可以觀察氧氣輸出的速度． 【解答】解：A、氧氣應(yīng)該從B進(jìn)入，故選項(xiàng)正確； B、B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣管，會(huì)導(dǎo)致病人吸水，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、該裝置可以觀察是否有氧氣輸出，故選項(xiàng)正確； D、該裝置可以觀察氧氣輸出的速度，故選項(xiàng)正確． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了裝置的用途和連接，本裝置既可以收集氣體，又可以進(jìn)行干燥和除雜質(zhì)，是初中階段的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真分析，綜合掌握． 　 6．要用燃燒的方法除去某集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，而又不能增加新的氣體，應(yīng)該選用的可燃物是（　?。? A．鐵絲 B．木炭 C．紅磷 D．硫 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】要除去充滿空氣的集氣瓶中的氧氣，又不增加其它氣體成分，可根據(jù)可燃物可在空氣中燃燒且產(chǎn)物不是氣體的物質(zhì)即可． 【解答】解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，不能除去氧氣．此選項(xiàng)不符合題意； B、木碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，增加了二氧化碳?xì)怏w．此選項(xiàng)不符合題意； C、紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)．此選項(xiàng)符合題意； D、硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，增加了氣體雜質(zhì)．此選項(xiàng)不符合題意． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答本題的關(guān)鍵是掌握可燃物與氧氣反應(yīng)后的生成物的狀態(tài)． 　 7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳 B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 8．下列對(duì)一些現(xiàn)象解釋不正確的是（　?。? 序號(hào) 現(xiàn)象 解釋 A 灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味 分子在不斷運(yùn)動(dòng) B 過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣 分子在化學(xué)變化中可分 C 水受熱變成水蒸氣，體積變大 分子體積變大 D 10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL] 說明分子間有間隔 A．A B．B C．C D．D 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、灑到地面上的酒會(huì)使房間充滿酒味，是因?yàn)榫凭泻械木凭肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確． B、過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，是因?yàn)檫^氧化氫分裂成了氫原子和氧原子，然后每?jī)蓚€(gè)氫原子與一個(gè)氧原子重新組合形成水分子，大量的水分子聚集成水，每?jī)蓚€(gè)氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確． C、由于分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，所以水受熱變成水蒸氣，體積變大，分子的體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． D、100ml水與100ml酒精混合后體積小于200ml，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．故選項(xiàng)解釋正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、銨態(tài)氮肥的化學(xué)性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵． 　 9．下列說法中正確的是（　?。? A．化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng) B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) C．糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng) D．化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān) 【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)． 【分析】根據(jù)有關(guān)反應(yīng)的概念進(jìn)行分析，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)． 【解答】解：A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，例如二氧化碳與水反應(yīng)； B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如酒精的燃燒，生成的是兩種物質(zhì)； C、糖和水混合沒有生成新物質(zhì)，是物理變化； D、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)，正確； 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的化學(xué)反應(yīng)概念的判斷，完成此題，可以依據(jù)概念進(jìn)行． 　 10．某同學(xué)制取加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（　?。? ①?zèng)]有給試管均勻受熱； ②試管外壁潮濕； ③試管口沒有略向下傾斜； ④加熱時(shí)試管與燈芯接觸； ⑤用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管移出水面； ⑥二氧化錳中混有可燃物． A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③④ D．①②③⑤ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，造成試管破裂的原因一般有：加熱時(shí)試管外壁有水，加熱時(shí)試管與燈芯接觸，加熱時(shí)沒有預(yù)熱，加熱時(shí)試管口沒有略向下傾斜，先撤了酒精燈，后移出導(dǎo)管等． 【解答】解：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱，試管易炸裂； ②試管外壁有水，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂； ③試管口沒有略向下傾斜，會(huì)致使藥品中含的水分在管口形成水滴倒流致使熱的試管破裂； ④加熱時(shí)試管與燈芯接觸，會(huì)導(dǎo)致試管受熱不均而炸裂； ⑤收集完氧氣先撤酒精燈，會(huì)致使冷水倒吸進(jìn)熱的試管內(nèi)，炸裂試管等； ⑥二氧化錳中混有可燃物，會(huì)導(dǎo)致試管炸裂． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟和注意事項(xiàng)；了解給試管里的固體加熱的方法，難度不大． 　 11．下列說法正確的是（　?。? A．因?yàn)檫^氧化氫溶液中含有氧氣，所以加熱時(shí)能放出氧氣 B．過氧化氫與二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)放出氧氣 C．過氧化氫溶液中不加入二氧化錳，無法使過氧化氫分解放出氧氣 D．二氧化錳可以使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用，掌握“一變，二不變”；明確化合物組成及元素、原子之間的聯(lián)系． 【解答】解：A、過氧化氫是一種化合物，含有氧元素不含有氧氣，故A錯(cuò)誤； B、二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，沒有發(fā)生化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤； C、二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，不加入二氧化錳過氧化氫分解也分解，只不過很緩慢，故C錯(cuò)誤； D、二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，使過氧化氫溶液在常溫下放出氧氣，故D正確． 答案為：D 【點(diǎn)評(píng)】理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用，重點(diǎn)掌握“一變，二不變”；明確化合物組成及元素、原子之間的聯(lián)系，要注意區(qū)分化合物、單質(zhì)、元素、原子之間的區(qū)別與聯(lián)系 　 12．能對(duì)空氣造成污染的一組氣體是（　?。? A．氮?dú)?、稀有氣體 B．稀有氣體、二氧化碳 C．二氧化碳、水蒸氣 D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【分析】本題主要考查空氣污染物的類型，解題時(shí)主要靠回顧舊知識(shí)．空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋? 【解答】解：空氣污染的主要成分是：有害氣體、粉塵 氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣都不是有害氣體；空氣的主要污染氣體有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物； 故選D 【點(diǎn)評(píng)】本題考查空氣污染物的種類，比較簡(jiǎn)單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答，但需要對(duì)污染物的類型加以區(qū)分． 　 13．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是（　?。? A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【分析】鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繜o色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的． 【解答】解；A、氧氣、空氣、氮?dú)舛际菬o色無味的氣體，故此法不可?。蔄不適合； B、用燃著的木條檢驗(yàn)，木條燃燒更旺的是氧氣；無明顯變化的是空氣；木條熄滅的是氮?dú)猓蔅適合． C、氧氣、空氣、氮?dú)舛际菬o色無味的氣體，故此法不可?。蔆不適合； C、氧氣、空氣、氮?dú)饧尤氤吻迨宜紵o明顯現(xiàn)象．故D不適合； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】題主要考查學(xué)生對(duì)氧氣、空氣、二氧化碳這三種氣體的性質(zhì)的了解，解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷． 　 14．下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子 B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分 C．在原子中，質(zhì)子等于核外電子數(shù) D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 【考點(diǎn)】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；原子的定義與構(gòu)成；分子的定義與分子的特性． 【分析】A、根據(jù)分子與原子的關(guān)系、構(gòu)成物質(zhì)的粒子，進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)分子和原子的根本區(qū)別，進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)原子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)分子的含義進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子能構(gòu)成分子，也能直接構(gòu)成物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、分子和原子的根本區(qū)別是在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，故選項(xiàng)說法正確． C、在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確． D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故選項(xiàng)說法正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子與原子的關(guān)系、構(gòu)成物質(zhì)的粒子、分子和原子的根本區(qū)別、原子的構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 15．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（　　） A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究． 【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實(shí)際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是肯定大于6mL． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】用量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視度數(shù)小，實(shí)值已超出． 　 16．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是（　　） A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇? B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿訂柕拈g隔變小 C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同 D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng) 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】根據(jù)分子的性質(zhì)回答，分子很小，在不斷運(yùn)動(dòng)，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)． 【解答】解：A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因?yàn)榉肿邮軣岷箝g隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故A錯(cuò)誤； B、氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B正確； C、不同的花兒是由不同的分子構(gòu)成的，其有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同，故C正確； D、非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，故D正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】宏觀的現(xiàn)象能證明分子的性質(zhì)，分子的性質(zhì)也能解釋形成宏觀現(xiàn)象的原因． 　 17．下列說法中，正確的是（　?。? A．液氧用于火箭發(fā)射是利用氧氣的可燃性 B．氧氣占空氣體積的21% C．氧氣可用作燃料 D．空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的用途． 【分析】A．根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)來分析； B．根據(jù)空氣中氧氣的體積含量來分析； C．根據(jù)氧氣不具有可燃性來分析； D．根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)來分析． 【解答】解：A．液氧用于火箭發(fā)射是利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故錯(cuò)誤； B．在空氣中，氧氣的體積約占其體積的21%，故正確； C．氧氣不具有可燃性，不能做燃料，故錯(cuò)誤； D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但在一定的條件下也與一些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了氧氣的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 18．在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，主要操作步驟如下： ①將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口，固定在鐵架臺(tái)上 ②開始收集氧氣 ③點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ④按要求連接好裝置，檢查裝置的氣密性 ⑤將導(dǎo)氣管從水槽中取出 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住，倒放在水槽中． 正確的操作順序是（　?。? A．④①⑦③②⑤⑥ B．④①⑦③②⑥⑤ C．①④⑦③②⑤⑥ D．①④⑦③②⑥⑤ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟分，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄． 【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的口訣：“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以正確的順序是④按要求連接好裝置檢查裝置的氣密性、①將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊管口、⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上、③點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱、②開始收集氧氣、⑥將導(dǎo)氣管從水槽中取、⑦熄滅酒精燈．可知正確的順序應(yīng)是：④①⑤③②⑥⑦． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)． 　 19．如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是（　?。? A．實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性 B．燃燒匙內(nèi)加足量紅磷 C．事先在集氣瓶中加入少量水 D．紅磷熄滅后立即打開彈簧夾 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定． 【分析】A、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果； B、為了使氧氣完全反應(yīng)，紅磷要足量； C、為了降溫和防止生成物污染空氣，事先在集氣瓶中加入少量水； D、紅磷熄滅后，應(yīng)該冷卻到室溫再打開止水夾． 【解答】解：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確； B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)，紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確； C、為了降溫和防止生成物污染空氣，事先在集氣瓶中加入少量水，該選項(xiàng)做法正確； D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)． 　 20．如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 B．③④的化學(xué)性質(zhì)相同 C．④是一種陰離子 D．②容易得到電子 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【分析】A、若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)． B、元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子中的最外層電子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子． D、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子． 【解答】解：A、①的最外層電子數(shù)為8，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確． B、元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子中的最外層電子數(shù)，③④的最外層電子數(shù)不相同，故化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． C、④質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． D、②的最外層電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說法正確． 故選：BC． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵． 　 二、填空題 21．空氣中含量最多的氣體是　氮?dú)狻?；澄清石灰水露置在空氣中?huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的　二氧化碳　；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有　水蒸氣?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【分析】可以根據(jù)空氣的組成成分和性質(zhì)方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水滴． 【解答】解：空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，體積分?jǐn)?shù)占78%；澄清的石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這證明了空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣里，外壁會(huì)潮濕，這說明了空氣中含有水蒸氣． 故答案為：氮?dú)?；二氧化碳；水蒸氣? 【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，平時(shí)要注意知識(shí)的積累，并在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用． 　 22．用化學(xué)符號(hào)表示： 氫元素　H　；過氧化氫　H2O2?。欢趸颉O2?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】根據(jù)元素符號(hào)與化學(xué)式的寫法來分析解答． 【解答】解：氫元素的元素符號(hào)為H；過氧化氫的化學(xué)式為H2O2；根據(jù)氧化物的命名和寫法可知，二氧化硫的化學(xué)式為SO2． 故答案為：H；H2O2；SO2． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語（化學(xué)式、元素符號(hào)等）的書寫和理解能力． 　 23．裝滿氧氣的集氣瓶如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是： ①　氧氣的密度比空氣的密度大?、凇⊙鯕饽苤肌。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)． 【分析】根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)作答．氧氣是一種密度比空氣大的氣體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃． 【解答】解：氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上．如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會(huì)逸出．甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少．氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃．因而在甲中燃燒比在乙更旺． 故答案為：（1）氧氣的密度比空氣的密度大；（2）氧氣能助燃（能支持燃燒）． 【點(diǎn)評(píng)】氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn)：能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣． 　 24．在橫線上寫明實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果． （1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心　藥液流下腐蝕標(biāo)簽　 （2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有在集氣底放少量水或鋪一薄層細(xì)沙，　鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂?。? 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】（1）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析； （2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽； 故答案為：藥液流下腐蝕標(biāo)簽； （2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底沒有留水或細(xì)沙，防止鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂； 故答案為：鐵絲燃燒的生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 25．保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　二氧化碳分子　，氧氣在參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)的最小粒子是　氧原子?。? 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成． 【分析】根據(jù)分子原子的定義分析解答；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒． 【解答】解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，因此保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，氧氣在化學(xué)變化中的最小微粒是氧原子； 故答案為：二氧化碳分子；氧原子． 【點(diǎn)評(píng)】明確分子原子的定義是解答本題關(guān)鍵，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)中可以再分而原子不能再分． 　 26．氫氣的密度比空氣小，這是氫氣的　物理　性質(zhì)，氫氣能燃燒，這是氫氣的　化學(xué)　性質(zhì)．（填物理或化學(xué)）． 【考點(diǎn)】氫氣的物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【分析】根據(jù)物理性質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，而化學(xué)性質(zhì)需要化學(xué)變化表現(xiàn)進(jìn)行解答． 【解答】解：氫氣的密度比空氣小，不需要經(jīng)過化學(xué)變化來表現(xiàn)，屬于氫氣的物理性質(zhì)，氫氣能燃燒屬于化學(xué)變化，這是氫氣的化學(xué)性質(zhì)． 故答案為：物理；化學(xué)． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氫氣的知識(shí)，熟記氫氣的性質(zhì)、用途即可解答． 　 三、推斷題 27．（10分）（2016秋?沂水縣月考）將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？（寫名稱） （1）A　二氧化錳　 B　過氧化氫　C　氧氣　 D　硫　E　高錳酸鉀　 F　二氧化硫　 （2）D在C中燃燒的文字表達(dá)式為　硫+氧氣二氧化硫　 （3）黑色粉末A和無色液體B混合生成一種無色無味的氣體C的文字表達(dá)式為　過氧化氫水+氧氣　． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫文字表達(dá)式． 【分析】將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，則C為氧氣；過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則A為二氧化錳，B為過氧化氫，E為高錳酸鉀；將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，結(jié)合硫是一種淡黃色固體，在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則D為硫，F(xiàn)為二氧化硫；據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，則C為氧氣；過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則A為二氧化錳，B為過氧化氫，E為高錳酸鉀；將淡黃色固體D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體F，由硫是一種淡黃色固體，在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則D為硫，F(xiàn)為二氧化硫． （1）A、B、C、D、E、F的名稱分別是二氧化錳、過氧化氫、氧氣、硫、高錳酸鉀、二氧化硫． （2）D在C中燃燒，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣二氧化硫． （3）黑色粉末A和無色液體B混合生成一種無色無味的氣體C，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣． 故答案為：（1）二氧化錳、過氧化氫、氧氣、硫、高錳酸鉀、二氧化硫； （2）硫+氧氣二氧化硫； （3）過氧化氫水+氧氣． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證． 　 四、實(shí)驗(yàn)題 28．（16分）（2016秋?沂水縣月考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問題 （1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： a　酒精燈　 b　試管　 （2）在實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）　A　，還需要對(duì)該裝置進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是　在試管口放一團(tuán)棉花　，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為　分解反應(yīng)　，用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先　將導(dǎo)管從水槽中取出　，然后再　熄滅酒精燈　，目的是　防止冷水倒吸炸裂試管?。? （3）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　B?。惩瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是　A　，二氧化錳在反應(yīng)中起　催化　作用． （4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　A　，收集裝置應(yīng)選用　D　或　E?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【分析】（1）熟記儀器的名稱； （2）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置選擇、反應(yīng)原理以及注意事項(xiàng)來分析； （3）根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置的選擇依據(jù)來分析； （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置． 【解答】解：（1）a是酒精燈，b是試管；故填：酒精燈；試管； （2）在實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，所以選擇裝置A；為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口放一團(tuán)棉花；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；用排水法收集氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止冷凝水倒流，炸裂試管，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈；故填：A；在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；將導(dǎo)管從水槽中取出；熄滅酒精燈；防止冷水倒吸炸裂試管； （3）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，故選擇的發(fā)生裝置是B．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣屬于固體加熱型，故可選擇的氣體發(fā)生裝置是A，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．故填：B；A；催化； （4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于“固固加熱型”，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A，甲烷密度小于空氣，難溶于水，可選擇向下排空氣法或排水法收集，所以選擇收集裝置為D或E；故填：A；D；E． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵．