九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版9 (2)

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天津市薊縣禮明莊中學(xué)2016-2017學(xué)年九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題 1．下列研究領(lǐng)域不涉及化學(xué)學(xué)科的是（　?。? A．合成新物質(zhì) B．尋找新能源 C．治理環(huán)境污染 D．物體的運(yùn)動形式 2．下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　?。? A．硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體 B．蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 C．水在空氣中加熱生成氣體 D．氯酸鉀加熱放出氣體 3．下列儀器中不能用來加熱的是（　　） A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．蒸發(fā)皿 4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．點(diǎn)燃酒精燈 B．取少量液體 C． 加熱液體 D．稱取氯化鈉 5．下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作都正確的一組是（　　） ①給試管里的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面垂直． ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中 ③用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用外焰． ④玻璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了． A．④①② B．②①③ C．③①④ D．②③④ 6．酒精燈不用時，必須蓋上燈帽，其理由是（　　） A．防止酒精自燃 B．酒精易被空氣氧化 C．酒精蒸發(fā)引起中毒 D．酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點(diǎn)燃 7．在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒 C．木炭在氧氣中燃燒 D．鐵絲在氧氣中燃燒 8．下列說法中錯誤的是（　?。? A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B．氧氣能支持燃燒，可作燃料 C．氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐 D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用 9．既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（　?。? A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷 10．為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　　） A．工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放 B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染 C．將垃圾露天焚燒 D．少開私家車，多乘坐公共交通 　 二、選擇題 11．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　?。? A．空氣是一種十分重要的自然資源 B．若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈 C．100g空氣中約含氮?dú)?8g D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體” 12．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體，最好的方法是（　?。? A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B．將帶火星的木條放到集氣瓶口 C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 13．下列說法錯誤的是（　　） A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙 B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體 D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味 14．給試管內(nèi)的液體加熱，下列操作中正確的是（　　） A．剛開始加熱時，要先預(yù)熱 B．加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人 C．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜 D．所盛液體體積不得超過試管容積的 15．a(chǎn)、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時在兩個試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　?。? A． B． C． D． 　 三、填空題（共20分） 16．工業(yè)上用　　的方法制取氧氣，這一變化屬于　　變化． 17．（4分）近代，由于　　和　　等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．1869年，俄國化學(xué)家　　發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．兩百多年前，法國化學(xué)家　　又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)． 18．（5分）簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果 （1）取液后的滴管，平放或倒放　　 （2）給試管加熱時，試管底部跟燈芯接觸　　 （3）密度較大的金屬顆?；驂K狀固體，從試管口豎直投入試管里　　 （4）把燒杯放在鐵圈上直接加熱　　 （5）傾倒液體時，標(biāo)簽朝下　　． 19．量取15mL水，最好選用　　mL（填10、20或50）量筒．如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取一定體積液體的操作．判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是　?。ㄌ畲笥凇⒌扔诨蛐∮冢?5mL． 20．（5分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨? （1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　?。? （2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是　　； （3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是　　； （4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是　　； （5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是　?。? 21．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣分為下列幾個步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦把試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序是　　． 　 四、簡答題（共23分） 22．（12分）按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型． （1）氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣　　；　?。? （2）加熱氧化汞粉末　??；　?。? （3）木炭燃燒　??；　?。? （4）硫燃燒　??；　?。? 23．（4分）下列事實(shí)說明空氣含有那些成分： （1）食物長期露置在空氣中會變質(zhì)，這是因?yàn)榭諝庵泻小　。? （2）空氣是制造硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有　??； （3）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有　　； （4）長期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有　?。? 24．（5分）無色液體A與黑色粉末B混合，生成無色氣體C和無色液體D．淡黃色粉末E在C中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F．若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 （1）淡黃色粉末E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水的作用是　　 （2）寫出細(xì)鐵絲在C中劇烈燃燒的表達(dá)式　　做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是　　 （3）B在A反應(yīng)中起　　作用． 25．請寫出六種稀有氣體的名稱　?。? 　 五、實(shí)驗(yàn)題（共27分） 26．（6分）如圖，下面是測量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)： （1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是　　，此藥品燃燒的表達(dá)式為　　 （2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象　??；待藥品熄滅集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾．觀察到的現(xiàn)象是　?。? （3）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　　． 27．（16分）如圖為某學(xué)生設(shè)計的用高錳酸鉀制氧氣的裝置． （1）寫出下列儀器名稱 A　　 B　　 C　　 D　　 E　　 （2）此裝置需要改進(jìn)之處為　　目的是　?。畬懗龃朔磻?yīng)的表達(dá)式　?。? （3）試管口應(yīng)　　傾斜，原因是：　　 （4）用排水法收集氧氣的適宜時刻是　　 （5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶　?。ㄌ睢罢被颉暗埂保┓旁趯?shí)驗(yàn)臺上 （6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先　　 后　　，原因是：　　． 28．（5分）請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： （1）若用B裝置制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是　?。? （2）用C裝置收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法為　　 （3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇　?。ㄌ罹幪?，下同），收集裝置應(yīng)選　?。? 　  2016-2017學(xué)年天津市薊縣禮明莊中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、 1．下列研究領(lǐng)域不涉及化學(xué)學(xué)科的是（　?。? A．合成新物質(zhì) B．尋找新能源 C．治理環(huán)境污染 D．物體的運(yùn)動形式 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來回答本題． 【解答】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，合成新物質(zhì)、尋找新能源都是在研究新的物質(zhì)屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；治理環(huán)境污染需要利用新的物質(zhì)進(jìn)行中和等也屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；物體的運(yùn)動形式是物理研究的內(nèi)容． 故選D． 【點(diǎn)評】熟記化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后能研究哪些方面，如何才能使化學(xué)服務(wù)于社會，造福于人類． 　 2．下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　?。? A．硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體 B．蠟燭在空氣中燃燒生成氣體 C．水在空氣中加熱生成氣體 D．氯酸鉀加熱放出氣體 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化． 【解答】解：A、硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體二氧化硫，屬于化學(xué)變化； B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化； C、水在空氣中加熱生成水蒸氣，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化； D、氯酸鉀加熱生成氯化鉀、氧氣，屬于化學(xué)變化． 故選C． 【點(diǎn)評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化． 　 3．下列儀器中不能用來加熱的是（　?。? A．燒杯 B．量筒 C．試管 D．蒸發(fā)皿 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等． 【解答】解：通過我們學(xué)過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． A、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯誤． B、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)正確． C、試管可以用于直接加熱，故選項(xiàng)錯誤． D、蒸發(fā)皿可以用于直接加熱，故選項(xiàng)錯誤． 故選B． 【點(diǎn)評】本題很簡單，考查可用于加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 4．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。? A．點(diǎn)燃酒精燈 B．取少量液體 C． 加熱液體 D．稱取氯化鈉 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【分析】A、點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險． B、取用液體時：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等． C、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等． D、稱取氯化鈉，不能直接放在托盤上，防止污染腐蝕托盤． 【解答】解：A、點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃．操作正確． B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．操作錯誤． C、給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45角．操作錯誤． D、稱取氯化鈉時，不能直接放在托盤上，托盤上各放一張紙，氯化鈉放在紙上．操作錯誤． 故選A． 【點(diǎn)評】本題主要考查托盤天平和酒精燈的使用，了解給試管里的液體加熱及液體藥品的取用的方法． 　 5．下面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作都正確的一組是（　　） ①給試管里的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面垂直． ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中 ③用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用外焰． ④玻璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了． A．④①② B．②①③ C．③①④ D．②③④ 【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；玻璃儀器的洗滌． 【分析】①根據(jù)給試管內(nèi)液體藥品加熱時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析； ②根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品的處理方法進(jìn)行分析； ③根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高想分析； ④根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析． 【解答】解：①給試管里的液體加熱時，試管應(yīng)與桌面成45度角，故操作錯誤； ②化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品應(yīng)放入指定容器中，故操作正確； ③因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟茸罡?，用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)該用外焰，故操作正確； ④璃儀器洗過后，內(nèi)壁的水附著均勻，既不成水滴也不成股流下，才算洗干凈了，故操作正確． 故答案為：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 6．酒精燈不用時，必須蓋上燈帽，其理由是（　?。? A．防止酒精自燃 B．酒精易被空氣氧化 C．酒精蒸發(fā)引起中毒 D．酒精蒸發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點(diǎn)燃 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈． 【分析】根據(jù)酒精燈帽的主要用途判斷．酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)．二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點(diǎn)燃． 【解答】解：酒精燈帽有如下作用：一防止酒精揮發(fā)，造成浪費(fèi)．二是防止酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，使用時難以點(diǎn)燃． A、酒精的著火點(diǎn)較高，一般不會自燃，所以錯誤． B、酒精在常溫下不會被氧化，所以錯誤． C、酒精無毒，不會引發(fā)中毒，所以錯誤． D、酒精揮發(fā)后，燈芯上留有水分，水沒有可燃性，使用時難以點(diǎn)燃． 故選D． 【點(diǎn)評】酒精燈是化學(xué)常用熱源，它的使用是重要的基本操作之一，是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是中考考查熱點(diǎn)之一，要掌握使用過程中的注意事項(xiàng)． 　 7．在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒 B．石蠟在空氣中燃燒 C．木炭在氧氣中燃燒 D．鐵絲在氧氣中燃燒 【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)． 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． B、石蠟在空氣中燃燒，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確． C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 8．下列說法中錯誤的是（　?。? A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B．氧氣能支持燃燒，可作燃料 C．氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐 D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用 【考點(diǎn)】氧氣的用途；常見氣體的用途． 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析． A、氧氣能供給呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救； B、氧氣在燃燒中起到助然的作用，但其本身不具有可燃性； C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐； D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，稀有氣體充入燈泡中防止燈絲氧化，可使其耐用． 【解答】解：A、氧氣能供呼吸，所以富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救，正確； B、氧氣支持燃燒，但不能燃燒，所以不能做燃料，錯誤； C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐，正確； D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，充入燈泡中可使其耐用，延長燈泡的使用壽命，正確． 故選：B． 【點(diǎn)評】本題主要考查了常見氣體的用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)解答． 　 9．既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（　?。? A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】木炭、硫磺在空氣中燃燒會生成氣體；鐵絲在空氣中不能燃燒；紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體． 【解答】解：A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w； B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體； C、鐵絲在空氣中不能燃燒； D、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體． 故選：D． 【點(diǎn)評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷． 　 10．為了建設(shè)衛(wèi)生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　　） A．工廠廢氣達(dá)標(biāo)排放 B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染 C．將垃圾露天焚燒 D．少開私家車，多乘坐公共交通 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【分析】A、根據(jù)廢氣的危害考慮； B、根據(jù)綠化工程的作用分析判斷； C、根據(jù)焚燒垃圾會污染空氣考慮； D、根據(jù)化石燃料的污染性分析判斷． 【解答】解：A、工廠廢氣中含有大量的空氣污染物，處理達(dá)標(biāo)后排放可減少空氣污染，故A正確； B、綠化工程是植樹造林對空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B正確； C、焚燒垃圾污染了空氣，故C錯誤； D、少開私家車，多乘坐公共交通工具，可減少空氣污染，故D正確． 故選C． 【點(diǎn)評】環(huán)境問題是社會關(guān)注的問題，同時與之相關(guān)的問題就成為中考的重點(diǎn)． 　 二、選擇題 11．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　?。? A．空氣是一種十分重要的自然資源 B．若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈 C．100g空氣中約含氮?dú)?8g D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體” 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣對人類生活的重要作用． 【分析】根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答． 【解答】解：A、空氣中的各種成分作為原料，廣泛用于生產(chǎn)化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運(yùn)輸、電光源等領(lǐng)域，是一種重要的天然資源，所以正確． B、若大量有害氣體進(jìn)入空氣中，僅依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈，所以正確． C、按體積分?jǐn)?shù)計，空氣中約含有氮?dú)?8%、不是按質(zhì)量計算，所以錯誤． D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”，說法正確． 故選C 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵． 　 12．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體，最好的方法是（　?。? A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B．將帶火星的木條放到集氣瓶口 C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【分析】根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯． 【解答】解：A、將帶火星的木條伸至集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的是氧氣，空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，不能鑒別，故A錯誤； B、將帶火星的木條放到集氣瓶口，能使木條復(fù)燃的是氧氣，空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復(fù)燃，不能鑒別，故A錯誤； C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣，現(xiàn)象明顯，操作簡單，故C正確； D、只有二氧化碳?xì)怏w使澄清的石灰水變渾濁，其他的三種氣體無明顯的現(xiàn)象，不能鑒別空氣、氧氣，故D錯誤； 故選：C． 【點(diǎn)評】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 　 13．下列說法錯誤的是（　?。? A．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙 B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體 D．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【分析】紅磷燃燒能生成白色固體； 木炭在氧氣中燃燒時能生成二氧化碳?xì)怏w； 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵； 硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫． 【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生的大量白煙是五氧化二磷固體． B、木炭在氧氣中燃燒時能生成二氧化碳?xì)怏w，不能生成黑色固體． C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵． D、硫在氧氣中燃燒時能夠發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，這種氣體是二氧化硫． 故選B． 【點(diǎn)評】解答本題要正確地分析可燃物燃燒時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的內(nèi)容，特別是要對物質(zhì)的物理性質(zhì)有一個全面的理解． 　 14．給試管內(nèi)的液體加熱，下列操作中正確的是（　?。? A．剛開始加熱時，要先預(yù)熱 B．加熱時，試管口可以對著自己，但不能對著別人 C．為了避免管內(nèi)液體外流，加熱時試管不得傾斜 D．所盛液體體積不得超過試管容積的 【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱． 【分析】給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度、是否對著人等進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：A、剛開始加熱時，要先預(yù)熱，以防試管炸裂，正確； B、加熱時，試管口不可以對著自己，也不能對著別人，錯誤； C、加熱時試管要傾斜一定的角度，錯誤； D、所盛液體體積不得超過試管容積的，正確； 故選AD． 【點(diǎn)評】掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 15．a(chǎn)、b兩支試管，b試管內(nèi)有少量二氧化錳，現(xiàn)同時在兩個試管內(nèi)滴加相同的過氧化氫溶液，能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量（縱坐標(biāo)）與反應(yīng)時間（橫坐標(biāo)）關(guān)系的圖是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【分析】本題要從催化劑角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能產(chǎn)生氧氣，質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的． 【解答】解：A、加入催化劑反應(yīng)速度要快，但生成的氧氣的量相等，故此項(xiàng)正確． B、加入催化劑反應(yīng)速度要快，但生成的氧氣的量相等，二者都應(yīng)從零點(diǎn)開始分解反應(yīng)，故此項(xiàng)錯誤． C、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，與催化劑沒有關(guān)系，故此項(xiàng)錯誤． D、質(zhì)量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的，與催化劑沒有關(guān)系，故此項(xiàng)錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質(zhì)量． 　 三、填空題（共20分） 16．工業(yè)上用　分離液態(tài)空氣　的方法制取氧氣，這一變化屬于　物理　變化． 【考點(diǎn)】氧氣的工業(yè)制法；化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)制取氧氣的原理及是否生成新物質(zhì)進(jìn)行分析回答．化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：工業(yè)制取氧氣以空氣為原料，利用空氣中氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同將其分離得到氧氣，該過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化； 答案：分離液態(tài)空氣；物理． 【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 17．近代，由于　道爾頓　和　阿伏伽德羅　等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．1869年，俄國化學(xué)家　門捷列夫　發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．兩百多年前，法國化學(xué)家　拉瓦錫　又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)． 【考點(diǎn)】化學(xué)的歷史發(fā)展過程；空氣組成的測定． 【分析】道爾頓創(chuàng)立了原子論，阿伏伽德羅創(chuàng)立了分子論，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，法國化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)． 【解答】解：近代，由于道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究，創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循．兩百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻(xiàn)． 故填：道爾頓；阿伏伽德羅；門捷列夫；拉瓦錫． 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)發(fā)展過程中起到?jīng)Q定性作用的科學(xué)家的認(rèn)知程度，比較簡單． 　 18．簡要寫出下列各錯誤操作可能造成的不良后果 （1）取液后的滴管，平放或倒放　液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽　 （2）給試管加熱時，試管底部跟燈芯接觸　試管破裂　 （3）密度較大的金屬顆粒或塊狀固體，從試管口豎直投入試管里　打破試管　 （4）把燒杯放在鐵圈上直接加熱　受熱不均而破裂　 （5）傾倒液體時，標(biāo)簽朝下　藥液流下腐蝕標(biāo)簽?。? 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；用于加熱的儀器；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【分析】（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析； （2）根據(jù)給試管內(nèi)藥品加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析； （3）根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析； （4）根據(jù)用燒杯放加熱時的注意事項(xiàng)想分析； （5）根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液； （2）加熱時燈芯跟試管底部接觸，會造成試管受熱不均勻造成試管破裂； （3）密度較大的金屬顆粒或塊狀固體，從試管口豎直投入試管里容易容易打破試管； （4）給盛液體的燒杯加熱時，沒墊上石棉網(wǎng)可能會因受熱不均而破裂； （5）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽； 故答案為：（1）液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；（2）試管破裂；（3）打破試管；（4）受熱不均而破裂；（5）藥液流下腐蝕標(biāo)簽． 【點(diǎn)評】難度不大，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵． 　 19．量取15mL水，最好選用　20　mL（填10、20或50）量筒．如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒量取一定體積液體的操作．判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是　小?。ㄌ畲笥凇⒌扔诨蛐∮冢?5mL． 【考點(diǎn)】測量容器-量筒． 【分析】（1）選擇量筒時，應(yīng)根據(jù)所取液體的體積，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒； （2）根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)分析． 【解答】解：（1）量取15mL水時，根據(jù)量筒的選用方法應(yīng)選用20mL的量筒，故答案為：20； （2）由圖是可知此種讀數(shù)方法錯誤，屬于俯視讀數(shù)，量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于25mL，故答案為：?。冢? 【點(diǎn)評】熟記常用儀器的用途及注意事項(xiàng)是完成本題的關(guān)鍵． 　 20．掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨? （1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　I??； （2）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是　A??； （3）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是　D??； （4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是　G??； （5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是　B　． 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用． 【分析】根據(jù)常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可． 【解答】解：（1）試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，故選：I； （2）夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：A； （3）在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，故選：D； （4）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：G； （5）吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，故選：B． 【點(diǎn)評】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途． 　 21．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣分為下列幾個步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢驗(yàn)裝置的氣密性；③將固體藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦把試管固定在鐵架臺上．正確的操作順序是　②③⑦①④⑥⑤?。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：②③⑦①④⑥⑤． 故答案為：②③⑦①④⑥⑤． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 四、簡答題（共23分） 22．按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型． （1）氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣　氯酸鉀氯化鉀+氧氣??；　分解反應(yīng)?。? （2）加熱氧化汞粉末　氧化汞汞+氧氣?。弧》纸夥磻?yīng)??； （3）木炭燃燒　碳+氧氣二氧化碳?。弧』戏磻?yīng)?。? （4）硫燃燒　硫+氧氣二氧化硫??；　化合反應(yīng)?。? 【考點(diǎn)】書寫文字表達(dá)式；反應(yīng)類型的判定． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型． 【解答】解：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)； （2）氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征是，屬于分解反應(yīng)；故填：氧化汞汞+氧氣；分解反應(yīng)； （3）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)； （4）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．故填：硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題． 　 23．下列事實(shí)說明空氣含有那些成分： （1）食物長期露置在空氣中會變質(zhì)，這是因?yàn)榭諝庵泻小⊙鯕狻。? （2）空氣是制造硝酸和氮肥的原料，說明空氣中含有　氮?dú)狻。? （3）酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟，說明空氣中含有　水蒸氣??； （4）長期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)，說明空氣中含有　二氧化碳?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途、二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成的新的物質(zhì)去分析． 【解答】解：（1）由于空氣中含有氧氣，所以食物長期露置在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)； （2）空氣是制造氮肥的原料是因?yàn)橛械獨(dú)猓? （3）餅干長時間放置變軟，是因?yàn)槲湛諝庵械乃魵庠斐傻模? （4）空氣中的二氧化碳和石灰水會反應(yīng)生成不溶于的碳酸鈣，所以長期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì)； 故答案為：（1）氧氣；（2）氮?dú)?；?）水蒸氣；（4）二氧化碳． 【點(diǎn)評】本題主要考查空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，是常考知識點(diǎn)之一． 　 24．無色液體A與黑色粉末B混合，生成無色氣體C和無色液體D．淡黃色粉末E在C中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F．若將細(xì)鐵絲放在C中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 （1）淡黃色粉末E在C中燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水的作用是　吸收反應(yīng)生成的二氧化硫　 （2）寫出細(xì)鐵絲在C中劇烈燃燒的表達(dá)式　鐵+氧氣四氧化三鐵，或3Fe+2O2Fe3O4　做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是　防止燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶　 （3）B在A反應(yīng)中起　催化　作用． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式． 【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵． 【解答】解：過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，因此ABCDEF分別是過氧化氫、二氧化錳、氧氣、水、硫和二氧化硫； （1）淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫． 故填：吸收反應(yīng)生成的二氧化硫． （2）細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，3Fe+2O2Fe3O4； 做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶底放水或細(xì)沙的作用是防止燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶． 故填：鐵+氧氣四氧化三鐵，或3Fe+2O2Fe3O4；防止燃燒時形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶． （3）二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用． 故填：催化． 【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 　 25．請寫出六種稀有氣體的名稱　氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【分析】據(jù)常見的稀有氣體回答即可． 【解答】解：空氣中常見的六種稀有氣體分別是：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣； 故答案為：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣． 【點(diǎn)評】了解空氣的成分、尤其是常見的稀有氣體的名稱是解答此題的關(guān)鍵，難度不大． 　 五、實(shí)驗(yàn)題（共27分） 26．如圖，下面是測量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)： （1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是　紅磷　，此藥品燃燒的表達(dá)式為　4P+5O22P2O5　 （2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象　產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰，放出熱量　；待藥品熄滅集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾．觀察到的現(xiàn)象是　水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一　． （3）此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是　空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為?。? 【考點(diǎn)】空氣組成的測定；書寫符號表達(dá)式． 【分析】根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和測定空中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理、注意事項(xiàng)分析．我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)． 【解答】解：（1）在燃燒匙內(nèi)裝入的藥品是紅磷，磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式：4P+5O22P2O5． （2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的藥品，立即伸入集氣瓶內(nèi)，紅磷燃燒的現(xiàn)象是：紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱；打開彈簧夾后，有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一； （3）可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為． 故答案為： （1）紅磷；4P+5O22P2O5． （2）產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰，放出熱量；水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一； （3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為． 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等，培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度． 　 27．如圖為某學(xué)生設(shè)計的用高錳酸鉀制氧氣的裝置． （1）寫出下列儀器名稱 A　試管　 B　鐵架臺　 C　酒精燈　 D　集氣瓶　 E　水槽　 （2）此裝置需要改進(jìn)之處為　試管口要塞一團(tuán)棉花　目的是　防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管　．寫出此反應(yīng)的表達(dá)式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。? （3）試管口應(yīng)　向下　傾斜，原因是：　防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂　 （4）用排水法收集氧氣的適宜時刻是　當(dāng)氣泡均勻冒出時，再開始收集　 （5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶　正　（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺上 （6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先　把導(dǎo)管移出水面　 后　熄滅酒精燈　，原因是：　防止水倒流入試管，把試管炸裂?。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫符號表達(dá)式． 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花解答； （3）為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜； （4）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時的注意事項(xiàng)解答； （5）根據(jù)氧氣的密度大于空氣解答； （6）利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； 【解答】解：（1）A是試管，常用作反應(yīng)容器；B是鐵架臺，常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置；C是酒精燈，常用作熱源；D是集氣瓶，常用來收集氣體；E是水槽； （2）此裝置需要改進(jìn)之處為試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）試管口應(yīng)向下傾斜，原因是：防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂； （4）用排水法收集氧氣的適宜時刻是當(dāng)氣泡均勻冒出時，再開始收集； （5）氧氣收集滿后，應(yīng)將集氣瓶正放在實(shí)驗(yàn)臺上 （6）集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了防止水倒流入試管，把試管炸裂． 答案： （1）試管；鐵架臺；酒精燈；集氣瓶；水槽； （2）試管口要塞一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）向下；防止冷凝水倒流入試管，把試管炸裂； （4）當(dāng)氣泡均勻冒出時，再開始收集； （5）正； （6）把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；防止水倒流入試管，把試管炸裂． 【點(diǎn)評】合理設(shè)計實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)． 　 28．請根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題： （1）若用B裝置制氧氣反應(yīng)的表達(dá)式是　過氧化氫水+氧氣　． （2）用C裝置收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法為　將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃　 （3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇　A?。ㄌ罹幪枺峦?，收集裝置應(yīng)選　D或E?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫文字表達(dá)式． 【分析】（1）用B裝置制氧氣，B屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，進(jìn)行分析解答． （2）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法，進(jìn)行分析解答． （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷密度小于空氣、難溶于水，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）用B裝置制氧氣，B屬于固液常溫型，采用的是分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣． （2）用C裝置收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃． （3）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；甲烷密度小于空氣、難溶于水，可選用能用向下排空氣法、排水法收集，即收集裝置是D或E． 故答案為：（1）過氧化氫水+氧氣；（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；（3）A；D或E． 【點(diǎn)評】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵．