九年級化學上學期期中試卷（含解析） 新人教版33

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2016-2017學年湖北省黃岡市紅安實驗中學九年級（上）期中化學試卷 一、選擇題 1．下列變化過程中一定會發(fā)生化學變化的是（　?。? A．物質由固態(tài)變成氣態(tài) B．向澄清的石灰水中吹氣 C．工業(yè)上制取氧氣 D．把黃瓜切成細絲 2．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　?。? A． 滴加液體 B． 振蕩試管 C． 氧氣驗滿 D． 過濾 3．下列化學用語與其所表達的意義一致的是（　　） A．Co﹣﹣﹣1個一氧化碳分子 B．3Fe3+﹣﹣﹣3個亞鐵離子 C．2SO42﹣﹣﹣﹣2個硫酸根離子 D．4N2﹣4個氮原子 4．推理是學習化學的一種重要的方法．下列推理得出的相關結論合理的是（　?。? A．陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物 C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．同種元素的粒子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的粒子一定屬同一種元素 5．下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是（　?。? A．微粒①易得到電子 B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素 C．微粒③易形成帶一個單位正電荷的陽離子 D．微粒④帶兩個單位正電荷 6．胭脂紅是一種安全的食品添加劑，其化學式是C20H11N2O10S3Na3．下列關于胭脂紅的說法正確的是（　?。? A．該物質是由五種元素組成的 B．1個胭脂紅分子中含有49個原子 C．該化合物中硫元素的質量分數最大 D．該化合物的相對分子質量為604g 7．摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O 其中X的化學式為（　　） A．O2 B．CO C．CO2 D．H2 8．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：對該反應，下列描述正確的是（　?。? 物質 甲 乙 丙 丁 反應前物質/g 20 m 20 20 反應后物質/g 2 待測 32 26 A．該反應中甲、丙、丁的質量比為1：16：13 B．乙在該反應中一定是催化劑 C．待測質量一定為4g D．該反應是分解反應 　 二、填空題 9．用化學用語填空： （1）氦氣　?。唬?）2個氮氣分子　?。唬?）5個碳酸根離子　??；（4）過氧化氫　　． 10．現有鎂、木炭、氫氣、氧氣、水、高錳酸鉀、過氧化氫和二氧化錳等物質，請按要求完成下列化學方程式： （1）三個化合反應：①　　②　?、邸　?； （2）兩個分解反應：①　?、凇　。? 11．2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O 產生的氯氣有毒． （1）上述反應中，氯元素化合價最高的物質是　?。ㄌ钭帜福? A．HCl B．NaClO C．NaCl D．Cl2 （2）符號“Cl2”的意義是　?。ù鸪鲆粭l即可）． （3）《生活飲用水衛(wèi)生標準》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒，在此之前還要經過沉降、　　等凈化操作；要求水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是　?。? 12．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定駕駛員呼出氣體中酒精（C2H5OH）的含量，K2Cr2O7中鉻元素的化合價為　?。? （2）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是　??； （3）地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用，檢驗硬水常用的物質是　?。? 13．如圖為某些物質的轉化關系，其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有殺菌消毒作用；C為常見氣體，X為常見金屬．請回答下列問題： （1）寫出下列物質的化學式：①B：　??；②E：　?。? （2）反應①和②的化學方程式：①　??；②　　． 　 三、計算題（3分） 14．實驗用2.45g的氯酸鉀和0.2g的二氧化錳最多可制取多少克的氧氣？ 　 四、探究實驗題（本題包括2小題，共9分） 15．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請冋答下列問題： （1）儀器的名稱是a　　； （2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是　　，收集裝置可選用　?。ㄌ钛b置序號）； （3）用D裝置可收集的氣體是　?。é眩鸡芽諝猓眩睛芽諝猓? 16．某研究小組發(fā)現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究． 探究一：該氣體的成分． 【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2． 小明說：不可能含有N2，因為　?。? 小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO　?。ㄒ谎趸际且环N無色無味的氣體，密度比空氣的密度小，能在空氣中燃燒，能與人體的血紅蛋白結合而使其喪失輸氧能力，因而有毒） 該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種． 【進行實驗】 實驗編號 實驗操作 實驗現象 ① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁 ② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復燃 【得出結論】 （1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有　　． （2）由實驗②　?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┐_定該氣體中不含氧氣，理由是　?。? 　  2016-2017學年湖北省黃岡市紅安實驗中學九年級（上）期中化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．下列變化過程中一定會發(fā)生化學變化的是（　?。? A．物質由固態(tài)變成氣態(tài) B．向澄清的石灰水中吹氣 C．工業(yè)上制取氧氣 D．把黃瓜切成細絲 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【專題】物質的變化與性質． 【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷． 【解答】解：A、物質由固態(tài)變成氣態(tài)，有的有新物質生成，有的沒有新物質生成，不一定會發(fā)生化學變化． B、向澄清的石灰水中吹氣，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應，屬于化學變化． C、工業(yè)上制取氧氣，沒有新物質生成，屬于物理變化． D、把黃瓜切成細絲，沒有新物質生成，屬于物理變化． 故選B． 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化． 　 2．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　　） A． 滴加液體 B． 振蕩試管 C． 氧氣驗滿 D． 過濾 【考點】液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用；氧氣的檢驗和驗滿． 【專題】常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】A、從膠頭滴管的使用去分析； B、從振蕩試管的方法去分析； C、從氧氣驗滿的方法去分析； D、從過濾時應注意：“一貼、二低、三靠”去分析． 【解答】解：A、膠頭滴管插入到試管內部會污染藥品，應垂直懸空，故錯誤； B、振蕩試管時應用手腕左右輕輕震動，不能上下晃動，故錯誤； C、氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，故正確； D、過濾應用玻璃棒引流，長頸漏斗下端應緊靠燒杯內壁，圖中都沒有；故錯誤； 故答案為：C． 【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎． 　 3．下列化學用語與其所表達的意義一致的是（　　） A．Co﹣﹣﹣1個一氧化碳分子 B．3Fe3+﹣﹣﹣3個亞鐵離子 C．2SO42﹣﹣﹣﹣2個硫酸根離子 D．4N2﹣4個氮原子 【考點】化學符號及其周圍數字的意義． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】A、元素符號有大小寫之分； B、1個亞鐵離子帶2個單位正電荷； C、1個硫酸根離子帶2個單位負電荷； D、氮元素的元素符號可以表示1個氮原子． 【解答】解：A、Co表示1個鈷原子，或表示鈷元素，或表示鈷這種物質，不能表示一氧化碳分子，1個一氧化碳分子應該是CO，該選項說法不正確； B、3Fe3+表示3個鐵離子，不能表示3個亞鐵離子，該選項說法不正確； C、2SO42﹣表示2個硫酸根離子，該選項說法正確； D、4N2表示4個氮氣分子，不能表示4個氮原子，該選項說法不正確． 故選：C． 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫的認識，考查全面，注重基礎，題目難度較?。? 　 4．推理是學習化學的一種重要的方法．下列推理得出的相關結論合理的是（　?。? A．陽離子一定帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子 B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物 C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．同種元素的粒子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的粒子一定屬同一種元素 【考點】原子和離子的相互轉化；從組成上識別氧化物；單質和化合物的判別；元素的概念． 【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成；物質的分類． 【分析】根據已有的離子的形成、化合物、氧化物的概念以及元素的概念進行分析解答． 【解答】解：A、陽離子一定帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽離子，比如原子核帶正電，錯誤； B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質一定不是化合物，正確； C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，比如氯酸鉀，錯誤； D、具有相同質子數的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質子，錯誤； 故選B． 【點評】本題考查化學的一種重要學習方法﹣﹣類推法，屬于易錯題目，因而建議學生對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練． 　 5．下列是幾種微粒的結構示意圖，有關說法錯誤的是（　?。? A．微粒①易得到電子 B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素 C．微粒③易形成帶一個單位正電荷的陽離子 D．微粒④帶兩個單位正電荷 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】根據原子結構示意圖的特點：金屬元素的最外層電子數一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；達到8個電子的穩(wěn)定結構；當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；進行解答． 【解答】解：A、微粒①最外層電子數為7，所以易得到1個電子，形成8個電子的穩(wěn)定結構，故A正確； B、微粒②和④的質子數分別為9、12，所以屬于不同種元素，故B錯誤； C、微粒③最外層電子數為1，容易失去1個電子，形成+1價金屬陽離子，故C正確； D、微粒④有12個質量，核外有10個電子，所以帶兩個單位正電荷，故D正確． 故選：B． 【點評】本題考查學生對原子結構示意圖含義的理解及解題中應用的能力，難度較小． 　 6．胭脂紅是一種安全的食品添加劑，其化學式是C20H11N2O10S3Na3．下列關于胭脂紅的說法正確的是（　?。? A．該物質是由五種元素組成的 B．1個胭脂紅分子中含有49個原子 C．該化合物中硫元素的質量分數最大 D．該化合物的相對分子質量為604g 【考點】化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算；元素的質量分數計算． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】A．根據化學式的意義來分析； B．根據物質的分子結構來分析； C．根據化合物中元素質量比的計算方法來分析； D．根據相對分子質量的單位來分析． 【解答】解：A．由胭脂紅（C20H11N2O10S3Na3）的化學式可知，它是由六種元素組成的，故錯誤； B．由胭脂紅（C20H11N2O10S3Na3）的化學式可知，一個胭脂紅分子中含有20個碳原子、11個氫原子、2個氮原子、10個氧原子、3個硫原子和3個鈉原子，共49個原子，故正確； C．由胭脂紅（C20H11N2O10S3Na3）的化學式可知，其中碳、氫、氮、氧、硫、鈉六種元素的質量比為：（1220）：（111）：（142）：（1610）：（323）：（233）=240：11：28：160：96：69，可見其中碳元素的質量分數最大，故錯誤； D．相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略，故錯誤． 故選B． 【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力． 　 7．摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O 其中X的化學式為（　?。? A．O2 B．CO C．CO2 D．H2 【考點】質量守恒定律及其應用． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】根據化學變化前后原子的種類、數目不變，由反應的化學方程式2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，推斷反應中反應物X的化學式． 【解答】解：由電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，據此可知， 反應前的原子個數：碳原子2個，氫原子12個，氧原子6個，鈉原子4個； 反應后的原子個數：碳原子2個，氫原子12個，氧原子12個，鈉原子4個； 根據質量守恒定律可知，3X中含有6個氧原子，故X的化學式為O2． 故選：A． 【點評】本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想處理問題；掌握有關化學式的計算和推斷的方法；同時也考查了學生的分析和應變能力． 　 8．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：對該反應，下列描述正確的是（　?。? 物質 甲 乙 丙 丁 反應前物質/g 20 m 20 20 反應后物質/g 2 待測 32 26 A．該反應中甲、丙、丁的質量比為1：16：13 B．乙在該反應中一定是催化劑 C．待測質量一定為4g D．該反應是分解反應 【考點】質量守恒定律及其應用；催化劑的特點與催化作用；反應類型的判定． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】該題是一道圖表數據結合題，首先根據質量守恒定律求出圖表中甲待測出的數據，然后根據甲、乙、丙、丁四種物質反應前后質量的變化，確定反應物和生成物分別是誰，以及化學反應中各物質間的質量關系． 【解答】解：根據質量守恒定律和表格中的數據，可知： A、根據各物質反應前后質量的變化可知甲為反應物，丙、丁為生成物．故該反應為：甲、丙、丁的質量比為（20g﹣2g）：（32g﹣20g）：（26g﹣20g）=18g：12g：6g=3：2：1，所以不正確． B、該反應參加的甲的質量為20g﹣2g=18g，生成的為丙的質量為32g﹣20g=12g、丁的質量為26g﹣20g=6g，故乙的質量反應前后不變，故可能是催化劑，也可能沒有參加，所以不正確． C、乙的質量反應前后不變，但由于反應前乙的質量未知，故待測質量不一定為4g，所以不正確． D、由于乙的質量反應前后不變，所以該反應的反應物為甲，生成物為丙和丁，故該反應為分解反應，所以正確． 故選：D． 【點評】本題主要考查了學生根據圖表數據分析問題的能力，要學會去偽存真，挖掘出有效數據，然后根據質量守恒定律以及化學反應中的質量關系求解． 　 二、填空題 9．用化學用語填空： （1）氦氣　He??；（2）2個氮氣分子　2N2　；（3）5個碳酸根離子　5CO32﹣．?。唬?）過氧化氫　H2O2?。? 【考點】化學符號及其周圍數字的意義． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式． （2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字． （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字． （4）由常見化合物化學式的書寫方法進行書寫即可． 【解答】解：（1）氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為He． （2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個氮氣分子可表示為：2N2． （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字；5個碳酸根離子可表示為：5CO32﹣． （4）過氧化氫的化學式為：H2O2． 故答案為：（1）He；（2）2N2；（3）5CO32﹣；（4）H2O2． 【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵． 　 10．現有鎂、木炭、氫氣、氧氣、水、高錳酸鉀、過氧化氫和二氧化錳等物質，請按要求完成下列化學方程式： （1）三個化合反應：①　2Mg+O22MgO?、凇?H2+O22H2O?、邸+O2CO2??； （2）兩個分解反應：①　2H2O2H2↑+O2↑?、凇?KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　． 【考點】書寫化學方程式． 【專題】化學用語和質量守恒定律． 【分析】根據反應特征確定反應類型，根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫． 【解答】解：（1）鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂；氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水；木炭與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，這三個反應均符合“多變一”的特征，屬于化合反應；故填：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；C+O2CO2； （2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，三者均符合“一變多”的特征，屬于分解反應；故填：2H2O2H2↑+O2↑；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（答案合理即可）． 【點評】本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題． 　 11．2015年5月4日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡．其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O 產生的氯氣有毒． （1）上述反應中，氯元素化合價最高的物質是　B　（填字母）． A．HCl B．NaClO C．NaCl D．Cl2 （2）符號“Cl2”的意義是　1個氯氣分子?。ù鸪鲆粭l即可）． （3）《生活飲用水衛(wèi)生標準》中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒，在此之前還要經過沉降、　過濾　等凈化操作；要求水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是　加熱煮沸?。? 【考點】有關元素化合價的計算；自來水的生產過程與凈化方法；硬水與軟水；化學式的書寫及意義． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題； （2）根據化學式的意義進行分析； （3）根據自來水常用的凈水方法進行解答． 【解答】解：（1）A、氫元素顯+1價，設HCl中氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價； B、氧元素顯﹣2價，設NaClO中氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，則y=+1價； C、鈉元素顯+1價，設NaCl中氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z=0，則y=﹣1價； D、根據單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質，故氯元素的化合價為0． 故選：B （2）Cl2表示氯氣、氯氣是由氯元素組成的、1個氯氣分子等； （3）自來水廠通常對天然水進行過濾、吸附、消毒處理，使之達到飲用水標準，再送到千家萬戶，自來水在輸送過程中可能被污染，所以要加熱煮沸后再飲用． 故答案為：（1）B；（2）1個氯氣分子；（3）過濾；加熱煮沸． 【點評】此題難度不大，掌握化合價原則、化學式的意義以及水的凈化知識等是解題的關鍵． 　 12．（1）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定駕駛員呼出氣體中酒精（C2H5OH）的含量，K2Cr2O7中鉻元素的化合價為　+6?。? （2）固體MgH2是氫能源汽車的供能劑，MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應的化學方程式是　MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑　； （3）地下水硬度過大會影響生產和生活，應軟化后使用，檢驗硬水常用的物質是　肥皂水　． 【考點】有關元素化合價的計算；硬水與軟水；書寫化學方程式． 【專題】化學式的計算；化學用語和質量守恒定律；空氣與水． 【分析】（1）根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合重鉻酸鉀的化學式進行解答即可； （2）根據MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂和氫氣進行分析； （3）根據硬水、軟水的鑒別分析回答． 【解答】解：（1）鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）2+2x+（﹣2）7=0，則x=+6價．故填：+6； （2）MgH2可以和水反應生成氫氧化鎂和氫氣，化學方程式為：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑． 故答案為：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑． （3）硬水中含有較多鈣、鎂離子，加入肥皂水，泡沫少，可用肥皂水檢驗硬水與軟水，故填：肥皂水． 【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則、化學方程式書寫的方法以及檢驗硬水與軟水的方法等即可正確解答此類題． 　 13．如圖為某些物質的轉化關系，其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有殺菌消毒作用；C為常見氣體，X為常見金屬．請回答下列問題： （1）寫出下列物質的化學式：①B：　H2O2　；②E：　Fe3O4　． （2）反應①和②的化學方程式：①　2H2O22H2O+O2↑?。虎凇?Fe+2O2Fe3O4?。? 【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式． 【專題】框圖型推斷題． 【分析】根據題干提供的信息，A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有殺菌消毒作用，故B是過氧化氫，在黑色粉末A的作用下生成C和D，故D是水，A是二氧化錳；C為常見氣體，故C是氧氣；X為常見金屬，故X是鐵，據此解答．． 【解答】解：A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有殺菌消毒作用，故B是過氧化氫，在黑色粉末A的作用下生成C和D，故D是水，A是二氧化錳；C為常見氣體，故C是氧氣；X為常見金屬，故X是鐵，生成的E是四氧化三鐵，帶入框圖，推斷合理； （1）B是過氧化氫，E是四氧化三鐵，故填：H2O2；Fe3O4； （2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故填：2H2O22H2O+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4． 【點評】物質推斷題解題關鍵是借助特征性反應和物質的特征性顏色等，所以在平時學習中要多總結，勤反思，構建物質之間轉化關系的網絡圖，這樣解答類似題目將很順手． 　 三、計算題（3分） 14．實驗用2.45g的氯酸鉀和0.2g的二氧化錳最多可制取多少克的氧氣？ 【考點】根據化學反應方程式的計算． 【專題】有關化學方程式的計算． 【分析】根據化學方程式計算所要計算的物質的量即可，注意0.2g的二氧化錳與計算無關．注意過程的完整性 【解答】解：用2.45g氯酸鉀最多可制?。ㄖ竿耆磻┭鯕獾馁|量設為x． 2KClO32KCl+3O2↑ 245 96 2.45g x = x=0.96g 答：2.45g氯酸鉀最多可得到0.96g氧氣． 【點評】根據方程式計算反應物或者生成物的質量時，一要注意方程式必須要正確，其次過程中數據使用要正確，避免無效的勞動． 　 四、探究實驗題（本題包括2小題，共9分） 15．實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請冋答下列問題： （1）儀器的名稱是a　長頸漏斗　； （2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，收集裝置可選用　C或E?。ㄌ钛b置序號）； （3）用D裝置可收集的氣體是　氫氣?。é眩鸡芽諝?，ρ＞ρ空氣）． 【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；書寫化學方程式． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進入導管，通常在試管口塞一團棉花； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水； （3）根據收集氣體的裝置可以判斷氣體的性質． 【解答】解：（1）儀器a 是長頸漏斗． 故填：長頸漏斗． （2）實驗室用A裝置制取氧氣時，試管口塞一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； 因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用C裝置收集． 故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C或E． （3）用D裝置可收集的氣體應該是密度比空氣小，不能和空氣中的物質發(fā)生化學反應等． 故填：氫氣． 【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎． 　 16．某研究小組發(fā)現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生（如圖2）．該小組同學進行如下探究． 探究一：該氣體的成分． 【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2． 小明說：不可能含有N2，因為　維C泡騰片組成成分中不含有氮元素　． 小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO　易燃易爆并且有毒　．（一氧化碳是一種無色無味的氣體，密度比空氣的密度小，能在空氣中燃燒，能與人體的血紅蛋白結合而使其喪失輸氧能力，因而有毒） 該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種． 【進行實驗】 實驗編號 實驗操作 實驗現象 ① 將氣體通入澄清的石灰水中 澄清石灰水變渾濁 ② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復燃 【得出結論】 （1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有　二氧化碳?。? （2）由實驗②　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┐_定該氣體中不含氧氣，理由是　若生成的是氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣的含量過低時，帶火星的木條也不能復燃?。? 【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法． 【專題】科學探究． 【分析】【猜想與假設】化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變； 一氧化碳有毒，對人體有害； 【進行實驗】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁； 純凈的氧氣能使帶火星的木條復燃，當氧氣的濃度較低時，不能使帶火星的木條復燃． 【解答】解：【猜想與假設】 不可能含有氮氣的原因是維C泡騰片組成成分中不含有氮元素； 不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO易燃易爆并且有毒． 故填：維C泡騰片組成成分中不含有氮元素；易燃易爆并且有毒． 【進行實驗】 （1）將氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，該氣體中肯定含有二氧化碳． 故填：二氧化碳． （2）將帶火星的木條伸入該氣體中，帶火星的木條沒有復燃，不能說明該氣體中不含氧氣，因為若生成的是氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣的含量過低時，帶火星的木條也不能復燃． 故填：不能；若生成的是氧氣和二氧化碳的混合物，當氧氣的含量過低時，帶火星的木條也不能復燃． 【點評】實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．