中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三篇 階段測試 第6-7單元綜合測試題1

第六、七單元測試題(滿分：100分時間：60分鐘)相對原子質(zhì)量：H1C12O16Cl35.5Ca40Cu64一、選擇題(每小題3分，共45分)1(2016鹽城)以下燃料中對環(huán)境最友好的是( C )A煤 B石油 C氫氣 D天然氣2做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中?；鸩袢紵鸬淖饔檬? B )A升高鐵絲的著火點 B升高鐵絲的溫度C增加可燃物 D增大與氧氣的接觸面積3通過實驗探究可獲得較多的化學(xué)知識，對右圖所示的實驗分析錯誤的是( D )A兩支蠟燭自下而上依次熄滅 B二氧化碳不能燃燒C二氧化碳的密度比空氣大 D二氧化碳支持燃燒4(2015牡丹江)下列有關(guān)金剛石、石墨、C60、木炭的說法錯誤的是( D )A金剛石是天然存在最硬的物質(zhì) B石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極材料C木炭疏松多孔，具有吸附能力 DC60是一種新型的化合物5化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化，下列反應(yīng)發(fā)生時吸收熱量的是( D )ACO2CO2 BMg2HCl=MgCl2H2CCaOH2O=Ca(OH)2 DCO2C2CO6(2016鹽城)右圖是探究燃燒條件的實驗裝置，有關(guān)該探究的說法不正確的是( A )A只有左側(cè)試管中的紅磷能燃燒 B只有右側(cè)試管中的白磷能燃燒C磷燃燒的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D燒堿溶液的作用是吸收燃燒產(chǎn)物，減輕污染7(2016郴州)下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是( B )A火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積B鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點C吹滅燭火：降低著火點D電器著火：用水澆滅8(2016婁底)2016年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列做法或說法不合理的是( C )A火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119B撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶C只要溫度達(dá)到著火點，可燃物一定會燃燒D油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火9石油除主要含有碳、氫元素外，還含有少量的硫與氦等。下列有關(guān)石油的說法不正確的是( D )A石油是可燃物B石油是不可再生能源C石油不能充分燃燒會生成一氧化碳等有害氣體D油罐起火，消防隊員用高壓水槍向油罐噴水，是為了降低石油的著火點10(2016聊城)由燃燒的條件判斷下列說法正確的是( D )A只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒B燃燒一定會引起爆炸C水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點D用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣11(2016無錫)右圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略)，已知：HCOOHH2OCO。下列說法錯誤的是( D )A實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用B此裝置可節(jié)約藥品、污染小、現(xiàn)象明顯C此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小D該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)12(2016蘭州)下列推理正確的是( D )A離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C可燃物燃燒時溫度需要達(dá)到著火點，所以可燃物溫度達(dá)到著火點就能燃燒D金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似13(2016廣州)下列除雜質(zhì)所選用的試劑及實驗操作均正確的是( A )選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑實驗操作AMnO2(KClO3)水溶解、過濾BCO2(CO)O2點燃CKCl(KOH)稀H2SO4蒸發(fā)結(jié)晶D鐵粉(炭粉)稀HCl過濾14(2016煙臺)2016年4月15日是我國首個“全民國家安全教育日”。下列說法錯誤的是( C )A煤礦的礦井要加強通風(fēng)，防止發(fā)生爆炸 B酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，可用于殺菌消毒C廚房天然氣泄漏，可打開抽油煙機排氣 D進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火實驗15在一定條件下，讓置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后，再冷卻至常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純凈物的是( A )A質(zhì)量比為19的H2和O2 B質(zhì)量比為36的C和O2C質(zhì)量比為16的CH4和O2 D質(zhì)量比為72的CO和O2解析：2H2O22H2O，反應(yīng)后生成水在常溫下是液體，密閉容器中氣體只有O2，A正確；當(dāng)時，產(chǎn)物既有CO2，又有CO，密閉容器中氣體有CO2和CO，B錯誤；，反應(yīng)后O2有剩余，生成物CO2是氣體，C錯誤；2COO22CO2,74)，反應(yīng)后CO有剩余，生成物CO2是氣體，D錯誤。二、填空題(共29分)16(4分)(2015長春)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題：(1)在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是_石墨_；(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的_吸附_性脫色制白糖；(3)CO2與H2O反應(yīng)，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì)，這種物質(zhì)是_碳酸_；(4)煉鐵時高爐內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)：CO2C2CO，其中_C_發(fā)生氧化反應(yīng)。17(6分)(2015北京)依據(jù)如圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程：通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。(1)實驗過程中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_4P5O22P2O5_。(2)實驗過程中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是_燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點_。(3)實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是_步驟中b通N2，不燃燒；步驟中b通O2，燃燒_。18(4分)對比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。(1)已知H2、CO、C是初中化學(xué)常見的還原劑，請分析下列反應(yīng)：H2CuOCuH2O3COFe2O32Fe3CO2CO2CO2得出的結(jié)論是：物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時，所含元素中，一定有元素的化合價在反應(yīng)后_升高_(dá)(填“升高”“降低”或“不變”)。(2)依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng)SO22H2S=3S2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是_H2S_；該還原劑中所含元素化合價的變化是：由_2_價變?yōu)開0_價。19(7分)利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題。(1)充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則_天然氣_燃燒對環(huán)境影響較小，1000 g煤中硫元素的質(zhì)量為_5_g_(假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2)。(2)SO2的大量排放能形成酸雨，pH_<_(填“<”“>”或“”)5.6的降雨稱為酸雨。在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是_使SO2被充分吸收_；石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_SO2Ca(OH)2=CaSO3H2O_(SO2和堿反應(yīng)與CO2相似)。(3)目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2，2CO2NO2CO2 N2。請根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價變化的化學(xué)變化，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng)_是_(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。20(8分)(2016孝感)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：(1)若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為_CO2_，物質(zhì)D的類別為_酸_(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。(2)若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍(lán)色。則CD反應(yīng)的基本類型是_置換反應(yīng)_，DE反應(yīng)的化學(xué)方程式是_CuSO4Ca(OH)2=Cu(OH)2CaSO4(其他合理答案也可)。三、實驗探究題(共16分)21(8分)(2016淄博)我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來。小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實驗，他的理由是_增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率_。(1)同學(xué)們按右圖裝置進(jìn)行實驗，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時，_不能_(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。(2)為了使氧化銅中的銅完全被還原，對于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例。你建議選擇_A_(填寫字母)，簡要說明你的理由_部分炭粉沒與CuO反應(yīng)等_。A363B403C483解析：用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實驗，可以增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率；(1)將混合固體加熱，炭粉與O2反應(yīng)所需溫度較低，部分炭粉先燃燒生成CO2，使澄清石灰水變渾濁；(2)2CuOC2CuCO2,403)，CuO與C恰好完全反應(yīng)時，CuO與炭粉的質(zhì)量比為403，但在實驗中，有些炭粉先燃燒，有些炭粉變成CO，實際消耗炭粉的質(zhì)量比理論值大。22(8分)(2016南寧)根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱：a_試管_，b_鐵架臺_。(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式：_2KClO32KCl3O2_。(3)若用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集。當(dāng)_氣泡連續(xù)均勻冒出_時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。(4)若用裝置B制取CO2，為了防止CO2從長頸漏斗逸出，正確的操作是_將長頸漏斗下端管口伸入錐形瓶內(nèi)液面以下_。四、計算題(共10分)23(10分)(2016沈陽)小蘇打常作為治療胃酸過多的藥劑。某小蘇打中混有少量碳酸鈉，為測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取3.0 g樣品加熱到質(zhì)量不再減少時，共收集到二氧化碳0.66 g。求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3Na2CO3H2OCO2)解：設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，2NaHCO3Na2CO3H2OCO2168 44x 0.66 gx2.52 g樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%84%答：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%。解析：碳酸氫鈉受熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解。根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式，由產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸氫鈉的質(zhì)量；由該質(zhì)量即可計算出3.0 g樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。