七年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版5

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班級 姓名 考號 七年級語文月考試題 一、積累與運用（30分） 1.下列各項注音全部正確的是（）(2分) A、花苞bao 蒞臨li 著落zhao 靜謐mi B、朗潤run 抖擻sou 應(yīng)和he 醞釀yun C、窠巢ke 黃暈yun 粗獷kuang 干澀se D、貯蓄zhu 嘹亮liao 薄煙bao 賣弄nong 2.下列各項字形有誤的一項是（）(2分) A、棱鏡高邈鈴鐺綠菌菌 B、睫毛淅瀝冷冽咄咄逼人 C、化妝滋潤嬌媚呼朋引伴 D、澄清吝嗇草垛花枝招展 3.下列加點成語使用錯誤的一項是（　?。?分） A．拋開城市的喧囂，來到萬畝桃園，滿眼桃紅，花團錦簇，撲面的桃香沁人心脾。 B．丁俊暉與賽爾比的臺球世錦賽決賽吸引了無數(shù)觀眾，大家屏氣凝神，袖手旁觀。 C．春節(jié)期間，十幾位知名書法家走進(jìn)社區(qū)，揮毫潑墨，書寫了近百副對聯(lián)贈送給居民。 D．這幅畫原已破損不堪，經(jīng)過小韋師傅修補，簡直是天衣無縫，一點痕跡都看不出來。 4．下面各句標(biāo)點符號使用正確的一項是( 　) （2分） A．幸福是什么？很多人都在談?wù)?。但是談著談著，卻忘記了該如何幸福？ B．場長給我們看他打的野物皮子：狐貍啊、貉子啊、水獺啊、野貓啊，種類實在不少。 C．“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字，”張老師說：“態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！? D．聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進(jìn)前十名了沒？告訴我好么？快著點！ 5. 選出下列句子中沒有語病的一項是( )(2分) A、在同學(xué)們熱心幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。 B、中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。 C、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。 D、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。 6. 依次填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（2分） 本色，是生命美的極致。戈壁灘上的胡楊樹活了三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽，____________；秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨但不動搖，雖憂思但不哀鳴，____________；池塘里的荷花身陷淤泥而不染，一身潔白不自憐，____________；……守住生命的本色，盡顯真我風(fēng)采，鑄就天地間最亮麗的一道風(fēng)景。 A. 污穢丑惡中綻放清高的笑顏／飛沙走石中堅守不屈的信念／寒涼孤寂中拔起凌空的傲骨 B. 寒涼孤寂中拔起凌空的傲骨／飛沙走石中堅守不屈的信念／污穢丑惡中綻放清高的笑顏 C. 飛沙走石中堅守不屈的信念／寒涼孤寂中拔起凌空的傲骨／污穢丑惡中綻放清高的笑顏 D. 污穢丑惡中綻放清高的笑顏／寒涼孤寂中拔起凌空的傲骨／飛沙走石中堅守不屈的信念 7.下列不是名詞的一項是（）(2分) A、綠萍B、法律C、早晨D、喝下 8.請你根據(jù)上下文，合理想象，在空格中為小姑娘寫一段心理活動。（40字左右）（3分） 當(dāng)小姑娘歷盡辛苦，忍著口渴，把盛滿水的水罐遞給母親時，母親說："我反正就要死了，還是你自己喝吧。"又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進(jìn)來一個過路人，討水喝。小姑娘咽了一口唾沫， 。 于是，小姑娘把水罐遞給了這過路人。 9.古詩詞默寫（5分） (1)，小橋流水人家，。 (2)_______________，隨風(fēng)直到夜郎西。 (3)《觀滄?！芬辉娊柚嫣氐南胂蟊憩F(xiàn)詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概的句子是： ， ； ， 。 (4)王灣在《次北固山下》一詩中描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣的兩句是：_______________，_______________。 (5)雨，是大自然的精靈，是古詩詞中非?；钴S的音符。請寫出古詩詞中描寫雨的句子。（寫出連續(xù)的兩句） ， 。 10．名著閱讀（4分） ①元、明、清的文學(xué)作品都與酒有不解之緣，幾乎“無酒不成書”。四大名著里更是觥籌交錯，酒香四溢。從《三國演義》的“詐醉騙蔣干”到《水滸傳》的“醉打蔣門神”，從《西游記》的“八戒酒后戲”到《紅樓夢》的“群芳夜宴”，借酒畫人，以酒壯景，精彩紛呈，各具特色。（均填人名）（3分） ②下面說法有誤的一項是（）（1分） A．《紅樓夢》中“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕……”，其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。 B．《水滸傳》中的英雄，多是草莽匹夫，凡事講求快意恩仇。就像吳用所說，“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活，卻不好？” C．孔明笑曰：“士元非百里之才，胸中之學(xué)，勝亮十倍。”士元指的是龐統(tǒng)，他被稱為“鳳雛”，與他有關(guān)的一個故事是龐統(tǒng)巧設(shè)連環(huán)計。 D．沙僧法名悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，得成正果，被封為金身羅漢。 11.綜合性學(xué)習(xí)活動（共4分） 2015年10月5日，中國藥學(xué)家屠呦呦、愛爾蘭醫(yī)學(xué)研究者威廉?C.坎貝爾、日本學(xué)者大村智分享了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。為了營造熱愛科技的氛圍，某學(xué)校開展了“走進(jìn)屠呦呦”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 （1）以下是同學(xué)們搜集到的材料，請寫出你的探究結(jié)果。（2分） 【材料一】屠呦呦讀中學(xué)時，成績在中上游，并不拔尖。她有個特點，只要是她喜歡的事情，她就會努力去做。1951年，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。 【材料二】為研究青蒿素，屠呦呦用去了大半生的時間，和同事們熬過了無數(shù)個不眠之夜，經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折。為了用藥安全，她曾親自服藥實驗，導(dǎo)致肝中毒。 【材料三】屠呦呦不僅沒有留洋背景，還沒有博士學(xué)位和院士頭銜，被稱為“三無”科學(xué)家。屠呦呦表示：獲得諾貝爾獎是研究團隊集體的的成績，是中國科學(xué)家集體的榮譽；青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥潛力的成功范例。 探究結(jié)果： （2）在初步了解了屠呦呦之后，請你給屠呦呦寫一段祝賀語。（2分） 二、閱讀理解（40分） 閱讀下面文字，完成12—27題。 （一）同兒輩賦未開海棠（其一）（6分） （金）元好問 枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。 12．詩文中最不能顯示時令季節(jié)的詞語是（）（2分） A．枝間新綠 B．?dāng)?shù)點紅 C．小蕾 D．桃李 13．一、二兩句寫出了“海棠樹”怎樣的特點？（2分） 14．“借物喻理”是這首詩的一大特色，結(jié)合詩歌三、四句，說說作者借未開的海棠給了兒女們怎樣的告誡。（2分） （二）閱讀《詠雪》，完成各題（10分） 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸啊！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。 15．解釋加點的詞語（4分） （1）謝太傅寒雪日內(nèi)集（2）撒鹽空中差可擬 （3）俄而雪驟（4）與兒女講論文義 16．翻譯下面的句子。（3分） (1)白雪紛紛何所似？ (2)補充文中劃橫線的句子，并翻譯。 17．兄妹兩人的“解”哪一個更好呢？請亮出你的觀點，并說說你的理由。你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎?（3分） （三）（10分） ①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下____著陽光，暖和安適地____著，只等春風(fēng)來把它們_______，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天______可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說"你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？"就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！ ②最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 18.依次填入第①段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分） A.迎睡吹拂那樣 B.迎臥吹拂特別 C.曬臥喚醒那樣 D.曬睡喚醒特別 19.這兩段文字都是通過對山的描寫來體現(xiàn)濟南冬天"溫晴"特點的，如果把第①段概括為"陽光朗照下的山"，那么第②段就可以概括為.（2分） 20.請你根據(jù)第①段的內(nèi)容，說明濟南的人們一看到那些小山，就覺得有了著落，有了依靠的原因。（2分） 21.第②段開頭，作者說"最妙的是下點小雪呀"，請你根據(jù)第②段內(nèi)容，具體說明下點下雪后，景色"妙"在何處。（4分） （五）窗前的樹（14分） 張抗抗 我的窗前有一棵樹。 那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。 坐在我的書桌前，一樹濃陰收入眼底。從春到秋，由晨至昏，任是著意的或是不經(jīng)意抬頭，終是滿眼的賞心悅目。 　　那樹想必已生長了多年。我們還沒有搬來的時候，它就站立在這里了?；蛟S，我還沒出生的時候，它就已成為一棵樹了。就因為它的緣故，我們曾真心希望能擁有這個單元的一扇窗。后來果真如愿，我們從此天夭享受著它的清涼與恬靜，很是滿足，很覺幸福。 洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。 　　便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼 絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。洋槐開花的日子，是我們的槐花節(jié)。 　　槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。夏日的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。 　　那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動，自己的心似乎也變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐木做成的呢，否則為何它負(fù)載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力。 洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老，拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。他們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望這棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎么覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再回來。 　　冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴(yán)的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹權(quán)間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹枝喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去到我的陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹，銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。 　　四季的洋槐便如一幅幅不倦變幻的圖畫，鑲?cè)胛掖翱谶@巨大的畫框。冬去春來，老槐衰而復(fù)榮、敗而復(fù)興，重新回來的是原來那棵老槐；可是，我知道它已不再是原來的那棵槐樹了——它的每一片樹葉、每一滴漿汁，都由新的細(xì)胞、新的物質(zhì)構(gòu)成。它是一棵新的老槐樹。 年復(fù)一年，我已同我的洋槐度過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人。這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。 22.請用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。（4分） 23.閱讀全文，你覺得洋槐有哪些可貴的品質(zhì)？（3分） 24.作者寫夏日的洋槐，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？（3分） 25.本文多處運用了比喻，請任選一處簡要賞析。（2分） 句子： 賞析： 26.從洋槐的身上，你獲得了怎樣的生活啟示？（2分） 三、按要求作文。（50分） 同學(xué)們度過了金色的童年時光，步入了蓬勃的青少年時代，生活中的許多快樂也伴隨著大家成長。"雅虎"有一句廣告語――"生活因找到而快樂！"其實，生活中的快樂不僅來源于"找到"，還來源于觀察，體驗，探求，創(chuàng)造，讀書，給予，收獲…… 請你結(jié)合自己升入初中以來的生活，以"生活因_________而快樂"為題，寫一篇記敘文。 要求：1. 把題目補充完整；2. 不少于600字；3. 書寫工整；4.不準(zhǔn)用涂改液。 答案：3B4D3.B 4.C 5. D6.答案示例：真渴啊，我就喝一口吧！可這個人好像也渴壞了，嘴唇那么干，先給他喝吧，媽媽也是忍著口渴讓我喝的啊。 8. （2）我寄愁心與明月　4. 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（5）海日生殘夜江春入舊年5. 參考示例：①渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。④隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。⑤黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙等。 9. ①周瑜武松嫦娥（3分）② B（2分） 10.（共6分）（1）勤奮努力、意志堅定是屠呦呦獲得成功的關(guān)鍵；屠呦呦埋頭苦干、謙虛低調(diào)、淡泊名利。（3分，答出一點得1分，答出兩點的3分，意思相同即可）（2）示例：您淡泊名利，默默堅持；您以身試藥，現(xiàn)身科學(xué)；您為人類的健康做出了巨大貢獻(xiàn)，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域書寫了燦爛的一頁。祝賀您獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎?。? 11.D （2分） 12. 枝葉繁茂，新葉脆嫩；含苞未放。（意思相近即可 2分） 13.告誡自己的兒女們一定要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的純潔。（意思相近即可 2分） 1．（1）家庭聚會；（2）差不多可以相比；（3）不久，一會兒；（4）指子侄輩2．（1）這紛紛揚揚的大雪像什么呢；（2）未若柳絮因風(fēng)起不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞3．從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出，作者為我們營造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等正確說法）的家庭氣氛 4．言之成理即可，不講理不得分?！叭鳆}空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。有人認(rèn)為“撒鹽空中”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚，甚至飛得更高更遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似，形似是基礎(chǔ)。 有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，它給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。好的詩句要有意象，意象是物象和意蘊的統(tǒng)一，“柳絮”一喻就好在有意象。 在古代還有許多詠雪的名句，如韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”等。 9. D 10. 薄雪覆蓋下的山。 11. 因為這一圈小山可以擋住冬天呼嘯的北風(fēng)，保持氣溫。（或：只有北邊缺著點口兒的小山整把濟南圍了個圈兒，好像把濟南放在一個小搖籃里，讓濟南免受嚴(yán)冬狂風(fēng)暴雪的侵襲，保持氣溫。） 12. 答案示例：樹尖上頂著白雪的矮松形態(tài)秀美；白色的山尖與藍(lán)天相接，像給藍(lán)天鑲上一道銀邊，形成獨特美妙的景觀；山坡上雪色與暗黃的草色相間，像給山們穿上一件帶水紋的花衣，山色一改往日的單調(diào)，顯得俏麗靈動；微黃的陽光斜射在薄雪上，薄雪微微露出點粉色，雪色的變化，讓人感到寧靜溫馨。 23．春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；夏日的洋槐任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，它的樹干卻始終巋然；秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時，金色的葉子如雨飄落；冬天的洋槐，赤裸全身而一無遮攔，展示它挺拔與驕傲。共4分。每個要點1分。 24．洋槐可貴的品質(zhì)是沉穩(wěn)、樸實和堅強。共3分，每個要點1分。 25．暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，表達(dá)了作者對洋槐的贊美之情。共3分。意思對即可。 26．略。共3分。 27．答案示例：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實、堅強，為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。共3分，言之成理即可。