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2022年《為我們生活服務(wù)的人》教案

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2022年《為我們生活服務(wù)的人》教案

優(yōu)秀教案歡迎下載為我們生活服務(wù)的人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.知道勞動(dòng)不分貴賤,各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是光榮的。2.懂得社會(huì)需要各種勞動(dòng),各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是為人民服務(wù)的,都值得尊重。情感培養(yǎng):1.對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有崇敬、熱愛之情。2.對(duì)從事又臟又累的勞動(dòng)的人從內(nèi)心產(chǎn)生敬意。行為養(yǎng)成:尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,對(duì)他們有禮貌。教學(xué)準(zhǔn)備:制作多媒體教學(xué)課件教學(xué)課時(shí):1 課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、(課伊始,教師出示表現(xiàn)孤島的課件一一孤島,四面是一片汪洋。 ) 師:同學(xué)們看,這是什么? 生: (表示驚奇的語(yǔ)氣)哇!孤島。師:你們想一想:假如老師把你的家人放到這個(gè)孤島上,會(huì)遇到什么困難? 生 1:沒吃的。生 2:沒穿的。生 3:沒房子住師:那怎樣解決這些困難呢? 生:釣魚吃、挖,洞、自己種田、自己建造房屋名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載2、此時(shí),你們有何感受?(孤獨(dú),寂寞,無奈,無法生活)師:難道你們就不想離開這里嗎? 生:對(duì)啊 ! 師:我們只要離開,回到我們生存的這個(gè)大干世界,我們的生活就會(huì)有了保障3、師生交流。孩子們,今天,我們從孤島回來了,生活在這個(gè)美麗而熱鬧的世界里,和孤島相比,你們覺得自己幸福嗎?那你就唱一唱幸福拍手歌,你的幸福是誰(shuí)帶給你的?其實(shí),在我們的生活中有很多人給我們帶來了幸福,今天,我們就放松心情來聊一個(gè)話題:為我們生活服務(wù)的人(板書)二、 探究1、現(xiàn)在,我們拿起攝象機(jī),走上社會(huì),去找一找,拍一拍,看看你拍到了什么?(出示圖片)2、看了這些圖片,選擇一幅給你印象最深的圖片,跟邊上的同學(xué)交流一下。(指名交流)3、同學(xué)們說的都很好,這些人的工作都很辛苦,他們這樣辛勤的工作是為了誰(shuí)呢?除了楊老師給你展示的圖片外,你還知道哪些人也在為我們的生活服務(wù),為我們提供方便?4、現(xiàn)在我們談?wù)劯约宏P(guān)系最密切的學(xué)校。你覺得在學(xué)校里,有哪些人在為你們服務(wù)?(隨機(jī)出示食堂、送水工辛勤工作的照片5、師:還有哪些人在為我們服務(wù)?他們給我們的生活帶來了什么?生活大調(diào)查:曾經(jīng)有哪些人為你服務(wù)了?請(qǐng)仿照表格的內(nèi)容說一說。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載時(shí)間地點(diǎn)人物服務(wù)內(nèi)容今天早上7:10 在班級(jí)班級(jí)值日生打掃教室衛(wèi)生星期天上午在圖書館圖書管理員幫我辦理借書手續(xù)5、小結(jié):原來生活中有這么多人在為我們服務(wù),你們能用一個(gè)詞概括一下嗎?我們的生活到底需要誰(shuí)呢?(各行各業(yè)的人)那么多人在為我們的生活服務(wù),請(qǐng)你把他們都寫下來,比比誰(shuí)寫得更多。(播放音樂,音樂結(jié)束為止) 反饋,指名交流:你們組上寫了哪些為我們服務(wù)的人?寫完了嗎? 如果我再給你一分鐘,你們寫得完嗎??jī)煞昼娔兀?小結(jié):是啊,為我們服務(wù)的人多得寫也寫不完。(板:寫不完)三、辨析導(dǎo)行,拓展延伸1、辨析導(dǎo)行(請(qǐng)同學(xué)表演:星期天,一位宅女的生活。觀點(diǎn):“我這一整天都沒出門,我沒有要?jiǎng)e人為我服務(wù)。”)這位同學(xué)說她這一天沒要任何人為他服務(wù)。你同意她的說法嗎?教師小結(jié):其實(shí)看似簡(jiǎn)單的休息生活背后,有許多我們看不見的人間接的為我們默默無聞的提供著服務(wù)。2、延伸拓展:一件衣服的自述名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載畫外音:我是一件漂亮的成衣,別看我現(xiàn)在這么漂亮,我最開始是一粒種子,在農(nóng)民伯伯的精心照料下,我長(zhǎng)大了,并且結(jié)出了雪白雪白的棉花;接著我被送到了紡織廠,由紡織廠的阿姨將我紡成線,織成布;再由印染廠的叔叔阿姨們給我染上五彩的顏色,印上流行的圖案;之后我又來到了服裝廠,由服裝設(shè)計(jì)師和裁縫的合作,才有了今天的我。(著重顯示有一件衣服聯(lián)想到的服務(wù)行業(yè)中勞動(dòng)者的名稱。)3、小組合作學(xué)習(xí):由以下事物你聯(lián)想到哪些行業(yè)的勞動(dòng)者:粉筆、課桌、書本、教學(xué)樓)交流。三、拓展1、為我們服務(wù)的人寫也寫不完,假設(shè)一下,如果沒有了這些人,我們的生活會(huì)變得怎樣?(課件出示:如果沒有了警察、醫(yī)生、理發(fā)師、清潔工 學(xué)生任選一句話,自由找個(gè)伙伴,說一說)自由準(zhǔn)備 指名交流2、生:如果沒有清潔工,我們將生活在垃圾堆單,早晚會(huì)熏死;如果沒有醫(yī)生,我們將無處看病,早晚會(huì)病死;如果沒有司機(jī)我們?nèi)ツ睦飳⒑芾щy,生活很不方便;如果沒有老師我們將什么也不懂,社會(huì)就亂了。師:出示缺少他們的圖片是的,同學(xué)們。我們的生活需要各行各業(yè)的勞動(dòng)者提供的服務(wù),沒有他們的服務(wù),我們的生活會(huì)很不方便,甚至還會(huì)有很多的麻煩。好,下面大家一起跟著老師說我們的生活需要淮 ?(教師同時(shí)板書:各行各業(yè)勞動(dòng)者的服務(wù)) 名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載3、師:(有病我們?nèi)フ艺l(shuí)?出遠(yuǎn)門需要淮的幫助?遇到危險(xiǎn)怎么辦 ?誰(shuí)教我們知識(shí) ? )生:醫(yī)生幫我們治病、司機(jī)幫我們遠(yuǎn)行、警察幫我們抓小偷(大笑 )4、師:同學(xué)們知道的真不少,通過你們的回答,使我想起了這樣的情景。(展示情景1,讓學(xué)生觀察,加深理解,并板書結(jié)論:缺一不可)同學(xué)們,在不久的將來,你們也會(huì)成為社會(huì)的一員,老師希望你們從現(xiàn)在開始學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大才會(huì)很好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人們。 你們說好嗎 ?(生:好。) 但是另一個(gè)問題又困擾了我:(1)課件展示:“有人認(rèn)為,當(dāng)科學(xué)家、工程師就光榮,當(dāng)服務(wù)員、 清潔工就低賤, 你是怎么認(rèn)為的?” ( 學(xué)生分組討論,記錄員把小組意見記下來,指定出發(fā)言代表,教師參與到各組的討論中。)(2)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果,教師結(jié)合實(shí)際拓寬并小結(jié)。小組 1 :我們認(rèn)為,當(dāng)清潔工并不低賤,因?yàn)椋核麄兊男燎趧趧?dòng),能為人們創(chuàng)造出清潔的環(huán)境。如果沒有他們的辛勤勞動(dòng),世界到處是垃圾,哪種情景簡(jiǎn)直不敢想象。小組 2 :我們認(rèn)為,就是打蜜窩煤賣也不低賤,他們的勞動(dòng),能給他人帶來方便,不至于為沒有柴燒而發(fā)愁。這也是在為人民服務(wù)。小組 3 :當(dāng)科學(xué)家自然光榮,但如果沒有農(nóng)民做又臟又累的農(nóng)活,那科學(xué)家們餓著肚子又怎么進(jìn)行科學(xué)研究呢?所以我們認(rèn)為,當(dāng)一個(gè)農(nóng)也很光榮。小組 4 :老師:我們組商量了好半天,也不知道到底哪一種光榮些,因?yàn)樗麄兌己苤匾?,各有各的好處,怎么分也分名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載不出個(gè)高低來。師:同學(xué)們說得很對(duì),不管干什么,只要努力做好,都能給他人帶來方便,為人們創(chuàng)造出不同的財(cái)富,只是勞動(dòng)分工不同,沒有高低貴賤之分,勞動(dòng)都是光榮的。(板書結(jié)論:不分貴賤,勞動(dòng)光榮)(3)展示圖畫,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、講述清潔工人時(shí)傳祥的故事,了解人們對(duì)普通勞動(dòng)者的尊重。師:同學(xué)們,文中有個(gè)時(shí)傳祥的動(dòng)力人故事,我們一起來了解。 (學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)傳祥故事)生甲:講述故事。師:同學(xué)們,不光時(shí)傳祥,我們生活中有許多普通勞動(dòng)者,他們?cè)谄椒驳膷徫簧喜晦o辛苦地勞動(dòng),做出了不平凡的貢獻(xiàn)。所以,我國(guó)各級(jí)政府,在每年的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)前后,都通過對(duì)勞動(dòng)模范的表彰,來表示對(duì)他們的尊重。你們看:(展示情景2,引伸到對(duì)各行各業(yè)勞動(dòng)者的尊重)四、萌發(fā)感恩,用行動(dòng)感謝為我們服務(wù)的人1、通過這次的交流,我們知道了那些為我們生活服務(wù)的人,也感受到了他們的辛苦。他們?cè)谧约旱钠椒驳膷徫簧闲燎趧诼担瑹o怨無悔,看,他們來了(課件出示視頻)2、學(xué)們已經(jīng)懂得了社會(huì)需要各種勞動(dòng)、勞動(dòng)不分貴賤,各行各業(yè)的勞動(dòng)者都是光榮的,都值得尊重。那么,我們?cè)谌粘I钪性撛鯓幼鹬厮麄??尊重的方式是多種多樣的,你知道該怎樣做嗎?3、學(xué)生制作愛心卡,寫好自己想說的話。4、教師出示愛心卡的樣表。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載5、學(xué)生分組討論,指定代表寫。6、各小組匯報(bào)交流小組 1 :在家庭,每一粒糧食、每一樣用具都是父母辛苦勞動(dòng)的成果,我們要愛惜它們。做個(gè)好孩子。小組 2 :學(xué)校的桌椅、板凳、花草樹木、清潔衛(wèi)生,都是相關(guān)勞動(dòng)者的成果,都要愛護(hù)。做個(gè)好學(xué)生。小組 3 :在社會(huì),各種公用設(shè)施,農(nóng)民的作物等,不能隨意地破壞。做個(gè)好公民。7、師:同學(xué)們說得真透徹,相信大家會(huì)用今天學(xué)到的知識(shí)來約束自己的行為,爭(zhēng)取在家做好孩子、學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上做個(gè)好公民。不但如此,我們還要會(huì)辨別生活中的一些行為,制止他們做出不尊重勞動(dòng)者的行為。六、總結(jié)升華,心存感謝同學(xué)們,讓我們一起來感謝所有關(guān)心我們的人,為我們服務(wù)的人,讓我們帶著一顆感恩的心去面對(duì)生活師:感謝是一種美德,學(xué)會(huì)感謝,心中有愛,才能使生活變得更和諧、更美麗,讓我們一起學(xué)會(huì)感謝吧!請(qǐng)全體起立,跟著老師一起說,一起做。教師激情朗誦,課件演示:感謝有你(圖片解說詞):因?yàn)橛心?,高樓大廈平地起,(農(nóng)民工圖片)因?yàn)橛心?,鋼筋鐵骨筑奇跡;(鋼鐵工人圖片)因?yàn)橛心?,千家萬(wàn)戶歡歌笑語(yǔ),(演員圖片)因?yàn)橛心悖∨笥褌儑L到了佳肴和美味。(廚師圖片)地震現(xiàn)場(chǎng),你們?yōu)榫热瞬活櫹ё约荷眢w,(救援人員圖片)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你們?yōu)⑾潞顾疄樽鎳?guó)爭(zhēng)榮譽(yù)。(運(yùn)動(dòng)員圖片)名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - - 優(yōu)秀教案歡迎下載園藝師,你用一雙巧手美化城市, 志愿者,你用心靈創(chuàng)造美麗。感謝有你,為我們驅(qū)除病魔送來健康,(醫(yī)生圖片)感謝有你,讓我們安全出行避免慘劇,(交警圖片)感謝有你,生活才散發(fā)出香甜的氣息,平凡的勞動(dòng)者們 ,我們的生活需要你!正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)普通的不能再普通的人,在他們平凡的工作崗位上,為我們的衣食住行/健康安全 /工作學(xué)習(xí) /精神娛樂提供了很多很多的方便,我們的生活也因?yàn)橛辛怂麄冏兊妹利惡托腋?。(課件出示:配樂詩(shī)歌我感謝 )師生一起邊做手語(yǔ)邊大聲朗誦:感謝父母給了我們生命,讓我們享受人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;感謝清潔工的默默付出,讓我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中成長(zhǎng);感謝所有關(guān)心我們、幫助我們、為我們服務(wù)的人。師:感謝父母、感謝老師、感謝服務(wù)員、感謝醫(yī)生,感謝所有幫助我們的人,讓我們把感恩的心化為實(shí)際行動(dòng),做父母的好孩子,做老師的好學(xué)生,做社會(huì)的好公民。(師完善板書)師:下課鈴聲響了, 此時(shí)此刻, 我要感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言,感謝所有評(píng)委,所有的老師給我的支持與幫助,在此,我要對(duì)你們說聲 “謝謝 ”。名師歸納總結(jié) 精品學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理歸納 精選學(xué)習(xí)資料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -

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