《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-19三黑和土地人教（部編版）(共28張PPT)小學(xué)統(tǒng)編教材新版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-19三黑和土地人教（部編版）(共28張PPT)小學(xué)統(tǒng)編教材新版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、土地，是勞動(dòng)人民賴(lài)以生存的家園，今天我們就一起走進(jìn)三黑的土地，走進(jìn)詩(shī)歌的王國(guó)，去感受土地帶給勞動(dòng)人民的快樂(lè)吧。,人教版 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè),19 三黑和土地,蘇金傘，是中國(guó)五四以來(lái)最杰出的詩(shī)人之一，大公報(bào)介紹蘇金傘時(shí)說(shuō)，“他的詩(shī)諷刺深刻得體，當(dāng)世無(wú)第二人“。 著有詩(shī)集地層廠(chǎng)窗外鵓鴣鳥(niǎo)蘇金傘詩(shī)選蘇金傘詩(shī)文集等。,現(xiàn)代詩(shī),現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話(huà)詩(shī)“，最早可追源到清末，是詩(shī)歌的一種，與古典詩(shī)歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律。 現(xiàn)代詩(shī)形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營(yíng)重于修辭運(yùn)用，完全突破了古詩(shī)“溫柔敦厚，哀而不怨“的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由開(kāi)放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間“的溝通。,朗讀課文兩
2、遍，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀出情感。,邊朗讀邊想象作者所描繪的景物畫(huà)面，內(nèi)心中充滿(mǎn)對(duì)土地的熱愛(ài)和未來(lái)美好生活的憧憬。可以讀給同桌聽(tīng)，兩人互相評(píng)價(jià)。,朗讀指導(dǎo),理清思路，把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。 課文主要寫(xiě)了什么事？可以分為幾部分？,整體感知,詩(shī)歌以“三黑和土地”為題，交代了寫(xiě)作對(duì)象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴(lài)以生存的支柱。本文寫(xiě)了新中國(guó)成立前夕解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。,第一部分（ ）：土地是農(nóng)民的生命 第二部分（ ）：三黑和土地 第三部分（ ）：今昔對(duì)比，暢想未來(lái),1-3,4-9,10-15,可以分為三部分。,自由朗讀1-3小節(jié)： 1.說(shuō)一說(shuō)農(nóng)民對(duì)土地有
3、著什么樣的感情？ 2.標(biāo)出相關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的看法。,互動(dòng)課堂,農(nóng)民一有了土地， 就把整個(gè)生命投入了土地。 活像旱天的鵝， 一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。,熱愛(ài) 依戀,比喻,恨不得把每一塊土， 都送到舌頭上， 是咸是甜， 自己先來(lái)嘗一嘗。 恨不得自己變成一粒種子， 躺在土里試一試， 看溫暖不溫暖， 合適不合適。,反復(fù),反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等。,熱愛(ài)土地,（1）讀到特別能打動(dòng)你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。 （2）圈點(diǎn)勾畫(huà)自己喜歡的語(yǔ)句，思考這些語(yǔ)句好在哪里？ （3）“從來(lái)沒(méi)睡過(guò)
4、這么好的床”一句，有哪些含義？,朗讀4-9小節(jié)回答問(wèn)題,三黑就是這樣地翻著土地。 從東到西，從南到北， 每一寸土都給翻起， 每一塊土疙瘩都給細(xì)細(xì)打碎。,精耕細(xì)作，表達(dá)了對(duì)土地的熱愛(ài)。,地翻好，又耙了幾遍， 耙得又平又順溜， 看起來(lái) 好像婦女們剛梳的頭。 這么松散的地， 簡(jiǎn)直是一張軟床， 叫人想在上面打滾， 想在上面躺一躺。,比喻，寫(xiě)出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。,平整 柔軟,三黑 從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床， 今天準(zhǔn)備好了， 叫麥籽兒睡上。 這么好的床， 麥籽兒躺下去挺舒服， 就想發(fā)芽， 趕緊鉆出來(lái)吸些雨露。,“從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床”一句，有哪些含義？,之前都是種地主的土地或者沒(méi)有土地，勞動(dòng)
5、積極性不高，新中國(guó)成立前夕解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。本詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。,三黑耙過(guò)地， 坐下來(lái)歇一歇。 看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花，白霎霎的像一片雪。,蕎麥開(kāi)花，預(yù)示著豐收在望，表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的幸福感。,比喻,（1）土地改革前后，有什么不同？ （2）詩(shī)歌塑造了三黑怎樣的形象？,朗讀10-15小節(jié)回答問(wèn)題,小時(shí)候因?yàn)榇X煙兒， 常常挨罵， 爹娘罵：不好好拾柴火。 地主罵：蹬壞了他的莊稼。 現(xiàn)在 蟈蟈兒就在自己地里叫， 他想招呼從地頭路過(guò)的那個(gè)孩子： “快去逮吧，你聽(tīng)，叫得多好！”,爹娘罵：家庭貧窮，需要?jiǎng)趧?dòng) 地主罵：極端刻薄，不近人情,招呼
6、 內(nèi)心滿(mǎn)足，開(kāi)心快樂(lè),小時(shí)候因?yàn)榇X煙兒， 常常挨罵， 爹娘罵：不好好拾柴火。 地主罵：蹬壞了他的莊稼。 現(xiàn)在 蟈蟈兒就在自己地里叫， 他想招呼從地頭路過(guò)的那個(gè)孩子： “快去逮吧，你聽(tīng)，叫得多好！”,今昔對(duì)比（土改前后）,不幸,幸福,他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長(zhǎng)得更好，收得更多。 再買(mǎi)頭小毛驢，打完場(chǎng)趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。 三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈煙兒也叫得更歡。,合伙種田,對(duì)未來(lái)美好的憧憬,買(mǎi)毛驢交公糧,上東莊看閨女,詩(shī)歌塑造了三黑怎樣的形象？,辛勤勞動(dòng)，精耕細(xì)作，內(nèi)心善良，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。,三黑是
7、廣大勞動(dòng)人民的代表。,詩(shī)歌通過(guò)塑造三黑和土地，表達(dá)了什么思想？,本文寫(xiě)了新中國(guó)成立前夕解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。本詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。,結(jié)構(gòu)梳理,三黑和土地,農(nóng)民熱愛(ài)土地,三黑在土地里勞動(dòng),幸福與希望,重獲土地 幸福喜悅,本文寫(xiě)了新中國(guó)成立前夕解放區(qū)進(jìn)行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動(dòng)人民重新獲得寶貴的土地。本詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。,主題概括,我愛(ài)這土地 艾青 假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比
8、溫柔的黎明,拓展延伸,然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,農(nóng)民一有了土地， 就把整個(gè)生命投入了土地。 活像旱天的鵝， 一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,課堂演練,這么松散的地， 簡(jiǎn)直是一張軟床， 叫人想在上面打滾， 想在上面躺一躺。,那美麗的云朵， 就像一朵朵棉花糖， 叫人想要摸一摸， 想拿起來(lái)嘗一嘗。,二、請(qǐng)仿照例句寫(xiě)一段話(huà)。,三、新中國(guó)成立到現(xiàn)在，祖國(guó)又有了新的變化，請(qǐng)拿起筆寫(xiě)一首現(xiàn)代詩(shī)，表現(xiàn)出這些變化。,歲月長(zhǎng)河滾滾向前/我們的祖國(guó)/經(jīng)歷了驚濤駭浪/經(jīng)歷了悲歡離合/但/我的祖國(guó)/正在發(fā)生日新月異的變化/神州九號(hào)/飛向蒼穹/蛟龍潛海/不辱使命/我的祖國(guó)/正在發(fā)生日新月異的變化,
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-19三黑和土地人教（部編版）(共28張PPT)小學(xué)統(tǒng)編教材新版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)
