七年級政治上學(xué)期期中試題 新人教版4 (2)

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江西省南昌市初中教育集團(tuán)化聯(lián)盟2015-2016學(xué)年七年級政治上學(xué)期期中試題 說明：1本卷共有四大題．16小題,全卷滿分100分,考試時(shí)間為100分鐘 2本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上．不得在試題卷上作答．否則不給分. 一、選擇題（第1～6小題為單項(xiàng)選擇，每小題只有一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將所選答案前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上，每小題3分；第7～12小題為多項(xiàng)選擇，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)，將所選答案前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每小題4分。共42分） 1.小麗說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)檫M(jìn)入新的學(xué)校，我認(rèn)識的人太少了?！蹦愕慕ㄗh是（ ） A.小麗家長應(yīng)給小麗換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校 B.讓小麗盡量去一個(gè)熟人多的班級 C.小麗應(yīng)主動去認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友 D.小麗只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，不用認(rèn)識那么多的人。 2.“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用?！边@句話給我們的啟示是（ ） A．建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有很多人 B. 建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作 C. 班集體成員人心各異，照樣能成大事 D. 只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建設(shè)優(yōu)秀班集體 3. 在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是( ) A.制定計(jì)劃力求具體，避免籠統(tǒng)、含糊 B.設(shè)計(jì)內(nèi)容和采用方法要符合自己的實(shí)際 C.計(jì)劃內(nèi)容可以包括學(xué)習(xí)生活、遵守校規(guī)、與同學(xué)關(guān)系等 D.隨大流，照抄別的同學(xué)的計(jì)劃。 4.人類可以翱翔于藍(lán)天，可以遨游于深海，既可以了解過去，也可以預(yù)見未來， 人類用思維改變著周圍的一切告訴我們( ) A．人類可以隨心所欲地改造地球 B.人類是地球的主宰 C.人類的生命最具有智慧 D.人類的生命最寶貴 5. “不管你是否做好準(zhǔn)備，青春的煩惱總是伴隨著我們的成長而到來。然而，在青春的季節(jié)里，煩惱只是毛毛細(xì)雨！”對這句話蘊(yùn)涵的道理理解正確的是 A．情緒影響著我們的生活 B.青春期煩惱阻礙我們的發(fā)展 C. 產(chǎn)生青春的煩惱是正常的 D.青春的煩惱不需要調(diào)適 6.詩人席慕蓉的《青春》中寫到：“青春是天上的一顆流星，雖然美麗卻瞬間逝去，青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離去?！边@句話表明( ) A.青春是美好的，要盡情享樂不要留下遺憾 B.青春是矛盾的，要促進(jìn)生理和心理的協(xié)調(diào) C.青春是喜悅的，不要因煩惱感到悲觀失望 D.青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生 ※溫馨提示：以下每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的選項(xiàng)。 7. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前留守兒童數(shù)量保守估計(jì)超過6000萬，而其中有近300萬處于失學(xué)狀態(tài)。和這些失學(xué)兒童相比，我們應(yīng)該（ ） A.更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會 B.克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)不斷超越自我的快樂 C.擺脫學(xué)習(xí)的困難，放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利 D.學(xué)會享受學(xué)習(xí) 8.2015年教育部修定印發(fā)了《中學(xué)生守則》，其中規(guī)定：“珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品”。生命是寶貴的，下列做法正確的是（ ） A．上下樓梯靠右慢行 B高樓遇火災(zāi)，馬上跳窗逃生 C. 外出游泳由大人陪護(hù) D.劇烈運(yùn)動前先熱身 9.“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”這首詩表明（ ） A．世界充滿生命力和無窮希望 B.生命之間需要相互關(guān)愛 C. 世界因生命的存在而變得生動和精彩 D.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。 10.2014年浙江麗水某夫婦的兒子遭遇車禍不幸死亡，為了讓更多的家庭不再承受離別之痛，這對夫婦做出大愛決定：把兒子的器官捐贈出來，最終讓四名患者重獲新生。他們的善舉讓我們懂得要（ ） A．尊重生命，與人為善 B.珍愛生命，提升價(jià)值 C. 換位思考，信守承諾 D.平等待人，悅納自我 11.進(jìn)入青春期，我們對身體的變化變得更加敏感，心理也充滿了新奇和困惑。下列屬于青少年心理發(fā)展特點(diǎn)的有（ ） A．性機(jī)能的成熟 B.成人感強(qiáng)烈 C.情感豐富且不穩(wěn)定 D.思維能力增強(qiáng) 12.右邊漫畫中青少年的言行（ ） A．是追求個(gè)性，展現(xiàn)自我的表現(xiàn) B. 想急于擺脫依賴，追求人格獨(dú)立的表現(xiàn) C. 是對青春的誤讀，對自己的健康成長不利 D. 體現(xiàn)了真正的獨(dú)立，是對自己行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 2、 請你談?wù)務(wù)J識（緊扣題意，認(rèn)識清楚。共20分） 13. 剛上初中的時(shí)候，樂樂感到學(xué)習(xí)很吃力。他注意觀察其他同學(xué)，看到別人背誦也背誦，看到別人寫他也寫，效果缺不好。后來他對自己的情況作了分析，開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法。他首先制定了適合自己實(shí)際的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，他還創(chuàng)造性地總結(jié)出記憶的好方法。一個(gè)學(xué)期下來，樂樂的成績?nèi)〉蔑@著地進(jìn)步。 （1） 小明前后學(xué)習(xí)的變化說明了什么？（4分） （2） 結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈髴?yīng)該如何做自己學(xué)習(xí)的主人？（6分） 14.（1）隨著青春期的到來，我們不僅進(jìn)入了一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，我 們的心理也在發(fā)生著很大的變化。這些變化讓我們感到既新奇也困惑。成長的困惑我們不能躲，也躲不掉，下面讓我們來直面青春期的煩惱，并根據(jù)所學(xué)嘗試給出解決方案。（4分） ?我的煩惱： ?解決方案： （2）在青春期，我們會有很多煩惱，但青春更多的是夢想、是激情、是幸福。你是如何體味青春的幸福？（6分） 三、請你探究實(shí)踐（內(nèi)容具體，有可操性。16分） 15.下面是某校七（1）班“笑迎新生活，珍惜新起點(diǎn)”主題班會的幾個(gè)片段，請你運(yùn)用所學(xué)知識完成下列活動 （1）來到新學(xué)校，面對新鮮事物，有沒有讓你覺得興奮和喜悅的事情，請寫下來：（6分） ?校園面貌： （2分） ?學(xué)校校訓(xùn)： （2分） ?能在這樣的中學(xué)里學(xué)習(xí)，我感到 （2分） （2）一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有把他自己和集體融合在一起才最有力量。當(dāng)我踏入新班級，我感到自己充滿力量！ ?請用簡潔的語言概括你心中理想的班集體（4分） ?如何將班級建設(shè)成為理想的班集體，請你出謀劃策（6分） 四、請你探究問題（自主作答，鼓勵(lì)創(chuàng)新。共22分） 16.屠呦呦，女，藥學(xué)家。1930年12月30日生于浙江寧波，1951年考入北京大學(xué)，在醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥專業(yè)學(xué)習(xí)。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素。2011年9月，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素—一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命，有效地降低瘧疾患者的死亡率而獲得拉斯克獎和葛蘭素史克中國研發(fā)中心“生命科學(xué)杰出成就獎”。2015年10月，屠呦呦又因此獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她也成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎的中國人。 （1）請結(jié)合材料談?wù)勀銓Α白屔ň`放”的理解？（12分） （2） 實(shí)現(xiàn)人生意義，追求生命價(jià)值，中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（6分） （3）請寫出1條你的生命箴言吧（4分） 初一政治參考答案 一、1C 2B 3D 4C 5C 6D 7ABD 8ACD 9AC 10AB 11BCD 12BC 二、 13. (1)小明不能盲目模仿他人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，不斷嘗試努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，做一個(gè)學(xué)習(xí)的管理者。（4分） （2）?學(xué)會自主學(xué)習(xí)，減少對父母老師的依賴，獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任。（2分）?提高學(xué)習(xí)效率，把握好學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，從整體上提高學(xué)習(xí)效率（2分）?科學(xué)安排時(shí)間，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃（2分） 14. （1）結(jié)合學(xué)生情況，態(tài)度端正，言之有理即可。 （2）因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn) 因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。 三、15.（1）結(jié)合本校情況作答 （2）?例：團(tuán)結(jié)友善、積極上進(jìn)、和諧平等等 ?制定班級共同的奮斗目標(biāo)，這就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力（2分） 各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體（2分） 班級成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，這樣才能奏出最優(yōu)美的班級樂章（2分） 16.（1）①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命，悅納生命。每個(gè)人對國家、社會和他人都有價(jià)值。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂、為他人減輕痛苦、為國家和社會作出貢獻(xiàn)時(shí)，就更能體會自己生命的價(jià)值。②我們應(yīng)尊重、善待他人的生命。當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)盡己所能伸出援助之手。③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。他們?yōu)樯鐣鞒龅呢暙I(xiàn)讓世人受益無窮，受到世人的崇敬。在奉獻(xiàn)的過程中，他們生命的價(jià)值就獲得更長的延伸，實(shí)現(xiàn)了人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩。（每點(diǎn)4分,共12分） （2）要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從我做起。珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，立志成才；積極進(jìn)取，戰(zhàn)勝挫折，培養(yǎng)高尚品德，具有健康心理素質(zhì)；增強(qiáng)創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力，有所創(chuàng)新，有所作為；勇?lián)?zé)任，關(guān)愛他人，熱心公益，奉獻(xiàn)社會。（能從3方面談，每點(diǎn)2分，共6分） （3）圍繞生命展開，內(nèi)容積極向上，言之有理即可（4分）