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1、2019人教部編版五年級上冊語文月跡教學設(shè)計及教學反思教學目標1. 會認“裊、嫦”等7個生字，掌握“累”這個多音字。2.理清文章思路，把握主要內(nèi)容，劃分文章的段落3.品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語言，欣賞月之美。4.感悟并學習作者那份追求美好事物的情懷。教學重點 1.給文章劃分段落。2.品讀文章優(yōu)美且富有童趣的語言，欣賞月之美。教學難點感悟并學習作者那份追求美好事物的情懷。教具準備課件教學設(shè)計一、 激趣導(dǎo)入同學們，看到題目，我想起一首詩：（出示課件2）小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛入青云端。這首詩是孩子們眼中的月，“白玉盤”、“瑤臺鏡”多么美好的比喻呀。從中可以看出，在孩子們的眼中，月是多
2、么美好。今天這篇文章也寫了孩子眼中的月?，F(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢窗伞０鍟涸论E二、初讀課文，初步感知。（出示課件3）1.用自己喜歡的方式閱讀課文，圈出生字詞。2.借助工具書或者向別人請教，解決這些生字詞。3.默讀課文，給課文劃分段落，并概括段意。生匯報學習成果課文共分三部分：板書：（出示課件4）第一部分（12）寫中秋夜晚，“我們”盼望月亮的到來。第二部分（323）寫“我們”到院子里觀月議月、到河中尋月的過程。第三部分（24）寫“我們”在沙灘尋找月亮，并發(fā)表感慨。 三、 細讀，尋月之跡1.在預(yù)習的基礎(chǔ)上，自由讀文章，（出示課件5）思考：文章圍繞著月跡主要寫了哪件事情？生總結(jié)，歸納：中秋月夜，孩子們在
3、庭院中、小河里尋找月跡。2.默讀課文，總結(jié)：孩子們在哪兒尋到了月跡？生總結(jié)，歸納（出示課件6）板書：鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月PuxueWagcom四、 品讀，賞月之美1.鼓勵學生用自己喜歡的方式讀課文，思考下面的問題：我們先看到鏡中月。你覺得鏡中月美嗎？美在何處？（出示課件7）鏡中月：“溜、長了腿的、爬”等詞運用了擬人手法，生動形象地寫出了月亮的調(diào)皮可愛。 “款款地”形象地表現(xiàn)了月的柔美、優(yōu)雅。 “漸漸地、慢慢”等詞句，形象地寫出了月亮冉冉升起，由虧轉(zhuǎn)盈再消失的形態(tài)變化美。2.自由讀課文，思考：你還喜歡哪兒的月？為什么？（出示課件9）明確：（1） 院中月：“玉玉的、銀銀的”寫出月
4、光的顏色美。“粗粗的、疏疏的、累累的”等詞襯出月光的朦朧美。“裊裊、淡淡的、癢癢的”寫出孩子們似乎已經(jīng)到了月亮的體驗，很美妙。 整體閱讀則像在讀一首詩，充滿著詩情畫意。（出示課件11）（2） 杯中月：“小小的、酥酥地、顫” 這些詞讓“我們”感覺眼中月亮是那么惹人憐惜。五、 再讀，探月之喻（出示課件12）1.精讀，深入思考：到了院外，孩子們并沒有停下尋找的腳步，月亮無處不在。又在河里，在孩子們的眼睛里找到了月亮。在“我”和弟弟妹妹的眼中月亮代表著什么呢？ 板書：尋找月亮，月亮無處不在。2.讓我們帶著這份美好的向往齊讀文章最后兩節(jié)。3.找出文中對月亮靜態(tài)和動態(tài)描寫的語句，并體會這樣描寫的好處。六、
5、小練筆。根據(jù)要求仿寫句子。滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。（使用疊詞，運用擬人的修辭方法。）七、作業(yè)。摘抄文中描寫月亮的優(yōu)美的句子進行積累。板書設(shè)計：教學反思：1.在教學過程中，我注重對學生朗讀的把握。在品讀這個環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學生抓住重點詞語，通過理解重點詞語所蘊含的感情讓學生來理解整個句子的內(nèi)容，從而達到對整個段落的理解。2.在教學中，我還注重對學生自學能力的培養(yǎng)。在初讀課文這個環(huán)節(jié)，我讓學生通過借助工具書或者向別人請教的方式，引導(dǎo)學生學習生字詞，從而達到對基礎(chǔ)知識的把握。美中不足的是在
6、教學過程中，我對個別學生關(guān)注不夠，希望下次改進。草房子測試題及答案 一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。 A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。 A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學校叫 B 小學。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。 A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚后，他母親用 C 來懲罰他。 A.打他屁股 B.不準吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候，禿鶴卻 C 搶了他風頭。 A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小
7、學因為 D 沒有拿到會操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴8、油麻地小學會操 D 沒有參加。 A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子，是個種了許多 A 的小村子。 A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸？ A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點 D 。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ??？ A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、草房子曾獲過 B 獎? A、冰心文學獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“五個 D、臺
8、灣民生報、國語日報等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學期小組活動 C、文藝會演 D、與細馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ？ A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門（一）象征什么？ A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前，送給桑桑的禮
9、物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書包D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是D 。 A.在學校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學的書本 D.幫細馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月 24、“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是草房子里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻
10、地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕 二、判斷題1、細馬很喜歡放羊。 （ ）2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。 （ ）3、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。 （ ）4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無詞歌。 （ ）5、桑桑幾乎是細馬惟一一個朋友。 （ ）6、桑桑不喜歡吃紅菱。 （ ）7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 （ ）8、桑喬是油麻地人。 （ ）9、桑喬不在乎榮譽。 （ ）10、桑桑
11、有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。 （ ）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 （ ）12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。 （ ）13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 （ ）14、桑喬是一名校長，但不是一名導(dǎo)演。 （ ）15、一場不拉看排練的是桑喬。 （ ）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 （ ）17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 （ ）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 （ ）19、桑桑的病最后還是沒治好。 （ ）20、桑桑沒考上中學。 （ ）21、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。() 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（） 23、杜小康和桑
12、桑一直是對手。（） 24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。() 25、 油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。() 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏” 。() 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。() 28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。() 29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。() 30、在紅菱船擔任女主角的是紙月。() 31、 杜小康是自己不愿意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。() 32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。() 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。() 34
13、、 紙月的學習非常好。() 三、填空題1、草房子的作者是 曹文軒 。他是 北京大學 的教授。 我們還看過他寫的青銅葵花、山羊不吃天堂草 等 。2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年這個“最英俊的少年”指 禿鶴（陸鶴） 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶，她有兩次落入學校邊上的河水里，第一次是因為 救落水的喬喬 ，第二次是因為 搶救油麻地小學的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老師是 蔣一輪 ，最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、紅菱船的女主角是十八歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬
14、說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細馬 的男孩。10、草房子中塑造了許多有特點的人物：比如 禿鶴 ，他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋；又如 白雀 ，她往那兒一站，象棵臨風飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，依然還是很耐看；還如 蔣一輪 ，他一露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。（本答案來自普學網(wǎng) www.P）11、 書中有個熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學校邊上的河水里,第一次是因為救落水女孩喬喬 ， 第二次是因為救油麻地小學里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情
15、,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在夜襲屠橋上扮演“揚大禿瓢” 。13、桑桑是個非常大膽的孩子,他第一次做的魚網(wǎng)是用什么做的?要給喜歡的鴿子做房子,他把家里的什么拆掉了? 蚊帳，碗柜 14、桑桑被爸爸狠狠揍了一頓,第二天就發(fā)現(xiàn)得了一種很嚴重的病.爸爸為什么揍他?在桑桑生病的這個期間,是誰一直在鼓勵他“別怕”? 他把爸爸象征榮譽的本子上帶印章的頁撕去了。 溫幼菊老師。 15、“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。經(jīng)常被父親認為是“沒有是非觀念”的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。你也認為秦大奶奶“有理”嗎？聯(lián)系艾地這一章的內(nèi)容說說理由。 有。因為這片土地是她和丈夫秦大辛苦了一輩子
16、買到的。 16、細馬是爸爸媽媽的孩子嗎？他為什么不喜歡上學? 不是。因為他的語言和大家不通，大家都有些嘲笑他。 17、紙月有一天不上學了，桑桑曾去哪里找她？ 板倉 18、油麻地小學是一色的 草房子 。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫 賊回家 。油麻地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子里睡覺，一是因為天冷，二是 怕牛被偷 。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最后杜小康 先承認是自己玩火的。四、連線題：桑桑 毛筆字寫得特別漂亮陸鶴 讀四年級就有了一輛自行車杜小康 扮演禿子連長很成功紙月 扯了蚊帳做魚網(wǎng)細馬 語文算數(shù)成績幾乎算零桑喬 人很可靠厚道溫幼菊 從前是個低賤的獵人蔣一輪 房間一年四季飄著藥香，名叫藥寮秦大奶奶 總認為這片地是她的邱二爺 人很有才華，總是吹笛子
2019人教部編版五年級上冊語文第23課《月跡》教學設(shè)計及教學反思
