福建省南平市2018_2019學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末試卷.docx

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1、2018-2019學(xué)年福建省南平市七年級(jí)（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)）1（2分）下列屬于生物的是（）A煮熟的魚B冬眠的蛇C恐龍化石D珊瑚2（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境，下列現(xiàn)象只能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A大樹底下好乘涼B魚類迴游C春風(fēng)又綠江南岸D蟻穴潰堤3（2分）紫薇樹又叫癢癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會(huì)動(dòng)，這是體現(xiàn)生物的哪個(gè)特征（）A生長(zhǎng)B繁殖C營(yíng)養(yǎng)D應(yīng)激性4（2分）首次提出“生物學(xué)”名詞的科學(xué)家是（）A達(dá)爾文B拉馬克C林奈D哈維5（2分）如圖最適合探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)裝置是（）ABCD6（2分）某生物興趣

2、小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)判斷正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A該探究中作為對(duì)照的是裸地組B實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度D草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢7（2分）下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不一致的是（）A目鏡放大物像B根冠不斷分裂出新的細(xì)胞C上皮組織保護(hù)和分泌等功能D分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力8（2分）桃花在傳粉和受粉的有效時(shí)期通常是（）A開花前，雄蕊成熟時(shí)B開花后，雌蕊已成熟C開花后，花瓣萎縮時(shí)D開花前，胚珠形成時(shí)9（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（）ABCD10（2分）在

3、培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A互利共生B種內(nèi)斗爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D寄生關(guān)系11（2分）細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（）A組織B器官C系統(tǒng)D生物體12（2分）“綠水青山就是金山銀山”實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是（）A亂砍亂伐B隨意排放C亂捕濫殺D植樹造林13（2分）關(guān)于“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，不正確的是（）A光是光合作用合成淀粉的必要條件B酒精脫色脫去葉綠素C綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細(xì)胞D淀粉是光合作用的產(chǎn)物14（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B血液是人體中流動(dòng)的組織，屬于結(jié)締組織C綠色開花植物的根、莖、葉、花是營(yíng)養(yǎng)器

4、官D與棕熊相比，棕櫚樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)15（2分）在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”其道理是（）A限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B限制了水分向莖葉運(yùn)輸C限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D防止了害蟲的侵害16（2分）以溫度為測(cè)量值，設(shè)置甲、乙對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)過程中能量變化，在AD四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）ABCD17（2分）我國(guó)的珍稀特有樹種中被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是（）A水杉B銀杉C珙桐D桫欏18（2分）春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤(rùn)松軟的土壤中來栽培玉米，說明玉米種子萌發(fā)時(shí)不需要（）A一定的水分B充足的空氣

5、C適宜的溫度D明亮的光照19（2分）某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度將（）A變短B變長(zhǎng)C先變短后變長(zhǎng)D先變長(zhǎng)后變短20（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是（）A漱口涂片刮取染色蓋片B漱口刮取涂片蓋片染色C刮取涂片蓋片染色漱口D涂片刮取漱口蓋片染色21（2分）如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表中選項(xiàng)與圖示相符的是（）選項(xiàng)甲乙丙A莖韌皮部篩管B果實(shí)種子胚C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)線粒體D雄蕊花藥花絲AABBCCDD22（2分）把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會(huì)變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（

6、）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡膜D細(xì)胞核23（2分）在“探究種子的營(yíng)養(yǎng)成分”實(shí)驗(yàn)中，用水將面粉和成面團(tuán)后，在燒杯中用水反復(fù)揉洗面團(tuán)，燒杯底部的白色沉淀物主要成分是（）A蛋白質(zhì)B脂肪C淀粉D無機(jī)鹽24（2分）“小草依依，踏之何忍”這條提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D土壤缺少氧氣，影響蒸騰作用25（2分）如圖中甲、乙分別表示葉肉細(xì)胞中不同的生理過程，表示有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A甲過程需要的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體B乙表示的生理過程是植

7、物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是水C綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲固定二氧化碳D是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸二、判斷題：下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述，請(qǐng)判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）26（1分）細(xì)胞在分裂的過程中、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量暫時(shí)倍增 （判斷對(duì)錯(cuò)）27（1分）通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞體積相同。 （判斷對(duì)錯(cuò)）28（1分）動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二。 （判斷對(duì)錯(cuò)）29（1分）動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。 （判斷對(duì)錯(cuò)）三、綜合題30（8分）為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片，如圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥

8、表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分析：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴 ，在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是 。為使觀察效果更好，應(yīng)使用 進(jìn)行染色。（2）選擇甲圖中標(biāo)有 的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞；調(diào)節(jié) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 。（4）王芳繪制的乙圖中時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，少畫了 ，多畫了 。31（6分）根據(jù)如圖所示回答問題。（1）水稻品種多樣，如秈稻和粳稻、早稻和晚稻，糯稻和非糯稻等，這是體現(xiàn)生物多樣性的 多樣性。（2）從水稻繁殖的角度來看，圖一中水稻花的主要部分是 ，花中沒有花萼和 ，由兩片

9、稃片保護(hù)。（3）圖二中水稻的根系類型為 ，圖三中水稻的葉脈類型為 。（4）水稻的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 。32（6分）在松溪鄭墩鎮(zhèn)萬前村，生長(zhǎng)著世上罕見的甘蔗品種“百年蔗”，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析：（1）甘蔗可食用的部分是 ，屬于 器官。（2）甘蔗中儲(chǔ)藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的 （器官）上進(jìn)行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的 。（3）甘蔗吃剩下的渣屬于 組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行 。33（8分）如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖。（1）圖A中構(gòu)成了種子的 ，它將發(fā)育成大豆植株。（2）圖AB表示種子的萌發(fā)，圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉的結(jié)構(gòu)是 胚芽。當(dāng)種

10、子萌發(fā)時(shí)由A圖中 提供養(yǎng)料。（3）圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中 的運(yùn)輸?shù)饺~。（4）圖D中 （ 填序號(hào)）構(gòu)成雌蕊，花粉位于 中。（5）圖E是由圖D中的 發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉 結(jié)果四個(gè)階段。34（5分）閱讀資料，回答問題。資料一 2018年5月閩北日?qǐng)?bào)報(bào)道：在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹，吸引眾多鳥類前來?xiàng)ⅰｘB兒不僅給茶葉捉蟲，還能給茶山帶來天然肥料。資料二 南平素有“綠色金庫(kù)”之稱，其森林覆蓋率達(dá)77.99%，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)，一天吸收二氧化碳約1噸，釋放氧氣約0.73噸。同時(shí)植物體每吸收1kg水，只有10g左右保存在體內(nèi)，其余

11、的水則以水蒸氣的形式散失到體外。（1）資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 ，鳥兒與蟲是 的關(guān)系。（2）資料二說明了綠色植物不僅對(duì)維持大氣中的 平衡起著重要的作用，而且也促進(jìn)了生物圈的 循環(huán)。（3）兩則資料說明了生物能 環(huán)境。35（6分）如圖為探究植物生理活動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答問題。（注：甲鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜暗處理的目的是 。（2）光照條件下甲圖A和B裝置透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，小水珠形成的主要原因是植物進(jìn)行了 作用，該作用是通過葉片的 來完成的。（3）將A、B裝置光照幾小時(shí)后，摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗(yàn)，裝置A中的葉片不

12、變色，裝置B中的葉片變成藍(lán)色，說明光合作用需要 氣體。（4）乙圖是探究種子在適宜的條件下實(shí)驗(yàn)裝置，種子萌發(fā)一段時(shí)間后，打開閥門后會(huì)發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會(huì)變 ，說明了種子萌發(fā)時(shí)釋放 。36（7分）無土栽培是不依賴于土壤的作物栽培方式，無土栽培的核心是營(yíng)養(yǎng)液。為了探究不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)植物葉綠素含量的影響，選擇長(zhǎng)勢(shì)均勻的30株苣苔幼苗，隨機(jī)分成3組，每組10株，栽植在10cm15cm塑料盆中，緩苗2周后用世界通用的3種營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行澆灌，以后每7天澆灌1次。實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表所示：3種營(yíng)養(yǎng)液對(duì)苣苔中葉綠素含量的影響（以下數(shù)據(jù)由葉綠素儀測(cè)量）營(yíng)養(yǎng)液苣苔葉綠素含量8月9月10月11月12月1月2月配方139.5

13、47.459.461.365.670.570.7配方240.547.453.758.363.267.668.1配方339.249.454.358.661.467.267.1根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：（1）葉綠體中的葉綠素只有在 下形成。（2）三種營(yíng)養(yǎng)液配方為苣苔生活提供所需要的無機(jī)鹽最多的是含氮、磷和 。（3）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 ，實(shí)驗(yàn)變量是 。（4）選擇長(zhǎng)勢(shì)均勻的30株苣苔幼苗，隨機(jī)分成3組，每組10株，目的是 。（5）通過表中數(shù)據(jù)可知，在整個(gè)生長(zhǎng)期表現(xiàn)較好的營(yíng)養(yǎng)液是 。實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。2018-2019學(xué)年福建省南平市七年級(jí)（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共2

14、5小題，每小題2分，共50分每小題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)）1（2分）下列屬于生物的是（）A煮熟的魚B冬眠的蛇C恐龍化石D珊瑚【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓篈CD、煮熟的魚、化石、珊瑚不具有生物的特征，因此不屬于生物；B、冬眠的蛇。具有生物的特征，因此屬于生物；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2（2分）生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響著環(huán)境，下列現(xiàn)象只能夠體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A大樹底下

15、好乘涼B魚類迴游C春風(fēng)又綠江南岸D蟻穴潰堤【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！窘獯稹拷猓篈、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A不符合題意；B、魚類洄游是魚類因生理要求、遺傳和外界環(huán)境因素等影響，引起周期性的定向往返移動(dòng)。洄游是魚類在系統(tǒng)發(fā)生過程中形成的一種特征，是魚類對(duì)環(huán)境的一種長(zhǎng)期適應(yīng)，它能使種群獲得更有利的生存條

16、件，更好地繁衍后代，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B符合題意；C、風(fēng)又綠江南岸，是環(huán)境中非生物因素因素溫度對(duì)生物的影響，C不符合題意；D、螞蟻是群居動(dòng)物，螞蟻善于打洞，洞多了造成堤壩的土質(zhì)松動(dòng)，堤壩就崩潰了，體現(xiàn)了生物螞蟻對(duì)環(huán)境堤壩的影響，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3（2分）紫薇樹又叫癢癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會(huì)動(dòng)，這是體現(xiàn)生物的哪個(gè)特征（）A生長(zhǎng)B繁殖C營(yíng)養(yǎng)D應(yīng)激性【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生

17、物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7生物都能遺傳和變異的特征?！窘獯稹拷猓鹤限睒溆纸邪W癢樹，用手輕碰樹干，樹葉會(huì)動(dòng)，這體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，即應(yīng)激性。故D正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4（2分）首次提出“生物學(xué)”名詞的科學(xué)家是（）A達(dá)爾文B拉馬克C林奈D哈維【分析】法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，分析作答。【解答】解：A、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，A不符合題意；B、19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)

18、物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“，B符合題意；C、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，C不符合題意；D、哈維是英國(guó)的生理學(xué)家。哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料。多積累相關(guān)的知識(shí)。即可正確解答本題。5（2分）如圖最適合探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)裝置是（）ABCD【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照

19、實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓簩?duì)照試驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是光，其它條件如水分、溫度等都相同且適宜。A、都在明亮的環(huán)境中而且唯一的變量是水分；B、都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分；C、都在潮濕的環(huán)境中而且唯一的變量是光；D、唯一的變量是光，但是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，都在干土中會(huì)影響鼠婦的活動(dòng)。 因此C用來探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更好。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性。在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組時(shí)必

20、須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)。否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。6（2分）某生物興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)判斷正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A該探究中作為對(duì)照的是裸地組B實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇在水源豐富的地方進(jìn)行C該探究的實(shí)驗(yàn)變量是空氣濕度D草坪對(duì)空氣濕度的影響大于灌木叢【分析】生物在長(zhǎng)期的自然選擇過程中，適應(yīng)環(huán)境而生存下來生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也會(huì)影響、改變環(huán)境結(jié)合圖表信息進(jìn)行解答【解答】解：裸地上沒有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無水洼，則三處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，

21、因此測(cè)量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說明植物對(duì)空氣濕度的影響。裸地上沒有植物，因此在該探究中作為對(duì)照，A項(xiàng)正確；為避免水源中水分蒸發(fā)對(duì)空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒有水源的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是不同植被對(duì)空氣濕度的影響，因此實(shí)驗(yàn)變量是不同的植被，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物對(duì)空氣濕度有影響，三組實(shí)驗(yàn)中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度7（2分）下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不一致的是（）A目鏡放大物像B根冠不斷分裂出新的細(xì)胞C上皮組織保護(hù)和分泌等功能D分生組織具有很強(qiáng)的分裂增生能力【分析】（1）顯

22、微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積；（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；（3）植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可。【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，A正確；B、根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，B錯(cuò)誤；C、上皮組織具有保護(hù)和分泌等功能，C正確；D、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組

23、織。 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。8（2分）桃花在傳粉和受粉的有效時(shí)期通常是（）A開花前，雄蕊成熟時(shí)B開花后，雌蕊已成熟C開花后，花瓣萎縮時(shí)D開花前，胚珠形成時(shí)【分析】受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：【解答】解：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼（由萼片組成）、花冠（由花瓣組成）、雄蕊和雌蕊。雄蕊由花藥和花絲組成，雌蕊由柱頭、花柱和子房雌組成。開花說明成熟了，但是不是說雄蕊或者雌蕊成熟才可以受粉，而是要兩個(gè)都要成熟，但是如果雌蕊不成熟的話雄蕊的花粉就不能在雌花子房里萌發(fā)需

24、要雌蕊成熟才可以，同樣雄蕊不成熟，就是花粉還不具有活性，同樣不能受粉。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成。9（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（）ABCD【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2、對(duì)光轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。3、觀察安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。調(diào)焦：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)

25、焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的操作使用包括：取鏡和安放、對(duì)光和觀察等步驟；圖中為安放標(biāo)本、為鏡筒下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片、為鏡筒上升尋找物像，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰、為對(duì)光，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野，所以正確的順序是：。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點(diǎn)內(nèi)容

26、，平時(shí)多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。10（2分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）A互利共生B種內(nèi)斗爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D寄生關(guān)系【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系可以從生物與生物之間有哪些關(guān)系方面來切入【解答】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有共生，寄生，捕食，種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。蘑菇和霉菌都屬于真菌相互爭(zhēng)奪水分、有機(jī)物和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系11（2分）細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（）A組織B器官C系統(tǒng)D生物體【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)

27、體發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的分化過程。4個(gè)選項(xiàng)的關(guān)系為：組織器官系統(tǒng)生物體。【解答】答：細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力。在生長(zhǎng)過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。生物體的各種組織就是通過細(xì)胞分化而形成的。如植物的分生組織細(xì)胞通過不斷的分裂、分化形成不同的組織?？梢姡M織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。選項(xiàng)B器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。選項(xiàng)C系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生

28、理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起而成的。選項(xiàng)D生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】所謂細(xì)胞分化，指的是細(xì)胞在發(fā)育過程中其形態(tài)、功能由相同到不同的過程?？梢娤嗤募?xì)胞可以分化出不同的組織，細(xì)胞分化是組織形成的基礎(chǔ)。12（2分）“綠水青山就是金山銀山”實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是（）A亂砍亂伐B隨意排放C亂捕濫殺D植樹造林【分析】森林、草原等植被調(diào)節(jié)碳一氧平衡，凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候，可稱之為地球的“肺”，同時(shí)它們能保持水土，防風(fēng)固沙。因此，我們要愛護(hù)植被，保護(hù)植被?！窘獯稹拷猓骸熬G水青山就是金山銀山”實(shí)現(xiàn)這一綠色發(fā)展目標(biāo)的措施之一是植樹造林。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)植被

29、的意義，植物生態(tài)價(jià)值對(duì)我們的重要意義。13（2分）關(guān)于“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，不正確的是（）A光是光合作用合成淀粉的必要條件B酒精脫色脫去葉綠素C綠葉隔水加熱的目的是殺死葉肉細(xì)胞D淀粉是光合作用的產(chǎn)物【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理部分遮光光照摘下葉片酒精脫色漂洗加碘觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【解答】解：AD、葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀

30、粉。葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。AD正確；B、酒精能溶解葉綠素，所以用酒精脫色，B正確；C、將葉片放在酒精中隔水加熱的原因是酒精易燃、易揮發(fā)，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。目的是使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色，脫色后便于觀察。C錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。14（2分）下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）A所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B血液是人體中流動(dòng)的組織，屬于結(jié)締組織C綠色開花植物的根、莖、葉、花是營(yíng)養(yǎng)

31、器官D與棕熊相比，棕櫚樹特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞學(xué)說提出，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成，并沒有包括病毒，A錯(cuò)誤；B、血液是人體中流動(dòng)的組織，屬于結(jié)締組織，B正確；C、綠色開花植物的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子屬于生殖器官，C錯(cuò)誤；D、棕熊是動(dòng)物、棕櫚樹是植物，與棕櫚樹相比，棕熊特有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。15（2分）在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗

32、話所說的“梨樹砍刀，樹枝壓彎腰”其道理是（）A限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B限制了水分向莖葉運(yùn)輸C限制了有機(jī)物和無機(jī)物向根部運(yùn)輸D防止了害蟲的侵害【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入是熟記篩管的位置和功能【解答】解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此

33、類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象16（2分）以溫度為測(cè)量值，設(shè)置甲、乙對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)過程中能量變化，在AD四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）ABCD【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！窘獯稹拷猓汉粑饔弥傅氖羌?xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量一部分一熱的形式散失出來，所以甲瓶?jī)?nèi)的溫度計(jì)會(huì)升高。乙瓶?jī)?nèi)的種子煮熟后，失去了生命力，無

34、法進(jìn)行呼吸作用，無熱量散失，所以溫度計(jì)不會(huì)升高。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸作用釋放的能量一部分是以熱的形式散失出來。17（2分）我國(guó)的珍稀特有樹種中被譽(yù)為植物界“大熊貓”的是（）A水杉B銀杉C珙桐D桫欏【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)特有的珍稀植物。解答時(shí)可以從植物的特點(diǎn)、意義以及分布方面來切入。【解答】解：A、水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國(guó)“活化石”之稱。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的化石表明水杉在中生代白堊紀(jì)及新生代曾廣泛分布于北半球，但在第四紀(jì)冰期以后，同屬于水杉屬的其他種類已經(jīng)全部滅絕。而中國(guó)川、鄂、湘邊境

35、地帶因地形走向復(fù)雜，受冰川影響小，使水杉得以幸存，成為曠世的奇珍。武漢市將水杉列為市樹。A不符合題意；B、銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國(guó)特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽(yù)為植物界的“大熊貓”，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物。銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密。銀杉雌雄同株。B符合題意；C、珙桐為落葉灌木?？缮L(zhǎng)到2025米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面。花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀(jì)留下的子遺植物，在第四紀(jì)冰川，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來，成為了植物界今天的“

36、活化石”。C不符合題意；D、桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。隸屬于較原始的維管束植物蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木。D不符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物。18（2分）春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤(rùn)松軟的土壤中來栽培玉米，說明玉米種子萌發(fā)時(shí)不需要（）A一定的水分B充足的空氣C適宜的溫度D明亮的光照【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需

37、的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【解答】解：“春天，農(nóng)民把玉米粒埋入濕潤(rùn)松軟的土壤中來栽培玉米”，說明玉米種子萌發(fā)時(shí)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，而不需要明亮的光照。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件19（2分）某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，如圖所示。一段時(shí)間后，蘿卜條長(zhǎng)度將（）A變短B變長(zhǎng)C先變短后變長(zhǎng)D先變長(zhǎng)后變短【分析】本題考查植物細(xì)胞吸水和失水的原理，植物細(xì)胞內(nèi)外由于存在濃度差，植物細(xì)胞就會(huì)因吸水或失水而發(fā)生變形?！窘獯稹拷猓褐参锛?xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃

38、度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中，一段時(shí)間后，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形。據(jù)此判斷蘿卜條的長(zhǎng)度肯定變短了。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】理解掌握細(xì)胞吸水失水的原理是解答此類題莫名的關(guān)鍵。20（2分）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作順序是（）A漱口涂片刮取染色蓋片B漱口刮取涂片蓋片染色C刮取涂片蓋片染色漱口D涂片刮取漱口蓋片染色【分析】此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓捍祟}考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可

39、以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦滴（生理鹽水）（漱）刮涂蓋染（碘液吸水紙）。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟。21（2分）如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，表中選項(xiàng)與圖示相符的是（）選項(xiàng)甲乙丙A莖韌皮部篩管B果實(shí)種子胚C細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)線粒體D雄蕊花藥花絲AABBCCDD【分析】觀圖可知：甲包括乙和丙，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。篩管位于維管束的韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；A錯(cuò)誤；B、果實(shí)包括果皮和種子，種子包括種皮和胚，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞包括細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體，C錯(cuò)誤；D、花蕊包括雄

40、蕊和雌蕊，雄蕊包括花藥和花絲，屬于圖中的包含關(guān)系，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題，看清甲乙丙三者的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。22（2分）把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會(huì)變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡膜D細(xì)胞核【分析】植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變成菜湯。這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控

41、制物質(zhì)進(jìn)出的功能。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。23（2分）在“探究種子的營(yíng)養(yǎng)成分”實(shí)驗(yàn)中，用水將面粉和成面團(tuán)后，在燒杯中用水反復(fù)揉洗面團(tuán)，燒杯底部的白色沉淀物主要成分是（）A蛋白質(zhì)B脂肪C淀粉D無機(jī)鹽【分析】在我們所吃的食物中含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓好鎴F(tuán)中含豐富的淀粉，其次還含有蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如將面粉團(tuán)用紗布包起來，放在清水中反復(fù)揉擠，紗布內(nèi)原來的面團(tuán)變成一種黃白色的膠狀物質(zhì)，水也變成乳白色了，水中主要含淀粉，滴加2滴碘液溶液變藍(lán)，證明有淀粉。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子成分的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。24

42、（2分）“小草依依，踏之何忍”這條提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)，土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A植物缺少無機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D土壤缺少氧氣，影響蒸騰作用【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，經(jīng)常在草坪上行走會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤縫隙減少，土壤中的氧氣減少，小草的根無法呼吸，從而影響小草的生長(zhǎng)。因此不能在草坪上行走，要保護(hù)小草。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)生活中的某

43、些現(xiàn)象做出科學(xué)準(zhǔn)確的解釋25（2分）如圖中甲、乙分別表示葉肉細(xì)胞中不同的生理過程，表示有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是（）A甲過程需要的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體B乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是水C綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲固定二氧化碳D是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸【分析】（1）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）植物體的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。（3）圖中，甲表示

44、的結(jié)構(gòu)是葉綠體，乙表示的是線粒體，表示的是氧氣，表示二氧化碳，表示的是水?！窘獯稹拷猓褐参矬w呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；表示的是氧氣，表示二氧化碳，表示的是水，則甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體，乙表示的是線粒體，A錯(cuò)誤；B、呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，表示的物質(zhì)是氧氣，B錯(cuò)誤；C、綠色植物既可以通過乙吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程叫做呼吸作用；又可以通過甲利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳

45、，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，C正確。D、水由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收，通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，而篩管運(yùn)輸有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題。二、判斷題：下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述，請(qǐng)判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）26（1分）細(xì)胞在分裂的過程中、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)會(huì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量暫時(shí)倍增（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】細(xì)胞分裂的過程使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)

46、入兩個(gè)新細(xì)胞中【解答】解：細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個(gè)分裂成兩個(gè)，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞是在原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，故此題說法正確故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時(shí)染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分27（1分）通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞體積相同。（判斷

47、對(duì)錯(cuò)）【分析】（1）動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，細(xì)胞質(zhì)一分為二，形成兩個(gè)新細(xì)胞細(xì)。（2）植物細(xì)胞的分裂過程，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，形成兩個(gè)新細(xì)胞。【解答】解：在細(xì)胞分裂的過程中，兩圖中的細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的變化的結(jié)果是遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而倍增，并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)，但新細(xì)胞的體積比親代小。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞的分裂過程是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中可以與植物細(xì)胞的分裂過程對(duì)比掌握。28（1分）動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二。（

48、判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞分裂的基本過程。29（

49、1分）動(dòng)物和植物細(xì)胞分裂遵循一定的規(guī)律。（判斷對(duì)錯(cuò)）【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞?！窘獯稹拷猓簞?dòng)物細(xì)胞分裂的過程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。植物細(xì)胞分裂過程中，在形成新的細(xì)胞

50、膜和細(xì)胞壁時(shí)，細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜不會(huì)從四周逐漸向內(nèi)凹陷，而是在原來細(xì)胞的中央形成。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞分裂的基本過程。三、綜合題30（8分）為研究植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，王芳用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片，如圖是她使用的顯微鏡及繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)分析：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水，在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，目的是防止出現(xiàn)氣泡。為使觀察效果更好，應(yīng)使用碘液進(jìn)行染色。（2）選擇甲圖中標(biāo)有5和10的物鏡，可觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）細(xì)胞生

51、命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核。（4）王芳繪制的乙圖中時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，少畫了細(xì)胞壁，多畫了葉綠體?！痉治觥坑^圖可知：圖中結(jié)構(gòu)：粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，載物臺(tái)，反光鏡，液泡，細(xì)胞核，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。其中“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡；為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越小，物像越小，物像的數(shù)目越多，所以甲圖中，觀察到更多的洋蔥表皮細(xì)胞

52、，應(yīng)選擇標(biāo)有10X 的物鏡；物像不清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)，直到找到清晰的物像。（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體。藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁。故答案為：（1）清水； 防止出現(xiàn)氣泡； 碘液；（2）5和10；（3）細(xì)胞核；（4）細(xì)胞壁； 葉綠體?！军c(diǎn)評(píng)】制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)是生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，要熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟，平時(shí)注意多加練習(xí)，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)會(huì)取得好的效果。31（6分）根據(jù)如圖所示回答問題。（1）水稻品種多樣，如秈稻和粳稻、早稻和晚稻，糯稻和非糯稻等，這是體現(xiàn)

53、生物多樣性的基因多樣性。（2）從水稻繁殖的角度來看，圖一中水稻花的主要部分是花蕊，花中沒有花萼和花冠，由兩片稃片保護(hù)。（3）圖二中水稻的根系類型為須根系，圖三中水稻的葉脈類型為平行脈。（4）水稻的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中?！痉治觥浚?）生物的多樣性包括基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和生物種類多樣性。（2）花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花冠、花萼、雄蕊和雌蕊等，主要部分是花蕊。（3）單子葉植物的種子的結(jié)構(gòu)一般包括種皮、胚和胚乳，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)一般包括種皮和胚?！窘獯稹拷猓海?）水稻的糯性與非糯性是由基因決定的，因此這體現(xiàn)了基因的多樣性。（2）水稻花的主要部分是花蕊，因?yàn)榛ㄈ锱c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。水

54、稻花沒有花萼和花冠。（3）水稻是單子葉植物，根系是須根系，葉脈是平行脈。（4）水稻屬于單子葉植物，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中。故答案為：（1）基因；（2）花蕊；花冠；（3）須根系； 平行脈；（4）胚乳?！军c(diǎn)評(píng)】明確種子的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)以及生物多樣性的價(jià)值有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。32（6分）在松溪鄭墩鎮(zhèn)萬前村，生長(zhǎng)著世上罕見的甘蔗品種“百年蔗”，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析：（1）甘蔗可食用的部分是莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官。（2）甘蔗中儲(chǔ)藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的葉（器官）上進(jìn)行光合作用制造的。甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。（3）甘蔗吃剩下的渣屬于輸導(dǎo)組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行合

55、理密植?！痉治觥浚?）被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官。花、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官；（2）植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的生理功能，解答即可?！窘獯稹拷猓海?）甘蔗可食用的部分是莖，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；（2）葉是光合作用的主要場(chǎng)所，甘蔗中儲(chǔ)藏大量的糖分等有機(jī)物是在甘蔗的葉（器官）上進(jìn)行光合作用制造的。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮一

56、部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，所以甘蔗根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)；（3）輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，甘蔗吃剩下的渣屬于輸導(dǎo)組織。在甘蔗的種植技術(shù)上，為提高光能利用效率可進(jìn)行合理密植。故答案為：（1）莖； 營(yíng)養(yǎng)；（2）葉； 成熟區(qū)（或“根毛區(qū)”）；（3）輸導(dǎo)； 合理密植?！军c(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。33（8分）如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖。（1）圖A中構(gòu)成了種子的胚，它將發(fā)育成大豆植株。（2）圖AB表示種子的萌發(fā)，圖A中可發(fā)育成植物的莖和葉

57、的結(jié)構(gòu)是胚芽。當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)由A圖中子葉提供養(yǎng)料。（3）圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中導(dǎo)管的運(yùn)輸?shù)饺~。（4）圖D中10（ 填序號(hào)）構(gòu)成雌蕊，花粉位于中。（5）圖E是由圖D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉受精結(jié)果四個(gè)階段?！痉治觥坑^圖可知：是種皮、是胚根、是胚軸、是胚芽、是子葉、是花絲、是花藥、是柱頭、是花柱、10是子房，解答即可【解答】解：（1）大豆種子一般包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉，它將發(fā)育成大豆植株；（2）大豆屬于雙子葉植物，在一個(gè)完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成

58、根，子葉具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用；（3）導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；所以圖C中根吸收的水分和無機(jī)鹽通過莖中導(dǎo)管的運(yùn)輸?shù)饺~；（4）圖D中柱頭、花柱、10子房 構(gòu)成雌蕊，花粉位于花藥中；（5）圖E是果實(shí)，由圖D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前一般要經(jīng)過開花傳粉受精結(jié)果四個(gè)階段。故答案為：（1）胚；（2）；（3）導(dǎo)管；（4）（答案完整才可得分）；（5）子房；受精?！军c(diǎn)評(píng)】掌握種子的結(jié)構(gòu)、萌發(fā)的過程及果實(shí)和種子的形成過程是解題的關(guān)鍵。34（5分）閱讀資料，回答問題。

59、資料一 2018年5月閩北日?qǐng)?bào)報(bào)道：在武夷星茶業(yè)有限公司生態(tài)茶園示范基地茶山套種綠化樹，吸引眾多鳥類前來?xiàng)?。鳥兒不僅給茶葉捉蟲，還能給茶山帶來天然肥料。資料二 南平素有“綠色金庫(kù)”之稱，其森林覆蓋率達(dá)77.99%，據(jù)統(tǒng)計(jì)，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)，一天吸收二氧化碳約1噸，釋放氧氣約0.73噸。同時(shí)植物體每吸收1kg水，只有10g左右保存在體內(nèi)，其余的水則以水蒸氣的形式散失到體外。（1）資料一中巖茶基地的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，鳥兒與蟲是捕食的關(guān)系。（2）資料二說明了綠色植物不僅對(duì)維持大氣中的碳氧平衡起著重要的作用，而且也促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。（3）兩則資料說明了生物能影響和適應(yīng)環(huán)境?！痉治觥浚?）在一