護(hù)士長量化考核表.doc

護(hù)士長量化考核表科室； 姓名 日期： 年 月 日 總分：100分考核項目考核內(nèi)容權(quán)重考核方法自 評扣分理由護(hù)理部評分54321護(hù)理質(zhì)量管理5分基礎(chǔ)護(hù)理檢查成績0.5查合格率90%以上為5分，每降低5%扣1分依此類推危重病人護(hù)理檢查成績0.5同上病房管理檢查成績0.5同上護(hù)理文件書寫檢查成績0.4同上消毒隔離檢查成績0.5同上健康教育檢查成績0.4同上應(yīng)急搶救檢查成績0.4同上病人滿意度調(diào)查0.5查滿意度95%以上為5分，每降低5%扣1分依此類推落實(shí)護(hù)理不良事件上報制度、有整改措施0.4有制度、整改，落實(shí)缺一項扣1分；隱瞞不報扣4分落實(shí)規(guī)章制度、護(hù)理工作流程0.4有制度、培訓(xùn)、落實(shí)、檢查、整改，缺一項扣1分，依此類推每月召開工休會0.2有會議、記錄、整改、落實(shí)，缺一次扣1分，依此類推每月召開工作討論會0.3科室有質(zhì)控小組有會議、記錄、整改、落實(shí)，缺一次扣1分，依此類推業(yè)務(wù)管理3分工作計劃落實(shí)情況0.5有計劃、落實(shí)、記錄、整改，缺一項扣1分，依此類推。組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力：能否正確領(lǐng)會上級精神并貫切執(zhí)行0.5上級布置任務(wù)一次不執(zhí)行扣1分，依此類推。個人理論知識水平0.5護(hù)理部定性評價，分為強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差、差個人專業(yè)技術(shù)水平0.5同上組織并指導(dǎo)危重疑難病例護(hù)理0.5詢問護(hù)士，護(hù)理部組織對護(hù)士長定性評價、分為強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差、差無護(hù)理投訴；無重大差錯、事故，科室評優(yōu)情況0.5被投訴一次扣1分，以此類推，護(hù)理單元被評為選進(jìn)加一分物品、藥品、儀器的合理使用及管理0.5專人管理，設(shè)備完好，定期檢查，供應(yīng)充足，有檢查、有記錄、有維修保養(yǎng)，缺一項扣1分，依此類推。考核項目考核內(nèi)容權(quán)重考核方法自 評扣分理由護(hù)理部評分54321人力資源管理2分彈性合理排班1查看排班表，詢問護(hù)士，公平合理，職責(zé)明確，工作量均衡，缺一項扣1分，依此類推人才梯隊建設(shè)0.5具備各層次教學(xué)和培訓(xùn)計劃并落實(shí)，根據(jù)考核結(jié)果有整改措施。缺一項扣1分，依此類推科內(nèi)護(hù)士的績效分配0.5詢問護(hù)士，護(hù)理部組織對護(hù)士長定性評價、分為強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差、差教學(xué)管理2分每月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育和業(yè)務(wù)查房、1缺一項扣1分，依此類推學(xué)生對科室?guī)Ы虧M意率0.5滿意率90%以上為5分，每降低5%扣1分，依此類推。教學(xué)能力0.5護(hù)理部、護(hù)士、實(shí)習(xí)生對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。基本素質(zhì)要求3分儀表、禮儀、服務(wù)行為符合規(guī)范要求0.5護(hù)理部對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神、以身作則0.5同上出勤率0.5同上辦事公正、實(shí)事求是0.4同上良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)0.5同上敢于承擔(dān)責(zé)任0.3同上有批評與自我批評的作風(fēng)0.3同上人際及合作能力2分與下屬：充分調(diào)動護(hù)士工作積極性，加強(qiáng)團(tuán)隊精神建設(shè)0.3護(hù)士對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。與護(hù)理部0.3護(hù)理部對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。與科主任0.3科主任對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。與醫(yī)生0.3醫(yī)生對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。與相關(guān)科室0.3相關(guān)科室對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。與病人及家屬0.3病人及家屬對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差。具備良好溝通技巧0.2護(hù)理部組織對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差?？己隧椖靠己藘?nèi)容權(quán)重考核方法自 評扣分理由護(hù)理部評分54321創(chuàng)新及科研1.5分個人發(fā)表論文篇數(shù)0.5有省級以上課題立項并主持5分，以排名前三位參與4分，新增新業(yè)務(wù)、新技術(shù)3分，沒有1分；?？剖胰司l(fā)表論文篇數(shù)0.5同上課題項目及科研成果0.5有省、市、廳局級以上課題立項并主持5分，以排名前三位參與二項4分，排名前三位參與一項3分，沒有1分；月新增制度或流程改進(jìn)舉措被護(hù)理部采納3分。處理突發(fā)事件1.5分是否有應(yīng)急預(yù)案0.5有應(yīng)急預(yù)案、合理，有培訓(xùn)及考核，缺一項扣1分。人力資源調(diào)配0.5有人力調(diào)配流程、合理缺一項扣1分對突發(fā)事件有判斷處理能力0.5按流程報告處理及時、合理，護(hù)理部組織對護(hù)士長進(jìn)行定性評價，分為好、較好、一般、較差、差?？偡?0 定安縣醫(yī)院護(hù)理部