幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃

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1、幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及教育局學(xué)期工作會議精神，以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，踐行“課程游戲化”理念，回歸和還原兒童的本真生活，鼓勵幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲得身心全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，加大和完善師資隊(duì)伍建設(shè)，完善幼兒園室內(nèi)外游戲的環(huán)境和園本課程建設(shè)，促進(jìn)師幼全面發(fā)展，全面提升保教質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.進(jìn)一步深入、規(guī)范幼兒園黨建工作，認(rèn)真落實(shí)三會一課制度及黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持民主管理，提升園所內(nèi)涵。2.

2、通過分年齡層次，開展多種形式的培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力及個人業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高專業(yè)能力。3.以“自然教育”理念為切入點(diǎn)，圍繞現(xiàn)有課程研究重點(diǎn)，基于幼兒發(fā)展，積極探索并構(gòu)建因地制宜、因園制宜的園本課程體系。4.深入推進(jìn)“課程游戲化”項(xiàng)目實(shí)施要求和第二步支架內(nèi)容，開展主題教研，關(guān)注落實(shí)與質(zhì)量，提升園本教研活動的專業(yè)性與有效性。5.扎實(shí)常規(guī)管理，優(yōu)化幼兒保育工作，有效實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合。6.做好新課題的申報工作，并扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理。7.圍繞幼兒園工作中心開展財(cái)產(chǎn)管理、食品安全、安保、保健等工作，抓好常規(guī)保障幼兒園全局工作。三、工作重點(diǎn)及推進(jìn)舉措（一）實(shí)施黨

3、建引領(lǐng)，提升辦園內(nèi)涵進(jìn)一步規(guī)范黨建陣地建設(shè)工作，認(rèn)真落實(shí)、完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度，建立黨員個人成長檔案，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合園務(wù)管理現(xiàn)狀深入開展書記項(xiàng)目和黨建品牌建設(shè)，以黨建引領(lǐng)保教工作以及園所內(nèi)涵的提升。（二）強(qiáng)抓規(guī)范落實(shí)，提高管理水平對照幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步梳理、明晰幼兒園園所文化理念，圍繞“三查一審”“三重一大”等要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)重要理論，規(guī)范園所管理，改進(jìn)制度建設(shè)，做好民主決策，履行園務(wù)公開，加強(qiáng)崗位履職督促，健全評議和動態(tài)調(diào)整機(jī)制。(三）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，結(jié)合師德主題月活動，踐行“以兒童發(fā)展為本”的理念，回歸教育本源，

4、聚焦兒童發(fā)展，通過讀書沙龍、教育教學(xué)隨筆交流、學(xué)習(xí)身邊的榜樣教師等一系列活動讓教師恪守職業(yè)道德，傳遞師德師風(fēng)，積極打造自然教師團(tuán)隊(duì)文化，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿意”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“為人正氣、待人和氣、專業(yè)底氣、做事雅氣”的花草園教師。 2.實(shí)施分層培養(yǎng)根據(jù)我園教師教齡情況分為新芽項(xiàng)目組、青枝項(xiàng)目組和綠蔭項(xiàng)目組，圍繞第二步支架中的觀察、生活環(huán)節(jié)、集體教學(xué)三個內(nèi)容有重點(diǎn)地進(jìn)行分層教研，并做好階段匯報和成果共享，有效促進(jìn)各年齡層教師的專業(yè)成長。3.結(jié)合支架內(nèi)容本學(xué)期，我們將結(jié)合幼兒園課程改革的第二步支架：改造我們的專業(yè)知識和能力結(jié)構(gòu)開展教師培訓(xùn)工作，幫助教師們學(xué)

5、會有意識地用專業(yè)眼光來分析兒童行為，漸漸懂得對生活中的各類資源進(jìn)行課程化改造，找準(zhǔn)教師定位，有所作為或有所不為。在第二步支架中提取觀察、生活環(huán)節(jié)、集體教學(xué)等重點(diǎn)內(nèi)容開展分組研討，有效提高教師專業(yè)水平的發(fā)展。4.關(guān)注課程審議幼兒園課程審議是幼兒園課程開發(fā)的重要環(huán)節(jié),可以調(diào)動教師的積極性,促成教師的思維共享,發(fā)揮集體的力量,對幼兒園課程的開發(fā)起著不可估量的作用。本學(xué)期，我們將繼續(xù)延續(xù)“三級審議”（園級審議、班級審議、家長審議）和“三期審議”（前期審議、中期審議、后期審議）的模式，把好課程關(guān)，加快教師在課程實(shí)施過程中的進(jìn)步。5.提高信息水平根據(jù)教師們的興趣和需要，我們將進(jìn)行微課制作和白板教學(xué)的培訓(xùn)和

6、研討，開展白板教學(xué)觀摩活動，并從中選出“信息化教學(xué)”賽課的參賽教師。我園的微信公眾號平臺從內(nèi)容上增加了“自然幼兒”和“自然教師”等欄目，在形式上，我們將繼續(xù)加大宣傳，提高家長和社會的知曉度，在學(xué)期末開展“優(yōu)秀微信故事”的評選活動，邀請家長共同參與。6.優(yōu)化讀書形式在專家推薦的書目中選擇，先通讀瀏覽，然后精讀實(shí)踐，盡可能將兒童發(fā)展、行為觀察與分析同幼兒園的課程實(shí)踐結(jié)合起來，個人閱讀集體研討親身實(shí)踐再次集體研討再次實(shí)踐調(diào)整，通過這樣的閱讀過程，直至透徹理解。鼓勵教師隨時隨地依據(jù)著作分析自己觀察到的兒童行為，讀書時多做批注，記錄自己的想法和實(shí)踐，研討時重事實(shí)真辯駁。（四）優(yōu)化一日活動，提高保教質(zhì)量1

7、.深化戶外游戲 追隨幼兒發(fā)展本學(xué)期，我園將調(diào)整戶外游戲園的活動模式，每個班重點(diǎn)圍繞一個游戲園開展幼兒深度學(xué)習(xí)活動，進(jìn)行階段性資料的收集，形成戶外游戲園深度學(xué)習(xí)故事；每周五進(jìn)行戶外游戲園大循環(huán)，教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平準(zhǔn)備游戲園活動材料，并在游戲中做好指導(dǎo)與觀察，利用相機(jī)和便簽進(jìn)行詳細(xì)記錄，形成精品的觀察記錄。2.結(jié)合園所理念 探索主題活動結(jié)合園所文化及園情實(shí)際，我園初步形成了一套以“自然教育”理念為核心的親親自然課程，幼兒園堅(jiān)持“關(guān)注自然、關(guān)注兒童、關(guān)注生活”，注重“生長性”，從自然、文化與人等不同視角進(jìn)行課程開發(fā)與組織，以培養(yǎng)“愛運(yùn)動、親自然、會生活、樂創(chuàng)造”的兒童為課程目標(biāo)，以

8、基礎(chǔ)性課程和生成性課程為主干，從“人與自然”、“人與文化”、“人與生活”三個不同維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)。本學(xué)期，各教研組將選擇其中一個維度進(jìn)行生成性主題活動的構(gòu)思，組內(nèi)各班圍繞這一方向結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況選擇生成性主題內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課程園本化與班本化相結(jié)合。3.優(yōu)化集體教學(xué) 實(shí)現(xiàn)資源共享在教學(xué)活動方面，將提高備課的質(zhì)量，將備課要求詳細(xì)化，從目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程、反思、師傅點(diǎn)評等方面進(jìn)行備課考評，促進(jìn)教師扎實(shí)做好備課工作，提高教學(xué)活動的有效性。教師在藍(lán)本教案的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，用藍(lán)色字批注自己對教案的理解和調(diào)整，并建立綜合叢書主題教具資源庫和課件資源包，實(shí)行每周五一檢查，每學(xué)期一匯總，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的

9、共享與優(yōu)化。4.關(guān)注常規(guī)工作 優(yōu)化保教規(guī)范建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高。立足幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡單的公益活動。5.發(fā)揮家園合力 促進(jìn)幼兒成長本學(xué)期將加大家校聯(lián)動力度，科學(xué)有效開展好“落地式家長學(xué)校”，凝聚合力。繼續(xù)發(fā)揮家長助教團(tuán)、審議團(tuán)、監(jiān)督團(tuán)、護(hù)園團(tuán)作用，邀請他們參與班級課程審議、課程實(shí)施、主題策劃、園務(wù)管理等活動，構(gòu)建回歸

10、自然本真的多元開放共贏的家園合作新格局。充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源，以幼兒社會實(shí)踐活動為契機(jī)，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。堅(jiān)持入戶指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，為社區(qū)幼兒教育的開展助力。（五）堅(jiān)持科研引領(lǐng)，提升科研實(shí)效始終堅(jiān)持科研引領(lǐng)發(fā)展的思路，圍繞現(xiàn)有兩個鎮(zhèn)江市級課題、三個揚(yáng)中市級小課題扎實(shí)開展實(shí)踐研究，規(guī)范課題研究過程管理，注重研究資料的收集整理工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案，將課題研究工作真正做在平時，做到實(shí)處。積極申報更高級別的課題。積極向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果，組織教師參加各級各類論文評選、發(fā)表，展示我園的科研成果。（六）細(xì)化后勤管理，提供服務(wù)保障1.優(yōu)化后勤

11、隊(duì)伍，增強(qiáng)精致服務(wù)意識。本學(xué)期將采用現(xiàn)場和視頻觀摩研討、一月一展示、一月一評比等形式開展后勤人員崗位練兵活動，提高他們的業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持保健教師和行政值班每日早晚巡查制度，能及時發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。并將檢查情況納入后勤人員月工作考核，進(jìn)一步激發(fā)工作的積極性與主動性。結(jié)合省課程游戲化實(shí)施具體要求制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規(guī)范性，增強(qiáng)與教師之間的配合協(xié)作。對所有后勤工作人員進(jìn)行相應(yīng)的理論培訓(xùn)，逐步提高后勤人員的課程游戲化理念，更好地實(shí)施保育工作，實(shí)現(xiàn)保教融合，提升保教質(zhì)量。建立每兩周一次的保育員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，幫助她們理

12、解幼兒園常見的衛(wèi)生和安全知識。在此基礎(chǔ)上基于問題開展專題研討活動，大家共同探索，尋找更有效、更科學(xué)的方法。2.強(qiáng)化食堂保健，提升幼兒健康指數(shù)。本學(xué)期在做好日常保健工作的基礎(chǔ)上將加大班級衛(wèi)生、消毒工作的規(guī)范化管理力度，將衛(wèi)生消毒工作常態(tài)化。嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認(rèn)真做好晨檢及全日觀察記錄，保健工作不流于形式。加強(qiáng)食堂伙食質(zhì)量的管理，將“學(xué)校食堂食品安全五常管理法”融入到幼兒園食堂的日常管理中來，確保師生伙食安全。學(xué)習(xí)和借鑒其他單位優(yōu)秀食譜，每月創(chuàng)新推出色香味營養(yǎng)俱全的新式菜品，不斷豐富幼兒的飲食營養(yǎng)。堅(jiān)持每月一次的伙委會會議，做好三個堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持伙食費(fèi)支

13、出控制在2%以內(nèi)”，不斷改進(jìn)幼兒膳食。3.細(xì)化常規(guī)管理，提高后勤管理質(zhì)量。加強(qiáng)園內(nèi)的財(cái)物管理，尤其是班級財(cái)產(chǎn)的管理。進(jìn)一步完善請購、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。2019年預(yù)計(jì)招標(biāo)采購部分電腦，對班級第一批教師辦公電腦進(jìn)行更換。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)戶外游戲園材料和戶外運(yùn)動器械的管理，根據(jù)幼兒活動需要及時收放。重視幼兒園綠化管理，根據(jù)季節(jié)適時做好綠植規(guī)劃、種植、護(hù)理、修剪等工作，打造茅幼自然生態(tài)園。4.顯化理念引領(lǐng)，加強(qiáng)安全文化建設(shè)。我們將構(gòu)建“人本化”體制文化，進(jìn)一步落實(shí)崗位安全職責(zé)，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面。有效運(yùn)用安全實(shí)驗(yàn)區(qū)平臺，定期開展安全教育活動，并將

14、平臺學(xué)習(xí)情況納入班級日常考核。將安全教育計(jì)劃納入課程教育內(nèi)容，形成安全教育園本課程，并通過幼兒園網(wǎng)站、班級家長園地、微信公眾號等途徑宣傳，以確保安全活動更有效、全面的實(shí)施。四、具體工作安排：二月份：1.安全領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行期初安全排查2.做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配齊各班教師教學(xué)物品。3.制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，明確人員分工和工作職責(zé)。4.各班更新環(huán)境，豐富區(qū)域、自然角等材料，更新家長之友、主題墻飾等。5.開展“暢游日”園本特色活動。6.課題申報工作三月份：1.商定各班生成性主題活動內(nèi)容2.各班組織開展慶“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”活動3.戶外特色項(xiàng)目區(qū)目標(biāo)的完善和實(shí)施4.做好春季常見病的預(yù)防工作5.開展

15、3.25全國安全日教育活動6.后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、消毒操作練兵7.爭創(chuàng)國家級足球特色學(xué)校四月份：1.結(jié)合主題活動各班組織幼兒“進(jìn)社區(qū)”活動2.開展各項(xiàng)常規(guī)觀摩活動3.開展“4.22地球日”主題活動4.應(yīng)急處理培訓(xùn)5.食堂人員廚藝大賽6.幼兒自理能力競賽活動五月份：1.各班開展慶“五一”活動2.各項(xiàng)常規(guī)活動檢查3.“慶六一”活動方案制定4.開展03歲早教活動5.開展家長學(xué)校活動6.進(jìn)行幼兒六一體檢7.開展健康教育講座8.檢查園舍及幼兒活動器械的安全情況六月份：1.開展園本節(jié)慶活動2.全園開展“慶六一”活動3.做好幼小銜接工作4.大班畢業(yè)典禮5.繼續(xù)教育檢查6.做好期末總結(jié)、量化、評比工作7.清點(diǎn)全園財(cái)產(chǎn)8.做好夏季防暑工作9.學(xué)期末考核、資料上交