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1、2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期文科教研組工作計(jì)劃范文新學(xué)期伊始,各項(xiàng)工作已如期展開,根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。一、鉆研教材,提升業(yè)務(wù)水平對(duì)教材的掌握,就是要熟悉教材中的知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)新知識(shí)要全面了解,對(duì)新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,做到有的放矢
2、,掌握學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教法,積極滲透新課改理念,體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。二、互相學(xué)習(xí),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極推進(jìn)教研教改,實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,探索教學(xué)規(guī)律,并且要在學(xué)法方面深入研究。同時(shí)要理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合現(xiàn)實(shí)條件和學(xué)生實(shí)際,探索出一套行之有效的教學(xué)方法。具體措施1學(xué)習(xí)課改理論,大膽實(shí)踐;2學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法,提高效率;3鉆研學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)教學(xué);4組織接對(duì)幫扶,搭建互學(xué)平臺(tái)。通過開展公開教學(xué)、主題研討等形式,提高教師的教學(xué)水平,特別要重視新教師的培養(yǎng),讓他們盡快站穩(wěn)講臺(tái)。同時(shí),要充分發(fā)揮教研組的功能,形成教學(xué)合力,盡快
3、出現(xiàn)教研成果。三及時(shí)檢查,規(guī)范教學(xué)行為搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作,督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng),并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求:備要有可操作性的教案,要求新教師備詳案,并能彰顯課改理念。教認(rèn)真上好每節(jié)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思。改關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,認(rèn)真批改作業(yè),做好記錄,進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)做好輔導(dǎo),防止兩極分化。考合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)常規(guī)管理中,注重教研意識(shí),樹立教研氛圍,如有條件,教研組要進(jìn)行集體備課,共同分析教材,鉆研教法,探討疑難問題。四悉心指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣通過開展文史知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣,教師做好輔導(dǎo)。如有優(yōu)秀作品,可打印公示,以促進(jìn)校園文化建設(shè)。在本學(xué)期內(nèi),文科教研組要緊密配合學(xué)校,認(rèn)真開展工作,爭(zhēng)取使教研工作再上新臺(tái)階。