人教版小學(xué)四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案：第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)公頃和平方千米

人教版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)公頃和平方千米第9單元 總復(fù)習(xí)第2課時(shí) 公頃和平方千米【教學(xué)內(nèi)容】：教材第115頁練習(xí)二十一第17題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握公頃和平方千米的概念。2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能比較形象地感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小。【重點(diǎn)難點(diǎn)】；重、難點(diǎn)：平方米、公頃和平方千米之間的簡單換算?！窘虒W(xué)過程】：一、回顧整理1.公頃的認(rèn)識(shí)。邊長100米的正方形的土地面積是1公頃。（我們學(xué)校的占地面積大約1公頃）1公頃=10000平方米10000平方米=1公頃新學(xué)的公頃與平方米之間的進(jìn)率是10000，與以前學(xué)過的三個(gè)面積單位之間的進(jìn)率有什么不同？（以前學(xué)習(xí)的三個(gè)面積單位每相鄰兩個(gè)的進(jìn)率是100）2.平方千米的認(rèn)識(shí)。邊長是1000米的正方形土地面積是1平方千米。1平方千米=100公頃=1000000平方米平方千米是一個(gè)較大的面積單位，它一般用于計(jì)量一個(gè)城市、省、國家等的面積。3.單位關(guān)系表示如圖： 二、實(shí)踐應(yīng)用完成教材第115頁練習(xí)二十一第17題。學(xué)生小組討論，舉例來形象化1公頃和1平方千米。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你是否對(duì)這兩個(gè)面積單位更加熟悉了呢？【教學(xué)反思】： 本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要復(fù)習(xí)公頃和平方千米的相關(guān)知識(shí)，對(duì)這一部分的知識(shí)，學(xué)生要在理解公頃和平方千米的概念的基礎(chǔ)上掌握它們之間的換算關(guān)系。通過對(duì)知識(shí)的梳理，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了這節(jié)課的重點(diǎn)，但仍有少量的學(xué)生存在疑惑。他們在具體的做題過程中總是會(huì)混淆面積單位的進(jìn)率，導(dǎo)致答案出錯(cuò)。究其原因，是因?yàn)樗麄儧]有很好地對(duì)知識(shí)進(jìn)行消化，只是單純地記住單位間的進(jìn)率，至于為什么進(jìn)率是100或10000，沒有很好地理解。所以在以后的教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要“知其所以然”。