人教版七年級信息技術(shù)教學(xué)計劃及教案[完整教資]

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1、人教版七年級上冊信息技術(shù)教學(xué)計劃執(zhí)教：李衛(wèi)霞一、學(xué)情分析 七年級四個班一共有學(xué)生180名學(xué)生，學(xué)校大部分學(xué)生來自農(nóng)村學(xué)校，大部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能還稍有欠缺，表現(xiàn)在對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到七年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點。所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ);部分來自城區(qū)學(xué)校，家庭條件優(yōu)越的學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好，對此應(yīng)繼續(xù)保持他們對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)他們深入的探索計

2、算機基礎(chǔ)知識和編程基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)他們向嘗試完成較為優(yōu)秀的計算機設(shè)計作品(電子報刊)的方向努力。二、教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共分兩大部分，第一部分是信息技術(shù)與計算機，介紹初中階段需要掌握的信息基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)的計算機軟硬件知識;第二部分是掌握windows操作系統(tǒng)。技能訓(xùn)練要求：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能夠形成基本的信息素養(yǎng)，較為熟練的操作Word和wps操作系統(tǒng)。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣

3、濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：信息的概念;信息技術(shù)的基本概念;了解信息技術(shù)對人類社會的影響;養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理;了解計算機的相應(yīng)的軟硬件知識;掌握windows的基本操作。(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，

4、教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點和難點。1、信息的概念和意義，初步養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng);2、計算機中的信息表示;3、計算機的基本結(jié)構(gòu)和基本工作原理;計算機的軟硬件基本知識;4、window

5、s的基本操作。五、教學(xué)措施1.教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容。(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。(3)認(rèn)真

6、布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。(4)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2.提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧;對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。課時安排：共16課

7、時第一章 信息技術(shù)基礎(chǔ)（2課時）1、 認(rèn)識信息技術(shù)。（1課時）2、 認(rèn)識計算機系統(tǒng)。（1課時）第二章 獲取多媒體素材（8課時）1、獲取與處理圖像素材。（2課時）2、獲取與處理文字素材。（2課時）3、獲取與處理聲音素材。（2課時）4、獲取與處理視頻和動畫素材。（2課時）第三章 信息的集成與發(fā)布（6課時）1、制作電子報刊。（2課時）2、制作演示文稿。（2課時）復(fù)習(xí)檢測2課時人教版七年級信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計第一章信息與信息技術(shù)一 教學(xué)目標(biāo)：1、知識方面：理解信息的含義及特征；理解信息技術(shù)及計算機與信息技術(shù)的關(guān)系；了解當(dāng)今信息技術(shù)發(fā)展的情況。2、能力方面：通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行辯證邏輯思維能力、提高

8、學(xué)生理論聯(lián)系實際的分析和解決問題的能力。二 教學(xué)重點：信息及信息技術(shù)的理論和實際。三 教學(xué)難點：信息技術(shù)的發(fā)展中涉及到的有關(guān)概念及其具體的應(yīng)用。四 教學(xué)準(zhǔn)備：該課在多媒體教室上。五 教學(xué)方法：閱讀法 講授法 案例討論法六 教學(xué)安排：一課時七 教學(xué)過程：第一章:信息與信息技術(shù) (板書)一：什么是信息?(打開幻燈片)二：信息的特征 (播放幻燈片)通過幻燈片了解信息的的六大特征。1、 可傳遞性。2、 可加工性。3、 可共享性。4、 時效性。(舉例)5、 依附性。6、 真?zhèn)涡?。（例舉大學(xué)生被騙案例進(jìn)行分析）三、信息技術(shù)的簡介。出示幻燈片讓學(xué)生感受感測技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、計算機技術(shù)四、信息技術(shù)的應(yīng)

9、用。（幻燈片出示）分別給學(xué)生介紹信息技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、軍事、教學(xué)中的應(yīng)用）老師給學(xué)生舉例，組織學(xué)生討論信息技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。五、介紹信息安全（幻燈片演示）1、介紹計算機病毒的特征及產(chǎn)生的因素引導(dǎo)學(xué)生說出病毒的因素讓學(xué)生知道計算機病毒、木馬程序、惡意軟件和人為忽視這些因素。六、討論計算機病毒的防護(hù)。（學(xué)生分組進(jìn)行討論）七、引導(dǎo)學(xué)生遵守信息道德。（課件出示全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約）讓學(xué)生牢記在心八、回顧所學(xué)的內(nèi)容:通過幻燈片播放(總結(jié)性的)第二章 計算機的系統(tǒng)組成教學(xué)內(nèi)容 計算機系統(tǒng)教學(xué)目的 1、知道計算機系統(tǒng)構(gòu)成,建立軟件、硬件的概念 2、掌握計算機硬件構(gòu)成,了解計算機基本配置 3、理解計算機工

10、作原理 教學(xué)重點 計算機硬件構(gòu)成及相關(guān)概念 教學(xué)難點 存儲器的相關(guān)概念 教學(xué)方法 注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點,倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)手段 電子板書、多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過程 課件演示 計算機系統(tǒng)計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置計算機軟件系統(tǒng)計算機的工作原理 課件演示 計算機的硬件結(jié)構(gòu)和配置 計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成 計算機硬件中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成 其中: 中央處理器(CPU) 由控制器、運算器組成,是計算機的核心部件 存儲器 存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令,計算機性能與存儲容量和讀寫速度有關(guān) 存儲容量用存儲器包含的字節(jié)(byte)數(shù)表示,單位為B 1B = 8位(bit) 1

11、KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 存儲器又分為內(nèi)存儲器和外存儲器 內(nèi)存儲器 一是隨機存儲器(RAM),可讀可寫,斷電后信息丟失 一是只讀存儲器(ROM),只讀不寫,斷電后信息不丟失 外存儲器 主要包含磁盤和光盤,其中磁盤分為 軟盤、硬盤和U盤,相對內(nèi)存的存儲容量要大得多,價格低,速度慢,斷電后信息不丟失 常用軟盤規(guī)格為 3.5 英寸,容量為 1.44 MB 常用硬盤一般容量為幾十GB 常用光盤分為只讀光盤CD-ROM和可改寫光盤,容量640MB 輸入和輸出設(shè)備 將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計算機可識別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存 (一般介紹計算機基本配置,要求學(xué)生

12、寫出自己計算機的硬件配置)計算機軟件系統(tǒng) 計算機軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 系統(tǒng)軟件用戶能夠使用計算機所必須的基本軟件,用于計算機的管理,維護(hù),控制,運行及語言翻譯處理,是用戶與計算機硬件系統(tǒng)之間的接口。包括操作系統(tǒng)(如Win98),語言處理程序,數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 應(yīng)用軟件為解決某一具體問題設(shè)計的具有特殊功能的軟件,直接面向使用者(如Microsoft office,kv300)的軟件。 小結(jié):計算機系統(tǒng)組成圖(略)計算機的工作原理 1、總線(BUS) 提供CPU和其它部件之間的數(shù)據(jù)、地址和控制信息的傳輸通道包含數(shù)據(jù)總線、地址總線和控制總線。地址總線的位數(shù)決定內(nèi)存的尋址范圍。 2、數(shù)據(jù)的存儲 美籍科學(xué)家馮.諾依曼最早在計算機中采用二進(jìn)制、提出“存儲程序”并使程序能連續(xù)自動執(zhí)行的設(shè)計思想。目前使用的計算機仍采用這一原理。 3、指令及其執(zhí)行 閱讀理解p16-19 課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)計算機系統(tǒng)8系統(tǒng)教學(xué)#