（青島專版）2019中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第十三講 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,,第十三講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化,考點(diǎn)梳理過關(guān),中考重點(diǎn)考查的知識結(jié)構(gòu)表格,?？碱愋屯黄?要點(diǎn)1動(dòng)能和勢能考查角度：①動(dòng)能和勢能的概念；②探究影響動(dòng)能、勢能大小的因素(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)；③運(yùn)用動(dòng)能和勢能的影響因素判斷能量變化．類型1動(dòng)能和勢能的概念【例1】關(guān)于動(dòng)能和勢能，下列說法正確的是(C)A．物體沒有做功，它一定不具有能B．位置高的物體，它的勢能一定大C．質(zhì)量大、速度大的物體動(dòng)能一定大D．彈簧一定具有彈性勢能,【思路點(diǎn)撥】物體只要能夠做功，它就具有能量；重力勢能的大小不僅與物體的高度有關(guān)，還與物體的質(zhì)量有關(guān)；動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量大、速度大，它的動(dòng)能一定大；彈簧只有發(fā)生彈性形變時(shí)才具有彈性勢能．,類型2影響動(dòng)能大小的因素【例2】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．(1)實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量一定，讓小球A從斜面不同高度滾下．(2)實(shí)驗(yàn)中探究的是A(填“A”或“B”)物體的動(dòng)能，物體動(dòng)能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來反映的，這里采用了轉(zhuǎn)換法．,【思路點(diǎn)撥】(1)影響動(dòng)能的因素有多個(gè)，需運(yùn)用控制變量法，同一小球，質(zhì)量相同，從不同的高度滾下，使小球到斜面底端時(shí)的速度不同；(2)動(dòng)能的大小不能夠直接得出，故在探究的過程中運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，小球A的動(dòng)能通過小球推動(dòng)木塊B移動(dòng)的距離長短來體現(xiàn)．,類型突破影響動(dòng)能大小的因素動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，當(dāng)探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，讓小球在不同的高度滾下以獲得不同的速度，但不要認(rèn)為動(dòng)能與高度有關(guān)．中考中重點(diǎn)考查探究動(dòng)能的影響因素的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)．,要點(diǎn)2機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化考查角度：①判斷機(jī)械能大小的變化；②結(jié)合實(shí)例，確定能量轉(zhuǎn)化方向，解釋現(xiàn)象．【例3】跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖所示，則運(yùn)動(dòng)員(B)A．助跑過程中機(jī)械能不變B．起跳后升空的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為零D．經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最小,【思路點(diǎn)撥】助跑過程中，速度越來越大，高度不變，動(dòng)能增加，重力勢能不變，因此機(jī)械能增加；起跳后升空的過程中，高度增加，速度減小，即動(dòng)能減小，重力勢能增加，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能；經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，水平速度不為零，因此動(dòng)能不為零；經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，高度最高，重力勢能最大．,類型突破,判斷機(jī)械能的變化的兩種方法一是利用機(jī)械能等于動(dòng)能和勢能之和來確定機(jī)械能大小的變化；二是明確機(jī)械能是否與其他形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化．如運(yùn)動(dòng)過程中克服摩擦做功，則摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減?。?命題解讀,六年真題全練,1．[2012青島，12,3分][不定項(xiàng)]在探究“動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，記錄數(shù)據(jù)如下．下列說法正確的是()A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球從斜面的同一高度自由滾下B．小球動(dòng)能的大小通過木塊移動(dòng)的距離來判斷C．物體質(zhì)量越大，動(dòng)能一定越大D．實(shí)驗(yàn)過程中運(yùn)用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,ABD此實(shí)驗(yàn)中利用的是質(zhì)量不同的小球，根據(jù)控制變量法可知應(yīng)讓小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球從斜面的同一高度自由滾下；小球動(dòng)能越大，能夠?qū)ν庾龉驮蕉啵∏蛲苿?dòng)木塊移動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，所以小球動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離來判斷的；因?yàn)閯?dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量大的物體，速度可能很小，所以動(dòng)能不一定大；實(shí)驗(yàn)過程中因有多個(gè)影響因素，所以運(yùn)用了控制變量法，同時(shí)動(dòng)能的大小通過比較木塊被推動(dòng)的距離來判斷運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．,2.[2015青島，11,3分][不定項(xiàng)]下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是(),ABC磁場對電流的作用是通電導(dǎo)體在磁場中受力運(yùn)動(dòng)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．,3．[2013青島，專題二3(2)，6分]探究影響動(dòng)能大小的因素：,4.[2014青島，專題四7,2分]冬天，小雨和葉子姐姐到滑雪場滑雪，從山頂下滑過程中，速度越來越快．請運(yùn)用所學(xué)物理知識進(jìn)行解釋．從山頂下滑的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能逐漸增大，由于質(zhì)量一定，所以越來越快．5．[2012青島，專題四7,1分]小雨在海洋游樂場坐過山車時(shí)發(fā)現(xiàn)車從最高處向下俯沖的過程中，速度越來越大，請運(yùn)用所學(xué)物理知識進(jìn)行解釋．過山車的質(zhì)量一定，俯沖時(shí)高度降低，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能增大，由于質(zhì)量一定，所以速度增大．,6．[2017青島，專題四8,2分]綜合實(shí)驗(yàn)(可以配圖說明)：小雨要探究“物體重力勢能的大小與材料的關(guān)系”，請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案.,7.[2016青島，專題六12,4分]歸納式探究——探究小球沿過山車軌道的運(yùn)動(dòng)小雨觀察到游樂場的過山車可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)，游客卻不會掉下來．他想探索其中的奧秘，做了以下兩個(gè)探究：,(1)探究一：如圖甲所示，小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表一．則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度有關(guān)，且v2＝k1h.,(2)探究二：如圖乙所示，小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動(dòng)，恰好通過最高點(diǎn)C.小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系，數(shù)據(jù)如表二．則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為v2＝k2r(k2＝50ms－2).,(3)如圖丙所示，將甲、乙兩軌道組合后，小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)，若r＝0.4m，要使小球經(jīng)過B點(diǎn)后能恰好通過C點(diǎn)，則h＝1m.,