部編版（R版） 五語-期末素養(yǎng)測評卷【含答案】

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1、期末素養(yǎng)測評卷 1.給下列加點字選擇正確讀音,用“√”表示。(6分) 間隔(jiān　jiàn)　酵母(jiào　xiào) 玲瓏剔透(tī　tì) 抵御(yǜ　yù) 　　 龜裂(jūn　guī) 　 勉勉強強(miǎn　mǎn) 2.看拼音,寫詞語。(要寫得規(guī)范、端正、整潔)(4分) 3.把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(5分) 　應(yīng)接不(　　)　　　　(　　)天動地　　　　難以(　　)信 　路不拾(　　)　　　　心(　　)神怡　　　　相(　　)為命 (1)夕陽西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人　　　　　　。? (2)真是令人　　　　　,一

2、直成績不好的他這次居然考了第一名。? 4.下列各句中沒有語病的一項是(　　)。(3分) A.我上完五年級了,還有一年沒有畢業(yè) B.聽了這個報告,使我深受感動。 C.無論誰違反紀律,都要受到批評。 D.他經(jīng)?；貞涍^去有趣的往事。 5.下列名句與作者對應(yīng)正確的一項是(　　)。(3分) A.讀書有三到,謂心到、眼到、口到。 ——朱熹 B.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? ——李白 C.多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。一萬年太久,只爭朝夕?！里w D.不飽食以終日,不棄功于寸陰。 ——陶淵明 6.按要求寫句子。(4分) (1)用修改符號修改病句 父親經(jīng)常說要我念好書,最好

3、將來到外面當(dāng)個教員,因為我從來不缺課,不逃學(xué)。 (2)他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。(縮句) ? 7.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(14分) (1)愛國是一種情懷,很多仁人志士都寫下了不朽的愛國詩篇?！妒緝骸返淖髡呤撬未艹鰫蹏娙恕　　　?詩中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”充分體現(xiàn)了其愛國、報國之情;“我勸天公重抖擻,　　　　　　　　　　　”是千古傳誦的愛國名句,作者是　　　代詩人　　　　;一百多年前,梁啟超先生的強國夢想氣壯山河:“美哉,　　　　　　　

4、　,　　　　　　　　!壯哉,　　　　　　　,　　　　　　　　　!”? (2)本學(xué)期,我們與作者　　　　一道感受了“白鷺是一首精巧的詩”;通過學(xué)習(xí)《　　　　　　》和《　　　　　》我們感受了母愛和父愛的偉大;知道了　　　　　　　　是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失。? 8.判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。(10分) (1)“桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)”和“大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來”兩句話中的“姿態(tài)”意思完全一樣。 (　　) (2)“到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年?！边@句話只使用了列數(shù)字的說明方法。 (　　

5、) (3)《孟姜女哭長城》《梁祝十八相送》《八仙過?！贰秾O悟空三打白骨精》,它們都是《中國民間故事》中的經(jīng)典。 (　　) (4)《古人談讀書》選取了兩則古人關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的文言文片段,告訴我們讀書的態(tài)度和方法。 (　　) (5)《將相和》講述了戰(zhàn)國時期廉頗、藺相如以國家利益為重,由“不和”到“和”的過程。 (　　) 9.閱讀課文精彩語段,回答問題。(7分) 有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了,對藺相如說:“您見了廉頗像老鼠見了貓似的,為什么要怕他呢?”藺相如說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”門客們說:“當(dāng)然是秦

6、王厲害!”藺相如說:“秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?秦王之所以不敢進攻我們趙國,就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然(乘機　趁機)來攻打我們。我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙出來迎接。從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力(保衛(wèi)　保護)趙國。 (1)本語段出自課文《　　　　　　》。(1分)? (2)根據(jù)原文用“\”畫掉文段括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) (3)請用四個字給這個小

7、故事加個小標(biāo)題:　　　　　　　　　　。(2分)? (4)下列表述不正確的一項是(　　)。(2分) A.將相和好的表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗的勇于認錯、知錯就改,根本原因則是他們共同的愛國之情。 B.藺相如是因為畏懼廉頗才躲著廉頗。 C.“秦王我都不怕,還會怕廉將軍嗎?”這句話的意思是說:秦王我都不怕,更不會怕廉將軍。 D.秦國不敢進攻趙國,就因為趙國有廉頗和藺相如。 10.非連續(xù)性文本閱讀。(6分) (1)右圖為　　　　　　　的藥品說明書,其功能是　　　　　　　。(2分)? (2)根據(jù)藥品說明書,判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。 (2分) ①對本品

8、過敏者慎用,過敏體質(zhì)者禁用。 (　　) ②本品適用于各種類型的感冒癥狀。 (　　) (3)下列說法或做法正確的一項是(　　)。(2分) A.每盒雙黃連口服液含有100ml藥量。 B.陳琳風(fēng)寒感冒,服用了雙黃連口服液。 C.王方身體發(fā)燒,早上七點半他喝了雙黃連口服液去上學(xué),十二點回家喝了一次,下午五點到家喝了一次,晚上八點又喝了一次。 D.吃藥期間可以抽煙、喝酒及食用辛辣、生冷、油膩食物。 11.閱讀短文,回答問題。(8分) 花園街18號 ①花園街上住著許多戶人家,人們都很善良、友好。這條街18號的主人漢斯有一個兒子,名叫約翰。 ②每天約翰上學(xué)和放學(xué)時,漢斯就會像變魔術(shù)似

9、的,將自己裝扮成唐老鴨、米老鼠、超人等卡通人物,站在家門口等候兒子。約翰看到爸爸這種打扮,常常只是微微抿(mǐn)嘴一笑。那稍縱即逝的笑容,對于漢斯來說,卻是天下最美麗的花朵。 ③約翰是一名自閉癥兒童,漢斯曾經(jīng)帶著他跑遍了美國的醫(yī)院。醫(yī)生無奈地告訴漢斯,任何藥物都無法治愈約翰的病。也許(　　　)愛的呼喚,(　　　)能讓他走出孤獨、封閉的世界。聽了醫(yī)生的話,漢斯仿佛在漫無邊際的黑暗中看到了一簇跳動著希望的火焰。他擦去眼角的淚水,一把摟住兒子,喃喃地說:“孩子,讓我們一起努力。” ④從此,漢斯成為約翰最好的伙伴,他陪約翰玩耍、說話、看書、講故事……約翰上小學(xué)了,漢斯每天扮成各種卡通人物,用這種

10、獨特的方式,接送約翰上下學(xué)。他那惟妙惟肖的動作,令約翰從熟視無睹,到定睛細看,再到會心一笑。這一點一滴的變化,在漢斯眼里就是巨大的成功。 ⑤漸漸地,花園街18號門口的卡通人物形象,成為街上的一景。鄰居們得知這位父親的良苦用心后,都被他深深地打動了。 ⑥一天清晨,漢斯裝扮成唐老鴨走出家門,突然發(fā)現(xiàn)門口多了一只米老鼠。那一刻,漢斯什么都明白了。他熱情地與米老鼠擁抱,兩行熱淚奪眶而出。 ⑦約翰出門時,看到兩個卡通人物在那里手舞足蹈。他驚喜極了,走過去輕輕地擁抱了米老鼠,又擁抱了唐老鴨,嘴里連聲說:“謝謝!謝謝!”直到約翰走出很遠,那兩個可愛的卡通人物還在向他揮手。 ⑧放學(xué)回來,約翰遠遠地看到

11、家門口不僅有唐老鴨和米老鼠,還有一個超人。約翰張開雙臂飛快地跑過來,高聲地喊著:“謝謝唐老鴨!謝謝米老鼠!謝謝超人!” ⑨后來,漢斯家門口的卡通人物越來越多。他們好像是在列隊表演,向約翰表達綿綿不絕的關(guān)愛。約翰封閉的心靈慢慢地打開了,他變得開朗、樂觀,愿意與人交流…… ⑩漢斯帶約翰到醫(yī)院做檢查。醫(yī)生驚訝地說:“約翰已經(jīng)基本康復(fù)了,這真是奇跡!”漢斯將約翰緊緊地摟在懷里,哽咽著說:“是愛的守望,讓約翰變成了一個健康、正常的孩子。那些可愛的卡通人物的扮演者,都是我的鄰居,他們都是約翰最親的親人?！? (1)在文中括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分) (2)第④自然段中“這一點一滴的變化,在漢斯眼

12、里就是巨大的成功”一句中的“這一點一滴的變化”指的是什么?在短文中用“　　”畫出來。(2分) ? (3)第⑩自然段中畫波浪線的句子是對漢斯的　　　　　和　　　　　描寫,表現(xiàn)了他　　　　　　的心情。(3分)? (4)下列對短文的寫法分析不準確的一項是(　　)。(2分) A.第①自然段中“花園街上住著許多戶人家,人們都很善良、友好”的作用是反襯漢斯家庭生活的不幸。 B.第②自然段中“那稍縱即逝的笑容,對于漢斯來說,卻是天下最美麗的花朵”運用了比喻的修辭手法,突出了父親對兒子的愛。 C.第⑤自然段是一個過渡段,在文中起到了承上啟下的作用。 D.約翰變成了一個健康、正常的孩子,原因是愛的

13、守望。 12.在生活中,面對困難你選擇“勇敢”了嗎?面對失敗、痛苦,你選擇“堅強”了嗎?面對誘惑,你選擇“拒絕”了嗎? 生活中的選擇千千萬萬,請你以“選擇　　　　”為題,寫一篇習(xí)作。(30分)? 要求:(1)把題目補充完整。 (2)寫清事情的過程,表達真情實感。 (3)不少于500字。 答案 積累運用 1.jiàn　jiào　tī　yù　jūn　miǎn 2.輝煌　懶惰　叮囑　繁殖 3.暇　震　置　遺　曠　依 (1)心曠神怡　(2)難以置信 4.C5.A5.A 6.(1)父親經(jīng)常說要我念好書,最好將來到外面當(dāng)個教員,我從

14、來不缺課,不逃學(xué)。 (2)他們成了牽牛星和織女星。 7.(1)陸游　王師北定中原日　家祭無忘告乃翁 不拘一格降人材　清　龔自珍 我少年中國　與天不老　我中國少年　與國無疆 (2)郭沫若　慈母情深　父愛之舟　圓明園的毀滅 8.(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 閱讀能力 9.(1)將相和　(2)趁機　保護　(3)負荊請罪　(4)B 10.(1)雙黃連口服液　疏風(fēng)解表,清熱解毒 (2)①×?、凇痢?3)A 11.(1)只有……才…… (2)他那惟妙惟肖的動作,令約翰從熟視無睹,到定睛細看,再到會心一笑。 (3)動作　語言　感激和激動 (4)A 習(xí)作表達 12.略