2012高中語文選修大全：《五猖會》PPT課件1（粵教版高二選修）

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五 猖 會,魯 迅,簡 介 作 者,魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樟壽，字豫才，后改名樹人，浙江紹興人。出生于破落士大夫家庭。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基石。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1923年出版第一本小說集《吶喊》，成為中國新文學(xué)的奠基作。,魯迅散文的特點,魯迅的回憶散文收于《朝花夕拾》集中。散文較多地繼承了傳統(tǒng)散文的特點，寫人記事均于平淡質(zhì)樸的筆墨間蘊藉著深邃的思想，而且在對舊日情懷的回顧時，還常常發(fā)表議論，抒發(fā)對現(xiàn)狀的某些不滿之情。,釋 題,五猖會。五猖又稱“五通”、“五圣”，是民間所信奉的財神。據(jù)傳，五圣廟是明太祖為安撫戰(zhàn)役亡魂而立，后被奉為財神。在皖，是日被看作五圣生日，屆時各家備雞血九，于廟前然爆竹﹑敲鑼鼓，老幼團(tuán)聚會飲，名為為五猖神“祝壽”。,紹興人把它們說成是馬、猴、狗、雞、蛇五種動物之精。五猖會是迎神賽會的一種，就是把五猖廟里的“五通神”請出來巡游。這些迎神賽會當(dāng)然是迷信活動。但在當(dāng)時，廣大貧苦人民生活在水深火熱之中，根本無法享受正常的文化娛樂活動，賽會在這個意義上說，也算作是一種群眾性的娛樂活動。,,,我愛廟會,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我愛廟會,,,,,,,研 習(xí) 課 文,通讀課文，思考： 1、文中共寫了幾次賽會，比較異同，并分別用五個字概括標(biāo)題。 2、寫第一、二段的作用是什么？“完了”一詞表達(dá)了作者怎樣的心情？怎樣看待“吹哨子”？ 3、第三、四段作者竭力描繪明時的賽會的豪華鋪張，目的是什么？“然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關(guān)系過”可看到這是怎樣的社會呢？ 4、第五段寫迎神賽會帶來的歡樂有何作用？ 5、第九段“我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”實際作者擔(dān)心什么？ 6、怎樣理解文中寫“一氣背將下去，夢似的就背完了”“五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思”和文中最后一句？,,,,,,,比較:記敘的詳略、內(nèi)容的虛實、賽會的盛大等。 小標(biāo)題：1、門外的賽會（初次的廟會等） 2、書中的賽會（明朝的廟會等） 3、盛大的賽會（夢想的廟會、廟前的五猖等） 4、關(guān)東看五猖（關(guān)東的賽會、失落的賽會等）,,2、該段為“我”極其想看賽會做鋪墊。一個“完了”，既寫出了那沒有看到的神像走了，也寫出了孩子的失望的心情，也為下文寫自己想看賽會蓄勢 。在那個缺乏文化生活的時代，吹哨子似乎也是孩子們的樂趣。）,,3、作者竭力描繪明時的賽會的豪華鋪張，目的是與現(xiàn)時的進(jìn)行對比。從作者的看似的平淡的筆觸中，我們應(yīng)該認(rèn)識到這是一個壓抑人的個性的社會。,,4、用迎神賽會帶來的歡樂同下文被迫背誦《鑒略》造成的壓抑對比 。,,5、一段精彩的心理描寫，“我”在父親的“壓迫”下顯得不安，但又無可奈何；擔(dān)心的不僅能否背出，也擔(dān)心是否能去看賽會。,,6、“夢似的”，我每次重溫這些文字時,都身受同感,佩服魯迅說出了在父親毫不顧及孩子心理時的無奈和煩惱.表現(xiàn)了當(dāng)時封建教育的內(nèi)容和方法對兒童身心健康的巨大危害。我們的“應(yīng)試教育”不也是如此嗎？ “對于我似乎都沒有什么大意思。”就是因為早上心情太壓抑了。 全篇都是敘述，結(jié)尾出語似極平靜，感情卻很強烈，在文字背后隱藏著那種父親的不講理、父親的不理解孩子、父親的專制在孩子內(nèi)心造成的創(chuàng)傷和帶來的痛苦。,,結(jié)構(gòu)與語言特點,本文的結(jié)構(gòu)很有特色。前面的寫沒有看到神像、明時的賽會等內(nèi)容，并非閑筆，而是從正反兩方面為這一次來之不易的賽會做鋪墊，以突出主題。同時，敘述語言簡潔，于平淡見神奇，不愧為大家之筆。,結(jié)合練習(xí)四，探討主題,本文所敘之事非常簡單：一次千呼萬喚而來的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。然而在平淡的敘述中，我們隱隱約約感覺到了作者的受傷的心靈。甚至我們可以進(jìn)一步想到現(xiàn)在的孩子，他們的心靈不也是在望子成龍、望女成鳳的關(guān)愛中被擊傷？,作 業(yè),練習(xí)三。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,