八年級物理下冊8.2二力平衡課件 新人教版.ppt

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第八章運動和力,第2節(jié)二力平衡,學習目標,5．能應用二力平衡條件判斷平衡力。（難點）,1．知道什么是二力平衡及二力平衡的條件。(重點),2．知道物體在平衡力作用下保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。,3．進一步理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因。,4．能夠區(qū)別平衡力和相互作用力。,新課引入,你能判斷下列物體所處的狀態(tài)嗎？,靜止,勻速直線運動,勻速行駛的列車,平衡狀態(tài),起重機勻速起吊的貨物,新課引入,你能分析出這些平衡狀態(tài)下的物體所受到的力嗎？,平衡力,,,,,新課講授,物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。,一、二力平衡,新課講授,請思考：,物體處于平衡狀態(tài)時兩個力平衡，物體是不是只要受到兩個力作用就一定平衡？那么物體只受兩個力作用處于平衡狀態(tài)，這兩個力之間滿足什么關系？即二力平衡的條件是什么？請你大膽猜想?。ú⑿〗M討論猜想依據(jù)）（沒有大膽猜想，就沒有偉大發(fā)現(xiàn)?。?請思考：,請思考：,提示：可以根據(jù)力的三要素考慮哦！,新課講授,實驗,探究二力平衡條件,猜想：,兩個力的大小可能要相等,兩個力的方向可能要相反,兩個力可能要在一條直線上,兩個力應該在同一物體上,實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當物體處于靜止時，二力平衡。,新課講授,裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將。,如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板。,實驗一,實驗二,滑向一邊,保持平衡,新課講授,實驗一,實驗二,在實驗一和實驗二中：,新課講授,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將。,向上移動,實驗三,新課講授,如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉塑料板的細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將。,轉(zhuǎn)動,實驗四,新課講授,實驗三,實驗四,在實驗三和實驗四中：,新課講授,結合四個實驗：,新課講授,二、二力平衡條件,作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。,簡記：同體、等大、反向、共線。,新課講授,三、二力平衡條件的應用,1.請畫出下圖物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運動的拖車。,新課講授,2.下列四圖哪些反映了二力平衡？,乙、丙,新課講授,=100N,=100N,3.勻速下降的降落傘受到一對平衡力,新課講授,4.做勻速運動的玩具車,F拉力=10N,,,拉力,10N,50N,新課講授,5．起重機的鋼絲繩吊著重物，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時，（忽略空氣阻力）鋼絲繩對重物的拉力大小，則()A．重物勻速上升時，拉力最大B．重物靜止時，拉力最大C．重物勻速下降時，拉力最大D．上述三種情況，拉力一樣大。,D,課堂小結,二、二力平衡條件,靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài),受力為平衡力,平衡狀態(tài),,一、二力平衡,三、二力平衡條件的應用,作用在一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上,同體、等大、反向、共線,課后思考,作用2個物體A對B、B對A,作用同一物體地球?qū)(重力)B對A,二力大小相等、方向相反、共線,思考題:,