九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題3 水的組成課件 新人教版.ppt

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課題3水的組成,提出問題,猜想與假設,水是由什么組成的？,1、水是由水元素組成的。,2、水是由氫元素和氧元素組成的。,查閱資料,一、水的組成,P81資料卡片,普利斯特里和卡文迪許：,拉瓦錫：,氫氣,1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水,混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇到明火會發(fā)生爆炸，所以點燃氫氣前，必須檢驗氫氣的純度,——最輕的氣體,氫氣,2、化學性質(zhì)：可燃性,設計并驗證實驗,1、氫氣的燃燒實驗4-5,純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),實驗現(xiàn)象：,文字表達式：,H2O2,水的組成,探究,2、水的分解實驗,（1）如圖所示，觀察現(xiàn)象,均有氣泡生成,產(chǎn)生氣泡少（水位下降慢）,產(chǎn)生氣泡多（水位下降快）,（2）切斷電源，用燃著的木條檢驗氣體，觀察現(xiàn)象,木條燃燒更旺,氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰,氧氣支持燃燒,氫氣能夠燃燒,實驗現(xiàn)象：,設計并驗證實驗,正極產(chǎn)生的氣體體積是負極的一半即氣體體積比：V正：V負=1:2,小結:,（1）水的電解生成兩種物質(zhì)——氫氣和氧氣（2）正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣氧氣與氫氣體積比為1:2,文字表達式：,實驗結論,水由組成,氫元素和氧元素,拓展延伸,+,,已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，你能根據(jù)化學反應的實質(zhì)推出水分子的結構嗎？,+,,O,O,,通電,H,H,H,H,H,H,H,O,O,H,水電解的微觀變化過程,+,,H,H,H,H,O,O,,H,H,O,通電,H2O,H2,O2,二、物質(zhì)的分類,化合物:含有不同種元素的純凈物,單質(zhì):由同種元素組成的純凈物,氧化物:由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物,純凈物:只由一種物質(zhì)組成的,混合物:由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的,（1）空氣(2)過氧化氫溶液（3）二氧化碳（4）氧氣（5）氧化鐵（6）氫氣（7）臭氧（8）礦泉水（9）高錳酸鉀（10）氯化鉀屬于混合物的是______________________屬于純凈物的是______________________屬于單質(zhì)的是________________________屬于化合物的是__________________屬于氧化物的是________________________屬于含氧化合物的是。,128,34567910,467,35910,35,【活學活用】,,CO2,O2,H2,KMnO4,1、將下列物質(zhì)按要求進行分類,Fe2O3,O3,KCl,359,2、上圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是，表示純凈物的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。請你舉一例由c圖中微粒構成的物質(zhì)，如：（填化學符號）。上圖中可能表示氧化物的是。,B,ACD,CD,A,A,水通電后，兩極上均出現(xiàn)，與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能，是；與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能，是。兩種氣體體積比為，這一過程水發(fā)生了變化，文字表達式實驗可得水是由和組成，所以水屬于物，物，物。,氣泡,使帶火星的小木條復燃,氧氣,被點燃，產(chǎn)生淡藍色火焰,氫氣,2:1,化學,,氫元素,氧元素,純凈,化合,氧化,我會填,謝謝各位老師光臨指導!,謝謝各位同學積極參與!,水的組成揭秘,18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”和氧氣。通過分析和歸納，他得出了水的組成，且將“易燃空氣”正式命名為“生成水的元素”，即氫。,,（1）空氣(2)過氧化氫溶液（3）二氧化碳（4）氧氣（5）氧化鐵（6）氫氣（7）臭氧（8）礦泉水（9）高錳酸鉀（10）氯化鉀,【活學活用】,,CO2,O2,H2,KMnO4,1、將下列物質(zhì)按要求進行分類,Fe2O3,O3,KCl,單質(zhì)和化合物有什么相同點？有什么不同點？,混合物和化合物有什么區(qū)別？,想一想：,（1）空氣(2)過氧化氫溶液（3）二氧化碳（4）氧氣（5）氧化鐵（6）氫氣（7）臭氧（8）礦泉水（9）高錳酸鉀（10）氯化鉀,【活學活用】,,CO2,O2,H2,KMnO4,1、將下列物質(zhì)按要求進行分類,Fe2O3,O3,KCl,想一想：,含有不同種元素的物質(zhì)一定是混合物嗎？,含有同種元素的物質(zhì)一定是純凈物嗎？,H2O,O2和O3,（1）空氣(2)過氧化氫溶液（3）二氧化碳（4）氧氣（5）氧化鐵（6）氫氣（7）臭氧（8）礦泉水（9）高錳酸鉀（10）氯化鉀,【活學活用】,,CO2,O2,H2,KMnO4,1、將下列物質(zhì)按要求進行分類,Fe2O3,O3,KCl,想一想：,含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物嗎？,含有同種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？,過氧化氫溶液H2O2和H2O,O2和O3,（1）空氣(2)過氧化氫溶液（3）二氧化碳（4）氧氣（5）氧化鐵（6）氫氣（7）臭氧（8）礦泉水（9）高錳酸鉀（10）氯化鉀,【活學活用】,,CO2,O2,H2,KMnO4,1、將下列物質(zhì)按要求進行分類,Fe2O3,O3,KCl,想一想：,含有氧元素化合物一定是氧化物嗎？,含有兩種元素其中一種元素是氧元素的物質(zhì)一定是氧化物嗎？,KMnO4,O2和H2,化合物分子:由不同種原子構成的分子,單質(zhì)分子:由同種原子構成的分子,純凈物:由同種分子構成的物質(zhì),混合物:由不同種分子構成的物質(zhì),氧化物分子:由兩種原子構成的，并且其中一種原子是氧原子的分子,1、上圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是，表示純凈物的是，表示單質(zhì)的是，表示化合物的是。請你舉一例由c圖中微粒構成的物質(zhì)，如：（填化學符號）。上圖中可能表示氧化物的是。,B,ACD,CD,A,A,O,H,H,水分子,O,H,H,微觀變化過程,O,H,H,H,H,,O,,O,,H,,H,,O,,H,,H,,,O,,H,,H,,H,,H,,O,,O,,H,,H,,O,,H,,H,,,O,,H,,H,,H,,H,,O,,O,,H,,H,,H,,H,,,H,,H,,O,,通電,氫氣+氧氣,水,符號表達式：,水由氫、氧兩元素組成,討論:在上述的這個變化的前后,參與反應的原子種類有無變化,(H2),(O2),?,(H2O),在化學反應中分子可分，原子不能再分,只能重新組合。因此原子種類不變。,（5）實驗結論,（4）文字表達式,4.在化學反應中分子可分，原子不能再分,只能重新組合,1.水是由和組成的,氫元素,氧元素,通過電解水實驗獲取那些信息:,3.水是化合物，該反應是分解反應,2.水通電生成氫氣和氧氣,5.化學反應前后元素的種類不變,水的組成,表達與交流,每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。,每個氫分子是由2個氫原子構成的。,每個氧分子是由2個氧原子構成的。,水是由氫元素和氧元素組成的。,氫氣是由氫元素組成的。,氧氣是由氧元素組成的。,很多水分子聚集成水。,微觀解釋：,很多氫分子聚集成氫氣。,很多氧分子聚集成氧氣。,宏觀解釋：,水,電源,甲,乙,右圖是電解水的簡易裝置:(1)在圖中的電源上標明正負極.(2)試管甲中收集到的氣體是,可以用檢驗;試管乙中收集到的氣體是,可以用檢驗.根據(jù)以上實驗事實可以得出:水是由組成的.(3)寫出電解水的符號表達式該反應屬于(反應類型),,,,,,,,氧氣,帶火星的木條,氫氣,燃著的木條去點燃,氫元素和氧元素,,通電,O2,H2O,H2,+,分解反應,正,負,練一練,物質(zhì)的分類,二、物質(zhì)的分類,請比較以下三組純凈物的元素組成，它們之間有什么不同？,①氫氣H2、氧氣O2、氮氣N2、硫S、碳C、磷P、鐵Fe,①與②③的不同點是；,②與③的不同點是；,②物質(zhì)由兩種或兩種以上元素組成，③物質(zhì)由兩種元素組成，且其中一種是氧元素,①物質(zhì)由同種元素組成，②③物質(zhì)由不同種元素組成。,單質(zhì):由同種元素組成的純凈物,化合物:由不同種元素組成的純凈物,氧化物:由兩種元素組成、其中一種元素為氧元素的化合物。,二、物質(zhì)的分類,如：H2、O2、N2、Fe、S,如:H2O、CO2、P2O5、SO2、KMnO4,如:H2OFe2O3、CO2、P2O5、SO2,,,,,物質(zhì),混合物,化合物,單質(zhì),純凈物,,,物質(zhì)分類,由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣(O２)和臭氧(O３),由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是混合物，如：CO和CO２,物質(zhì)的分類,物質(zhì)種類,元素種類,,氧化物,……,氧元素，兩種元素,練習1：物質(zhì)的初步分類,CO2O2N2空氣SSO2PP2O5CFeH2OFe3O4KClO3過氧化氫溶液MnO2KMnO4KClH2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,小結,練習2：下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）,C,學完本課題你應該知道：1、水是由氫元素和氧元素組成的。2、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。3、化合物是由不同種元素組成的純凈物。4、由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。,學生練習,1、下列有關氫氣的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是（）A、無色、無味B、能夠燃燒C、難溶于水D、密度很小2、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了2L氣體，那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的（）A、2LB、1LC、4LD、無法確定3、下列變化屬于化學變化的是（）A、水電解B、水結冰C、水沸騰D、水揮發(fā)4、下列物質(zhì)中屬于化合物的是（）A、空氣B、氧氣C、冰D、鐵粉,B,C,A,C,5、水是（）①單質(zhì)②化合物③純凈物④混合物A、①②B、②③C、③④D、①②6、關于水的組成說法中正確的是（）A、水是水元素組成B、水是由氫氣和氧氣組成C、水是由氫元素和氧元素組成D、水的組成很復雜，至今沒有明確的答案7、鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用（）A、觀察其顏色和狀態(tài)B、嗅其氣味C、用帶火星木條分別伸入氣體中D、用燃著的木條分別伸入氣體中,B,C,D,學生練習,小結氣體的檢驗,用火星木條靠近氣體,木條復燃,說明該氣體是氧氣,用燃著的火柴靠近氣體,氣體能燃燒，火焰呈淡藍色,說明該氣體是氫氣,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,氣體的檢驗,