內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗七年級生物下冊 4.6.4激素調(diào)節(jié)課件 新人教版.ppt

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第六章人體生命活動的調(diào)節(jié),第四節(jié)激素調(diào)節(jié),自學(xué)提綱:,1、如何區(qū)分內(nèi)分泌腺和外分泌腺？2、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及其作用？3、幾種主要的激素（1）生長激素（2）甲狀腺激素（3）胰島素4、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,人體的生命活動并不僅僅是靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)還有許多激素，它們都具有重要的調(diào)節(jié)作用。,性激素的調(diào)節(jié)作用,青春期開始后，睪丸和卵巢明顯發(fā)育。睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素,促使生殖器官生長和發(fā)育，同時出現(xiàn)第二性征，（如男性長胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)較低；女性骨盆寬大、乳腺發(fā)達、聲調(diào)較高等。）可見,性激素參與人體生命活動的調(diào)節(jié)!,?外分泌腺：有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，如淚腺汗腺、皮脂腺、唾液腺、胃腺…等,,導(dǎo)管,血管,,人體的腺體,?內(nèi)分泌腺：沒有導(dǎo)管，分泌物----激素直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，如睪丸、卵巢等,內(nèi)分泌系統(tǒng)不同的內(nèi)分泌腺分泌的激素不同，具有各自的功能。內(nèi)分泌腺構(gòu)成人體內(nèi)分泌系統(tǒng).,垂體（分泌生長激素等）,甲狀腺（分泌甲狀腺激素等）,胸腺（分泌胸腺激素等）,腎上腺（分泌腎上腺素等）,胰島（在胰腺中，分泌胰島素等）,卵巢（分泌雌性激素等）,睪丸（分泌雄性激素等）,,小人國和巨人國,垂體,甲狀腺,性腺,,分泌不足,分泌過多,侏儒癥,幼年,,巨人癥,成年,,肢端肥大癥,,促甲狀腺激素,促性腺激素,生長激素,實驗一：破壞了蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止了發(fā)育，不能發(fā)育成蛙。實驗二：在第一個實驗的基礎(chǔ)上，在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育成蛙。實驗三：在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素，則蝌蚪提前變成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。,甲狀腺的功能,甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早,思考:,如果甲狀腺激素分泌異常時怎樣?,結(jié)論:,甲狀腺,分泌不足,,分泌過多,,甲亢,呆小癥,甲狀腺激素,實驗一：狗切除胰腺后，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀。實驗二：將正常狗的胰管結(jié)扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部萎縮了，只有內(nèi)部一團團的細(xì)胞──胰島活著，并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。,此實驗說明：可能是胰島分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。,實驗三：加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功。,此實驗說明：胰島素是由胰島分泌的，胰島素能調(diào)節(jié)糖的吸收，利用和轉(zhuǎn)化。,胰腺,外分泌部,內(nèi)分泌部胰島,,,分泌胰液,分泌胰島素,胰腺既是外分泌腺又是內(nèi)分泌腺,,分泌不足,,糖尿病,啟導(dǎo)精思幾種激素的作用及缺乏時的病癥,垂體,幼年分泌不足患侏儒癥,甲狀腺,促進生長發(fā)育提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性促進新陳代謝,幼年分泌不足—呆小癥分泌過多患甲亢,胰島,調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,分泌不足患糖尿病,調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育,成年分泌過多患肢端肥大癥,幼年分泌過多患巨人癥,缺碘時，患地方性甲狀腺腫（“大脖子病”）,分泌過多患低血糖,人體內(nèi)激素少，作用大。100毫升血液中含幾微克激素，卻對生長發(fā)育和生殖等生命活動起著重要作用；每周給幼年侏儒癥患者注射少量生長激素，可以使其生長發(fā)育速度明顯加快；胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。糖尿病患者，可以通過注射胰島素進行治療。,,,激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，激素通過血液循環(huán)參與人體的生命活動。,當(dāng)你在特別興奮或準(zhǔn)備100M跑步的時候，你的心理感受及身體狀況會怎樣？,人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。,大腦皮層興奮,促使腎上腺素分泌,促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤,,,一、填空題：1.有的腺具有導(dǎo)管，將細(xì)胞的分泌物通過導(dǎo)管排出去，叫做＿＿＿＿；如＿＿＿＿＿＿＿＿＿等等。2.有的腺無導(dǎo)管，其分泌物可進入細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管里，隨血液循環(huán)送到全身，這類腺稱為＿＿＿＿；如＿＿＿＿＿＿等等。3.在人體內(nèi)，由內(nèi)分泌腺分泌的具有重要＿＿作用的物質(zhì)，叫做＿＿＿。,激素調(diào)節(jié),鞏固與練習(xí),唾液腺,胃腺,腸腺,內(nèi)分泌腺,外分泌腺,垂體,甲狀腺,調(diào)節(jié),激素,4.甲狀腺激素是由＿＿＿分泌的，它的主要作用是促進＿＿＿＿；促進＿＿＿＿，加速體內(nèi)物質(zhì)的＿＿＿＿；提高＿＿＿＿的興奮性。5.侏儒癥不同于呆小癥的特點是侏儒癥患者的＿＿＿和＿＿＿＿都是正常的。6.胰腺的外分泌部分泌＿＿＿，通過胰導(dǎo)管輸送到＿＿＿＿。胰腺的內(nèi)分泌部叫做＿＿＿，它分泌的一種激素叫做＿＿＿。,激素調(diào)節(jié),鞏固與練習(xí),甲狀腺,生長發(fā)育,新陳代謝,氧化分解,神經(jīng)系統(tǒng),智力,生育能力,胰液,十二指腸,胰島,胰島素,二、判斷題：1.分泌物在體外的叫外分泌腺，分泌物在體內(nèi)的叫內(nèi)分泌腺。[]2.胰腺既是外分泌腺，也是內(nèi)分泌腺。[]3.胰島也就是胰腺。[]4.激素在血液中含量極少，但它產(chǎn)生出來的調(diào)節(jié)作用卻非常顯著。[],激素調(diào)節(jié),鞏固與練習(xí),,,√,√,5.如果幼年時期甲狀腺激素分泌不足可能導(dǎo)致侏儒癥。[]6.糖尿病患者可以通過注射或口服胰島素制劑來治療。[]7.胰腺的作用僅僅就是分泌胰液。[]8.食物中缺碘，合成甲狀腺激素減少，因此甲狀腺逐漸萎縮。[],激素調(diào)節(jié),鞏固與練習(xí),,,,,三、選擇題：1.下列四組腺體中，哪一組的分泌物都是直接進入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的[]A．甲狀腺、胰島、卵巢C.唾液腺、腸腺、垂體B．皮脂腺、甲狀腺、腎上腺D．胰腺、皮脂腺、垂體2.下列腺體不屬于內(nèi)分泌腺的一組是[]A．垂體和甲狀腺C．性腺和腎上腺B．胃腺和唾液腺D．胰島和甲狀腺3.垂體在內(nèi)分泌生理中占有樞紐地位，其主要原因是垂體[]A．由腺細(xì)胞構(gòu)成C．能分泌多種促激素B．能分泌生長素D．與大腦有聯(lián)系,激素調(diào)節(jié),鞏固與練習(xí),A,B,C,4.地方性甲狀腺腫的病因是[]A．甲狀腺激素中缺碘B．甲狀腺細(xì)胞中缺碘C．缺碘甲狀腺不能合成D．缺碘甲狀腺激素不能合成5.胰島素分泌不足的人，尿液里常含有[]A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．葡萄糖D．蛋白質(zhì)6.在一段時間內(nèi)，定時給白鼠靜脈注射甲狀腺激素，白鼠可能出現(xiàn)的癥狀是[]A．身體臃腫B．食欲旺盛，身體消瘦C．身體停止發(fā)育D．食欲不振,行動遲緩7.下列哪一個腺體不同與其他腺體[]A.睪丸B.卵巢C.胰腺D.甲狀腺,D,B,C,D,激素調(diào)節(jié),拓展與創(chuàng)新,,甲狀腺激素具有促進蝌蚪發(fā)育的作用。假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素，你能設(shè)計一個對照實驗來證明甲狀腺激素的作用嗎？,說出你的探究計劃，在小組內(nèi)交流。有興趣的話，不妨親自做一做這個實驗。,設(shè)計對照實驗,７．現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只，利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只、飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50℃的溫水中處理10min。根據(jù)這些現(xiàn)有的條件，請你設(shè)計一個實驗，驗證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后，是否還有生物活性。(1)實驗方案的設(shè)計第一步，取玻璃缸3只，分別標(biāo)記為甲、乙、丙；第二步，；第三步，如果甲缸每天飼喂飼料，丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料，則乙缸怎樣飼喂?；最后經(jīng)過一定時間的飼喂，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)果和結(jié)論。(2)結(jié)果分析①若乙、丙缸的蝌蚪發(fā)育同步，迅速變態(tài)為小青蛙，而甲缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明；②若甲、乙缸的蝌蚪發(fā)育同步，而丙缸發(fā)育變態(tài)迅速，說明了。③若乙缸的蝌蚪發(fā)育比甲缸快，比丙缸慢，則說明。(3)該實驗設(shè)置甲、丙兩組實驗的目的是。,