六年級語文下冊 第2單元 8《出色的老師》課件6 語文S版.ppt
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出色的老師,語文S版六年級語文下冊第二單元,,拾金不昧至理名言樂極生悲憤憤不平和藹可親翻然醒悟,你寫對了嗎？,自學提示：自讀課文，用“——”畫出描寫”我”對黑人同學情感態(tài)度變化的語句，了解變化的原因，并在旁邊作批注。學法指導：讀課文—找句子、作批注—組內交流,可是，這塊手表卻在一次晚餐時丟失了，可以想象我當時是多么傷心，就像丟了自己的魂魄一般。,我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾金不昧的黑大哥表示謝意。,我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?,我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！,老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因為公德，他將手表送還給我；也因為公德，他又向校方舉報我，因為我違背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格。,想象：假如“我”再次遇到黑人同學，我會怎么想，怎么說，怎么做呢？,在學習和生活中，你應該怎樣遵守公德或維護公德？,交流,：,本文中“出色的老師”指的（），他用（）的方式，使我明白了（）。,課堂檢測,1、摘抄文中描寫我心情變化的語句，體會并學習這種寫法。2、當“公德小衛(wèi)士”，遵守公德、維護公德并宣傳公德。,作業(yè)：,
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