人教版五年語文下冊19草船借箭.ppt

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選自羅貫中《三國演義》,19草船借箭,《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，止于東吳滅亡，描寫了漢末及三國時(shí)期的社會斗爭和社會生活。東漢末年，曹操(魏)、劉備(蜀)、孫權(quán)(吳)各據(jù)一方，互相討伐。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那兒幫助作戰(zhàn)。孫權(quán)手下大將周瑜妒忌諸葛亮的才能，想陷害他?！恫荽杓返墓适戮褪窃谒麄兟?lián)合抗曹時(shí)發(fā)生的。,資料背景,1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字，互相交流識字方法。2、想一想課文講了一件什么事。,學(xué)習(xí)生字,djc?odūɡ?nlǔy?n,m?nsīzh?ilin?yu?nchnɡ,拼音詞語,djc?ojūndōudu()()()ɡ?nyu?nshuǐzh?ichy?n()()()lǔsm?nzǐsīzliɡǔ()()()()n?h?nzhīyu?nchnɡxi?nɡ()()(),妒忌曹軍都督甘愿水寨遲延魯肅幔子私自擂鼓吶喊支援丞相,讀記詞語,妒忌推卻都督遲延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相軍令狀自有妙用神機(jī)妙算,妒忌：軍令狀：虛實(shí)：遲延：推卻：委托：,對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。,接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法治罪。,虛和實(shí)，泛指內(nèi)部情況。,解釋詞語,耽擱，拖延。,借理由推托、拒絕。,請別人代辦。,課文的主要內(nèi)容（抓住主要人物緊扣題目概括）本文主要寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，假借商議軍事急于造十萬支箭而有意為難和陷害諸葛亮，諸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十萬支箭，挫敗了周瑜的陰謀，使周瑜不得不羞愧、嘆服。,初讀感知,理清脈絡(luò),這篇課文是按什么順序?qū)懙?？以此分段。（本文寫事，按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模┮?、起因?-2）借箭原因二、發(fā)展（3-5）準(zhǔn)備工作三、高潮（6-9）借箭經(jīng)過四、結(jié)果（10）借箭結(jié)果,,,一（1～2）：周瑜妒忌諸葛亮，想借造箭暗害他，諸葛亮將計(jì)就計(jì)，接受了任務(wù)。二（3～5）：諸葛亮請魯肅幫忙，巧妙地為借箭做準(zhǔn)備。三（6～9）：諸葛亮在大霧的掩護(hù)下利用草船向曹軍借箭。四（10）：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。,閱讀理解,請用文中的一個(gè)詞語來概括諸葛亮。神機(jī)妙算,神機(jī)：巧妙的心思。算：籌劃計(jì)算。驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判斷形勢，決定策略。,文中哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算，找出來談?wù)劯惺堋?思考：諸葛亮和周瑜對話時(shí)，心里可能會想些什么，是怎樣的表情，說話語氣是怎樣的？試著分角色朗讀。,借箭原因：,思考：周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？參考：周瑜開始以“公事”為由迫使諸葛亮不要推卻，接著又以“十天為限”故意刁難，最后當(dāng)諸葛亮答應(yīng)三天造十萬支箭時(shí)叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，以便抓到字據(jù)，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌諸葛亮的才干，設(shè)下計(jì)來陷害諸葛亮。,諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿立軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。賞析：諸葛亮作出三天造好箭的承諾，周瑜暗自得意。周瑜之所以“很高興”，是因?yàn)?，在他看來，用十天造好十萬支箭已經(jīng)是不可能的事，到時(shí)完不成任務(wù)就可以治諸葛亮的罪，現(xiàn)在諸葛亮竟然提出只要三天，而且“愿意立下軍令狀”，他以為陷害諸葛亮的目的是十拿九穩(wěn)可以達(dá)到了。這段話運(yùn)用對比的手法，體現(xiàn)了周瑜胸襟狹窄、忌賢妒能的性格和諸葛亮豁達(dá)大度的品質(zhì)。,“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”“既然就要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事。”“只要三天?！薄霸趺锤腋级介_玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！?（顧全大局、心胸寬廣、胸有成竹）,為什么下軍令狀？,諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬支箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？參考：諸葛亮已識破了周瑜的詭計(jì)，如當(dāng)面揭穿必傷了和氣，孫、劉聯(lián)合抗曹戰(zhàn)線就可能破壞，有被曹操各個(gè)擊破的危險(xiǎn)，同時(shí)又從大局考慮到與曹軍交戰(zhàn)必須用箭，于是將計(jì)就計(jì)，立下軍令狀。,借箭的準(zhǔn)備工作,二十條船，每條船三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草靶子，排在船的兩邊。,,為什么諸葛亮敢請周瑜的部下魯肅幫忙？,“自有妙用”“果然”,（知人善用、有計(jì)謀、有膽識、胸有成竹）,①吩咐連船——②下令擺船——③擂鼓吶喊——④受箭——⑤掉船受箭——⑥齊聲道謝——⑦順風(fēng)水回,借箭經(jīng)過：,,,第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮秘密把魯肅請到船里。這時(shí)候大霧漫天，江上連面對面都看不清。,（知天文）,,諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。”曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！?對比魯肅、曹操，突出善識人心胸有成竹神機(jī)妙算,為什么笑？,（謹(jǐn)慎多疑，不敢貿(mào)然行動）,天還沒有亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮又下令把船掉過頭，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。,（曉地理、考慮周密）,為什么要先船頭朝西，船尾朝東，再船頭朝東，船尾朝西？,知天文曉地理善識人心周瑜(險(xiǎn)惡、妒賢嫉能)魯肅(忠厚守信)曹操(謹(jǐn)慎多疑)有計(jì)謀，謀劃周密，運(yùn)籌帷幄，如安排草船，讓士兵擂鼓吶喊等。,小結(jié)諸葛亮草船借箭成功的原因何在？,諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！,結(jié)尾點(diǎn)睛之筆——通過和諸葛亮的較量，連妒忌他的周瑜也不得不嘆服諸葛亮足智多謀，不得不承認(rèn)自己不如他。這句話寫出了周瑜是真心實(shí)意地佩服諸葛亮。,說說周瑜哪兒不如諸葛亮。,周瑜哪兒不如諸葛亮了？1.智商不如，周瑜想到的是“造箭”，諸葛亮想到的是“借箭”，富有創(chuàng)新思維。2.計(jì)謀不如，諸葛亮知天文——三天后的四更有大霧；懂地理——順風(fēng)順?biāo)蛔R人心——知道魯肅的忠厚，曹操的多疑，周瑜的妒忌；巧安排。3.胸襟不如，周瑜妒賢嫉能，心胸狹窄；諸葛亮心胸寬廣，以大局為重，,《草船借箭》以“借”為主線，按事情發(fā)展順序敘述了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀（神機(jī)妙算）。,中心思想,當(dāng)魯肅了解了整個(gè)借箭過程之后對諸葛亮說了這么一句話：“先生真是神人也。”然后向諸葛亮討教你這神機(jī)妙算是怎么來的，諸葛亮就告訴他。同學(xué)們，你們想知道嗎？下課后請同學(xué)們看《三國演義》第四十六回，答案就在第四十六回上。,作業(yè),周瑜很（）諸葛亮的才干，用（）來為難諸葛亮。這是草船借箭的（）。諸葛亮用（）的妙計(jì)來對付周瑜的暗算，這是草船借箭的（）。諸葛亮如期（），周瑜的陰謀（），這是草船借箭的（）。,妒忌,造十萬支箭的任務(wù),起因,草船借箭,經(jīng)過,交箭,失敗,結(jié)果,練習(xí),諸葛亮哭周瑜──假戲真做諸葛亮草船借箭──滿載而歸諸葛亮斬馬謖──不念舊情諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛張飛穿針──大眼瞪小眼,有關(guān)三國的歇后語,課外拓展,板書,