3.1《自然地理要素變化與環(huán)境變遷》教案4（湘教版必修1）

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第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷 一、課程標(biāo)準(zhǔn) ● 舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用 （1）標(biāo)準(zhǔn)解讀 自然環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，同時(shí)為認(rèn)識(shí)人類(lèi)活動(dòng)的合理性以及正確處理人地關(guān)系打下基礎(chǔ)。從空間因素看，自然環(huán)境的整體性和差異性是客觀現(xiàn)實(shí)，但是從時(shí)間因素看，自然環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中。人類(lèi)活動(dòng)不僅要遵循自然環(huán)境的整體性和差異性，而且應(yīng)預(yù)測(cè)因人類(lèi)活動(dòng)影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)。自然環(huán)境的整體性和差異性是由各自然地理要素綜合作用形成的，人類(lèi)活動(dòng)往往針對(duì)某自然地理要素并進(jìn)而影響整個(gè)自然地理環(huán)境。為此，課程標(biāo)準(zhǔn)在要求理解自然環(huán)境的整體性和差異性之前，單列此條“標(biāo)準(zhǔn)”要求理解自然地理要素在地理環(huán)境中的作用。 在人們所能感知的地理環(huán)境中，各自然地理要素是相互聯(lián)系、相互作用的，很難說(shuō)明某一自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的作用。因此，“標(biāo)準(zhǔn)”將視角擴(kuò)展到地質(zhì)歷史時(shí)期，要求從地理環(huán)境形成和演化的角度認(rèn)識(shí)各自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的作用，并由此類(lèi)推到現(xiàn)在人們所賴(lài)以生存的地理環(huán)境。當(dāng)然，本條“標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)任一自然地理要素對(duì)于地理環(huán)境的重要性，而不是要系統(tǒng)了解每一自然地理要素對(duì)地理環(huán)境的作用，所以“標(biāo)準(zhǔn)”要求的是“舉例說(shuō)明”。 在各自然地理要素中，本條“標(biāo)準(zhǔn)”雖然沒(méi)有明確指出舉例的對(duì)象，但是綜合來(lái)看，生物（尤其是植物）要素應(yīng)成為舉例的一個(gè)選擇。因?yàn)?，第一，在各自然地理要素中，巖石、地貌、大氣、水文等要素都已有相應(yīng)的“標(biāo)準(zhǔn)”作了要求，生物要素卻沒(méi)有。第二，生物（尤其是植物）對(duì)于地理環(huán)境具有指示作用，各自然帶也都是以植被名稱(chēng)來(lái)命名的。 （2）教學(xué)重點(diǎn) l 生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境的相互關(guān)系 （3）教學(xué)目標(biāo) l 以生物為例，說(shuō)明某一自然要素的變化對(duì)地表環(huán)境的演化具有重要意義。 l 以生物為例，說(shuō)明地理環(huán)境的變遷對(duì)某一自然地理要素的變化具有重大影響。 l 舉例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，樹(shù)立人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的思想。 （4）教學(xué)方法 l 閱讀圖表資料分析歸納 二、知識(shí)結(jié)構(gòu)（見(jiàn)第二章第四節(jié)目標(biāo)檢測(cè)后） 三、教學(xué)過(guò)程 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！ 【引入新課】自然地理環(huán)境（即地球表層）各要素在長(zhǎng)期的演化歷史中，彼此之間形成了相互聯(lián)系、相互制約的復(fù)雜關(guān)系，共同構(gòu)成一個(gè)整體系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)任何一個(gè)因素的變化，都可能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 這一節(jié)課我們就以生物和人類(lèi)活動(dòng)為例對(duì)此加以分析說(shuō)明，因?yàn)榈刭|(zhì)歷史上的生物演化、生物滅絕和今天的人類(lèi)活動(dòng)，很能說(shuō)明某一自然地理要素變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響，也可以說(shuō)明整體環(huán)境演變對(duì)某一自然地理要素變化的影響。 一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境（板書(shū)） （一）生物進(jìn)化與環(huán)境變遷（板書(shū)） 縱觀地理環(huán)境的演化歷程，不難發(fā)現(xiàn)，在地球上生命出現(xiàn)以前，地球表層的發(fā)展主要是化學(xué)演化過(guò)程；在生命出現(xiàn)以后，有機(jī)進(jìn)化，即生物演化則扮演了極其活躍的角色。 【閱讀分析】組織學(xué)生閱讀課本Ｐ66/《生物進(jìn)化與環(huán)境演變簡(jiǎn)史》，分析回答：生物的進(jìn)化對(duì)地理環(huán)境演化產(chǎn)生了怎樣的影響？ 【教師總結(jié)】 （1）具有光合作用功能的生物的出現(xiàn)和發(fā)展，使大量的自由氧釋放到環(huán)境中，改變了大氣的性質(zhì)，促使地理環(huán)境從無(wú)氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變。 （2）真核細(xì)胞生物出現(xiàn)以后，因?yàn)樵孱?lèi)的光合作用效率大大提高，從而加速了自由氧在海洋和大氣中的積累，也使太陽(yáng)紫外線輻射強(qiáng)度大大減弱，擴(kuò)大和改善了生物的生存環(huán)境。 （3）從古生代寒武紀(jì)開(kāi)始，大量無(wú)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)在地球表層，由此揭開(kāi)了欣欣向榮的生物系統(tǒng)演化進(jìn)程的序幕。 【讀圖討論】讀課本Ｐ66/圖3-1生物進(jìn)化與環(huán)境演變，討論完成課本Ｐ67活動(dòng)題。 代 紀(jì) 距今年代 生物發(fā)展階段 動(dòng)物界 植物界 新生代 第四紀(jì) 0.03-0.02 0.7 1.4 1.95 2.5 2.85 3.3 4.0 4.4 5.2 6.0 25 38 46 人類(lèi)時(shí)代 被子植物時(shí)代 第三紀(jì) 哺乳動(dòng)物時(shí)代 中生代 白堊紀(jì) 爬行動(dòng)物時(shí)代 侏羅紀(jì) 祼子植物時(shí)代 三疊紀(jì) 古生代 二疊紀(jì) 兩棲類(lèi)動(dòng)物時(shí)代 石炭紀(jì) 陸上孢子植物時(shí)代 泥盆紀(jì) 魚(yú)類(lèi)時(shí)代 志留紀(jì) 海生無(wú)脊椎動(dòng)物時(shí)代 奧陶紀(jì) 海生藻類(lèi)時(shí)代 寒武紀(jì) 元古代 動(dòng)物孕育發(fā)展初期階段 太古代 原始生命體 地球初期發(fā)展階段 （二）環(huán)境變遷與生物滅絕（板書(shū)） 【看書(shū)分析】環(huán)境變遷與生物滅絕的關(guān)系，并舉例說(shuō)明。 生物物種的衰退和滅絕 不利于生物生 存環(huán)境變化階段 →導(dǎo)致→ 古生代末期和中生代末期是地質(zhì)歷史上兩次最重要的全球性生物大規(guī)模滅絕時(shí)期。 （1）古生代末期：60%以上的海生無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)（如三葉蟲(chóng)）滅絕；脊椎動(dòng)物中的原始魚(yú)類(lèi)和古老的兩棲類(lèi)全部滅絕；蕨類(lèi)植物明顯衰退。 （2）中生代末期：恐龍完全銷(xiāo)聲匿跡；海洋中50%以上的無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)滅絕。 【閱讀討論】組織學(xué)生閱讀課本Ｐ68/隕石：中生代恐龍滅絕的證據(jù)，并組織討論，讓學(xué)生對(duì)中生代恐龍的滅絕原因發(fā)展自己的觀點(diǎn)。 二、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用（板書(shū)） 1、人類(lèi)是自然地理環(huán)境的產(chǎn)物，同時(shí)又是地理環(huán)境中非常特殊的要素。 2、人類(lèi)對(duì)自然地理環(huán)境的影響愈來(lái)愈大 【舉例分析】產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)對(duì)自然資源的大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，造成自然環(huán)境前所未有的顯著變化。如：人類(lèi)燃燒化石燃料、 砍伐森林等，致使大量的二氧化碳、甲烷、氧化氮、臭氧、氟里昂等溫室氣體排放到大氣中，改變了大氣圈的組成和運(yùn)行模式，造成全球氣溫以前所未有的速率增加，導(dǎo)致全球變暖。 （1）有利的影響：改善環(huán)境，開(kāi)發(fā)資源，造福于社會(huì)。 （2）不利的影響：給自然地理環(huán)境帶來(lái)各種破壞，甚至危及人 類(lèi)自身的生存。 四、板書(shū)提綱 第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷 一、生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境 （一）生物進(jìn)化與環(huán)境變遷 （二）環(huán)境變遷與生物滅絕 （1）古生代末期： （2）中生代末期： 二、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用 五、教后感 第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 第一節(jié) 自然地理環(huán)境要素變化與環(huán)境變遷 一、課程標(biāo)準(zhǔn) ●舉例說(shuō)明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用 二、目標(biāo)檢測(cè) 1、下列關(guān)于生物進(jìn)化與環(huán)境演化的說(shuō)法正確的是 A．原核細(xì)胞生物演化出真核細(xì)胞生物與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系，是一種自然進(jìn)化 B．具有光合作用功能的生物的出現(xiàn)和發(fā)展，對(duì)地表環(huán)境影響不大 C．地理環(huán)境從無(wú)氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變與生物進(jìn)化無(wú)關(guān) D．地理環(huán)境從無(wú)氧環(huán)境向有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變，為生物進(jìn)化奠定了環(huán)境基礎(chǔ) 2．在地質(zhì)歷史時(shí)期，和恐龍同時(shí)代滅絕的生物物種是 A．原始魚(yú)類(lèi) B．古老的兩棲類(lèi) C．海洋中50%以上的無(wú)脊椎動(dòng)物 D．蕨類(lèi)植物 3、生物演化說(shuō)明了 A．只能說(shuō)明某一自然環(huán)境要素的變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響 B．只能說(shuō)明整體環(huán)境演變對(duì)某一自然環(huán)境要素變化的影響 C．既能說(shuō)明某一自然環(huán)境要素的變化對(duì)整體環(huán)境演變的影響，又能說(shuō)明整體環(huán)境 演變對(duì)某一自然環(huán)境要素變化的影響 D．生物演化與整體環(huán)境演變無(wú)必然聯(lián)系 4、下列關(guān)于人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境作用的敘述，不正確的是 A．人類(lèi)是自然環(huán)境的產(chǎn)物，又是地理環(huán)境中非常特殊的要素 B．產(chǎn)業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)造成自然地理環(huán)境的顯著變化 C．人類(lèi)應(yīng)停止或減緩發(fā)展，幫助自然地理環(huán)境恢復(fù)原始面貌 D．人類(lèi)應(yīng)注重協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境生態(tài)保護(hù)的關(guān)系 5、在下表空格中填寫(xiě)出各地質(zhì)時(shí)期所對(duì)應(yīng)的生物發(fā)展階段名稱(chēng)。 代 紀(jì) 距今年代 （億年） 生物發(fā)展階段 動(dòng)物界 植物界 新生代 第四紀(jì) 0.03-0.02 0.7 1.4 1.95 2.5 2.85 3.3 4.0 4.4 5.2 6.0 25 38 46 ( )時(shí)代 ( )時(shí)代 第三紀(jì) ( )時(shí)代 中生代 白堊紀(jì) ( )時(shí)代 侏羅紀(jì) ( )時(shí)代 三疊紀(jì) 古生代 二疊紀(jì) ( 兩棲類(lèi)動(dòng)物 )時(shí)代 石炭紀(jì) ( )時(shí)代 泥盆紀(jì) ( )時(shí)代 志留紀(jì) ( )時(shí)代 奧陶紀(jì) ( )時(shí)代 寒武紀(jì) 元古代 動(dòng)物孕育發(fā)展初期階段 太古代 原始生命體 地球初期發(fā)展階段 三、知識(shí)鏈接 l 第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性課本中活動(dòng)題參考答案 （一）Ｐ71活動(dòng)題： 1、略 2、略 3、植樹(shù)種草 4、河流：流量變化加大，易發(fā)生洪澇；動(dòng)物：物種減少；地下水：水量減少，水位下降；土壤：水土流失，土壤貧瘠。 （二）Ｐ73活動(dòng)題： 1、區(qū)別：土壤具有肥力，能夠生長(zhǎng)植物；而成土母質(zhì)是巖石的風(fēng)化物，不具備肥力。 聯(lián)系：成土母質(zhì)是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的物質(zhì)基礎(chǔ)和植物礦物養(yǎng)分元素的最初來(lái)源，并且成土母質(zhì)的粒度與土壤質(zhì)地關(guān)系密切，成土母質(zhì)的化學(xué)成分，在很大程度上決定著土壤的化學(xué)元素和養(yǎng)分。 2、不對(duì)。土壤中物理、化學(xué)過(guò)程的性質(zhì)與強(qiáng)度，既與溫度有關(guān)，又與降水有關(guān)。高溫多雨的熱帶雨林地帶，化學(xué)與生物風(fēng)化強(qiáng)，有機(jī)殘?bào)w歸還多，風(fēng)化殼厚，因而土壤層厚度較大；干旱或寒冷地區(qū)風(fēng)化殼薄，發(fā)育的土壤層也較薄。 （三）Ｐ76活動(dòng)題： 1、生物是土壤有機(jī)質(zhì)的來(lái)源，也是土壤形成過(guò)程中最活躍的因素。生物的參與加快了成土過(guò)程，使土壤發(fā)育不斷深化，形成土壤肥力。生物在土壤形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用，它對(duì)成土母質(zhì)的改造作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是有機(jī)質(zhì)的積累過(guò)程；二是養(yǎng)分元素的富集過(guò)程。 2、黃河三角洲的沖積土是由黃河帶來(lái)的大量泥沙在入?？谔幎逊e，并在比較穩(wěn)定的氣候、生物條件下發(fā)育而成，發(fā)育程度最好。江南丘陵屬亞熱帶季風(fēng)氣候，化學(xué)與生物化學(xué)作用較強(qiáng)，因而紅壤發(fā)育程度較好，但在坡度較大的丘陵地區(qū)，因地表疏松，物質(zhì)的遷移速度較快，因而很難發(fā)育成深厚的土壤。青藏高原地勢(shì)高，氣溫低，因而這里的寒漠土發(fā)育程度較差。 3、黃土高原的黃土疏松多孔，質(zhì)地均勻，垂直節(jié)理發(fā)育，直立性強(qiáng)，它是第四紀(jì)歷史時(shí)期長(zhǎng)期的堆積物。黃土的堆積是經(jīng)過(guò)風(fēng)的吹揚(yáng)、搬運(yùn)、堆積而成。黃土堆積之后，又受流水等影響，發(fā)生再搬運(yùn)，形成黃土狀堆積物。 4、水稻土是人類(lèi)生產(chǎn)形成的特殊土壤。它可以發(fā)育在各種自然土壤上。人們年復(fù)一年地在土壤上進(jìn)行泡水耕耘、排水烤田、精整田面、輪作施肥，使大土塊散碎，在土粒之間、微團(tuán)聚體之間還閉蓄著一部分氣體，使土壤耕作層具有一種特殊的軟糊度，有利于水稻根系的發(fā)展。另外通過(guò)增施河泥，建造粘重的土壤質(zhì)地，以利蓄水種稻。 l 為什么說(shuō)生物演化在地理環(huán)境的發(fā)展中扮演了極其活躍的角色 光能 葉綠素 生物對(duì)地理環(huán)境的巨大作用，歸根結(jié)底是綠色植物的光合作用。其簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)式是：6CO2+6H2O C6H12O6+6O2↑ 光合作用的最大意義是固定太陽(yáng)能和把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并通過(guò)生物循環(huán)（有機(jī)物的合成與分解）促使自然界物質(zhì)不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷流動(dòng)轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中的有機(jī)界和無(wú)機(jī)界聯(lián)系起來(lái)。 l 以我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)和海南島為例，說(shuō)明自然地理環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系和相互作用。 地理位置 西北內(nèi)陸地區(qū) 海南島 緯度位置 北緯40附近 北緯20以南 海陸位置 深居內(nèi)陸，距海遠(yuǎn) 四周為海洋包圍 降水 海洋濕潤(rùn)氣流難以到達(dá)，氣候干旱 受海洋濕潤(rùn)氣流影響，降水豐沛 地表水 地表水貧乏，河流欠發(fā)育，且多為內(nèi)流河 地表水豐富 外力作用 由于氣候干燥，流水作用微弱，但物理風(fēng)化和風(fēng)力侵蝕、搬運(yùn)作用顯著，形成大片戈壁和沙漠。 終年高溫多雨，巖石化學(xué)風(fēng)化和流水侵蝕、搬運(yùn)作用強(qiáng)。 植物 氣候干旱導(dǎo)致植物稀少， 植物茂密，動(dòng)植物種類(lèi)豐富 土壤 土壤發(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少，典型土壤為荒漠土。 土壤發(fā)育好，典型土壤為磚紅壤或磚紅壤性紅壤。 第三章第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性知識(shí)提綱 一、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) 自然地理環(huán)境是 圈、 圈、 圈、 圈、 圈、 圈等自然地理環(huán)境圈層相互聯(lián)系和相互作用組成的有機(jī)整體。 表現(xiàn)一：每一要素都作為整體的一部分，與其他要素相互聯(lián)系和相互作用。 表現(xiàn)二：某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整體的改變。 表現(xiàn)三：某一要素的變化，對(duì)其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。 二、自然地理要素的相互作用 （一）成土母質(zhì)與土壤 1、成土母質(zhì)是指巖石經(jīng)過(guò) 作用后形成的風(fēng)化物。它是土壤的初始狀態(tài)，是土壤形成的 基礎(chǔ)和植物 養(yǎng)分元素的最初來(lái)源。 2、成土母質(zhì)的粒度與土壤 關(guān)系密切。 發(fā)育在顆粒較細(xì)母質(zhì)上的土壤：質(zhì)地一般較細(xì)，含 和 較多，含 較少 發(fā)育在顆粒較粗母質(zhì)上的土壤：質(zhì)地一般較粗，含 較多，含 和 較少 發(fā)育在殘積物和坡積物上的土壤：含 較多 發(fā)育在洪積物和沖積物上的土壤：具有明顯的 特征 3、成土母質(zhì)的化學(xué)成分，在很大程度上決定著土壤的 和 。 基性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高 酸性巖母質(zhì)上發(fā)育的土壤： 含量高 （二）氣候與土壤 1、直接影響：氣候通過(guò)土壤與大氣之間不斷進(jìn)行的 和 交換，直接影響土壤的 和土壤中物理、化學(xué)過(guò)程的 與 。 2、間接影響：氣候通過(guò)影響巖石 過(guò)程、 地貌形態(tài)以及 和 的活動(dòng)等，間接地影響土壤的形成和發(fā)育。 （三）生物與土壤 生物是土壤 的來(lái)源，也是土壤形成過(guò)程中最活躍的因素。土壤 的產(chǎn)生與生物作用密切關(guān)聯(lián)。 （四）地形與土壤 地形主要通過(guò)對(duì) 、 的再分配間接地作用于土壤。 1、海拔高度與土壤：在山區(qū)，由于溫度、降水和濕度隨著地勢(shì)升高的垂直變化，形成不同的垂直 帶和 帶，導(dǎo)致土壤的 和 均發(fā)生顯著的垂直變化。 2、坡度和坡向與土壤：坡度和坡向可改變 條件和 狀況，從而影響土壤的發(fā)育。 坡度 地表疏松物質(zhì)侵蝕遷移速度 發(fā)育土壤厚度 陡峭 平坦 坡向 溫度狀況 水分狀況 陽(yáng)坡 接受太陽(yáng)輻射能 ，溫度狀況 。 蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。 陰坡 接受太陽(yáng)輻射能 ，溫度狀況 。 蒸發(fā)量較 ，水分狀況 。 （五）人類(lèi)活動(dòng)與土壤 人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)主要通過(guò)改變 作用于土壤形成的形成與演化，其中以改變地表 的影響最為突出。 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤的積極影響：培育出肥沃、高產(chǎn)的耕作土壤，如 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤的消極影響：造成土壤退化，如 三、自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用自然資源必然對(duì)自然地理環(huán)境產(chǎn)生影響，所以要有綜合的考慮和對(duì)策。這是因?yàn)椋? 1、人類(lèi)利用自然資源，其實(shí)就是利用自然地理系統(tǒng)中的某些要素，從而對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生影響。 2、某種單項(xiàng)資源，甚至單項(xiàng)資源的某一部分，都與其他自然要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成一個(gè)整體系統(tǒng)。 3、各地區(qū)之間的自然資源是相互影響的。 4、不可更新資源的利用，需要其他資源的配合，也影響其他環(huán)境要素。 高考學(xué)習(xí)網(wǎng)－中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！