廣東省2019年中考化學總復習 第三部分 身邊的化學物質(zhì) 第10考點 碳和碳的氧化物課件.ppt

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身邊的化學物質(zhì),金牌中考總復習,,?,第三部分,,,,,,,,,,,金牌中考總復習,第10考點碳和碳的氧化物,,,,考綱考情,……………..…,廣東真題,……………..…,,考點梳理,……………..…,2,,……………..………,重難點突破,,4,,……………..…,備考演練,,5,4,,1,考綱考情,廣東真題,,A,1．(2016廣東)如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能準確描述實驗現(xiàn)象的是()A．④比①先紅，②、③不變紅B．①比④先紅，②、③不變紅C．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅2．(2017廣東)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑與方法正確的是()A．CO(水蒸氣)：通過濃硫酸洗氣B．CO2(HCl)：通過飽和NaHCO3溶液洗氣C．NaCl固體(沙子)：溶于水、過濾、洗滌、干燥D．鐵粉(鋅粉)：加入稀H2SO4溶液充分反應后過濾,A,考點梳理,一、金剛石、石墨和C601．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。金剛石(C)是自然界中最硬的物質(zhì)；石墨(C)是最軟的礦物之一，有優(yōu)良的導電性、潤滑性。金剛石和石墨的物理性質(zhì)有巨大差異的原因：碳原子排列方式不同。金剛石可用于制鉆石、刻畫玻璃、鉆探機的鉆頭等；石墨可用于制鉛筆芯、干電池的電極、電車的滑塊、高溫潤滑劑等。2．木炭、活性炭突出的物理性質(zhì)是吸附性?；钚蕴烤哂休^強的吸附性，能用于冰箱的除臭劑、防毒面具濾毒罐中濾毒劑和凈水劑。,考點梳理,二、碳的化學性質(zhì)1．碳在常溫下化學性質(zhì)__________。這是用碳素墨水書寫的千年古畫能長期保存的原因。2．在高溫下碳能與氧氣、氧化銅發(fā)生反應，說明碳具有__________和__________。碳的可燃性決定碳可用作燃料，還原性決定碳可用來冶煉金屬。,穩(wěn)定,可燃性,還原性,考點梳理,三、二氧化碳的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)密度比空氣大，溶于水，加壓降溫可變成干冰。干冰是固態(tài)二氧化碳，不是冰，可用來冷藏食品。2．化學性質(zhì)(1)“三不”：不能__________；不能__________；不能供給呼吸(但無毒)。一般情況下二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，但也有特殊性，如燃著的鎂條能在二氧化碳中燃燒。,燃燒,支持燃燒,考點梳理,(2)與水反應生成碳酸?；瘜W方程式為：_____________________。碳酸能使紫色石蕊試液變__________，碳酸不穩(wěn)定，很容易分解成水和二氧化碳。除了用紫色石蕊試液鑒定外，用反應前后氣壓的變化也可以證明二氧化碳與水反應。(3)與石灰水、氫氧化鈉等堿溶液反應，生成鹽和水。與石灰水反應的化學方程式為：____________________________________。二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳用澄清石灰水；吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液。3．用途：(1)干冰作制冷劑；(2)作滅火劑；(3)作為氣體肥料；(4)制飲料。,CO2＋H2O=H2CO3,紅色,CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O,考點梳理,,四、一氧化碳的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水。一氧化碳只能用排水法收集，不能用排氣法。2．化學性質(zhì)(H2、CO、C具有相似的化學性質(zhì))(1)可燃性：____________________________________(作燃料)①一氧化碳又叫做煤氣，點燃前一定要檢驗純度。②鑒別H2、CO、CH4可燃性的氣體方法：看燃燒產(chǎn)物(不可根據(jù)火焰顏色)。(2)還原性(冶煉金屬),考點梳理,,,,五、二氧化碳與一氧化碳的轉(zhuǎn)化,CO2COCO中含有CO2可通入石灰水或氫氧化鈉溶液除去；CO2中含有CO可通過灼熱的氧化銅除去。,O2，點燃,C，高溫,(3)毒性：吸進肺里，易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人體缺少氧氣而中毒。含碳化合物不充分燃燒都有可能產(chǎn)生一氧化碳引起中毒。如燃氣熱水器會引起中毒事故，故燃燒含碳化合物時要注意通風。,考點梳理,溫馨提示1．碳與炭的區(qū)別：“碳”是元素的名稱，是核電荷數(shù)為6的一類原子的統(tǒng)稱。比如：碳元素、碳單質(zhì)、含碳化合物、一氧化碳?！疤俊北硎居商荚亟M成的某種物質(zhì)，例如：木炭、活性炭、焦炭、炭黑等。2．碳單質(zhì)不都是由原子構(gòu)成。碳的單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，其中金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，而C60是由C60分子構(gòu)成的。3．除去CO2中混有的少量的CO氣體，不能用點燃的方法。因為混合氣體中主要成分是CO2。,重難點突破,,,一、二氧化碳的性質(zhì),(2017臺州)下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是(),A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高右低,D,【思路點拔】A.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學性質(zhì)，故A不符合題意；B.二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水。反映二氧化碳的化學性質(zhì)，故B不符合題意；C.蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，故C不符合題意；D．杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質(zhì)，故D符合題意。,重難點突破,重難點突破,,,舉一反三,,C,1．(2017婁底)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是()A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同D．CO可用于冶煉金屬，作氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火,重難點突破,,,二、C、CO、H2的還原性,(2017武漢)木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示。下列說法正確的是(),A．木炭、一氧化碳與氧化銅的反應都屬于置換反應B．兩個實驗的相關(guān)反應中，只有碳元素的化合價發(fā)生改變C．兩個實驗中都可觀察到紅色固體變黑D．兩個實驗的操作中都要防止液體倒吸,D,重難點突破,,【思路點拔】A.木炭還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應，故選項A錯誤；B.兩個實驗的相關(guān)反應中，碳元素、銅元素的化合價發(fā)生改變，故選項B錯誤；C.一氧化碳、木炭還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色，故選項C錯誤；D.木炭還原氧化銅時要防止液體倒吸，一氧化碳還原氧化銅的實驗也需要防止液體倒吸，選項D正確。,重難點突破,,,舉一反三,2．(2017重慶)工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應，該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是()A．COB．Fe2O3C．CO2D．Fe,B,三、碳及其化合物的轉(zhuǎn)化,(2017邵陽)如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?！啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)。請回答：(1)C的化學式是__________。(2)B的一種用途__________。(3)A→D反應的化學方程式是__________。,CO2,作燃料(或冶煉金屬或作還原劑),重難點突破,【思路點拔】A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。所以A為碳，碳不完全反應后生成一氧化碳，完全燃燒后生成二氧化碳；B為一氧化碳，燃燒生成二氧化碳，C為二氧化碳；碳和一氧化碳都是還原劑，能將金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，D為銅。氧化銅和碳高溫下反應生成銅和二氧化碳?！敬鸢浮?1)CO2(2)作燃料(或冶煉金屬或作還原劑)(3)C＋2CuO2Cu＋CO2↑,重難點突破,3．(2017齊齊哈爾)己知A、B、C、D是初中化學常見的四種物質(zhì)，在一定條件下它們之間的關(guān)系如圖(部分物質(zhì)及反應條件己略去)。其中B、C是組成元素相同的氣體，D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，A是黑色固體，請回答：(1)寫出下列物質(zhì)的化學式：A__________；B__________。(2)C在工業(yè)上常用來冶煉D，寫出其反應的化學方程式______________________________________________________，在這個反應中，__________發(fā)生了氧化反應。,CO2,C,CO,重難點突破,重難點突破,,,,【解題小技巧】如何判斷碳燃燒時的生成物？當mg碳與ng氧氣反應：①時，恰好完全反應生成CO2。②時，生成物只有CO2，且O2有剩余。③時，恰好完全反應生成CO。④時，生成物只有CO，且C有剩余。⑤時，生成物既有CO2也有CO。,,,,備考演練,,一、考點過關(guān)★碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途1．(2017鐵嶺)金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們說法正確的是()A．物理性質(zhì)相似B．碳原子排列方式相同C．屬于同種物質(zhì)D．燃燒都能生成二氧化碳2．(2017福建)十八世紀，拉瓦錫用放大鏡聚集日光使玻璃罩內(nèi)的金剛石燃燒，得到二氧化碳，坦南特進一步研究確認金剛石僅由碳元素組成。下列說法錯誤的是()A．金剛石屬于有機物B．金剛石燃燒過程放出熱量C．金剛石具有可燃性D．聚集日光使溫度達到金剛石的著火點,A,D,,,,D,備考演練,3．(2017長沙)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是()A．金剛石、石墨充分燃燒的產(chǎn)物都是二氧化碳B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同C．書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑D．金剛石和石墨都是硬度最大的物質(zhì),備考演練,C,★二氧化碳的性質(zhì)和用途4．(2017沈陽)能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是(),備考演練,,5.(2017東營)你認為下列觀點不正確的是()A．物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別B．“低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)C．隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明D．化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)6．(2017益陽)下列說法正確的是()A．金剛石和石墨的組成元素相同，原子排列方式相同B．CO與CO2的組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)也相同C．H2O2與H2O的組成元素相同，化學性質(zhì)相同D．同種元素的原子可能具有不同的中子數(shù),C,D,備考演練,7．如右圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是()①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)溶液變藍⑤試管內(nèi)溶液不變色A．①②B．①④C．②③D．③⑤,A,備考演練,8．(2017泰安)CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說法錯誤的是()A．反應①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能B．反應②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”C．反應③可用來制取氮肥D．反應④獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO3,D,備考演練,,★一氧化碳的性質(zhì)和用途9．(2016長沙)下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是()A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B．一氧化碳難溶于水C．一氧化碳有毒，污染空氣D．一氧化碳可用做燃料10．(2016陜西模擬)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合氣體通過()A．水B．熾熱的炭層C．澄清石灰水D．灼熱的氧化銅,A,D,備考演練,,,11．(2017東營)如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是()A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅B．甲處發(fā)生的反應是典型的吸熱反應C．丙處試管可防止液體倒吸D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理,D,備考演練,,12．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是()A．CO的含量增加會導致溫室效應B．室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同D．大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用,D,備考演練,★自然界的碳循環(huán)13．(2016廈門)如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖：(1)除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見釋放CO2的途徑還有____________________，空氣中的CO2含量增多導致的后果是______________________；,動植物呼吸,引起溫室效應,備考演練,(2)利用海水進行碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，寫出水吸收CO2發(fā)生反應的化學方程式：______________________；CO2可較長時間存在于深海，其原因是________________________________________；(3)科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應的化學方程式：2CO2＋6X催化劑△C2H4＋4H2O，則X的化學式為______________；(4)生物燃料(如酒精)可來源于植物體，寫出酒精燃燒的化學方程式：_______________________________________；結(jié)合如圖信息，從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有_________________________________。,CO2＋H2O＝H2CO3,深海壓強大CO2的溶解度較大,H2,節(jié)約石油，減少空氣污染。,,(1)結(jié)合圖，下列關(guān)于碳循環(huán)的認識正確的是(填序號)__________。A．有機物和無機物可以相互轉(zhuǎn)化B．碳循環(huán)過程只涉及到化學變化C．碳循環(huán)過程中，各元素的化合價都不變D．燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能(2)用化學方程式表示圖中碳循環(huán)中的下列變化①動物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水_________________________________。②消耗二氧化碳的一種方式_______________________。,14．(2016威海)自然界中的碳循環(huán)碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一，自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實現(xiàn)的，下圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。,備考演練,AD,CO2＋H2O=H2CO3,,,二、能力提升,15．(2016湖州)科學興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后，收集到CO和CO2的混合廢氣，考慮到廢氣直接排放會污染環(huán)境，想把廢氣初步分離回收再利用。用如圖所示的裝置進行分離實驗(收集裝置略去)。(1)廣口瓶中加入的是__________。A．NaOH溶液B．NaCl溶液C．Ca(OH)2溶液(2)打開閥門K2通入混合氣體，首先分離得到__________氣體，接著關(guān)閉閥門K2打開閥門K1，將分液漏斗中裝的__________溶液滴入廣口瓶中，在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生，從而分離出第二種氣體。,備考演練,CO,稀硫酸,A,,16．(2017荊門)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題。(1)倡導“低碳”生活，主要是為了減少__________的排放量。(2)檢驗CO2常用澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式________________________________________。(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________________________(用化學方程式表示)。,備考演練,CO2,CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O,。,(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應的化學方程式為________________________________________。有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法(選填“是”或“否”)__________，理由是______________________________________________。(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是_______________________。(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應的化學方程式為______________________,備考演練,否,如果空氣中二氧化碳的含量太低，會影響植物的光合作用,碳原子的排列方式不同,感謝聆聽,