山東省威海市文登區(qū)實(shí)驗(yàn)魯中學(xué)六年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1 環(huán)境對(duì)生物的影響（第1課時(shí)）課件 魯科版五四制.ppt

,第二節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響,第一課時(shí),鼠婦,1.貓生小貓，體現(xiàn)生物。2.貓生貓，狗生狗，體現(xiàn)生物。3.生出的小貓有黑、白、花，體現(xiàn)生物。4.魚兒離不開水，體現(xiàn)了。5.生態(tài)因素是環(huán)境中影響的因素。6.生態(tài)因素可以分為。7.影響水稻生活和分布的生物因素有哪些？8.影響水稻生活和分布的非生物因素有哪些？9.動(dòng)物植物等所有生物生存所需要的基本條件是的，都需要（6個(gè)）。10.小貓的生存需要哪些基本條件？11.含羞草生存需要哪些條件？,第三種科學(xué)探究的方法：探究實(shí)驗(yàn),閱讀課本P15頁，了解什么是探究實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：,1.探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。2.提出問題后根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)嘗試作出假設(shè)。3.設(shè)計(jì)探究的方法，要緊緊圍繞提出的問題和作出的假設(shè)。4.按照探究方案進(jìn)行探究，得到證據(jù)，分析所得證據(jù)與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。,第三種科學(xué)探究的方法：探究實(shí)驗(yàn),閱讀課本P15頁，了解什么是探究實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：,1.探究的一般過程是從、開始的。2.提出問題后根據(jù)和嘗試作出假設(shè)。3.設(shè)計(jì)探究的方法，要緊緊圍繞和。4.按照探究方案進(jìn)行探究，得到證據(jù)，分析所得與是否相符，從而。,探究實(shí)驗(yàn)的六個(gè)步驟,提出問題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流,探究：光對(duì)鼠婦的影響,如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這些小動(dòng)物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看到。那么光照是否影響鼠婦的分布呢？,1.你發(fā)現(xiàn)了什么問題？2.你能提出什么問題呢？3.你能做什么假設(shè)呢？根據(jù)什么作出假設(shè)的？,制定計(jì)劃,思考：1.你需要給鼠婦提供什么樣的環(huán)境條件？2.要提供這樣的條件，需要準(zhǔn)備哪些的材料用具？,在鐵盤內(nèi)鋪上一層，以橫軸為界，一側(cè)蓋上，另一側(cè)蓋上，在盤內(nèi)兩側(cè)形成和兩種環(huán)境。變量是。將只鼠婦分成組，在兩側(cè)各放入只鼠婦，靜置分鐘。統(tǒng)計(jì)一次處和處的鼠婦數(shù)目。統(tǒng)計(jì)次，記錄數(shù)據(jù)。,時(shí)間,1.按照方案實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中要，。得出證據(jù)，分析所得證據(jù)與是否相符，從而得出。最后進(jìn)行。2.本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？為什么這么做？3.思考為什么用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？用一只鼠婦行不行？為什么？4.思考這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是什么？還有哪些因素對(duì)鼠婦有影響？如何保證實(shí)驗(yàn)的變化一定由光照引起的？,1.對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了不同，其他條件都的實(shí)驗(yàn)。2.對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵：保證變量唯一3.光對(duì)鼠婦的影響，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，變量是，除了這個(gè)條件外，影響鼠婦生活的溫度、濕度等條件要保持。,