四年級語文下冊 第六單元 22 牧場之國（第1課時）課件 新人教版.ppt

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牧場之國,,22,牧場，一種是指牧放牲畜的地方，另一種指牧放牲畜的企業(yè)單位?！澳翀鲋畤敝负商m。,1.學習目標2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案,7.課文結構8.課文主旨9.課堂拓展10.當堂檢測11.課后作業(yè)布置,1.我要認識8個生字。2.我要有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。（重點）3.我能理清文章的結構，體會作者生動的語言，感受課文所展現(xiàn)的詩情畫意。（難點）,卡雷爾?恰佩克：(1890～1938)：捷克著名劇作家、科幻文學家、童話寓言家。主要作品：《羅素姆萬能機器人》《鯢魚之亂》《九個童話故事》等。,毛氈（）,上中下結構：上下結構：左右結構：,鑲、駿、膘、垠,爵,嵌、悠、畜,zhān,ch（牲畜畜類）x（畜牧畜牧業(yè)）,quān（圓圈圈定）jun（羊圈圈養(yǎng)）,將一物體嵌在另一物體中。本課指運河和低地交錯排列著。掩蔽；覆蓋。本課指深草覆蓋住了運河。緩慢。本課指船只行駛得很緩慢。指神情舉止、姿態(tài)風度端正莊重。本課用來形容牛犢。形容牲畜肥壯結實。本課形容馬的身體肥壯結實。,鑲嵌：遮掩：舒緩：儀態(tài)端莊：膘肥體壯：,寬廣遼闊沒有邊際。本課指原野沒有邊際。形容悠閑而舒適。本課指綿羊生活在綠色草原上，快樂無憂舒適滿足。一群群人或動物集合在一起。本課指成群的長毛山羊集合在一起。不聲不響，閉口無言。本課指擠奶的人保持安靜不說話。,遼闊無垠：悠然自得：成群結隊：默默無言：,舒緩緩慢,二者都是形容詞，都有“不迅速、慢”的意思?！熬徛倍嘤脕硇稳萑说膭幼鳌④囕v行駛速度、節(jié)奏等；而“舒緩”除了有“緩慢”的意思外，還有“緩和”的意思，多用來形容人的語調或心情。1.伴隨著車廂里舒緩的音樂，大家漸漸進入夢鄉(xiāng)。2．列車緩慢地行駛在一望無垠的田野上。,,請同學們帶著以下問題讀課文。核心問題：荷蘭為什么有“牧場之國”的美譽？串珠問題：1.這篇課文主要寫了什么內容？按照什么順序寫的？2.荷蘭牧場有什么特點？從哪些地方可以看出來？3.作者是怎樣用形象生動的語言來表現(xiàn)荷蘭牧場的美麗風光的？4.作者為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”？,第一部分(第1自然段)總述荷蘭是牧場之國。第二部分(第2－4自然段)介紹白天牧場的景象。第三部分(第5自然段)寫夜晚牧場的景象。,一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈(zhān)。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。從這句話中你體會到了什么？“專注”指專心注意，“非常專注”“思考著什么”等擬人寫法讓人感到牛無論吃草還是站立時都像人那樣深沉含蓄，不時地琢磨著生活中的各種問題，回味著草原的無邊美景，由此可以看出整個低地是何等的安靜祥和，外界對牛沒有一點干擾。,這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲(xiāng)嵌(qin)在一條條運河之間，成群的駿(jn)馬，匹匹膘(biāo)肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠(yn)的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵(ju)。為什么說原野是駿馬的自由王國，駿馬則是這里的主人和公爵？沒有牧人的吆喝，沒有食物的紛爭，沒有強敵的進攻，無邊的原野是馬兒的自由王國，馬兒是這無邊原野尊貴的主人。駿馬在這里無憂無慮、自由自在地生活，任意馳騁，儼然是身份高貴的公爵。此處采用擬人的手法，表現(xiàn)了牧場與駿馬的和諧。,到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。既然是寂靜，為什么要寫汽笛聲呢？這是以動襯靜的寫法，通過寫“偶爾傳來汽笛聲”，襯托荷蘭牧場傍晚的寂靜。,在這里，誰都不叫喊吆(yāo)喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈（jun）里的牛也不再發(fā)出哞(mōu)哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜（ch），無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。這句話是第四次出現(xiàn)，與前面三次構成間隔反復。在描寫荷蘭景色之后或之前，用此句話，抒發(fā)了作者對荷蘭美景的由衷贊嘆。,閱讀方法解密：品析反復的方法,概念：反復，根據(jù)表達的需要，有意讓一個句子或詞語重復出現(xiàn)。作用：起到反復詠嘆，表達強烈情感的作用。答題模式：通過……反復，表達了……感情。運用：見本課“課后練習單”第二、4題。,,荷蘭為什么有“牧場之國”的美譽？荷蘭擁有牧場和運河交錯的獨特地形，還有藍天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，這使其畜牧業(yè)發(fā)達，并在荷蘭國計民生中發(fā)揮著重要作用。1.這篇課文主要寫了什么內容？按照什么順序寫的？課文主要從“牧場之國”的角度描繪了荷蘭獨特的田園風光。課文是按照從白天到夜晚的時間順序寫的。,2.荷蘭牧場有什么特點？從哪些地方可以看出來？荷蘭牧場白日遼闊無際、寧靜和諧，夜晚祥和寂靜、神秘含蓄。白日里，牧場是動物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個人影的綠草地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是它們的自由王國。傍晚，擠奶的人也沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴肅沉默”，擠奶人更是“默默無言”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是一片靜謐。,3.作者是怎樣用形象生動的語言來表現(xiàn)荷蘭牧場的美麗風光的？在文中，作用運用了比喻、擬人等手法形象生動地表現(xiàn)了荷蘭牧場的美麗風光。比如“牛群吃草時非常專注”運用擬人的手法，寫出了牛群像人那樣深沉含蓄，表現(xiàn)了草原的安靜祥和；而“絲絨般的碧綠草原”用比喻的手法，形象地表現(xiàn)了碧綠草原的柔軟細密。,4.作者為什么四次寫到“這就是真正的荷蘭”？“被捕前”“被捕時”兩部分內容，均采用了對比的寫法，例如，父親整理書籍、文件時對“我”的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比；敵人的虛張聲勢、兇狠殘暴與父親的沉著、從容形成對比；面對敵人，“我”的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。通過對比，突出了李大釗作為革命者的鎮(zhèn)定從容和不怕犧牲的大無畏精神。,牧場之國,總述水之國花之國牧場之國,,,獨特的風光真正的荷蘭,分述,,,,,綠色低地黑白花牛碧綠低地駿馬成群綠色草原家禽家畜,傍晚,夜里,夜晚,傍晚,牲畜沉睡低地無聲,牛嚴肅沉默人默默無言,,本文從“牧場之國”的角度描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，表達了作者對荷蘭如畫的田園風光的由衷贊美。,荷蘭散記尤今細細長長的運河，清澈如鏡，一道一道縱橫去來，彎彎的拱橋，多情地把柔美的影子留在瀲（lin）滟（yn）的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲瓏，好像是奶油做成的，可愛絕頂。微風過處，一架一架傲然挺立的風車，便自得其樂地大轉特轉。,這里，是荷蘭首都阿姆斯特丹。站在運河旁邊，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是真實的景致呢，還是我不小心掉進了荷蘭著名畫家梵（fn）高的名畫里。風車，可說是荷蘭最大的標志。荷蘭地勢低洼，大部分的土地低于水平面，須不斷地排水，風車因此應運而生。根據(jù)粗略的統(tǒng)計，全荷蘭大約有兩千多架風車。,過去，風車除了用以排水外，還同時充作榨（zh）油、鋸木、灌溉、碾磨農作物等等用途。時轉勢移，風車原本擔任的這些工作，已經(jīng)由其他更先進的、更現(xiàn)代化的方法取代了，目前“仍操舊業(yè)”的風車，大概只有四五百架而已，其他的，已變成旅游業(yè)不可或缺的點綴品了。春天的荷蘭，著實美得令人心醉神迷。郁金香狂熾（ch）盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著；纖纖細細的花莖，托著風情萬種的花瓣，為大地添增無限異彩。,而披上冬裝的荷蘭，卻又另有一番迷人的風姿。雪花落在運河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜，卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗，是安恬而又寧靜的。啊，美麗而令人心醉的荷蘭！,【謎語】姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停住。(打一動物名答案：),紡織娘,天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(《敕勒歌》),西風應時筋角堅，承露牧馬水草冷。(《塞上行》鮑溶),一、用“√”標出正確的讀音。公爵（gōngjiogōngju)牲畜（shēngchshēngx）無根（wyngwuyn)二、選詞填空。虛弱微弱1.遠處的燈塔閃爍著（）的光芒。2.生病讓他的身體很（）。,微弱,虛弱,√,√,√,三、課文精彩回顧。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。1.“忘記”一詞，一般用于____?？晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為________，這樣寫的好處是________________。2.這句話描寫的是_______時的荷蘭牧場，特點是_______。,人,擬人,生動形象,夜晚,寧靜,